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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesn°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir (Bulletin de L'école et la ville) / Jacqueline COSTA-LASCOUX
Titre : n°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir Type de document : périodique Auteurs : Jacqueline COSTA-LASCOUX, Aucune Année de publication : 2010 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:ParentalitéIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Le décrochage scolaire est devenu, dans le domaine de l'éducation, une question majeure de politique publique. Phénomène en extension, il traduit la "distance radicale" de certains élèves à l'institution et à la culture scolaires. Il se produit presque toujours à partir d'une situation d'échec scolaire. L'auteur tente d'expliquer l'ampleur de ce phénomène et proposent des pistes de réponses pour y remédier (dispositifs spécifiques, relations avec les parents, autres coopérations). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7959 [n° ou bulletin] n°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir [périodique] / Jacqueline COSTA-LASCOUX, Aucune . - 2010 . - 12 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire:Parent d'élève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:ParentalitéIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Le décrochage scolaire est devenu, dans le domaine de l'éducation, une question majeure de politique publique. Phénomène en extension, il traduit la "distance radicale" de certains élèves à l'institution et à la culture scolaires. Il se produit presque toujours à partir d'une situation d'échec scolaire. L'auteur tente d'expliquer l'ampleur de ce phénomène et proposent des pistes de réponses pour y remédier (dispositifs spécifiques, relations avec les parents, autres coopérations). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7959 Documents numériques
Absentéisme et décrochage scolaires. Comprendre pour agir.URL
Documents numériques
accompagnement à la parentalité et inégalités sociales de santé - 2 - agirURL
Titre : Accompagnement à la parentalité et inégalités sociales de santé, poser le cadre : Séminaire du 12 septembre 2016 Type de document : actes de colloque Auteurs : Société française de santé publique, Auteur Année de publication : 2018 Importance : 56 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social
Santé
Santé:Politique de santé:Accès aux soins
Santé:Politique de santé:Santé publique
Société, vie sociale:Publics:Enfant
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Petite enfance
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:ParentalitéRésumé : Ce document constitue les actes du premier séminaire consacré à la parentalité organisé le 12 septembre 2016. Le séminaire avait pour objectifs de partager des concepts et de clarifier la question des inégalités sociales de santé : de quoi s’agit-il ? Et qu’avons-nous à faire ensemble ? Il a rassemblé 110 participants et a amorcé le travail collectif. les trois interventions plénières de chantal Vandoorne, didier Houzel et Michel dugnat ont posé les premières pierres. les travaux en ateliers ont permis de faire connaissance et de formuler quelques questions en même temps que d’affirmer quelques principes d’actions communs. a l’issue de cette première journée cinq éléments forts ont émergé : n la nécessité de ne pas lire les inégalités dans le champ de la parentalité qu’à travers le gradient social, n le risque de stigmatisation d’autant plus accru que l’on cible des familles défavorisées, n la nécessité d’agir le plus précocement possible,n l’impérieuse nécessité de s’appuyer sur les compétences parentales et de partir du postulat qu’elles existent, n les choix stratégiques difficiles dans un contexte de raréfac-tion des ressources. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32993 Accompagnement à la parentalité et inégalités sociales de santé, poser le cadre : Séminaire du 12 septembre 2016 [actes de colloque] / Société française de santé publique, Auteur . - 2018 . - 56 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social
Santé
Santé:Politique de santé:Accès aux soins
Santé:Politique de santé:Santé publique
Société, vie sociale:Publics:Enfant
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Petite enfance
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:ParentalitéRésumé : Ce document constitue les actes du premier séminaire consacré à la parentalité organisé le 12 septembre 2016. Le séminaire avait pour objectifs de partager des concepts et de clarifier la question des inégalités sociales de santé : de quoi s’agit-il ? Et qu’avons-nous à faire ensemble ? Il a rassemblé 110 participants et a amorcé le travail collectif. les trois interventions plénières de chantal Vandoorne, didier Houzel et Michel dugnat ont posé les premières pierres. les travaux en ateliers ont permis de faire connaissance et de formuler quelques questions en même temps que d’affirmer quelques principes d’actions communs. a l’issue de cette première journée cinq éléments forts ont émergé : n la nécessité de ne pas lire les inégalités dans le champ de la parentalité qu’à travers le gradient social, n le risque de stigmatisation d’autant plus accru que l’on cible des familles défavorisées, n la nécessité d’agir le plus précocement possible,n l’impérieuse nécessité de s’appuyer sur les compétences parentales et de partir du postulat qu’elles existent, n les choix stratégiques difficiles dans un contexte de raréfac-tion des ressources. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32993 Documents numériques
Accompagnement à la parentalité et inégalités sociales de santé - 1 - poser le cadreURL
Titre : Accompagner les familles aujourd'hui, actes des journées famille 2000 Type de document : actes de colloque Auteurs : Centre ressources enfance famille école Ain-Rhône (Crefe), Auteur Mention d'édition : Lyon Editeur : Villeurbanne [France] : Centre Ressources Enfance Famille Ecole de l'Ain et du Rhône (CREFE Ain Rhône) Année de publication : 2001 Importance : 49 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Expérience
