Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLe choc des religions. Juifs, chrétiens, musulmans, la coexistence est-elle possible ? / Dalil BOUBAKEUR
Titre : Le choc des religions. Juifs, chrétiens, musulmans, la coexistence est-elle possible ? Type de document : ouvrage Auteurs : Dalil BOUBAKEUR, Auteur ; François CELIER, Auteur ; Pierre LAMBERT, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Presses de la renaissance Année de publication : 2004 Importance : 220 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7509-0084-0 Langues : Français (fre) Catégories : Religion
Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:FondamentalismeMots-clés : le choc religion juifs chretiens musulmans coexistence est elle possible ? dialogue inter-religieux musulman juif chrétien Résumé : Quatre témoins privilégiés issus du judaïsme, du christianisme et de l'islam, habitués du dialogue interreligieux, se penchent sur la difficile coexistence de ces trois religions. Chacun livre sa vision des autres religions, de sa propre histoire, de l'actualité liée aux conséquences de ce que les auteurs considérent comme un dévoiement de leurs croyances. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18705 Le choc des religions. Juifs, chrétiens, musulmans, la coexistence est-elle possible ? [ouvrage] / Dalil BOUBAKEUR, Auteur ; François CELIER, Auteur ; Pierre LAMBERT, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Presses de la renaissance, 2004 . - 220 p.
ISBN : 2-7509-0084-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Religion
Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:FondamentalismeMots-clés : le choc religion juifs chretiens musulmans coexistence est elle possible ? dialogue inter-religieux musulman juif chrétien Résumé : Quatre témoins privilégiés issus du judaïsme, du christianisme et de l'islam, habitués du dialogue interreligieux, se penchent sur la difficile coexistence de ces trois religions. Chacun livre sa vision des autres religions, de sa propre histoire, de l'actualité liée aux conséquences de ce que les auteurs considérent comme un dévoiement de leurs croyances. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18705
Titre : Dans le monde des cités. De la galère à la mosquée Type de document : ouvrage Auteurs : Sami ZEGNANI, Auteur Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) Année de publication : 2013 Collection : Essais Sous-collection : Migrations Importance : 238 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-2273-2 Note générale : bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Expression culturelle:Culture urbaine:Hip-hop
Culture, information:Culture:Expression culturelle:Culture urbaine:Rap
Interculturel:Identité
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé
Religion:Culte:Lieu de culte:Mosquée
Religion:Fondamentalisme
Religion:Islam
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social
Urbanisme:Espace publicRésumé : Cet ouvrage porte sur la jeunesse populaire majoritairement issue des banlieues et de familles ayant migré. Il s’agit surtout de garçons de 18 à 30 ans. L’auteur veut montrer la complexité de leur socialisation au moment de leur entrée dans l’âge adulte. Il étudie et nous fait pénétrer trois systèmes de relations qui permettent à cette jeunesse de participer à la fabrication de la vie publique : les activités des "jeunes de la rue", des musulmans "salafis" et des rappeurs.
L’ouvrage analyse de manière précise ces activités et montre comment les jeunes des cités ont construit des espaces d’autonomie et des formes culturelles innovantes de résistance. Pour finir, l’auteur nous propose un bilan des processus identitaires chez les jeunes adultes des cités.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31472 Dans le monde des cités. De la galère à la mosquée [ouvrage] / Sami ZEGNANI, Auteur . - Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR), 2013 . - 238 p.. - (Essais. Migrations) .
ISBN : 978-2-7535-2273-2
bibliogr. 3 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Culture, information:Culture:Expression culturelle:Culture urbaine:Hip-hop
Culture, information:Culture:Expression culturelle:Culture urbaine:Rap
Interculturel:Identité
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé
Religion:Culte:Lieu de culte:Mosquée
Religion:Fondamentalisme
Religion:Islam
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social
Urbanisme:Espace publicRésumé : Cet ouvrage porte sur la jeunesse populaire majoritairement issue des banlieues et de familles ayant migré. Il s’agit surtout de garçons de 18 à 30 ans. L’auteur veut montrer la complexité de leur socialisation au moment de leur entrée dans l’âge adulte. Il étudie et nous fait pénétrer trois systèmes de relations qui permettent à cette jeunesse de participer à la fabrication de la vie publique : les activités des "jeunes de la rue", des musulmans "salafis" et des rappeurs.
