| Titre : |
L'entrée dans la vie adulte des filles et fils d'immigrés |
| Type de document : |
article |
| Auteurs : |
Christelle HAMEL, Auteur ; Emmanuelle SANTELLI, Auteur ; Laure MOGUEROU, Auteur |
| Editeur : |
Caisse nationale des allocations familiales |
| Année de publication : |
2011 |
| Importance : |
p. 47-58 |
| ISBN/ISSN/EAN : |
2101-8081 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Jeune fille
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle:Dispositif d'insertion socioprofessionnelle:TRACE
|
| Index. décimale : |
Interculturel |
| Résumé : |
L’étude des itinéraires des enfants d’immigrés est demeurée peu explorée. L’enquête Trajectoires et Origines, réalisée conjointement par l’Institut national d’études démographiques (INED) et l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE) entre septembre 2008 et février 2009, apporte de nouvelles données permettant de conduire une telle analyse. Concernant les cinq étapes définissant classiquement le passage à l’âge adulte, des différences apparaissent à la fois entre les groupes d’origine et entre les hommes et les femmes. Alors que les descendants d’immigrés portugais connaissent les durées les plus courtes entre la fin des études et l’arrivée du premier enfant, c’est l’inverse pour les fils d’immigrés maghrébins. Quant aux femmes, si elles se montrent plus précoces que les hommes, et ce quelles que soient leurs origines, la transition vers l’âge adulte se révèle plus longue pour les descendantes d’immigrés que pour les femmes de la population majoritaire. Ces parcours différenciés mettent en évidence la manière dont se combinent les contraintes structurelles (âge de fin d’études, diplômes obtenus, accès au premier emploi stable) et les contraintes normatives (accès à une vie autonome hors du logement parental, seul ou en couple, marié ou non) dans le devenir adulte selon les groupes d’origine |
| Permalink : |
http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29009 |
L'entrée dans la vie adulte des filles et fils d'immigrés [article] / Christelle HAMEL, Auteur ; Emmanuelle SANTELLI, Auteur ; Laure MOGUEROU, Auteur . - [S.l.] : Caisse nationale des allocations familiales, 2011 . - p. 47-58. ISSN : 2101-8081 Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Phénomène migratoire:Immigration:Immigré
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Jeune fille
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle:Dispositif d'insertion socioprofessionnelle:TRACE
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| Index. décimale : |
Interculturel |
| Résumé : |
L’étude des itinéraires des enfants d’immigrés est demeurée peu explorée. L’enquête Trajectoires et Origines, réalisée conjointement par l’Institut national d’études démographiques (INED) et l’Institut national de la statistique et des études économiques (INSEE) entre septembre 2008 et février 2009, apporte de nouvelles données permettant de conduire une telle analyse. Concernant les cinq étapes définissant classiquement le passage à l’âge adulte, des différences apparaissent à la fois entre les groupes d’origine et entre les hommes et les femmes. Alors que les descendants d’immigrés portugais connaissent les durées les plus courtes entre la fin des études et l’arrivée du premier enfant, c’est l’inverse pour les fils d’immigrés maghrébins. Quant aux femmes, si elles se montrent plus précoces que les hommes, et ce quelles que soient leurs origines, la transition vers l’âge adulte se révèle plus longue pour les descendantes d’immigrés que pour les femmes de la population majoritaire. Ces parcours différenciés mettent en évidence la manière dont se combinent les contraintes structurelles (âge de fin d’études, diplômes obtenus, accès au premier emploi stable) et les contraintes normatives (accès à une vie autonome hors du logement parental, seul ou en couple, marié ou non) dans le devenir adulte selon les groupes d’origine |
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