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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLa formation des tuteurs et des maîtres d'apprentissage. Pour une intégration réussie des jeunes dans l'entreprise / G. SABON
Titre : La formation des tuteurs et des maîtres d'apprentissage. Pour une intégration réussie des jeunes dans l'entreprise Type de document : ouvrage Auteurs : G. SABON, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : ESF Editeur Année de publication : 1994 Importance : 170 p. + 61 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Economie:Entreprise
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:Tutorat
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternanceMots-clés : la formation tuteurs maitres apprentissag une integration reussie jeunes dans entreprise Résumé : Propose une démarche pragmatique de perfectionnement à l'usage de ceux qui ont la charge du pilotage de jeunes stagiaires ou de nouveaux embauchés dans l'entreprise. Au sommaire : le tuteur et le maître d'apprentissage dans les formations en alternance ; la sélection, la formation et le contrôle des tuteurs et maîtres d'apprentissage ; applications pratiques. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8039 La formation des tuteurs et des maîtres d'apprentissage. Pour une intégration réussie des jeunes dans l'entreprise [ouvrage] / G. SABON, Auteur . - Paris . - [S.l.] : ESF Editeur, 1994 . - 170 p. + 61 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Economie:Entreprise
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:Tutorat
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternanceMots-clés : la formation tuteurs maitres apprentissag une integration reussie jeunes dans entreprise Résumé : Propose une démarche pragmatique de perfectionnement à l'usage de ceux qui ont la charge du pilotage de jeunes stagiaires ou de nouveaux embauchés dans l'entreprise. Au sommaire : le tuteur et le maître d'apprentissage dans les formations en alternance ; la sélection, la formation et le contrôle des tuteurs et maîtres d'apprentissage ; applications pratiques. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8039
Titre : Les formations en alternance Type de document : ouvrage Auteurs : A. M. LUCAS, Auteur ; A. FRANCO, Auteur Mention d'édition : Paris la Défense Editeur : Centre Inffo Année de publication : 1986 Importance : 112 p. Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Mots-clés : les formations en alternance Résumé : Suite au colloque organisé en juin 1985, au Centre Inffo, sur le thème des formations en alternance, un ouvrage publié dans la collection " La formation professionnelle continue en France " présente l'évolution historique de ces formations en alternance avec leurs enjeux et leurs diversités. Des tableaux synthétiques donnent une vue d'ensemble des formations alternées et permettent d'identifier les rôles respectifs de l'organisme de formation et de l'entreprise. Les chapitres suivants développent les différentes fonctions de l'alternance, de l'orientation à la qualification et l'emploi. En annexe, les positions des partenaires sociaux sur les formations en alternance, ainsi qu'une récapitulation des textes juridiques et quelques repères sur des documents audiovisuels. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=2058 Les formations en alternance [ouvrage] / A. M. LUCAS, Auteur ; A. FRANCO, Auteur . - Paris la Défense . - [S.l.] : Centre Inffo, 1986 . - 112 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Mots-clés : les formations en alternance Résumé : Suite au colloque organisé en juin 1985, au Centre Inffo, sur le thème des formations en alternance, un ouvrage publié dans la collection " La formation professionnelle continue en France " présente l'évolution historique de ces formations en alternance avec leurs enjeux et leurs diversités. Des tableaux synthétiques donnent une vue d'ensemble des formations alternées et permettent d'identifier les rôles respectifs de l'organisme de formation et de l'entreprise. Les chapitres suivants développent les différentes fonctions de l'alternance, de l'orientation à la qualification et l'emploi. En annexe, les positions des partenaires sociaux sur les formations en alternance, ainsi qu'une récapitulation des textes juridiques et quelques repères sur des documents audiovisuels. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=2058 Formations en alternance. Péréquation et meilleure utilisation des fonds / in Liaisons Sociales, n° 5909 (6 février 1987)
Titre : Formations en alternance. Péréquation et meilleure utilisation des fonds Type de document : périodique Auteurs : , Auteur Article en page(s) : 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Financement
