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Les élèves d'origine asiatique, maghrébine et tsigane vus par le maître / Jean-Claude DURAND in Intercultures, n° 14 (juillet 1991)

Public ISBD [article]  inIntercultures > n° 14 (juillet 1991) . - pp. 37-47 Titre : Les élèves d'origine asiatique, maghrébine et tsigane vus par le maître Type de document : périodique Auteurs : Jean-Claude DURAND, Auteur Article en page(s) : pp. 37-47 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Mots-clés : les eleves origine asiatique maghrebine tsigane vus par maitre  maghrébin  asiatique  tsigane Résumé : L'analyse des représentations maître-élèves d'origine asiatique, maghrébine et tsigane nous révèle la place importante des préjugés et stéréotypes sociaux dans l'appréciation par l'enseignant des qualités de l'élève et nous invite à poser la même question de la place de l'enfant (en tant que personne) dans l'école. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=5334 [article] Les élèves d'origine asiatique, maghrébine et tsigane vus par le maître [périodique] / Jean-Claude DURAND, Auteur . - pp. 37-47. Langues : Français (fre) in Intercultures > n° 14 (juillet 1991) . - pp. 37-47 inIntercultures > n° 14 (juillet 1991) . - pp. 37-47 Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Mots-clés : les eleves origine asiatique maghrebine tsigane vus par maitre  maghrébin  asiatique  tsigane Résumé : L'analyse des représentations maître-élèves d'origine asiatique, maghrébine et tsigane nous révèle la place importante des préjugés et stéréotypes sociaux dans l'appréciation par l'enseignant des qualités de l'élève et nous invite à poser la même question de la place de l'enfant (en tant que personne) dans l'école. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=5334