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31/2014 - Avril 2014 - Enseigner le genre (Bulletin de Travail, genre et sociétés) / Tania ANGELOFF

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Travail, genre et sociétés Titre : 31/2014 - Avril 2014 - Enseigner le genre Type de document : bulletin Auteurs : Tania ANGELOFF, Coordinateur ; Nicole MOSCONI, Auteur Année de publication : 2014 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement professionnel Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement supérieur Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Sciences humaines Sciences humaines:Sciences sociales Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçon Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme:Sexisme Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Résumé : Le dossier de la revue "Travail, genre et sociétés a choisi d'interroger l'enseignement du genre à travers les problèmes que cela engendre et les réussites que cela procure. A travers plusieurs contributions, les auteurs viennent témoigner des premiers enseignements universitaires sur le genre, offrent une analyse de la création et l'évolution d'un diplôme "Master professionnel" sur le genre, le seule en France. Ils reviennent aussi sur la formation des enseignants et sur les résistances et critiques lors de la mise en place d'un tel enseignement Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8390 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Travail, genre et sociétés 31/2014 - Avril 2014 - Enseigner le genre [bulletin] / Tania ANGELOFF, Coordinateur ; Nicole MOSCONI, Auteur . - 2014. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement professionnel Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement supérieur Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Sciences humaines Sciences humaines:Sciences sociales Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçon Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme:Sexisme Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Résumé : Le dossier de la revue "Travail, genre et sociétés a choisi d'interroger l'enseignement du genre à travers les problèmes que cela engendre et les réussites que cela procure. A travers plusieurs contributions, les auteurs viennent témoigner des premiers enseignements universitaires sur le genre, offrent une analyse de la création et l'évolution d'un diplôme "Master professionnel" sur le genre, le seule en France. Ils reviennent aussi sur la formation des enseignants et sur les résistances et critiques lors de la mise en place d'un tel enseignement Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8390

Contient

• Enseigner le genre : un métier de Pénélope / Tania ANGELOFF in Travail, genre et sociétés, 31/2014 (Avril 2014)
• Histoire des femmes, histoire du genre / Michèle PERROT in Travail, genre et sociétés, 31/2014 (Avril 2014)
• Que reste-t-il de nos cours sur le genre ? / William POULIN-DELTOUR in Travail, genre et sociétés, 31/2014 (Avril 2014)
• Un enseignement unique en son genre / Nathalie LAPEYRE in Travail, genre et sociétés, 31/2014 (Avril 2014)
• Formation des enseignants : les résistances au genre / Muriel SALLE in Travail, genre et sociétés, 31/2014 (Avril 2014)
• Enseigner le genre : un devoir de dissidence / Tania ANGELOFF in Travail, genre et sociétés, 31/2014 (Avril 2014)

Adapter la formation des soignants en vue du développement d'une compétence interculturelle : une voie pour l'augmentation de la cohésion sociale à travers la prise en compte de la différence culturelle dans les institutions de santé / Marie BARAUD 

