Base de données documentaires

Agir pour faciliter l'accès des jeunes d'origine étrangère à l'apprentissage / Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles (FAS)

Public ISBD Titre : Agir pour faciliter l'accès des jeunes d'origine étrangère à l'apprentissage Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles (FAS), Auteur ; Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Fonds d'action sociale (FAS) Année de publication : 2001 Importance : 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Mots outils:Expérience Mots outils:Méthodologie Mots outils:Recherche-action Racisme et discrimination:Discrimination Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:Parrainage Mots-clés : agir faciliter acces jeunes origine etrangere apprentissage  insertion socio-professionnelle  apprentissage professionnel Résumé : Améliorer l'accès des jeunes étrangers et d'origine étrangère à l'apprentissage, tel était le but et la raison de la mise en place par le Fas (futur Fasild) d'un groupe de travail entre mai et décembre 2001. Les réunions qui ont eu lieu ont été l'occasion de confronter les expériences de terrain, de mettre en commun des observations, d'analyser les difficultés rencontrées, et de dégager quelques repères utiles dans ce domaine. Une retranscription de ces échanges ainsi qu'une liste d'outils se présentant sous la forme de dix-neuf fiches-action sont ainsi mises à la disposition des acteurs. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14617 Agir pour faciliter l'accès des jeunes d'origine étrangère à l'apprentissage [rapport, étude, mémoire...] / Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles (FAS), Auteur ; Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Fonds d'action sociale (FAS), 2001 . - 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Mots outils:Expérience Mots outils:Méthodologie Mots outils:Recherche-action Racisme et discrimination:Discrimination Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:Parrainage Mots-clés : agir faciliter acces jeunes origine etrangere apprentissage  insertion socio-professionnelle  apprentissage professionnel Résumé : Améliorer l'accès des jeunes étrangers et d'origine étrangère à l'apprentissage, tel était le but et la raison de la mise en place par le Fas (futur Fasild) d'un groupe de travail entre mai et décembre 2001. Les réunions qui ont eu lieu ont été l'occasion de confronter les expériences de terrain, de mettre en commun des observations, d'analyser les difficultés rencontrées, et de dégager quelques repères utiles dans ce domaine. Une retranscription de ces échanges ainsi qu'une liste d'outils se présentant sous la forme de dix-neuf fiches-action sont ainsi mises à la disposition des acteurs. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14617

Analyse critique du volet Éducation des CUCS. Synthèse transversale / Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas)  

Public ISBD Titre : Analyse critique du volet Éducation des CUCS. Synthèse transversale Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Aucune Editeur : Délégation interministérielle à la ville Année de publication : 2009 Importance : 24 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Mots outils:Evaluation Mots outils:Financement Politique de la ville:Développement social urbain Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:CUCS Index. décimale : Politique de la ville Résumé : À partir de l’analyse du contenu du volet « éducation » du contrat urbain de cohésion sociale, et de l’insertion de l’éducatif dans le projet de développement social et urbain local, cette étude, commanditée par la Délégation interministérielle à la ville et réalisée sur 50 sites, vise à répondre aux questions suivantes : Comment cette thématique est interprétée et intégrée à la stratégie globale du développement social urbain ? Quels types d’actions sont réalisés et avec quels moyens ? Quelle est la complémentarité avec les autres actions menées (Réussite éducative, dispositifs spécifiques de l’éducation nationale et de l’éducation prioritaire, Projets de Rénovation Urbaine, droit commun…) ? Quelles sont les modalités de pilotage et d’évaluation de ce volet, en lien avec les partenaires locaux ? En ligne : http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/JM91synthesefinaleCOPAS.pdf Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24091 Analyse critique du volet Éducation des CUCS. Synthèse transversale [rapport, étude, mémoire...] / Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Aucune . - [S.l.] : Délégation interministérielle à la ville, 2009 . - 24 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Mots outils:Evaluation Mots outils:Financement Politique de la ville:Développement social urbain Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:CUCS Index. décimale : Politique de la ville Résumé : À partir de l’analyse du contenu du volet « éducation » du contrat urbain de cohésion sociale, et de l’insertion de l’éducatif dans le projet de développement social et urbain local, cette étude, commanditée par la Délégation interministérielle à la ville et réalisée sur 50 sites, vise à répondre aux questions suivantes : Comment cette thématique est interprétée et intégrée à la stratégie globale du développement social urbain ? Quels types d’actions sont réalisés et avec quels moyens ? Quelle est la complémentarité avec les autres actions menées (Réussite éducative, dispositifs spécifiques de l’éducation nationale et de l’éducation prioritaire, Projets de Rénovation Urbaine, droit commun…) ? Quelles sont les modalités de pilotage et d’évaluation de ce volet, en lien avec les partenaires locaux ? En ligne : http://i.ville.gouv.fr/divbib/doc/JM91synthesefinaleCOPAS.pdf Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24091