L’ouvrage analyse de manière précise ces activités et montre comment les jeunes des cités ont construit des espaces d’autonomie et des formes culturelles innovantes de résistance. Pour finir, l’auteur nous propose un bilan des processus identitaires chez les jeunes adultes des cités.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31472 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV20833 3130 ZEG Livre ORIV Réflexions sur la ville, la banlieue et les quartiers Disponible
Titre : Désamorcer l'islam radical. Ces dérives sectaires qui défigurent l'islam Type de document : ouvrage Auteurs : Dounia BOUZAR, Auteur Editeur : Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier (Les) Année de publication : 2014 Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4264-7 Langues : Français (fre) Catégories : Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:Culte:Pratique religieuse:Jeûne:Ramadan
Religion:Fondamentalisme
Religion:Fondamentalisme:Intégrisme
Religion:Fondamentalisme:Islamisme
Religion:Islam
Religion:Signe religieux
Religion:Signe religieux:Voile
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Jeune fille
Société, vie sociale:Relation sociale:RadicalisationRésumé : Cet ouvrage analyse les pratiques sectaires d’un islam radical qui défigure le visage de la religion dont il se réclame. Il interroge ce qu’est un discours radical, avant d’analyser les mutations du religieux dont il résulte, donnant naissance à des mouvements coupés de toute civilisation. Ensuite, il montre comment ces groupes, se réclamant d’un islam originel fantasmé, fondent leur activité sur une recherche obsessionnelle de la pureté, base d’un processus sectaire. Ces groupes, en niant les notions d’espace et de temps, alors que leurs membres se sentent de « nulle part », trouvent dans leur présence sur internet la garantie d’une place, d’un cadre et d’un pouvoir. En s’appuyant sur une caution religieuse et niant la loi, ils génèrent un discours qui mène à la violence et méprise, voir déshumanise les femmes. Le dernier chapitre cherche à mieux comprendre toutes les complexités des dimensions du port du foulard qui suscite tant de débats depuis vingt ans.
Pour finir, cet ouvrage donne des pistes pour aborder les questions du quotidien (les repas, la pratique du ramadan, les signes religieux dans l’espace public et privé, les rapports hommes/femmes).Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31471 Désamorcer l'islam radical. Ces dérives sectaires qui défigurent l'islam [ouvrage] / Dounia BOUZAR, Auteur . - Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier (Les), 2014 . - 221 p.
ISBN : 978-2-7082-4264-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Religion:Culte:Pratique religieuse
Religion:Culte:Pratique religieuse:Jeûne:Ramadan
Religion:Fondamentalisme
Religion:Fondamentalisme:Intégrisme
Religion:Fondamentalisme:Islamisme
Religion:Islam
Religion:Signe religieux
Religion:Signe religieux:Voile
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Jeune fille
Société, vie sociale:Relation sociale:RadicalisationRésumé : Cet ouvrage analyse les pratiques sectaires d’un islam radical qui défigure le visage de la religion dont il se réclame. Il interroge ce qu’est un discours radical, avant d’analyser les mutations du religieux dont il résulte, donnant naissance à des mouvements coupés de toute civilisation. Ensuite, il montre comment ces groupes, se réclamant d’un islam originel fantasmé, fondent leur activité sur une recherche obsessionnelle de la pureté, base d’un processus sectaire. Ces groupes, en niant les notions d’espace et de temps, alors que leurs membres se sentent de « nulle part », trouvent dans leur présence sur internet la garantie d’une place, d’un cadre et d’un pouvoir. En s’appuyant sur une caution religieuse et niant la loi, ils génèrent un discours qui mène à la violence et méprise, voir déshumanise les femmes. Le dernier chapitre cherche à mieux comprendre toutes les complexités des dimensions du port du foulard qui suscite tant de débats depuis vingt ans.
