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L'enjeu pédagogique des nouvelles technologies pour les publics de bas niveau de qualification. / SELLIER Marie

Public ISBD Titre : L'enjeu pédagogique des nouvelles technologies pour les publics de bas niveau de qualification. Type de document : ouvrage Auteurs : SELLIER Marie, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : CLP Année de publication : 1988 Importance : 41 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Economie:Développement économique:Technologie nouvelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Bas niveau de qualification Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : l enjeu pedagogique nouvelles technologies publics bas niveau qualificatio  expérience pédagogique Résumé : L'irruption massive des nouvelles technologies affecte tout l'appareil productif ; les relations au travail se modifient ; il faut alors se fonder sur des savoirs nouveaux qui contrarient les structures hiérarchiques au centre des processus de fabrication. Ces données provoquent des bouleversements multiples dont les publics de bas niveau de qualification ne feront pas les frais à condition de leur proposer une formation adaptée. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3136 L'enjeu pédagogique des nouvelles technologies pour les publics de bas niveau de qualification. [ouvrage] / SELLIER Marie, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : CLP, 1988 . - 41 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Economie:Développement économique:Technologie nouvelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Bas niveau de qualification Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : l enjeu pedagogique nouvelles technologies publics bas niveau qualificatio  expérience pédagogique Résumé : L'irruption massive des nouvelles technologies affecte tout l'appareil productif ; les relations au travail se modifient ; il faut alors se fonder sur des savoirs nouveaux qui contrarient les structures hiérarchiques au centre des processus de fabrication. Ces données provoquent des bouleversements multiples dont les publics de bas niveau de qualification ne feront pas les frais à condition de leur proposer une formation adaptée. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3136

Evaluer la formation des publics de bas niveau de qualification / SELLIER Marie

Public ISBD Titre : Evaluer la formation des publics de bas niveau de qualification Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : SELLIER Marie, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : CLP Année de publication : 1989 Importance : 77 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Formation:Bas niveau de qualification Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : evaluer formation publics bas niveau qualification Résumé : Dans une démarche pédagogique, évaluer, c'est apprécier des compétences ou des capacités en liaison avec l'environnement dans lequel elles doivent s'appliquer utilement. Vecteur privilégié de socialisation des individus cette activité est aussi à l'origine d'effets collectifs. Les variables à prendre en considération lors de la mise en place d'une opération d'évaluation sont donc multiples. A chaque fois il faut préciser son objet (que doit-on mesurer ? quelles sont les finalités poursuivies ?), ses fonctions (à qui est-elle destinée ? pourquoi la réalise-t-on ?), son moment (faut-il qu'elle se déroule à l'entrée, pendant ou à la fin de l'action ?), le statut de l'évaluateur (qui la conduit ? et dans quel cadre institutionnel ?), et enfin les dispositifs ou les instruments techniques à utiliser (contrôle continu ? tests ? grilles ? échelles ?...) Il reste que peu de dispositifs d'évaluation sont susceptibles d'être transmis et ré-utilisés tels quels. Inventés dans un contexte précis pour répondre à un problème particulier, ils s'articulent autour d'un projet pédagogique et de sa dynamique. Saturés d'éléments dont le sens est relatif à un cadre donné, leur transfert requiert réflexion et précaution. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3251 Evaluer la formation des publics de bas niveau de qualification [rapport, étude, mémoire...] / SELLIER Marie, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : CLP, 1989 . - 77 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Formation:Bas niveau de qualification Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : evaluer formation publics bas niveau qualification Résumé : Dans une démarche pédagogique, évaluer, c'est apprécier des compétences ou des capacités en liaison avec l'environnement dans lequel elles doivent s'appliquer utilement. Vecteur privilégié de socialisation des individus cette activité est aussi à l'origine d'effets collectifs. Les variables à prendre en considération lors de la mise en place d'une opération d'évaluation sont donc multiples. A chaque fois il faut préciser son objet (que doit-on mesurer ? quelles sont les finalités poursuivies ?), ses fonctions (à qui est-elle destinée ? pourquoi la réalise-t-on ?), son moment (faut-il qu'elle se déroule à l'entrée, pendant ou à la fin de l'action ?), le statut de l'évaluateur (qui la conduit ? et dans quel cadre institutionnel ?), et enfin les dispositifs ou les instruments techniques à utiliser (contrôle continu ? tests ? grilles ? échelles ?...) Il reste que peu de dispositifs d'évaluation sont susceptibles d'être transmis et ré-utilisés tels quels. Inventés dans un contexte précis pour répondre à un problème particulier, ils s'articulent autour d'un projet pédagogique et de sa dynamique. Saturés d'éléments dont le sens est relatif à un cadre donné, leur transfert requiert réflexion et précaution. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3251

Le fonctionnement humain des associations / SELLIER Marie in Le Courrier du CLP, n° 26 (février 1988)

Public ISBD [article]  inLe Courrier du CLP > n° 26 (février 1988) . - pp. 1-17 Titre : Le fonctionnement humain des associations Type de document : périodique Auteurs : SELLIER Marie, Auteur Article en page(s) : pp. 1-17 Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Mots-clés : le fonctionnement humain associations Résumé : Ce dossier fait suite à la rencontre inter-organismes qui s'est tenue les 11 et 12 juin 1987 à Rouen. Trente deux personnes représentant vingt deux organismes ont participé à ces travaux. Le programme de cette réunion a été déterminé après une enquête auprès des associations. Quinze d'entre-elles ont répondu, faisant ressortir comme thème prioritaire celui de la gestion du personnel. Au sommaire de ce dossier : 1- Le fonctionnement humain des associations en question. 2- L'encadrement associatif et les nouveaux modes d'organisation. 3- Les associations et le modèle participatif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=788 [article] Le fonctionnement humain des associations [périodique] / SELLIER Marie, Auteur . - pp. 1-17. Langues : Français (fre) in Le Courrier du CLP > n° 26 (février 1988) . - pp. 1-17 inLe Courrier du CLP > n° 26 (février 1988) . - pp. 1-17 Catégories : Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Mots-clés : le fonctionnement humain associations Résumé : Ce dossier fait suite à la rencontre inter-organismes qui s'est tenue les 11 et 12 juin 1987 à Rouen. Trente deux personnes représentant vingt deux organismes ont participé à ces travaux. Le programme de cette réunion a été déterminé après une enquête auprès des associations. Quinze d'entre-elles ont répondu, faisant ressortir comme thème prioritaire celui de la gestion du personnel. Au sommaire de ce dossier : 1- Le fonctionnement humain des associations en question. 2- L'encadrement associatif et les nouveaux modes d'organisation. 3- Les associations et le modèle participatif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=788