Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (558)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes
ouvrage
Grâce à une collaboration entre le service des droits des femmes de la DGS et tous les partenaires ministériels, en particulier l'Insee et la DARES, cette édition des "Chiffres clés" reflète tous les axes prioritaires du plan interministériel. E[...]Article : périodique
Collectif, Auteur |Présentation des chiffres et des statistiques concernant la formation professionnelle en Europe.Article : périodique
Margalit COHEN-EMERIQUE, Auteur |L'auteur présente dans cet article un aspect de la formation à l'approche interculturelle pour les professionnels de l'aide (assistants sociaux, éducateurs, etc...). Ceux-ci sont en effet confrontés dans leurs pratiques à de nombreux jeunes immi[...]rapport, étude, mémoire...
Association service social familial migrants (ASSFAM), 75009 (5 rue Saulnier, Paris, France), Auteur | ASSFAM | 1997L'ASSFAM de Franche-Comté a décidé avec l'appui du FAS, de mener une étude sur le regroupement familial dont le but était d'une part de mieux connaître les familles, demandeurs et réjoignants arrivés entre 1990 et 1995, et d'autre part de recuei[...]Article : périodique
Circulaire précisant le financement de la rémunération et des charges sociales, le cadre de financement en matière de formation, les aides à l'embauche d'un apprenti, l'indemnisation du chômage, l'évaluation des besoins pour 1994 et 1995.texte officiel
Distingue deux types de public : les jeunes dépourvus de qualification et ceux qui disposent d'une qualification ne leur ayant pas permis de trouver un emploi.texte officiel
Cette circulaire interministérielle porte sur l'organisation du regroupement familial dans le cadre d'un plan départemental d'accueil. Un programme pilote concernant 12 départements prévoit le renforcement des moyens des services sociaux, la mis[...]texte officiel
Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle, Auteur | ministère du Travail | 1994En complément de l'article 76 et 77 de la loi quinquennale sur l'emploi du 20 décembre 1993, parution d'une circulaire sur la création des "Espaces jeunes" dont l'objectif est de mettre à disposition des jeunes, dans les lieux d'accueil ayant re[...]texte officiel
Les modalités de création des espaces-jeunes ont été fixées par la circulaire du 3 juin 1994. Six conventions régionales ont été signées depuis cette date. Une circulaire revient sur certains principes devant favoriser la conclusion des conventi[...]Article : périodique
Ministère des affaires sociales de la santé et de la ville, Auteur ; Ministère du travail de l'emploi et de la formation professionnelle, Auteur |Objectifs : impliquer plus largement les entreprises dans l'insertion ou la réinsertion des publics fragiles et notamment des bénéficiaires du RMI ; améliorer les perspectives d'insertion des bénéficiaires du RMI dans le secteur non marchand ; a[...]texte officiel
Circulaire sur la mobilisation des mesures pour garantir un emploi, une formation ou une activité à chaque jeune de moins de 20 ans à la recherche d'un emploi depuis plus de six mois : recours à l'aide pour l'emploi des jeunes (APEJ) ; poursuite[...]Article : périodique
Circulaire fixant les conditions de gestion des crédits, les modalités de suivi (rôle du Comité de suivi du contrat de plan Etat-région) et d'évaluation nécessaires à la réalisation des contrats.Article : périodique
Précise les bénéficiaires, la mise en oeuvre du programme (SIFE, SAE, CRE), globalisation et redéploiements.Article : périodique
Précise les modalités concernant la mobilisation et la coordination, le suivi des entretiens individuels et le calendrier.texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; DE L'ACTION SOCIALE, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 2000Cette circulaire informe sur les conditions particulières d'accès aux formations sociales de deux catégories d'emplois-jeunes : les aides-éducateurs (Éducation nationale), les emplois-jeunes dans le champ socio-éducatif. Sont précisés : les form[...]