Pour finir, cet ouvrage donne des pistes pour aborder les questions du quotidien (les repas, la pratique du ramadan, les signes religieux dans l’espace public et privé, les rapports hommes/femmes).Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31471 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV20830 1420 BOU Livre ORIV Religion Disponible
Titre : Ecole, terrain miné. Type de document : ouvrage Auteurs : Carole DIAMANT, Auteur Editeur : Paris : LIANA LEVI Année de publication : 2005 Importance : 123 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant
Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine
Mots outils:Témoignage
Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité
Religion
Religion:Fondamentalisme
Religion:Fondamentalisme:Intégrisme
Urbanisme:BanlieueIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : A partir de son quotidien de professeur de philosophie dans un lycée de banlieue, Carole Diamant analyse dans cet ouvrage les difficultés de tous ordres auxquelles les enseignants peuvent être confrontés. Elle rapporte les difficultés auxquelles sont confrontés les enseignants face aux élèves "des banlieues". Les relations enseignants élèves ne sont plus les mêmes. Elle constate qu'une minorité de jeunes se replient sur les valeurs religieuses et communautaires et qu'il devient difficile de dialoguer avec eux.
Mais elle ne s’arrête pas à ces constats. Elle revient sur les possibilités offertes au professeur de « fabriquer sa classe » et d’enseigner, c'est-à-dire de transmettre en instaurant une relation de confiance, dans un environnement où les origines, réelles ou supposées, des élèves sont de plus en plus diverses. Dans cette perspective, elle s’est impliquée dans la mise en place de la première convention entre l’Institut d’Etudes Politiques et des établissements classés en ZEP (Zones d’éducation prioritaire), projet qui « permet de rétablir une véritable égalité des chances » et d’ouvrir une brèche dans un système scolaire trop souvent tenté par la reproduction des élites.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23426 Ecole, terrain miné. [ouvrage] / Carole DIAMANT, Auteur . - Paris (75015) : LIANA LEVI, 2005 . - 123 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant
Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine
Mots outils:Témoignage
Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité
Religion
Religion:Fondamentalisme
Religion:Fondamentalisme:Intégrisme
Urbanisme:BanlieueIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : A partir de son quotidien de professeur de philosophie dans un lycée de banlieue, Carole Diamant analyse dans cet ouvrage les difficultés de tous ordres auxquelles les enseignants peuvent être confrontés. Elle rapporte les difficultés auxquelles sont confrontés les enseignants face aux élèves "des banlieues". Les relations enseignants élèves ne sont plus les mêmes. Elle constate qu'une minorité de jeunes se replient sur les valeurs religieuses et communautaires et qu'il devient difficile de dialoguer avec eux.
Mais elle ne s’arrête pas à ces constats. Elle revient sur les possibilités offertes au professeur de « fabriquer sa classe » et d’enseigner, c'est-à-dire de transmettre en instaurant une relation de confiance, dans un environnement où les origines, réelles ou supposées, des élèves sont de plus en plus diverses. Dans cette perspective, elle s’est impliquée dans la mise en place de la première convention entre l’Institut d’Etudes Politiques et des établissements classés en ZEP (Zones d’éducation prioritaire), projet qui « permet de rétablir une véritable égalité des chances » et d’ouvrir une brèche dans un système scolaire trop souvent tenté par la reproduction des élites.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=23426 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 4528Cofrimi E329 Livre COFRIMI E : Education, pédagogie Disponible ORIV10383 3820 DIA Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV27072 01.20 JOL Livre IREV 01 Immigration/Intégration Disponible PermalinkPermalinkn° 3 - juillet-septembre 2006 - Discriminations - I - De quoi parle-t-on ? (Bulletin de Vie Sociale) / Collectif
Permalinkn° 364 - octobre 2010 - La laïcité à l'épreuve du voile intégral (Bulletin de Regards sur l'Actualité) / Collectif
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb