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternanceMots-clés : formations en alternanc perequation meilleure utilisation fonds Résumé : Pour faire face au " boom " de la formation en alternance (253 582 jeunes bénéficiaires du 1er mai au 30 novembre 1986) et au risque d'assèchement des organismes de mutualisation, collecteurs des fonds destinés au financement de ces formations (" 0,1 % apprentissage " et " 0,2 % participation formation continue "), les partenaires sociaux ont signé le 22 décembre 1986, un " protocole ". Par ce protocole, il est demandé aux organismes mutualisateurs, qui reçoivent les versements des employeurs, de mieux contrôler et mieux " cadrer " leurs dépenses. Des modalités de péréquation financière entre les différents collecteurs sont prévues : un " fonds paritaire " est créé, qui permettra des avances de trésorerie et des transferts de disponibilités en faveur des organismes mutualisateurs agréés. Ce fonds recevra notamment les sommes non utilisées, au titre des formations en alternance, par les organismes mutualisateurs, ou par les entreprises et qui étaient jusqu'alors versées au Trésor. Cet article reproduit le texte intégral de cette " déclaration paritaire " qui n'a pas la valeur d'un accord, mais celle d'une simple " recommandation ". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1399
in Liaisons Sociales > n° 5909 (6 février 1987) . - 2 p.[article] Formations en alternance. Péréquation et meilleure utilisation des fonds [périodique] / , Auteur . - 2 p.
Langues : Français (fre)
in Liaisons Sociales > n° 5909 (6 février 1987) . - 2 p.
in Liaisons Sociales > n° 5909 (6 février 1987) . - 2 p.Catégories : Mots outils:Financement
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternanceMots-clés : formations en alternanc perequation meilleure utilisation fonds Résumé : Pour faire face au " boom " de la formation en alternance (253 582 jeunes bénéficiaires du 1er mai au 30 novembre 1986) et au risque d'assèchement des organismes de mutualisation, collecteurs des fonds destinés au financement de ces formations (" 0,1 % apprentissage " et " 0,2 % participation formation continue "), les partenaires sociaux ont signé le 22 décembre 1986, un " protocole ". Par ce protocole, il est demandé aux organismes mutualisateurs, qui reçoivent les versements des employeurs, de mieux contrôler et mieux " cadrer " leurs dépenses. Des modalités de péréquation financière entre les différents collecteurs sont prévues : un " fonds paritaire " est créé, qui permettra des avances de trésorerie et des transferts de disponibilités en faveur des organismes mutualisateurs agréés. Ce fonds recevra notamment les sommes non utilisées, au titre des formations en alternance, par les organismes mutualisateurs, ou par les entreprises et qui étaient jusqu'alors versées au Trésor. Cet article reproduit le texte intégral de cette " déclaration paritaire " qui n'a pas la valeur d'un accord, mais celle d'une simple " recommandation ". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1399
Titre : Former autrement : un enjeu entre école et entreprise Type de document : périodique Auteurs : M. ROUGE, Auteur ; C. LENOIR, Auteur Article en page(s) : pp. 40-47 Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternanceMots-clés : former autrement un enjeu entre ecole entreprise insertion professionnelle Résumé : Si le succès des formations en alternance a permis de rapprocher entreprises et école, la démarche « Nouvelles qualifications » reposant sur le rôle des tuteurs en entreprise permet de relier processus pédagogiques et objectifs de modernisation du tissu productif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4411
in Travail > n° 19 (mars 1990) . - pp. 40-47[article] Former autrement : un enjeu entre école et entreprise [périodique] / M. ROUGE, Auteur ; C. LENOIR, Auteur . - pp. 40-47.
Langues : Français (fre)
in Travail > n° 19 (mars 1990) . - pp. 40-47
in Travail > n° 19 (mars 1990) . - pp. 40-47Catégories : Société, vie sociale:Publics:Jeune
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternanceMots-clés : former autrement un enjeu entre ecole entreprise insertion professionnelle Résumé : Si le succès des formations en alternance a permis de rapprocher entreprises et école, la démarche « Nouvelles qualifications » reposant sur le rôle des tuteurs en entreprise permet de relier processus pédagogiques et objectifs de modernisation du tissu productif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4411
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