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Cicrulaire interministérielle relative à la mise en oeuvre de la politique d'accompagnement à la scoalrité pour l'année scolaire 2007 / DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA FAMILLE (DIF)

Public ISBD Titre : Cicrulaire interministérielle relative à la mise en oeuvre de la politique d'accompagnement à la scoalrité pour l'année scolaire 2007 Type de document : texte officiel Auteurs : DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA FAMILLE (DIF) ; Délégation interministérielle à la ville (DIV) (Saint-Denis) ; Direction générale de l'Action sociale (DGAS) ; Direction de la population et des migrations (DPM) ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO) Editeur : DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA FAMILLE (DIF) Année de publication : 01/05/2007 Autre Editeur : Délégation interministérielle à la ville (DIV) Importance : 13 p. Note générale : A consulter sur http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/Circ_acc_scolarite_2007-2008.pdf Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:CLAS Index. décimale : 06.30 activités périscolaires / loisirs Résumé : Cicrulaire de mise en oeuvre du dispositif d'accompagnement à la scolarité, contrat local d'accompagnement à la scolarité (CLAS) pour 2007-2008.Principes d'action, priorités, modalités de mise en oeuvre et financement du dispositif (Etat, CAF, ACSE). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=25372 Cicrulaire interministérielle relative à la mise en oeuvre de la politique d'accompagnement à la scoalrité pour l'année scolaire 2007 [texte officiel] / DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA FAMILLE (DIF) ; Délégation interministérielle à la ville (DIV) (Saint-Denis) ; Direction générale de l'Action sociale (DGAS) ; Direction de la population et des migrations (DPM) ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO) . - [S.l.] : DELEGATION INTERMINISTERIELLE A LA FAMILLE (DIF) : [S.l.] : Délégation interministérielle à la ville (DIV), 01/05/2007 . - 13 p. A consulter sur http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/Circ_acc_scolarite_2007-2008.pdf Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:CLAS Index. décimale : 06.30 activités périscolaires / loisirs Résumé : Cicrulaire de mise en oeuvre du dispositif d'accompagnement à la scolarité, contrat local d'accompagnement à la scolarité (CLAS) pour 2007-2008.Principes d'action, priorités, modalités de mise en oeuvre et financement du dispositif (Etat, CAF, ACSE). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=25372

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV25396	08.30 DDT	Indéterminé	IREV	08 Éducation	Disponible

Circulaire de rentrée 2017 / Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche

Public ISBD contenu dans 1. Cadre législatif et réglementaire Titre : Circulaire de rentrée 2017 Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), Auteur Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Circulaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : Dans la continuité de l'engagement pris en 2012 en faveur de la Jeunesse et de la refondation de l’école, le ministère de l’Education nationale porte pour la rentrée 2017 le projet d'une école exigeante et attentive au parcours de chaque élève (partie 1), d'une école pleinement porteuse des valeurs de la République (partie 2) et ouverte sur le monde contemporain (partie 3), grâce à des équipes pédagogiques mieux accompagnées (partie 4). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32712 contenu dans 1. Cadre législatif et réglementaire Circulaire de rentrée 2017 [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), Auteur . - [s.d.]. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Circulaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : Dans la continuité de l'engagement pris en 2012 en faveur de la Jeunesse et de la refondation de l’école, le ministère de l’Education nationale porte pour la rentrée 2017 le projet d'une école exigeante et attentive au parcours de chaque élève (partie 1), d'une école pleinement porteuse des valeurs de la République (partie 2) et ouverte sur le monde contemporain (partie 3), grâce à des équipes pédagogiques mieux accompagnées (partie 4). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32712

Ecole et renouvellement urbain / Agence nationale pour la rénovation urbaine (ANRU) 

