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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes#43 - septembre 2017 - L’attribution des logements sociaux : une réforme en faveur de la mixité sociale et de l’égalité des chances (Bulletin de En Bref)
Titre : #43 - septembre 2017 - L’attribution des logements sociaux : une réforme en faveur de la mixité sociale et de l’égalité des chances Type de document : bulletin Année de publication : 2017 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Droit au logement
Habitat, Logement:Logement
Habitat, Logement:Logement:Accès au logement
Habitat, Logement:Logement:Gestion du logement:Attribution de logement social
Habitat, Logement:Logement:Gestion du logement:Attribution de logement social:Commission d'attribution
Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Racisme et discrimination:Ségrégation
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Urbanisme:Aménagement urbain:Renouvellement urbain
Urbanisme:Ségrégation spatialeRésumé : L’attribution des logements sociaux est un enjeu majeur pour la mise en œuvre du droit au logement et de la mixité sociale. Malgré l’impact positif du programme national de rénovation urbaine (PNRU), la situation actuelle de l’occupation du parc social est marquée par la concentration croissante des ménages les plus pauvres et une ségrégation territoriale conduisant à la « ghettoïsation » de certains quartiers. Souvent décrites comme un des chaînons manquants aux stratégies de requalification des quartiers de la politique de la ville (QPV), les politiques d’attribution font l’objet d’une réforme de grande ampleur initiée en 2014 par la loi pour l’accès au logement et un urbanisme rénové (Alur) et renforcée récemment par la loi relative à l’égalité et à la citoyenneté. Le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) accompagne sa mise en œuvre afin que la spécificité des QPV soit davantage prise en compte. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8914 [n° ou bulletin] #43 - septembre 2017 - L’attribution des logements sociaux : une réforme en faveur de la mixité sociale et de l’égalité des chances [bulletin] . - 2017 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Droit au logement
Habitat, Logement:Logement
Habitat, Logement:Logement:Accès au logement
Habitat, Logement:Logement:Gestion du logement:Attribution de logement social
Habitat, Logement:Logement:Gestion du logement:Attribution de logement social:Commission d'attribution
Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Racisme et discrimination:Ségrégation
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Urbanisme:Aménagement urbain:Renouvellement urbain
Urbanisme:Ségrégation spatialeRésumé : L’attribution des logements sociaux est un enjeu majeur pour la mise en œuvre du droit au logement et de la mixité sociale. Malgré l’impact positif du programme national de rénovation urbaine (PNRU), la situation actuelle de l’occupation du parc social est marquée par la concentration croissante des ménages les plus pauvres et une ségrégation territoriale conduisant à la « ghettoïsation » de certains quartiers. Souvent décrites comme un des chaînons manquants aux stratégies de requalification des quartiers de la politique de la ville (QPV), les politiques d’attribution font l’objet d’une réforme de grande ampleur initiée en 2014 par la loi pour l’accès au logement et un urbanisme rénové (Alur) et renforcée récemment par la loi relative à l’égalité et à la citoyenneté. Le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) accompagne sa mise en œuvre afin que la spécificité des QPV soit davantage prise en compte. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8914 Documents numériques
L’attribution des logements sociaux : une réforme en faveur de la mixité sociale et de l’égalité des chancesURL
Titre : Les abandonnés : Histoire des cités de banlieue Type de document : ouvrage Auteurs : Xavier de JARCY, Auteur Editeur : Albin Michel Année de publication : 2019 Importance : 459 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-43945-1 Note générale : Bibliogr. p. 447-452. Langues : Français (fre) Catégories : Habitat, Logement:Habitat:Cité-jardin
Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement collectif
Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social:HLM
Politique de la ville
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Racisme et discrimination:Ségrégation
Santé:Prévention sanitaire:Hygiène
Sciences humaines:Histoire
Urbanisme
Urbanisme:Architecture
Urbanisme:Ségrégation spatialeRésumé : A travers une reconstitution méticuleuse de la genèse des quartiers de banlieue étape par étape et en donnant à entendre la parole de tous les intervenants - ministres, élus locaux, architectes, constructeurs, promoteurs, démographes, géographes et, habitants - Xavier De Jarcy réfute la thèse selon laquelle la dérive des quartiers commencerait après la crise économique de 1974 et serait liée à l'immigration. Ainsi, il nous montre que les erreurs d'urbanisme et la ségrégation sociale ont commencé bien plus tôt et seraient nées des théories prônant un urbanisme autoritaire formulées dans l'entre-deux-guerres, les grands ensembles devaient mettre fin aux taudis, mais aussi façonner une population saine, morale et productive dans un pays mis en ordre - les cités sont l'aboutissement inachevé de ce projet d'hygiénisme social cumulant des problématiques encore irrésolues. L'auteur s'attache notamment à décrire l'histoire de différents quartiers comme le Mirail à Toulouse, la Cité des 4000 à la Courneuve, la ZUP de Surville à Montereau, La Grande -Borgne à Grigny ou la Noé à Chanteloup-les-Vignes. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33280 Les abandonnés : Histoire des cités de banlieue [ouvrage] / Xavier de JARCY, Auteur . - [S.l.] : Albin Michel, 2019 . - 459 p.