Politique sociale:Travail social
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:ParentalitéMots-clés : accompagner familles aujourd hui actes journees famille 2000 Résumé : Dans le cadre de l'animation des réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents dans le Rhône, des journées consacrées à la famille ont été organisées les 19 et 20 juin 2000 à Lyon . Au sommaire des actes de ces rencontres, trois interventions suivies de comptes rendus d'ateliers sur les mêmes thèmes : La parentalité, par Delphine Millan ; Évolutions de la prise en compte des familles dans le travail social et éducatif, par Florence Ovaere ; L'accompagnement, concepts et pratiques, par Michèle Cauletin. Diverses expériences sont également relatées (une animation autour du livre ; un groupe de parole et un cycle de rencontres-débats pour les parents ; l'expérience menée par ATD quart-monde sur trois façons d'accompagner les familles défavorisées). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=13152 Accompagner les familles aujourd'hui, actes des journées famille 2000 [actes de colloque] / Centre ressources enfance famille école Ain-Rhône (Crefe), Auteur . - Lyon . - Villeurbanne [France] : Centre Ressources Enfance Famille Ecole de l'Ain et du Rhône (CREFE Ain Rhône), 2001 . - 49 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots outils:Expérience
Politique sociale:Travail social
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:ParentalitéMots-clés : accompagner familles aujourd hui actes journees famille 2000 Résumé : Dans le cadre de l'animation des réseaux d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents dans le Rhône, des journées consacrées à la famille ont été organisées les 19 et 20 juin 2000 à Lyon . Au sommaire des actes de ces rencontres, trois interventions suivies de comptes rendus d'ateliers sur les mêmes thèmes : La parentalité, par Delphine Millan ; Évolutions de la prise en compte des familles dans le travail social et éducatif, par Florence Ovaere ; L'accompagnement, concepts et pratiques, par Michèle Cauletin. Diverses expériences sont également relatées (une animation autour du livre ; un groupe de parole et un cycle de rencontres-débats pour les parents ; l'expérience menée par ATD quart-monde sur trois façons d'accompagner les familles défavorisées). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=13152
Titre : n°197 - janvier - mars 2011 - Accompagner les familles recomposées : un défi pour les politiques familiales des collectivités locales Type de document : périodique Auteurs : Pauline KERTUDO, Auteur ; Didier VANONI, Auteur ; Florence BRUNET, Auteur ; Isabelle BENJAMIN, Collaborateur ; Agnès GOUBIN, Collaborateur ; Sylvie CADOLLE, Collaborateur Année de publication : 2011 Importance : 119 p. Langues : Français (fre) Catégories : Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Paris
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Autorité parentale
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Famille monoparentale
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfantIndex. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Ce numéro restitue la partie descriptive et analytique du rapport réalisée par FORS Recherche sociale et commandée par la Ville de Paris. Le but de cette étude était d'améliorer la connaissance des familles recomposées qui vivent sur le territoire de la Ville de Paris, de mieux cerner leurs pratiques, leurs façons de "faire famille", de s'organiser au quotidien et les difficultés qui sont spécifiques à la recomposition (organisationnelles, éducatives, financières). Note de contenu : Sommaire :
- Première partie : photographie statistique des familles recomposées parisiennes
- Deuxième partie : conditions, tensions, et défis spécifiques aux familles recomposées
- Troisième partie : vers une typologie des familles recomposées parisiennes
- Quatrième partie : éléments pour accompagner la réflexion autour d'une nouvelle politique d'aide aux familles recomposéesPermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6577 [n° ou bulletin] n°197 - janvier - mars 2011 - Accompagner les familles recomposées : un défi pour les politiques familiales des collectivités locales [périodique] / Pauline KERTUDO, Auteur ; Didier VANONI, Auteur ; Florence BRUNET, Auteur ; Isabelle BENJAMIN, Collaborateur ; Agnès GOUBIN, Collaborateur ; Sylvie CADOLLE, Collaborateur . - 2011 . - 119 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Paris
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Autorité parentale
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Famille monoparentale
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfantIndex. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Ce numéro restitue la partie descriptive et analytique du rapport réalisée par FORS Recherche sociale et commandée par la Ville de Paris. Le but de cette étude était d'améliorer la connaissance des familles recomposées qui vivent sur le territoire de la Ville de Paris, de mieux cerner leurs pratiques, leurs façons de "faire famille", de s'organiser au quotidien et les difficultés qui sont spécifiques à la recomposition (organisationnelles, éducatives, financières). Note de contenu : Sommaire :
- Première partie : photographie statistique des familles recomposées parisiennes
- Deuxième partie : conditions, tensions, et défis spécifiques aux familles recomposées
- Troisième partie : vers une typologie des familles recomposées parisiennes
- Quatrième partie : éléments pour accompagner la réflexion autour d'une nouvelle politique d'aide aux familles recomposéesPermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=6577
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PermalinkAgir pour les parents, agir pour les jeunes. L'expérience des Ecoles des parents et des éducateurs / Bernard BIER
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