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La femme, la Républiqueet le bon Dieu. La place des femmes dans la société est-elle menacée par les religions ? / Olivia CATTAN

Public ISBD Titre : La femme, la Républiqueet le bon Dieu. La place des femmes dans la société est-elle menacée par les religions ? Type de document : ouvrage Auteurs : Olivia CATTAN, Auteur ; Isabelle LEVY, Auteur Editeur : Paris : Presses de la Renaissance Année de publication : 2008 Importance : 286 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7509-0370-1 Note générale : bibliogr. 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Droits de la femme Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme Religion Religion:Christianisme:Courant chrétien Religion:Culte Religion:Culte:Pratique religieuse Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Religion:Islam Santé:Maternité Santé:Maternité:Avortement Santé:Maternité:Contraception Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Vie sociale:Sexualité Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Divorce Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Mariage Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Mariage forcé Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Polygamie Résumé : L’objectif de cet ouvrage est d’analyser le statut originel de la femme et de le comparer à son statut actuel dans les trois religions monothéistes. Il dresse un état des lieux de la place de la femme dans le culte, le mariage, le divorce, la famille, la procréation, la maternité et la sexualité. A partir d’analyses des textes sacrés, d’interviews de rabbins, prêtres, pasteurs, d’imams et de nombreux spécialistes du fait religieux, de témoignages de femmes pratiquantes ou laïques, les auteurs répondent à un certains nombres de questions : La place des femmes dans la République est-elle menacée par les religions ? Le féminisme est-il compatible avec les trois grands monothéismes ? Quel rôle l’Etat peut-il jouer pour protéger les femmes ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24855 La femme, la Républiqueet le bon Dieu. La place des femmes dans la société est-elle menacée par les religions ? [ouvrage] / Olivia CATTAN, Auteur ; Isabelle LEVY, Auteur . - Paris (12, avenue de l'Italie, 75013) : Presses de la Renaissance, 2008 . - 286 p. ISBN : 978-2-7509-0370-1 bibliogr. 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Droits de la femme Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme Religion Religion:Christianisme:Courant chrétien Religion:Culte Religion:Culte:Pratique religieuse Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Religion:Islam Santé:Maternité Santé:Maternité:Avortement Santé:Maternité:Contraception Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Vie sociale:Sexualité Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Divorce Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Mariage Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Mariage forcé Société, vie sociale:Vie sociale:Union:Polygamie Résumé : L’objectif de cet ouvrage est d’analyser le statut originel de la femme et de le comparer à son statut actuel dans les trois religions monothéistes. Il dresse un état des lieux de la place de la femme dans le culte, le mariage, le divorce, la famille, la procréation, la maternité et la sexualité. A partir d’analyses des textes sacrés, d’interviews de rabbins, prêtres, pasteurs, d’imams et de nombreux spécialistes du fait religieux, de témoignages de femmes pratiquantes ou laïques, les auteurs répondent à un certains nombres de questions : La place des femmes dans la République est-elle menacée par les religions ? Le féminisme est-il compatible avec les trois grands monothéismes ? Quel rôle l’Etat peut-il jouer pour protéger les femmes ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24855

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ORIV10366	3120 CAT	Livre	ORIV	Religion	Disponible

Laïcité en débat. Principes et représentations en France et en Turquie / Samim AKGÖNÜL

