Base de données documentaires

Enfants d'immigrés dans la division sociale et scolaire. L'exemple d'Asnières-sur-Seine / C. BARTHON in Les Annales de la Recherche Urbaine, n° 75 (juin 1997)

Public ISBD [article]  inLes Annales de la Recherche Urbaine > n° 75 (juin 1997) . - pp. 70-78 Titre : Enfants d'immigrés dans la division sociale et scolaire. L'exemple d'Asnières-sur-Seine Type de document : périodique Auteurs : C. BARTHON, Auteur Année de publication : 1997 Article en page(s) : pp. 70-78 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Racisme et discrimination:Ségrégation Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : enfants immigres dans division sociale scolair exemple asnieres sur seine  répartition spatiale  catégorie socio-professionnelle  maghrébin  région d'accueil : Ile-de-France  département d'accueil : Hauts-de-Seine  commune d'accueil : Asnières-sur-Seine Résumé : Au nord de l'agglomération parisienne, la commune d'Asnières, localité traditionnelle d'accueil des vagues migrantes, est nettement divisée entre quartiers bourgeois et populaires. Un curieux découpage de la carte scolaire amplifie la ségrégation sociale et ethnique. Là où le public scolaire comprend une proportion plus forte d'enfants d'origine maghrébine, le nombre d'élèves issus de milieux favorisés baisse sous l'effet notamment de déplacements dérogatoires vers l'établissement le plus prestigieux. Mais celui-ci, jouxtant des cités récemment dites "sensibles", connaît aussi la fuite d'une partie de ses effectifs vers les établissements privés. (Résumé de la revue) Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10520 [article] Enfants d'immigrés dans la division sociale et scolaire. L'exemple d'Asnières-sur-Seine [périodique] / C. BARTHON, Auteur . - 1997 . - pp. 70-78. Langues : Français (fre) in Les Annales de la Recherche Urbaine > n° 75 (juin 1997) . - pp. 70-78 inLes Annales de la Recherche Urbaine > n° 75 (juin 1997) . - pp. 70-78 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Racisme et discrimination:Ségrégation Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : enfants immigres dans division sociale scolair exemple asnieres sur seine  répartition spatiale  catégorie socio-professionnelle  maghrébin  région d'accueil : Ile-de-France  département d'accueil : Hauts-de-Seine  commune d'accueil : Asnières-sur-Seine Résumé : Au nord de l'agglomération parisienne, la commune d'Asnières, localité traditionnelle d'accueil des vagues migrantes, est nettement divisée entre quartiers bourgeois et populaires. Un curieux découpage de la carte scolaire amplifie la ségrégation sociale et ethnique. Là où le public scolaire comprend une proportion plus forte d'enfants d'origine maghrébine, le nombre d'élèves issus de milieux favorisés baisse sous l'effet notamment de déplacements dérogatoires vers l'établissement le plus prestigieux. Mais celui-ci, jouxtant des cités récemment dites "sensibles", connaît aussi la fuite d'une partie de ses effectifs vers les établissements privés. (Résumé de la revue) Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10520

L'habitat et la ville au regard des relations interethniques / C. BARTHON in Revue Européenne des Migrations Internationales (REMI), vol. 14, n° 1 (1998)

Public ISBD [article]  inRevue Européenne des Migrations Internationales (REMI) > vol. 14, n° 1 (1998) . - pp. 277-280 Titre : L'habitat et la ville au regard des relations interethniques Type de document : périodique Auteurs : C. BARTHON, Auteur ; C. BENIT, Auteur Article en page(s) : pp. 277-280 Langues : Français (fre) Catégories : Habitat, Logement:Habitat Habitat, Logement:Logement Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Ségrégation Mots-clés : l habitat ville au regard relations interethniques  ethnicité Résumé : Cet article contient le compte-rendu du colloque organisé par le réseau socio-économie de l'Habitat, à Grenoble les 26 et 27 mars 1998, et qui prolongeait les travaux du réseau sur le thème de ?Ethnicité, agrégation, ségrégation?. Il était composé d'une séance plénière sur la question de la ségrégation ethno-résidentielle puis de trois ateliers : habitat, vie urbaine et appartenances ; ségrégation et discrimination dans le logement et dans la ville ; politiques d'habitat et gestion des appartenances dans les pratiques de peuplement. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9905 [article] L'habitat et la ville au regard des relations interethniques [périodique] / C. BARTHON, Auteur ; C. BENIT, Auteur . - pp. 277-280. Langues : Français (fre) in Revue Européenne des Migrations Internationales (REMI) > vol. 14, n° 1 (1998) . - pp. 277-280 inRevue Européenne des Migrations Internationales (REMI) > vol. 14, n° 1 (1998) . - pp. 277-280 Catégories : Habitat, Logement:Habitat Habitat, Logement:Logement Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Ségrégation Mots-clés : l habitat ville au regard relations interethniques  ethnicité Résumé : Cet article contient le compte-rendu du colloque organisé par le réseau socio-économie de l'Habitat, à Grenoble les 26 et 27 mars 1998, et qui prolongeait les travaux du réseau sur le thème de ?Ethnicité, agrégation, ségrégation?. Il était composé d'une séance plénière sur la question de la ségrégation ethno-résidentielle puis de trois ateliers : habitat, vie urbaine et appartenances ; ségrégation et discrimination dans le logement et dans la ville ; politiques d'habitat et gestion des appartenances dans les pratiques de peuplement. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9905

La ségrégation comme processus dans l'école et dans la ville / C. BARTHON in Revue Européenne des Migrations Internationales (REMI), vol. 14, n° 2 (1998)

Public ISBD [article]  inRevue Européenne des Migrations Internationales (REMI) > vol. 14, n° 2 (1998) . - pp. 93-103 Titre : La ségrégation comme processus dans l'école et dans la ville Type de document : périodique Auteurs : C. BARTHON, Auteur Année de publication : 1998 Article en page(s) : pp. 93-103 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Racisme et discrimination:Ségrégation Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion Mots-clés : la segregation comme processus dans ecole dans ville Résumé : Cet article pose la question de l'existence d'une ségrégation entre enfant d'immigrés et enfant de français, et de sa construction, suite à une recherche faite dans des collèges de l'académie de Versailles. La ségrégation, si elle existe, ne mène-t-elle pas à une mise à distance de ces enfants voire à leur exclusion ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9908 [article] La ségrégation comme processus dans l'école et dans la ville [périodique] / C. BARTHON, Auteur . - 1998 . - pp. 93-103. Langues : Français (fre) in Revue Européenne des Migrations Internationales (REMI) > vol. 14, n° 2 (1998) . - pp. 93-103 inRevue Européenne des Migrations Internationales (REMI) > vol. 14, n° 2 (1998) . - pp. 93-103 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Racisme et discrimination:Ségrégation Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion Mots-clés : la segregation comme processus dans ecole dans ville Résumé : Cet article pose la question de l'existence d'une ségrégation entre enfant d'immigrés et enfant de français, et de sa construction, suite à une recherche faite dans des collèges de l'académie de Versailles. La ségrégation, si elle existe, ne mène-t-elle pas à une mise à distance de ces enfants voire à leur exclusion ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=9908