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370 - Décembre 2018 - A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis (Bulletin de CEREQ Bref) / Benoît CART 

Public ISBD [n° ou bulletin]  Titre : 370 - Décembre 2018 - A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis Type de document : périodique Auteurs : Benoît CART, Auteur ; Alexandre LENE, Auteur ; Marie-Hélène TOUTIN, Auteur Année de publication : 2019 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Enquête Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Contrat:Contrat d'apprentissage Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : L'article met en perspective les résultats des enquêtes Génération, qui permettent d'analyser 20 ans d'insertion des apprentis. L'analyse révèle une forte croissance des effectifs depuis les années 1990 ainsi que la diversification des profils des apprentis. Elle confirme également les bénéfices de l'apprentissage : plus d'expérience professionnelle, accès à l'emploi plus rapide et effet "contact" permettant à l'apprenti d'être recruté par son entreprise d'accueil. Des avantages qui perdurent dans le temps. Toutefois, l'étude montre que ces bénéfices restent sensibles à la conjoncture économique et que les effets dépendent du niveau de formation. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9128 [n° ou bulletin] 370 - Décembre 2018 - A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis [périodique] / Benoît CART, Auteur ; Alexandre LENE, Auteur ; Marie-Hélène TOUTIN, Auteur . - 2019 . - 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Enquête Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Contrat:Contrat d'apprentissage Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : L'article met en perspective les résultats des enquêtes Génération, qui permettent d'analyser 20 ans d'insertion des apprentis. L'analyse révèle une forte croissance des effectifs depuis les années 1990 ainsi que la diversification des profils des apprentis. Elle confirme également les bénéfices de l'apprentissage : plus d'expérience professionnelle, accès à l'emploi plus rapide et effet "contact" permettant à l'apprenti d'être recruté par son entreprise d'accueil. Des avantages qui perdurent dans le temps. Toutefois, l'étude montre que ces bénéfices restent sensibles à la conjoncture économique et que les effets dépendent du niveau de formation. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9128

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A l'aube de la réforme de la formation professionnelle, retour sur 20 ans d'insertion des apprentis URL

L'apprentissage / Pierre CAHUC

Public ISBD Titre : L'apprentissage : Donner la priorité aux moins qualifiés Type de document : ouvrage Auteurs : Pierre CAHUC, Auteur ; Marc FERRACCI, Auteur Editeur : Paris : Presses de Sciences Po Année de publication : 2015 Collection : Sécuriser l'emploi Importance : 98 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7246-1795-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement professionnel Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Mots outils:Financement Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Partant du constat que l'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés mais que son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés, les auteurs de cet ouvrage démontrent qu'il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l'enseignement professionnel. En effet, les auteurs montrent les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification et qu'il convient - au contraire - de concentrer l'aide publique là où elle est le plus efficace et équitable. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33290 L'apprentissage : Donner la priorité aux moins qualifiés [ouvrage] / Pierre CAHUC, Auteur ; Marc FERRACCI, Auteur . - Paris : Presses de Sciences Po, 2015 . - 98 p.. - (Sécuriser l'emploi) . ISBN : 978-2-7246-1795-5 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement professionnel Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Mots outils:Financement Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation en alternance Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Partant du constat que l'apprentissage accroît fortement l'insertion professionnelle des jeunes peu qualifiés mais que son efficacité est pratiquement nulle pour les plus diplômés, les auteurs de cet ouvrage démontrent qu'il est nécessaire de modifier le financement des formations en alternance et la gouvernance de l'enseignement professionnel. En effet, les auteurs montrent les formations en alternance se développent principalement dans l’enseignement supérieur, au détriment des niveaux les plus faibles de qualification et qu'il convient - au contraire - de concentrer l'aide publique là où elle est le plus efficace et équitable. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33290

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV125052	09.40 CAH	Livre	IREV	09 Emploi, insertion, formation	Disponible

