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Accélérer, freiner ? / Patrice BRIDE in Cahiers Pédagogiques, n°499 (Septembre-Octobre 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers Pédagogiques > n°499 (Septembre-Octobre 2012) . - p. 16 Titre : Accélérer, freiner ? Type de document : article Auteurs : Patrice BRIDE, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p. 16 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Mots outils:Bilan Mots outils:Expérience Résumé : Proposition de bilan des expériences favorisant la réussite scolaire en ZEP au service de l'évolution du système éducatif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29345 [article] Accélérer, freiner ? [article] / Patrice BRIDE, Auteur . - 2012 . - p. 16. Langues : Français (fre) in Cahiers Pédagogiques > n°499 (Septembre-Octobre 2012) . - p. 16 inCahiers Pédagogiques > n°499 (Septembre-Octobre 2012) . - p. 16 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Mots outils:Bilan Mots outils:Expérience Résumé : Proposition de bilan des expériences favorisant la réussite scolaire en ZEP au service de l'évolution du système éducatif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29345

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV123733	CAH 499	Revue	IREV	Périodiques	Sorti jusqu'au 21/09/2014

Eduquer : émanciper la jeunesse / Patrice BRIDE in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 40-43 Titre : Eduquer : émanciper la jeunesse Type de document : article Auteurs : Patrice BRIDE, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 40-43 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Méthode pédagogique Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Santé Société, vie sociale:Publics:Jeune Index. décimale : Education, Formation initiale Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29935 [article] Eduquer : émanciper la jeunesse [article] / Patrice BRIDE, Auteur . - 2013 . - pp. 40-43. Langues : Français (fre) in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 40-43 inDiversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 40-43 Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Méthode pédagogique Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Santé Société, vie sociale:Publics:Jeune Index. décimale : Education, Formation initiale Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29935

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV123614	VEI 172	Revue	IREV	Périodiques	Sorti jusqu'au 30/09/2020
ORIV20460	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

n°431 - mars 2005 - La laïcité à l'école aujourd'hui (Bulletin de Cahiers Pédagogiques) / Patrice BRIDE

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques Titre : n°431 - mars 2005 - La laïcité à l'école aujourd'hui Type de document : bulletin Auteurs : Patrice BRIDE, Auteur ; Hervé DUPONT, Auteur ; Élisabeth THURIET, Auteur Année de publication : 2005 Importance : 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Religion Société, vie sociale:Laïcité Mots-clés : la laicite ecole aujourd hui  éducation Résumé : La revue Les cahiers pédagogiques propose un dossier spécial sur la laïcité à l'école. Les articles réunis mêlent réflexion théorique et analyse des pratiques, fournissant des pistes pour l'éducation à l'approche rationnelle des religions. Les auteurs abordent la laïcité sous l'angle historique et juridique, le rôle éducatif de l'enseignant face à l'évolution des relations des jeunes à la religion et à la spiritualité. Plusieurs textes portent sur l'enseignement du fait religieux. Une contribution offre la synthèse d'un rapport de l'Inspection générale de la vie scolaire évoquant les évolutions constatées localement dans des établissements. A signaler particulièrement un article de la sociologue Françoise Lorcerie : "L'islam est-il hostile à la laïcité". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=5097 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques n°431 - mars 2005 - La laïcité à l'école aujourd'hui [bulletin] / Patrice BRIDE, Auteur ; Hervé DUPONT, Auteur ; Élisabeth THURIET, Auteur . - 2005 . - 70 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Religion Société, vie sociale:Laïcité Mots-clés : la laicite ecole aujourd hui  éducation Résumé : La revue Les cahiers pédagogiques propose un dossier spécial sur la laïcité à l'école. Les articles réunis mêlent réflexion théorique et analyse des pratiques, fournissant des pistes pour l'éducation à l'approche rationnelle des religions. Les auteurs abordent la laïcité sous l'angle historique et juridique, le rôle éducatif de l'enseignant face à l'évolution des relations des jeunes à la religion et à la spiritualité. Plusieurs textes portent sur l'enseignement du fait religieux. Une contribution offre la synthèse d'un rapport de l'Inspection générale de la vie scolaire évoquant les évolutions constatées localement dans des établissements. A signaler particulièrement un article de la sociologue Françoise Lorcerie : "L'islam est-il hostile à la laïcité". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=5097

n° 488 - mars-avril 2011 - Violences : l'école en cause ? (Bulletin de Cahiers Pédagogiques) / Bruno ROBBES  

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques Titre : n° 488 - mars-avril 2011 - Violences : l'école en cause ? Type de document : périodique Auteurs : Bruno ROBBES, Coordinateur ; Patrice BRIDE, Coordinateur Année de publication : 2011 Importance : 71 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence scolaire Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : La violence est un concept multiforme que ce dossier a choisi de définir à travers l'évolution de ses manifestations et des discours tenus et en s'appuyant sur l'expertise de chercheurs et de praticiens. Ensuite, il s'interroge sur le rôle que peut tenir l'école vis-à-vis de ces violences. Des analyses, des témoignages et récits de pratiques alimentent cette réflexion. En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7333 Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6517 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques n° 488 - mars-avril 2011 - Violences : l'école en cause ? [périodique] / Bruno ROBBES, Coordinateur ; Patrice BRIDE, Coordinateur . - 2011 . - 71 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence scolaire Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : La violence est un concept multiforme que ce dossier a choisi de définir à travers l'évolution de ses manifestations et des discours tenus et en s'appuyant sur l'expertise de chercheurs et de praticiens. Ensuite, il s'interroge sur le rôle que peut tenir l'école vis-à-vis de ces violences. Des analyses, des témoignages et récits de pratiques alimentent cette réflexion. En ligne : http://www.cahiers-pedagogiques.com/spip.php?article7333 Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6517

Contient

• “Vous voulez qu’on vous aide ?” / Sylvain CONNAC in Cahiers Pédagogiques, n° 488 (mars-avril 2011)