Public ISBD Titre : Adapter la formation des soignants en vue du développement d'une compétence interculturelle : une voie pour l'augmentation de la cohésion sociale à travers la prise en compte de la différence culturelle dans les institutions de santé Type de document : article Auteurs : Marie BARAUD, Auteur ; Nadja ACIOLY-REGNIER, Auteur Année de publication : 2012 Importance : 16 p ISBN/ISSN/EAN : 2179-2534 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Interculturel Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Santé Santé:Politique de santé:Accès aux soins Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé Santé:Pratique de santé:Soins en situation interculturelle Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Résumé : Cet article propose une réflexion sur la pertinence de la mise en place d'une sensibilisation aux problématiques liées à la différence culturelle dans la formation des professionnels de santé. Il s'appuie sur les travaux de plusieurs auteurs sur la médiation interculturelle et sur la compétence interculturelle afin de formuler une définition de celle-ci. Suite à cette réflexion, cet article tente de montrer quelles sont les difficultés de compréhension et de communication engendrées dans le domaine de la santé par des situations de différence culturelle à la fois lorsque les patients sont étrangers et lorsque les soignants le sont. Enfin, il propose une réflexion sur les modalités pratiques de la mise en place de cette sensibilisation aux questions interculturelles dans la formation des soignants. (Résumé de l'auteur) Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31224 Adapter la formation des soignants en vue du développement d'une compétence interculturelle : une voie pour l'augmentation de la cohésion sociale à travers la prise en compte de la différence culturelle dans les institutions de santé [article] / Marie BARAUD, Auteur ; Nadja ACIOLY-REGNIER, Auteur . - 2012 . - 16 p. ISSN : 2179-2534 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Interculturel Interculturel:Psychologie interculturelle:Compétence interculturelle Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation:Médiation interculturelle Santé Santé:Politique de santé:Accès aux soins Santé:Politique de santé:Santé publique:Milieu hospitalier Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé Santé:Pratique de santé:Soins en situation interculturelle Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Résumé : Cet article propose une réflexion sur la pertinence de la mise en place d'une sensibilisation aux problématiques liées à la différence culturelle dans la formation des professionnels de santé. Il s'appuie sur les travaux de plusieurs auteurs sur la médiation interculturelle et sur la compétence interculturelle afin de formuler une définition de celle-ci. Suite à cette réflexion, cet article tente de montrer quelles sont les difficultés de compréhension et de communication engendrées dans le domaine de la santé par des situations de différence culturelle à la fois lorsque les patients sont étrangers et lorsque les soignants le sont. Enfin, il propose une réflexion sur les modalités pratiques de la mise en place de cette sensibilisation aux questions interculturelles dans la formation des soignants. (Résumé de l'auteur) Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31224

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
Cofrimi_200edoc	eE032	Indéterminé	COFRIMI	E : Education, pédagogie	Exclu du prêt

Documents numériques

https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-00758714/document URL

L'analyse de pratiques professionnelles, trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo / Céline CALMEJANE-GAUZINS in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°177 (3e trimestre 2014)

Public ISBD [article]  inDiversité Ville-école-intégration (VEI) > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.87-90 Titre : L'analyse de pratiques professionnelles, trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo Type de document : article Auteurs : Céline CALMEJANE-GAUZINS, Intervieweur ; Jean-Pierre LEPAGE, Personne interviewée ; Patrick ROBO, Personne interviewée Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.87-90 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30861 [article] L'analyse de pratiques professionnelles, trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo [article] / Céline CALMEJANE-GAUZINS, Intervieweur ; Jean-Pierre LEPAGE, Personne interviewée ; Patrick ROBO, Personne interviewée . - 2014 . - pp.87-90. Langues : Français (fre) in Diversité Ville-école-intégration (VEI) > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.87-90 inDiversité Ville-école-intégration (VEI) > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.87-90 Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30861

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi5139	VEI177	Livre	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt
IREV123909	VEI177	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20647	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

L'animation dans les établissements pour personnes âgées / R. VERCAUTEREN

Public ISBD Titre : L'animation dans les établissements pour personnes âgées : Manuel des pratiques professionnelles Type de document : ouvrage Auteurs : R. VERCAUTEREN, Auteur ; Bernard HERVY, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Erès Année de publication : 2009 Collection : Pratiques gérontologiques Importance : 221 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-922-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme Politique sociale:Travail social:Métier du social:Animateur Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Vieillissement:Gérontologie Société, vie sociale:Publics:Personne âgée Société, vie sociale:Vie sociale:Mort Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Qualification professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Dans ce manuel des pratiques professionnelles, les auteurs conjuguent leur perception des différentes animations possibles et donnent des outils indispensables à l'action, tout en illustrant leur propos. L'outil apporte des éléments de réflexion, mais aussi des éléments historiques de la pratique de l'animation depuis ses débuts , en plaçant la personne âgée au cœur du dispositif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24818 L'animation dans les établissements pour personnes âgées : Manuel des pratiques professionnelles [ouvrage] / R. VERCAUTEREN, Auteur ; Bernard HERVY, Auteur  . -  2ème édition . - [S.l.] : Erès, 2009 . - 221 p.. - (Pratiques gérontologiques) . ISBN : 978-2-86586-922-0 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme Politique sociale:Travail social:Métier du social:Animateur Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Vieillissement:Gérontologie Société, vie sociale:Publics:Personne âgée Société, vie sociale:Vie sociale:Mort Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Qualification professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Dans ce manuel des pratiques professionnelles, les auteurs conjuguent leur perception des différentes animations possibles et donnent des outils indispensables à l'action, tout en illustrant leur propos. L'outil apporte des éléments de réflexion, mais aussi des éléments historiques de la pratique de l'animation depuis ses débuts , en plaçant la personne âgée au cœur du dispositif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24818