ISBN : 978-2-226-43945-1
Bibliogr. p. 447-452.
Langues : Français (fre)
Catégories : Habitat, Logement:Habitat:Cité-jardin
Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement collectif
Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement social:HLM
Politique de la ville
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Racisme et discrimination:Ségrégation
Santé:Prévention sanitaire:Hygiène
Sciences humaines:Histoire
Urbanisme
Urbanisme:Architecture
Urbanisme:Ségrégation spatialeRésumé : A travers une reconstitution méticuleuse de la genèse des quartiers de banlieue étape par étape et en donnant à entendre la parole de tous les intervenants - ministres, élus locaux, architectes, constructeurs, promoteurs, démographes, géographes et, habitants - Xavier De Jarcy réfute la thèse selon laquelle la dérive des quartiers commencerait après la crise économique de 1974 et serait liée à l'immigration. Ainsi, il nous montre que les erreurs d'urbanisme et la ségrégation sociale ont commencé bien plus tôt et seraient nées des théories prônant un urbanisme autoritaire formulées dans l'entre-deux-guerres, les grands ensembles devaient mettre fin aux taudis, mais aussi façonner une population saine, morale et productive dans un pays mis en ordre - les cités sont l'aboutissement inachevé de ce projet d'hygiénisme social cumulant des problématiques encore irrésolues. L'auteur s'attache notamment à décrire l'histoire de différents quartiers comme le Mirail à Toulouse, la Cité des 4000 à la Courneuve, la ZUP de Surville à Montereau, La Grande -Borgne à Grigny ou la Noé à Chanteloup-les-Vignes. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33280 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV125043 14.22 JAR Livre IREV 14 Urbanisme et renouvellement urbain Disponible
Titre : Accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France Titre original : Rapport d'étude de la DGAS Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Jean-Pierre LIEGEOIS, Directeur Editeur : Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP) Année de publication : 2007 Importance : 267p. Présentation : bibliogr. : 4p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture
Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Loi
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Habitat, Logement:Logement:Accès au logement
Mots outils:Législation
Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations
Racisme et discrimination:Racisme
Racisme et discrimination:Ségrégation
Santé:Politique de santé:Accès aux soins
Société, vie sociale:Citoyenneté
Société, vie sociale:Publics:Gens du voyage
Société, vie sociale:Publics:Roms
Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion
Vie économique, vie professionnelle:Emploi
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploiIndex. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Ce rapport a été réalisé par une équipe de chercheurs de l'université Paris 5, à la demande de la DGAS afin de faire un état des lieux de l'accès aux droits des gens du voyage en France. Ils se sont focalisés sur 6 thèmes principaux : logement, droits du citoyen, éducation, économie et emploi, santé et prestations sociales, droits fondamentaux. Faits expériences et législation sont analysés pour dresser un tableau des discriminations subies par les tsiganes. Le groupe fait également de nombreuses propositions pour y remédier et améliorer la situation et l'acceptation de ces personnes, en lien avec la politique de l'Union européenne. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23828 Accès aux droits sociaux des populations tsiganes en France = Rapport d'étude de la DGAS [rapport, étude, mémoire...] / Jean-Pierre LIEGEOIS, Directeur . - [S.l.] : Ecole Nationale de la Santé Publique (ENSP), 2007 . - 267p. : bibliogr. : 4p.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV19350 06.00 LIE Livre IREV 06 Intervention sociale Disponible
Titre : L'accueil à l'école des élèves primo-arrivants en France Type de document : ouvrage Auteurs : Geneviève ZOÏA, Auteur ; Claire SCHIFF, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Documentation française (La) Année de publication : 2004 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Phénomène migratoire:Primo-arrivant
