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Les banlieues, les profs et les mots - essai de lexicologie sociale / Hubert LESIGNE

Public ISBD Titre : Les banlieues, les profs et les mots - essai de lexicologie sociale Type de document : ouvrage Auteurs : Hubert LESIGNE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Harmattan (L') Année de publication : 2000 Importance : 330 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Interculturel:Langue:Langage Mots outils:Enquête Mots-clés : les banlieues profs mots essai lexicologie sociale  socio-linguistique  pratique langagière Résumé : Cette étude s'est attachée, au départ, à comprendre le pourquoi des échecs de l'enseignement du français dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP). L'auteur essaie de dégager les causes de ce phénomène en analysant les niveaux de langue par le biais d'une enquête réalisée auprès de 300 témoins, et ceci dans le monde de l'enseignement général, technique aussi bien que professionnel. Prenant en compte l'importance du rôle des mots dans la réussite ou l'échec scolaire, l'ouvrage pose la question des repères propres aux enseignants et aux enseignés. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12222 Les banlieues, les profs et les mots - essai de lexicologie sociale [ouvrage] / Hubert LESIGNE, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Harmattan (L'), 2000 . - 330 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Interculturel:Langue:Langage Mots outils:Enquête Mots-clés : les banlieues profs mots essai lexicologie sociale  socio-linguistique  pratique langagière Résumé : Cette étude s'est attachée, au départ, à comprendre le pourquoi des échecs de l'enseignement du français dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP). L'auteur essaie de dégager les causes de ce phénomène en analysant les niveaux de langue par le biais d'une enquête réalisée auprès de 300 témoins, et ceci dans le monde de l'enseignement général, technique aussi bien que professionnel. Prenant en compte l'importance du rôle des mots dans la réussite ou l'échec scolaire, l'ouvrage pose la question des repères propres aux enseignants et aux enseignés. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=12222