Public ISBD contenu dans 2. Laïcité en Europe et ailleurs Titre : Laïcité en débat. Principes et représentations en France et en Turquie Type de document : ouvrage Auteurs : Samim AKGÖNÜL, Directeur Mention d'édition : Strasbourg Editeur : Editions Presses Universitaires de Strasbourg Année de publication : 2008 Importance : 335 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86820-385-4 Note générale : bibliogr. 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Liberté publique:Liberté de culte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Localisation:Asie:Turquie Localisation:Europe:France Mots outils:Législation Religion Religion:Culte:Organisation du culte Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Religion:Théologie Sciences humaines:Histoire Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Publics:Minorité Résumé : Ce livre est issu d’un colloque franco-turc qui a eu lieu en mars 2005 à Strasbourg. Il réunit les textes de juristes, historiens, politologues et sociologues qui ont mis en exergue les différentes interprétations et les différents usages du concept de laïcité en France et en Turquie. Ces universitaires confrontent leurs savoirs et interprétations sur la laïcité, pour en dégager le sens et l’évolution, à la fois juridique, mais aussi sociétale et sociale. Il en ressort que la laïcité est avant tout un concept dynamique, dans le temps, car sa signification et son application ont évolué tout au long du 20ème siècle, mais aussi dans l’espace. Ce concept est en effet, en perpétuelle évolution en fonction des contextes politique, historique, sociologique et juridique d’un État. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24831 contenu dans 2. Laïcité en Europe et ailleurs Laïcité en débat. Principes et représentations en France et en Turquie [ouvrage] / Samim AKGÖNÜL, Directeur  . -  Strasbourg . - [S.l.] : Editions Presses Universitaires de Strasbourg, 2008 . - 335 p. ISBN : 978-2-86820-385-4 bibliogr. 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Liberté publique:Liberté de culte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Localisation:Asie:Turquie Localisation:Europe:France Mots outils:Législation Religion Religion:Culte:Organisation du culte Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Religion:Théologie Sciences humaines:Histoire Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Publics:Minorité Résumé : Ce livre est issu d’un colloque franco-turc qui a eu lieu en mars 2005 à Strasbourg. Il réunit les textes de juristes, historiens, politologues et sociologues qui ont mis en exergue les différentes interprétations et les différents usages du concept de laïcité en France et en Turquie. Ces universitaires confrontent leurs savoirs et interprétations sur la laïcité, pour en dégager le sens et l’évolution, à la fois juridique, mais aussi sociétale et sociale. Il en ressort que la laïcité est avant tout un concept dynamique, dans le temps, car sa signification et son application ont évolué tout au long du 20ème siècle, mais aussi dans l’espace. Ce concept est en effet, en perpétuelle évolution en fonction des contextes politique, historique, sociologique et juridique d’un État. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24831

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La Laïcité pour tous, Tome 2. Le corpus juridique général / Gérard FELLOUS

Public ISBD contenu dans 1. Laïcité : Généralités - concepts Titre de série : La Laïcité pour tous, Tome 2 Titre : Le corpus juridique général Type de document : ouvrage Auteurs : Gérard FELLOUS, Auteur Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2016 Importance : 111 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-08183-0 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Liberté publique:Liberté de culte Droit, Justice, Théorie juridique:Justice Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Etablissement scolaire public Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement supérieur Institutions et vie politique:Service public International:Droit international International:Droit international:Droit communautaire Localisation:Europe Mots outils:Financement Mots outils:Législation Religion Religion:Culte Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Société, vie sociale:Laïcité Résumé : Les fondements juridiques de la laïcité se déclinent en un vaste régime juridique. Ce corpus se compose de lois nationales, dont la principale, fondatrice, est celle de 1905 ; ainsi que de réponses jurisprudentielles, données par les juridictions judiciaires et administratives. Il se compose également de textes internationaux, y compris européens, contraignants auxquels la France a souscrit. Ce corpus concerne de nombreux domaines d’application de la laïcité qui irriguent la vie de la République. Cet ouvrage présente les lois, et la jurisprudence qui encadrent la laïcité. Il détaille le statut des congrégations religieuses et des associations cultuelles, ainsi que le financement public des cultes. Il précise la mise en œuvre de la laïcité dans les services publics et le cas des agents du privé en mission de service public. Il revient sur la place centrale de l’école publique et de l’université dans l’application de la laïcité et explicite plusieurs domaines, tels que : l’enseignement du fait religieux ; le refus d’un enseignement ; l’assiduité, ou le port de signes religieux. Pour finir, il montre que la laïcité française répond aux exigences du droit internationale et plus particulièrement du droit européen. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31686 contenu dans 1. Laïcité : Généralités - concepts La Laïcité pour tous, Tome 2. Le corpus juridique général [ouvrage] / Gérard FELLOUS, Auteur . - Paris : L'Harmattan, 2016 . - 111 p. ISBN : 978-2-343-08183-0 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Liberté publique:Liberté de culte Droit, Justice, Théorie juridique:Justice Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Etablissement scolaire public Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement supérieur Institutions et vie politique:Service public International:Droit international International:Droit international:Droit communautaire Localisation:Europe Mots outils:Financement Mots outils:Législation Religion Religion:Culte Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Société, vie sociale:Laïcité Résumé : Les fondements juridiques de la laïcité se déclinent en un vaste régime juridique. Ce corpus se compose de lois nationales, dont la principale, fondatrice, est celle de 1905 ; ainsi que de réponses jurisprudentielles, données par les juridictions judiciaires et administratives. Il se compose également de textes internationaux, y compris européens, contraignants auxquels la France a souscrit. Ce corpus concerne de nombreux domaines d’application de la laïcité qui irriguent la vie de la République. Cet ouvrage présente les lois, et la jurisprudence qui encadrent la laïcité. Il détaille le statut des congrégations religieuses et des associations cultuelles, ainsi que le financement public des cultes. Il précise la mise en œuvre de la laïcité dans les services publics et le cas des agents du privé en mission de service public. Il revient sur la place centrale de l’école publique et de l’université dans l’application de la laïcité et explicite plusieurs domaines, tels que : l’enseignement du fait religieux ; le refus d’un enseignement ; l’assiduité, ou le port de signes religieux. Pour finir, il montre que la laïcité française répond aux exigences du droit internationale et plus particulièrement du droit européen. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31686