Racisme et discrimination:SégrégationMots-clés : l accueil ecole eleves primo arrivants en france accueil Index. décimale : 06.20 vie scolaire Résumé : Deux études regroupées ici et traitant de l'accueil des élèves primo-arrivants à l'école rendent compte des difficultés pratiques et des obstacles auxquels se heurte l'obligation de leur scolarisation. La première, "Émigrer en France à l'âge du collège", de Geneviève Zoïa décrit le cas de l'espace d'accueil L.S. Senghor, mis en place de manière expérimentale à Montpellier, lequel constitue une tentative originale de compléter l'action pour les adultes de la plate-forme d'accueil de l'Omi par un dispositif ouvert aux enfants. Après une analyse socio-démographique de la population (avec en particulier une arrivée importante de garçons de 14 à 16 ans venus en France dans le contexte d'une immigration "à tout prix"), l'auteur nous entretient successivement du traitement réservé à leur orientation dans le collège, de l'usage qu'il est fait de la différence culturelle et des trajectoires sociales des jeunes migrants suivis pendant deux ans. La deuxième étude "Les obstacles institutionnels à l'accès des enfants et des adolescents nouvellement arrivés en France à une scolarité ordinaire" de Claire Schiff, pointe le déficit d'évaluation fine des compétences linguistiques et scolaires de ces jeunes et l'insuffisance de modules de soutien en français quand ils intègrent le cursus ordinaire. $Ceci conduit à l'échec, à la relégation dans des filières peu valorisantes ou à la non scolarisation des plus âgés, alors que les deux études mettent en avant le très grand respect de ces primo-arrivants pour l'école et leurs enseignants, et leur profond désir de réussir.$ Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=17724 L'accueil à l'école des élèves primo-arrivants en France [ouvrage] / Geneviève ZOÏA, Auteur ; Claire SCHIFF, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Documentation française (La), 2004.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Phénomène migratoire:Primo-arrivant
Racisme et discrimination:SégrégationMots-clés : l accueil ecole eleves primo arrivants en france accueil Index. décimale : 06.20 vie scolaire Résumé : Deux études regroupées ici et traitant de l'accueil des élèves primo-arrivants à l'école rendent compte des difficultés pratiques et des obstacles auxquels se heurte l'obligation de leur scolarisation. La première, "Émigrer en France à l'âge du collège", de Geneviève Zoïa décrit le cas de l'espace d'accueil L.S. Senghor, mis en place de manière expérimentale à Montpellier, lequel constitue une tentative originale de compléter l'action pour les adultes de la plate-forme d'accueil de l'Omi par un dispositif ouvert aux enfants. Après une analyse socio-démographique de la population (avec en particulier une arrivée importante de garçons de 14 à 16 ans venus en France dans le contexte d'une immigration "à tout prix"), l'auteur nous entretient successivement du traitement réservé à leur orientation dans le collège, de l'usage qu'il est fait de la différence culturelle et des trajectoires sociales des jeunes migrants suivis pendant deux ans. La deuxième étude "Les obstacles institutionnels à l'accès des enfants et des adolescents nouvellement arrivés en France à une scolarité ordinaire" de Claire Schiff, pointe le déficit d'évaluation fine des compétences linguistiques et scolaires de ces jeunes et l'insuffisance de modules de soutien en français quand ils intègrent le cursus ordinaire. $Ceci conduit à l'échec, à la relégation dans des filières peu valorisantes ou à la non scolarisation des plus âgés, alors que les deux études mettent en avant le très grand respect de ces primo-arrivants pour l'école et leurs enseignants, et leur profond désir de réussir.$ Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=17724 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV26804 08.20 COL Livre IREV 08 Éducation Disponible ORIV15356 3840 ZOI Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible Actes des Rencontres Racisme et Xénophobie. Comprendre pour mieux agir ensemble sur la réalité locale. 1er juin 1996. Université d'Evry / Maison du monde d'Evry
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