Public ISBD Titre : Ecole et renouvellement urbain : cahier pratique Type de document : ouvrage Auteurs : Agence nationale pour la rénovation urbaine (ANRU) , Aucune ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), Aucune ; Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Aucune Editeur : Paris : Agence Nationale pour la Rénovation Urbaine (ANRU) Année de publication : 2018 Importance : 164 p. Présentation : bibliogr. 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Mots outils:Financement Mots outils:Méthodologie Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:NPNRU Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:PRU Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale Urbanisme:Aménagement urbain:Requalification Résumé : Ce cahier invite à se saisir des enjeux des questions scolaires et éducatives dans l’élaboration et la conduite des projets de renouvellement urbain (PRU) en cherchant à favoriser la coopération entre les acteurs des champs scolaires, éducatifs et du renouvellement urbain dans les quartiers concernés par le NPNRU. Il aborde les questions clefs que sont l'offre scolaire, périscolaire et éducative, le bâti et la carte scolaire, le projet pédagogique et le fonctionnement des établissements. Si la qualité et l'attractivité de l'offre scolaire sont essentielles pour la ré​ussite du projet de renouvellement urbain, celui-ci constitue une opportunité unique pour o​uvrir l'école sur la ville et l'adapter aux enjeux pédagogiques et éducatifs actuels, dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville. Pour permettre aux porteurs des projets de renouvellement urbain de se positionner et d’intégrer les enjeux scolaires et éducatifs dans la stratégie d’ensemble, ce cahier propose : - un retour sur la façon dont le PNRU a traité les questions scolaires et éducatives et les enseignements que l’on peut en tirer pour le NPNRU (partie 1) ; - une présentation des acteurs et des dispositifs du champ scolaire et éducatif, qu’il s’agit de mobiliser dans les projets de renouvellement urbain (partie 2) ; - un repère sur les questionnements clés, leviers à mobiliser et retours d’expérience pour élaborer et mettre en oeuvre une stratégie scolaire et éducative dans les projets de renouvellement urbain (partie 3) ; - des fiches pratiques récapitulant les enjeux et questions clés à se poser aux différentes étapes d’un projet de renouvellement urbain (partie 4) ; Pour chaque étape, les fiches précisent les acteurs à associer, les outils à mobiliser, des éléments de méthode et des retours d’expérience. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32736 Ecole et renouvellement urbain : cahier pratique [ouvrage] / Agence nationale pour la rénovation urbaine (ANRU) , Aucune ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), Aucune ; Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Aucune . - Paris : Agence Nationale pour la Rénovation Urbaine (ANRU), 2018 . - 164 p. : bibliogr. 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Mots outils:Financement Mots outils:Méthodologie Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:NPNRU Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:PRU Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale Urbanisme:Aménagement urbain:Requalification Résumé : Ce cahier invite à se saisir des enjeux des questions scolaires et éducatives dans l’élaboration et la conduite des projets de renouvellement urbain (PRU) en cherchant à favoriser la coopération entre les acteurs des champs scolaires, éducatifs et du renouvellement urbain dans les quartiers concernés par le NPNRU. Il aborde les questions clefs que sont l'offre scolaire, périscolaire et éducative, le bâti et la carte scolaire, le projet pédagogique et le fonctionnement des établissements. Si la qualité et l'attractivité de l'offre scolaire sont essentielles pour la ré​ussite du projet de renouvellement urbain, celui-ci constitue une opportunité unique pour o​uvrir l'école sur la ville et l'adapter aux enjeux pédagogiques et éducatifs actuels, dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville. Pour permettre aux porteurs des projets de renouvellement urbain de se positionner et d’intégrer les enjeux scolaires et éducatifs dans la stratégie d’ensemble, ce cahier propose : - un retour sur la façon dont le PNRU a traité les questions scolaires et éducatives et les enseignements que l’on peut en tirer pour le NPNRU (partie 1) ; - une présentation des acteurs et des dispositifs du champ scolaire et éducatif, qu’il s’agit de mobiliser dans les projets de renouvellement urbain (partie 2) ; - un repère sur les questionnements clés, leviers à mobiliser et retours d’expérience pour élaborer et mettre en oeuvre une stratégie scolaire et éducative dans les projets de renouvellement urbain (partie 3) ; - des fiches pratiques récapitulant les enjeux et questions clés à se poser aux différentes étapes d’un projet de renouvellement urbain (partie 4) ; Pour chaque étape, les fiches précisent les acteurs à associer, les outils à mobiliser, des éléments de méthode et des retours d’expérience. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32736

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124987	14.20 AGE	Livre	IREV	14 Urbanisme et renouvellement urbain	Disponible
IREV124810	14.21 AGE	Document relié	IREV	14 Urbanisme et renouvellement urbain	Disponible
IREV124854	14.21 ECO	Revue	IREV	14 Urbanisme et renouvellement urbain	Disponible

L’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire / Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO)    

Public ISBD Titre : L’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire Type de document : document électronique Auteurs : Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Ministère de l’éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative Année de publication : 2011 Importance : 16 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit privé:Droit civil:Droit de la famille Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Relation école-famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Résumé : Ce petit guide met en regard les différentes lois ayant trait à l'autorité parentale et les obligations légales de l'éducation nationale pour que celle-là puisse s'exercer dans de bonnes conditions. Il concerne plus particulièrement les couples séparés et détaille les règles en fonction des modalités d'exercice de l'autorité parentale : autorité partagée, échue à un seul des parents ou encore dans le cas d'une intervention des services sociaux (AEMO, placement). En fonction de chaque situation, les droits et les recours possibles des parents, ainsi que les lieux de médiation sont précisés. En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid55421/autorite-parentale-en-milieu-scolaire-publ [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29048 L’exercice de l’autorité parentale en milieu scolaire [document électronique] / Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), Auteur  . -  Paris . - France : Ministère de l’éducation nationale de la jeunesse et de la vie associative, 2011 . - 16 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit privé:Droit civil:Droit de la famille Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Relation école-famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant Résumé : Ce petit guide met en regard les différentes lois ayant trait à l'autorité parentale et les obligations légales de l'éducation nationale pour que celle-là puisse s'exercer dans de bonnes conditions. Il concerne plus particulièrement les couples séparés et détaille les règles en fonction des modalités d'exercice de l'autorité parentale : autorité partagée, échue à un seul des parents ou encore dans le cas d'une intervention des services sociaux (AEMO, placement). En fonction de chaque situation, les droits et les recours possibles des parents, ainsi que les lieux de médiation sont précisés. En ligne : http://www.education.gouv.fr/cid55421/autorite-parentale-en-milieu-scolaire-publ [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29048

Documents numériques

http://media.education.gouv.fr/file/Les_acteurs/27/8/AutoriteParentale_170278.pdf URL