Architecture scolaire : l'école, un lieu pour réussir / Marie MUSSET in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°179 (1er trimestre 2015) . - pp. 41-45 Titre : Architecture scolaire : l'école, un lieu pour réussir Type de document : article Auteurs : Marie MUSSET, Aucune Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 41-45 Note générale : Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Equipement culturel:Espace multimédia:ECM Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Processus d'apprentissage Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:Réseau ambition réussite Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant Urbanisme:Espace public Urbanisme:Espace public:Appropriation de l'espace Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31198 [article] Architecture scolaire : l'école, un lieu pour réussir [article] / Marie MUSSET, Aucune . - 2015 . - pp. 41-45. Bibliogr. 1 p. Langues : Français (fre) in Diversité > n°179 (1er trimestre 2015) . - pp. 41-45 inDiversité > n°179 (1er trimestre 2015) . - pp. 41-45 Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Equipement culturel:Espace multimédia:ECM Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Processus d'apprentissage Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:Réseau ambition réussite Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant Urbanisme:Espace public Urbanisme:Espace public:Appropriation de l'espace Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31198

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV123954	VEI179	Revue	IREV	Périodiques	Disponible

Ce qu'entreprendre permet d'apprendre / Isabelle BAPTESTE 

Public ISBD Titre : Ce qu'entreprendre permet d'apprendre : L'entrepreneuriat des jeunes : insertion professionnelle pour certains, levier d'apprentissage pour tous Type de document : ouvrage Auteurs : Isabelle BAPTESTE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angélica TRINDADE-CHADEAU, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) Année de publication : 2014 Collection : Cahiers de l'action num. 41 Importance : 99 p. Présentation : couv. ill. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-138515-3 Prix : 13 EUR Note générale : Bibliogr. p. 89-90. Webliogr. p. 90-92 Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Economie:Entreprise:Création d'entreprise Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Quel cheminement conduit un jeune, un jour, à prendre la décision de créer sa propre activité ? Existe-il des prédispositions ? A-t-il suivi un cursus spécifique pour en arriver là ? Bien que la littérature sur l'entrepreneuriat en général soit considérable et que certains documents s'intéressent plus particulièrement aux jeunes, leur contenu relève le plus souvent de l'analyse statistique et porte principalement sur les obstacles rencontrés durant la création d'activité. LINJEP a mené, en 2012-2013, une étude qualitative auprès de jeunes désireux de créer leur activité relatée dans ce numéro. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32030 Ce qu'entreprendre permet d'apprendre : L'entrepreneuriat des jeunes : insertion professionnelle pour certains, levier d'apprentissage pour tous [ouvrage] / Isabelle BAPTESTE, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Angélica TRINDADE-CHADEAU, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP), 2014 . - 99 p. : couv. ill. ; 27 cm. - (Cahiers de l'action; 41) . ISBN : 978-2-11-138515-3 : 13 EUR Bibliogr. p. 89-90. Webliogr. p. 90-92 Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Economie:Entreprise:Création d'entreprise Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Insertion socioprofessionnelle Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Résumé : Quel cheminement conduit un jeune, un jour, à prendre la décision de créer sa propre activité ? Existe-il des prédispositions ? A-t-il suivi un cursus spécifique pour en arriver là ? Bien que la littérature sur l'entrepreneuriat en général soit considérable et que certains documents s'intéressent plus particulièrement aux jeunes, leur contenu relève le plus souvent de l'analyse statistique et porte principalement sur les obstacles rencontrés durant la création d'activité. LINJEP a mené, en 2012-2013, une étude qualitative auprès de jeunes désireux de créer leur activité relatée dans ce numéro. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32030

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124425	09.40 BAP	Livre	IREV	09 Emploi, insertion, formation	Disponible

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Ce qu'entreprendre permet d'apprendre : L'entrepreneuriat des jeunes : insertion professionnelle pour certains, levier d'apprentissage pour tous URL

Construire une politique d'égal accès à l'apprentissage des jeunes issus de familles immigrées / Collectif