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV19811	16.00 CON	Document relié	IREV	16 Politique de la ville, DSU	Disponible

Fas Adecco Adia. Discrimination état des lieux / Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas)

Public ISBD Titre : Fas Adecco Adia. Discrimination état des lieux Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Auteur Mention d'édition : Lille Editeur : Copas Année de publication : 2000 Importance : 29 p. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Discrimination Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Travail:Travail temporaire Mots-clés : fas adecco adi discrimination etat lieux Résumé : Ce rapport se veut un constat des impacts de la discrimination raciale à l'embauche de certaines entreprises sur le groupe Adecco. La demande d'Adecco-Adia se décompose en trois objectifs : avoir une connaissance relativement fine des présupposés, contradictions, justifications à l'oeuvre dans le réseau concernant la question de la discrimination à l'égard des publics migrants (étrangers ou issus de l'immigration)) ; déterminer les termes d'une problématique propre au travail temporaire ; favoriser la mise en route d'un processus dans les sociétés Adecco et Adia dont la poursuite, pourrait permettre par la suite de mettre à jour les termes d'une politique de ressources humaines particulière, notamment autour de la notion d'interculturel. L'analyse est centrée sur trois pôles principaux ; la relation client-fournisseur face à la commande discriminante ; l'organisation interne de l'agence Adecco et son interaction avec la discrimination ; l'environnement social et multiculturel des agences de travail temporaire et l'influence de la discrimination sur la qualité des relations avec celui-ci. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16633 Fas Adecco Adia. Discrimination état des lieux [rapport, étude, mémoire...] / Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Auteur  . -  Lille . - [S.l.] : Copas, 2000 . - 29 p. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Discrimination Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Travail:Travail temporaire Mots-clés : fas adecco adi discrimination etat lieux Résumé : Ce rapport se veut un constat des impacts de la discrimination raciale à l'embauche de certaines entreprises sur le groupe Adecco. La demande d'Adecco-Adia se décompose en trois objectifs : avoir une connaissance relativement fine des présupposés, contradictions, justifications à l'oeuvre dans le réseau concernant la question de la discrimination à l'égard des publics migrants (étrangers ou issus de l'immigration)) ; déterminer les termes d'une problématique propre au travail temporaire ; favoriser la mise en route d'un processus dans les sociétés Adecco et Adia dont la poursuite, pourrait permettre par la suite de mettre à jour les termes d'une politique de ressources humaines particulière, notamment autour de la notion d'interculturel. L'analyse est centrée sur trois pôles principaux ; la relation client-fournisseur face à la commande discriminante ; l'organisation interne de l'agence Adecco et son interaction avec la discrimination ; l'environnement social et multiculturel des agences de travail temporaire et l'influence de la discrimination sur la qualité des relations avec celui-ci. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16633

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV14211	03.02/CON	Livre	IREV	Racisme et Lutte contre les discriminations	Disponible

Référentiel de pilotage et d'évaluation du programme de réussite éducative élaboré avec les équipes PRE du Val d'Oise / Pôle de ressources départemental ville et développement social 

