Titre : | Cahiers Pédagogiques, n°494 - Janvier 2012 - L'erreur pour apprendre |
Auteurs : | Stéphanie (de) VANSSAY, Coordinateur ; Anthony LOZAC'H, Coordinateur |
Type de document : | Bulletin : périodique |
Paru le : | 01/01/2012 |
Année de publication : | 2012 |
Format : | pp. 10-59 |
Langues: | Français |
Catégories : |
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Résumé : | Les articles réunis dans ce dossier posent la question de l'erreur comme inéluctable dans tout processus d'apprentissage. A ce titre, il doit être un point d'appui pour réussir et non pas un objet de dévalorisation qui le confondrait avec l'échec. La notion d'erreur est présentée dans plusieurs articles sous son côté positif. Plusieurs expériences de pratiques pédagogiques allant dans ce sens viennent illustrer cette conception.Il s'agit de dédramatiser l'erreur jusqu'à ce que les élèves osent les faire et les montrer, ce qui souvent ne va ps de soi dans la culture enseignante. |