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Laïcité et religion au sein de l’école et dans la société : évaluation des attitudes civiques des collégiens et des lycéens / Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO)

Public ISBD contenu dans 4. Laïcité au quotidien : Education Titre : Laïcité et religion au sein de l’école et dans la société : évaluation des attitudes civiques des collégiens et des lycéens Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), Aucune Editeur : Paris : Cnam Année de publication : 2020 Importance : 44 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Mots outils:Enquête Religion Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Vie sociale Résumé : L’enquête menée sur l’ensemble du pays auprès de plus de 16 000 élèves de 3e et de terminale, de 500 enseignants et de 350 chefs d’établissement montre qu’au sein de l’école, les élèves, et encore plus les personnels d’éducation, adhèrent très largement aux principes de laïcité. La tolérance et le respect des convictions de chacun suscitent une très forte adhésion. La très grande majorité des élèves adhèrent également à la neutralité religieuse des enseignants. Lorsqu’il s’agit de la place concrète accordée à la religion au sein de l’école, les élèves sont moins unanimes. De façon générale, les chefs d’établissement et les enseignants en charge de l’enseignement moral et civique (EMC) adhèrent plus encore à ces principes de laïcité au sein de l’école, qui sont largement enseignés dans le cadre des activités scolaires. L’enquête montre enfin que le niveau des connaissances civiques des élèves joue un rôle primordial positif sur le regard qu’ils portent sur la laïcité et la place de la religion dans l’enceinte scolaire. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33651 contenu dans 4. Laïcité au quotidien : Education Laïcité et religion au sein de l’école et dans la société : évaluation des attitudes civiques des collégiens et des lycéens [rapport, étude, mémoire...] / Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), Aucune . - Paris : Cnam, 2020 . - 44 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Mots outils:Enquête Religion Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Laïcité Société, vie sociale:Vie sociale Résumé : L’enquête menée sur l’ensemble du pays auprès de plus de 16 000 élèves de 3e et de terminale, de 500 enseignants et de 350 chefs d’établissement montre qu’au sein de l’école, les élèves, et encore plus les personnels d’éducation, adhèrent très largement aux principes de laïcité. La tolérance et le respect des convictions de chacun suscitent une très forte adhésion. La très grande majorité des élèves adhèrent également à la neutralité religieuse des enseignants. Lorsqu’il s’agit de la place concrète accordée à la religion au sein de l’école, les élèves sont moins unanimes. De façon générale, les chefs d’établissement et les enseignants en charge de l’enseignement moral et civique (EMC) adhèrent plus encore à ces principes de laïcité au sein de l’école, qui sont largement enseignés dans le cadre des activités scolaires. L’enquête montre enfin que le niveau des connaissances civiques des élèves joue un rôle primordial positif sur le regard qu’ils portent sur la laïcité et la place de la religion dans l’enceinte scolaire. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33651

