Base de données documentaires

n°8 - Mai 2011 - Le genre scolaire : un effet aveugle de l'acculturation à l'école maternelle (Bulletin de L'école et la ville) / Corinne BOISSIEU DE 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'école et la ville / Profession banlieue Titre : n°8 - Mai 2011 - Le genre scolaire : un effet aveugle de l'acculturation à l'école maternelle Type de document : bulletin Auteurs : Corinne BOISSIEU DE, Aucune Année de publication : 2011 Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Maternelle Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Interculturel:Identité Mots outils:Concept Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Socialisation Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Corinne de Boissieu introduit un nouveau concept, le « genre scolaire », construction spécifique à la culture scolaire, qui aboutit à la détermination d’identités d’élève-fille ou d’élève-garçon auxquelles sont associées des manières d’« être-en-classe ». C’est à l’école maternelle, où elle a étudié les moments rituels de regroupement et les interactions verbales qu’ils occasionnent, que commence cette acculturation. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7962 [n° ou bulletin]  est un bulletin de L'école et la ville / Profession banlieue n°8 - Mai 2011 - Le genre scolaire : un effet aveugle de l'acculturation à l'école maternelle [bulletin] / Corinne BOISSIEU DE, Aucune . - 2011 . - 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Maternelle Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Interculturel:Identité Mots outils:Concept Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Socialisation Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Corinne de Boissieu introduit un nouveau concept, le « genre scolaire », construction spécifique à la culture scolaire, qui aboutit à la détermination d’identités d’élève-fille ou d’élève-garçon auxquelles sont associées des manières d’« être-en-classe ». C’est à l’école maternelle, où elle a étudié les moments rituels de regroupement et les interactions verbales qu’ils occasionnent, que commence cette acculturation. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7962

Documents numériques

Le genre scolaire. Un effet aveugle de l'acculturation à l'école maternelle ? URL