Public ISBD Titre : Construire une politique d'égal accès à l'apprentissage des jeunes issus de familles immigrées Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Collectif, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations (FASILD) Année de publication : 2002 Importance : 169 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Racisme et discrimination:Discrimination Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Mots-clés : construire une politique egal acces apprentissage jeunes issus familles immigrees Résumé : Cette synthèse présente les principaux travaux menés par le Fasild visant à reconnaître l'existence des discriminations dans l'accès aux contrats d'apprentissage. Au sommaire : deux recherches-actions, menées l'une à Perpignan, par Olivier Noël de l'Institut social et coopératif de recherche appliquée (Iscra), l'autre à Saint-Quentin, par Véronique Persuy de Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas) ; une étude menée en région parisienne sur les difficultés des jeunes dans l'accès aux formations en alternance, liées aux discriminations, par Gilles Bensaïd et Lara Casier de Circé Consultants et du cabinet Amnyos ; la présentation de la démarche de réalisation d'un cédérom sur l'apprentissage, par l'assemblée permanente de la Chambre des métiers ; le document d'un groupe de travail réuni par le Fasild permettant de comprendre les enjeux de cette question et présentant des outils sous formes de dix-neuf fiches-actions. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16042 Construire une politique d'égal accès à l'apprentissage des jeunes issus de familles immigrées [rapport, étude, mémoire...] / Collectif, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Fonds d'action et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations (FASILD), 2002 . - 169 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Racisme et discrimination:Discrimination Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Accès à l'emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle:Apprentissage Mots-clés : construire une politique egal acces apprentissage jeunes issus familles immigrees Résumé : Cette synthèse présente les principaux travaux menés par le Fasild visant à reconnaître l'existence des discriminations dans l'accès aux contrats d'apprentissage. Au sommaire : deux recherches-actions, menées l'une à Perpignan, par Olivier Noël de l'Institut social et coopératif de recherche appliquée (Iscra), l'autre à Saint-Quentin, par Véronique Persuy de Conseil en pratiques et analyses sociales (Copas) ; une étude menée en région parisienne sur les difficultés des jeunes dans l'accès aux formations en alternance, liées aux discriminations, par Gilles Bensaïd et Lara Casier de Circé Consultants et du cabinet Amnyos ; la présentation de la démarche de réalisation d'un cédérom sur l'apprentissage, par l'assemblée permanente de la Chambre des métiers ; le document d'un groupe de travail réuni par le Fasild permettant de comprendre les enjeux de cette question et présentant des outils sous formes de dix-neuf fiches-actions. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=16042

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV13529	02.10 COL	Document relié	IREV	02 Égalité et lutte contre les discriminations	Disponible
ORIV13530	NAT 3261	Livre	ORIV	Emploi, insertion, formation	Disponible

Convention d'objectifs pour les quartiers prioritaires 2013/2015 entre la ministre de l'artisanat, du commerce et du tourisme et le ministre délégué à la ville / Ministère délégué à la ville 

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Dans la force de l'âge : Leurs vieux dans mes bras / Juliette SENIK

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Diversité multiculturelle et besoins educatifs particuliers / Agence européenne pour le développement des perspnnes ayant des besoins particuliers  

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Le droit des apprenants à la qualité et l’équité en éducation - le rôle des compétences linguistiques et interculturelles / GOULLIER Francis  

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L'école, lieu d'apprentissage et de la vie ! / Nicole GENEIX in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

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L'école, une utopie à reconstruire / Collectif

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Ecologie des espaces d'apprentissage / Christophe LOTTIGIER in Diversité, n° 174 (4ème trimestre 2013)

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Entre deux salles de classe, parcourir l'école / MONNARD, Muriel in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

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Exposition langues emmêlées / Association départementale de développement culturel (ADDC)

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Fatou, Julien, Aziz... les couleurs de l'apprentissage / Assemblée permanente des chambres de métiers (APCM)

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