n° 114 - mai-juin 2017 - Principe de laïcité et droit local : quelles spécificités ? (Bulletin de Actualités sur... l’intégration, la promotion de l’égalité et la ville) / Gaëlle DONNARD 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Actualités sur... l’intégration, la promotion de l’égalité et la ville   Titre : n° 114 - mai-juin 2017 - Principe de laïcité et droit local : quelles spécificités ? Type de document : bulletin Auteurs : Gaëlle DONNARD, Aucune Année de publication : 2017 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Droit local Droit, Justice, Théorie juridique:Droit Localisation:Europe:France:Alsace:Bas-Rhin Localisation:Europe:France:Alsace:Haut-Rhin Localisation:Europe:France:Lorraine:Moselle Religion Religion:Culte Religion:Culte:Organisation du culte Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Société, vie sociale:Laïcité Résumé : La mise en œuvre du principe de laïcité renvoie à différents textes, notamment la loi de 1905 relative à la séparation des Eglises et de l’Etat. Or, cette loi ne s’applique pas uniformément sur l’ensemble du territoire national. Des fondements historiques et la conservation de certains acquis ont conduit au maintien de différents statuts de droit local. C’est le cas dans les départements du Bas-Rhin, du Haut-Rhin et de la Moselle. Parmi les dispositions les plus connues et les plus souvent mises en débat, figurent celles relatives au droit des cultes et à l’enseignement religieux, constituant un régime dérogatoire à la séparation des Eglises et de l’Etat, telle qu’elle est mise en œuvre par le principe de laïcité en France. Ce droit local est le fruit de l’histoire particulière de ces trois territoires. Mais il renvoie également à la complexité du cadre juridique en matière de laïcité et rompt avec une idée reçue selon laquelle le droit français serait un bloc uniforme. Pour quelles raisons ce droit local a-t-il été maintenu dans ces trois départements ? Quelles sont ses conséquences concrètes en matière de mise en œuvre du principe de laïcité ? Est-il conforme au principe constitutionnel de laïcité et est-il possible de le faire évoluer ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9320 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Actualités sur... l’intégration, la promotion de l’égalité et la ville   n° 114 - mai-juin 2017 - Principe de laïcité et droit local : quelles spécificités ? [bulletin] / Gaëlle DONNARD, Aucune . - 2017 . - 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Droit local Droit, Justice, Théorie juridique:Droit Localisation:Europe:France:Alsace:Bas-Rhin Localisation:Europe:France:Alsace:Haut-Rhin Localisation:Europe:France:Lorraine:Moselle Religion Religion:Culte Religion:Culte:Organisation du culte Religion:Education religieuse:Enseignement religieux Société, vie sociale:Laïcité Résumé : La mise en œuvre du principe de laïcité renvoie à différents textes, notamment la loi de 1905 relative à la séparation des Eglises et de l’Etat. Or, cette loi ne s’applique pas uniformément sur l’ensemble du territoire national. Des fondements historiques et la conservation de certains acquis ont conduit au maintien de différents statuts de droit local. C’est le cas dans les départements du Bas-Rhin, du Haut-Rhin et de la Moselle. Parmi les dispositions les plus connues et les plus souvent mises en débat, figurent celles relatives au droit des cultes et à l’enseignement religieux, constituant un régime dérogatoire à la séparation des Eglises et de l’Etat, telle qu’elle est mise en œuvre par le principe de laïcité en France. Ce droit local est le fruit de l’histoire particulière de ces trois territoires. Mais il renvoie également à la complexité du cadre juridique en matière de laïcité et rompt avec une idée reçue selon laquelle le droit français serait un bloc uniforme. Pour quelles raisons ce droit local a-t-il été maintenu dans ces trois départements ? Quelles sont ses conséquences concrètes en matière de mise en œuvre du principe de laïcité ? Est-il conforme au principe constitutionnel de laïcité et est-il possible de le faire évoluer ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9320

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Principe de laïcité et droit local : quelles spécificités ? URL

Rapport annuel de l'Observatoire de la laïcité 2018-2019 / Observatoire de la Laïcité   

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