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi4887	E355	Livre	COFRIMI	M : Immigration	Exclu du prêt

Le destin au berceau Inégalités et reproduction sociale / Camille PEUGNY

Public ISBD Titre : Le destin au berceau Inégalités et reproduction sociale Type de document : ouvrage Auteurs : Camille PEUGNY, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Seuil et La République des idées Année de publication : Mars 2013 Importance : 113 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-109608-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale Localisation:Europe:France Mots outils:Prise de position Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social Société, vie sociale:Relation sociale:Origine sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Condition de vie Société, vie sociale:Vie sociale:Mobilité:Mobilité sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite sociale Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : L'auteur, spécialiste des questions de mobilité sociale, a choisi de s'intéresser plus particulièrement dans cet ouvrage, à la reproduction sociale des destins des individus. Malgré un bouleversement de la structure sociale et les progrès de l'éducation qui ont permis à nombre d'individus de s'élever au dessus de la condition de leurs parents, l'intensité de la reproduction sociale n'a pas faibli. Les conditions de naissances sont intrinsèquement liées au "destin des individus". L'auteur rappelle que l'école, principale voie de mobilité sociale, est un échec. Il avance l'idée d'en finir avec le mythe d'une République "méritocratique" et rendre l'école vraiment "démocratique" et non reproductrice d'inégalités. Pour conclure, il préconise de faire progresser l'égalité des conditions en repensant la façon de fonctionner de la société en passant par les conditions de travail, les salaires, la place des différents métiers... Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30235 Le destin au berceau Inégalités et reproduction sociale [ouvrage] / Camille PEUGNY, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Seuil et La République des idées, Mars 2013 . - 113 p. ISBN : 978-2-02-109608-8 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale Localisation:Europe:France Mots outils:Prise de position Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social Société, vie sociale:Relation sociale:Origine sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Condition de vie Société, vie sociale:Vie sociale:Mobilité:Mobilité sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite sociale Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : L'auteur, spécialiste des questions de mobilité sociale, a choisi de s'intéresser plus particulièrement dans cet ouvrage, à la reproduction sociale des destins des individus. Malgré un bouleversement de la structure sociale et les progrès de l'éducation qui ont permis à nombre d'individus de s'élever au dessus de la condition de leurs parents, l'intensité de la reproduction sociale n'a pas faibli. Les conditions de naissances sont intrinsèquement liées au "destin des individus". L'auteur rappelle que l'école, principale voie de mobilité sociale, est un échec. Il avance l'idée d'en finir avec le mythe d'une République "méritocratique" et rendre l'école vraiment "démocratique" et non reproductrice d'inégalités. Pour conclure, il préconise de faire progresser l'égalité des conditions en repensant la façon de fonctionner de la société en passant par les conditions de travail, les salaires, la place des différents métiers... Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30235

Discriminations à l'école ? Questions pour la formation professionnelle / Stéphane ZEPHIR in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°177 (3e trimestre 2014)

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Egalité Hommes-Femmes et Illettrisme / Jean-Pierre JEANTHEAU    

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Etude qualitative sur les pratiques des collectivités concernant les situations d’illettrisme des agents / Philippe MOUTON    

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L’évaluation des bas niveaux de compétence à l’écrit : 5-6-7 novembre 2003, Lyon / Collectif

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Evaluation des besoins d'accompagnement des adultes relais médiateurs de ville dans les démarches de VAE / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ)  

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Evaluer les illettrismes : Diagnostic des modes d’appropriation de l’Ecrit - guide pratique / Jean-Marie BESSE

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Face à l’illettrisme, enseigner l’écrit à des adultes / Véronique LECLERCQ

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Formateur à distance en ESPE, quels effets sur l'identité et les pratiques ? / Georges FERONE in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°177 (3e trimestre 2014)

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Formateurs d'enseignants, relever collectivement le défi de la formation / Guillaume SERRES in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°177 (3e trimestre 2014)

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La formation de base des adultes : analyse d'un itinéraire de publications dans la revue / Véronique LECLERQ in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n° 174 (4ème trimestre 2013)

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