Public ISBD Titre : Référentiel de pilotage et d'évaluation du programme de réussite éducative élaboré avec les équipes PRE du Val d'Oise Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Pôle de ressources départemental ville et développement social, Aucune ; Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Aucune Mention d'édition : Sarcelles Editeur : Sarcelles : Pôle de ressources départemental Ville et développement social de Sarcelles Année de publication : 2008 Importance : 20 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Mots outils:Evaluation Mots outils:Guide Politique de la ville Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville Index. décimale : Politique de la ville Résumé : Ce référentiel est le fruit du travail du cycle de qualification animé par Jean-Bernard Dumortier (COPAS) avec les coordinateurs de la réussite éducative du Val d'Oise de novembre 2007 à avril 2008. Il propose, à partir de 5 entrées thématiques, une démarche méthodologique d'évaluation s'appuyant sur un socle de bonnes pratiques identifiées par le groupe. Les 5 entrées thématiques sont les suivantes : - La visibilité du dispositif (circulation de l’information, - l’entrée dans le dispositif (le « repérage » des enfants et des familles), - le travail en partenariat (travail en réseau), - les actions mises en œuvre, - La construction de parcours / projets. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24198 Référentiel de pilotage et d'évaluation du programme de réussite éducative élaboré avec les équipes PRE du Val d'Oise [rapport, étude, mémoire...] / Pôle de ressources départemental ville et développement social, Aucune ; Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Aucune  . -  Sarcelles . - Sarcelles (8 place de France, 95200) : Pôle de ressources départemental Ville et développement social de Sarcelles, 2008 . - 20 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Mots outils:Evaluation Mots outils:Guide Politique de la ville Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville Index. décimale : Politique de la ville Résumé : Ce référentiel est le fruit du travail du cycle de qualification animé par Jean-Bernard Dumortier (COPAS) avec les coordinateurs de la réussite éducative du Val d'Oise de novembre 2007 à avril 2008. Il propose, à partir de 5 entrées thématiques, une démarche méthodologique d'évaluation s'appuyant sur un socle de bonnes pratiques identifiées par le groupe. Les 5 entrées thématiques sont les suivantes : - La visibilité du dispositif (circulation de l’information, - l’entrée dans le dispositif (le « repérage » des enfants et des familles), - le travail en partenariat (travail en réseau), - les actions mises en œuvre, - La construction de parcours / projets. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24198

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ORIV20095	NAT 3850	Livre	ORIV	Education, enseignement, scolarité	Disponible

Documents numériques

Référentiel de pilotage et d'évaluation du programme de réussite éducative élaboré avec les équipes PRE du Val d'Oise URL

Territoires, quand tu nous tiens ! / Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas)

Public ISBD Titre : Territoires, quand tu nous tiens ! Type de document : bulletin Auteurs : Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Auteur Mention d'édition : Lille Editeur : Copas Année de publication : 2003 Importance : 15 p. ISBN/ISSN/EAN : 1254 8758 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire Politique de la ville Mots-clés : territoires quand tu nous tiens !  développement social  métier de la ville Résumé : La coopérative Conseil en Pratiques et Analyses Sociales COPAS consacre le n° 30 d'avril de sa revue au territoire, notion centrale d'enjeux politiques et sociaux, d'interrogations stratégiques et méthodologiques actuelles. Au coeur de la mise en oeuvre des politiques publiques en matière d'emploi, de développement économique, d'éducation ou d'intervention sociale, la notion de territoire reste fluctuante et à construire. Entre "zonage" et "bassin de vie", qu'est-ce qu'un territoire ? Comment articuler et administrer les différentes échelles territoriales et y dégager une unité ? Comment cette notion modifie les méthodologies d'intervention publique à travers les logiques de projet et d'évaluation notamment ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16111 Territoires, quand tu nous tiens ! [bulletin] / Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas), Auteur  . -  Lille . - [S.l.] : Copas, 2003 . - 15 p. ISSN : 1254 8758 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire Politique de la ville Mots-clés : territoires quand tu nous tiens !  développement social  métier de la ville Résumé : La coopérative Conseil en Pratiques et Analyses Sociales COPAS consacre le n° 30 d'avril de sa revue au territoire, notion centrale d'enjeux politiques et sociaux, d'interrogations stratégiques et méthodologiques actuelles. Au coeur de la mise en oeuvre des politiques publiques en matière d'emploi, de développement économique, d'éducation ou d'intervention sociale, la notion de territoire reste fluctuante et à construire. Entre "zonage" et "bassin de vie", qu'est-ce qu'un territoire ? Comment articuler et administrer les différentes échelles territoriales et y dégager une unité ? Comment cette notion modifie les méthodologies d'intervention publique à travers les logiques de projet et d'évaluation notamment ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16111