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Documents disponibles dans cette catégorie (65)
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Centre Ressource du Développement Durable (CERDD), Aucune | Centre Ressource du Développement Durable (CERDD) | 2013Ce document présente une synthèse des apports de la dynamique Trajectoires Développement Durables, initiée en 2011, qui a mobilisée plus de 1000 acteurs de la région Nord-Pas de Calais. Nombreux débats et conférences en région, contributions da[...]ouvrage
Dominique GLASMAN, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | Education et formation | 2001Ce livre est une analyse de l'accompagnement scolaire et de ses dispositifs, d'accès gratuit par opposition aux cours particuliers, qui ambitionnent de donner aux enfants des quartiers populaires les moyens de réussir à l'école. Il traite égalem[...]texte officiel
Institution d'une nouvelle commission consultative par le ministre de la jeunesse et des sports Marie-Georges Buffet faisant suite à une communication en conseil des ministres d'octobre sur l'évolution des qualifications et la rénovation des for[...]Bulletin : ouvrage
Les cahiers du DSU, n° 50 - Eté 2009 - Art et territoire : des dynamiques à l'oeuvre
Collectif, Aucune | 2009Ce numéro présente les principales évolutions du paysage culturel et les grandes tendances qui préfigurent l'avenir de la culture dans les quartiers prioritaires. Une première partie met en évidence les principaux objectifs qui caractérisent a[...]ouvrage
La démarche proposée dans cet ouvrage, relative au questionnement de l'enjeu social de l'écrit et à la coopération entre les bibliothèques publiques et les bibliothèques dites du "tiers-réseau", repose pour une large part sur la politique d'égal[...]Article : périodique
Le musée historique de Mulhouse est allé à la rencontre des établissements scolaires "sensibles" durant l'année 1997-1998, en aménageant un autobus de la ville, devenu musée, pour le temps de l'exposition : l'histoire de la réunion de Mulhouse à[...]rapport, étude, mémoire...
Ce livre blanc est issu de l’expérimentation centres sociaux connectés en métropole lilloise. Il "nous indique comment, tels des explorateurs, les Centres Sociaux Connectés ont ouvert un chemin nouveau de renforcement du pouvoir d’agir des habit[...]document multimédia
Pascal BLANCHARD, Auteur ; Rachid BOUCHAREB, Producteur | Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine (Achac) | 2015Ce DVD accompagne les huit brochures pédagogiques. Cette série propose des portraits qui retracent les destins des sportifs, combattants et artistes issus des diversités.Article : périodique
Présentation d'une compagnie de théâtre de rue, qui se sert de l'intervention artistique comme outil d'éducation populaire.document contractuel
Délégation au développement et à l'action territoriale (DDAT), Auteur | MINISTERE DE LA CULTURE | 2000Le 30 juin 1999, la première charte d'objectifs a été signée entre le ministère de la Culture et huit fédérations d'éducation populaire pour avancer ensemble sur les voies de la démocratisation culturelle : Cemea, Cirasti, Fédération nationale d[...]ouvrage
Pendant plus de 5 ans, un groupe de jeunes s'est investi activement dans la MJC du Virolois à Tourcoing, participant à la vie de l'association mais aussi à celle de leur quartier et de leur ville. C'est leur expérience que cet ouvrage essaie de [...]document contractuel
Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, Auteur ; Ministère de la culture et de la communication, Auteur | Ministère de la Culture et de la Communication | Janvier 2017Cette convention interministérielle d'objectifs prévoit le développement des axes suivants : - renforcer la présence artistique et culturelle dans les quartiers, en lien notamment avec les conseils citoyens ; - développer l’éducation artis[...]rapport, étude, mémoire...
Ministère de la culture et de la communication - délégation au développement et à l'action territoriale, Auteur | ministère de la Culture et de la Communication - délégation au développement et à l'action territoriale | 2000Entre juin et septembre 2000, des rencontres nationales ont été organisées dans huit régions, chacune entre une Drac et une fédération d'éducation populaire signataire de la Charte d'objectif culture/éducation populaire. Ces rencontres ont donné[...]actes de colloque
Au sommaire de ces deuxièmes rencontres sur le thème "Les cultures à l'épreuve des territoires" : L'action publique à l'épreuve des pratiques culturelles peu instituée, par Renaud Epstein ; L'intercommunalité, une opportunité pour refonder les p[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n°173 - 3ème trimestre 2013 - Culture et pratiques musicales. Quelles perspectives éducatives pour tous?
COLLECTIF (Diversité - Ville Ecole Intégration), Aucune | 2013La musique apparait comme l'art le plus partagé et le plus pratiqué par chacun. Elle a la capacité de fédérer et de rassembler des énergies, de réunir les contraires et d'exposer à des choix éclectiques et diversifiés. Cependant, bien que la di[...]Article : article
Franck LEPAGE, Personne interviewée ; Choukri BEN AYED, Intervieweur |ouvrage
Cet ouvrage collectif porte sur le travail des animateurs. Il est le fruit d'un séminaire de recherche de l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP) et de l'unité Dyalang du CNRS (langage et travail). À partir de l'an[...]Article : article
Eliane ASSASSI, Auteur |ouvrage
Choukri BEN AYED, Directeur de publication ; Choukri BEN AYED ; Bernard CHARLOT, Préfacier, etc ; Christian BAUDELOT, Auteur de la postface, du colophon, etc. ; Roger ESTABLET, Auteur de la postface, du colophon, etc. | Paris : Armand Colin | 2010Préscolarisation, traitement de la difficulté scolaire, choix d'une école, luttes scolaires : quatre parties pour un ouvrage collectif qui pose une réflexion sur la réforme de l'école aujourd'hui et propose des solutions d'actions afin que l'éco[...]Article : article
Stanislas MOREL, Auteur |ouvrage
Cet ouvrage présente les résultats d’une enquête réalisée auprès de 275 parents d’élèves de deux collèges de Lille et Château-Thierry, sur la question des relations « école-famille ». Les enquêtés ont d’abord donné leur vision de l’école en préc[...]Bulletin : bulletin
Les cahiers de la LCD (Lutte Contre les Discriminations), vol. 8 - 2018 - Education populaire et animation à l'épreuve des discriminations
AMSELLEM-MAINGUY Yaëlle, Directeur ; Régis CORTESERO, Directeur ; Emmanuel PORTE, Directeur | 2018Les acteurs du secteur associatif envisagent fréquemment la question des discriminations dans leurs propres pratiques comme extérieure à leur univers. En raison de leur vocation éducative, sociale, ou d'animation, à leur orientation affichée ver[...]rapport, étude, mémoire...
Saïd BOUAMAMA, Aucune ; Jessy CORMONT, Aucune ; Yvon FOTIA, Aucune | Fédération régionale des maisons des jeunes et de la culture du Nord/Pas-de-Calais | 2008La fédération régionale des MJC du Nord Pas-de-Calais a mené en 2005-2006 une démarche d'action-recherche sur "la place des jeunes dans les associations d'éducation populaire". Accompagnée par l'IFAR, cette démarche, ouverte ensuite à l'ensemble[...]rapport, étude, mémoire...
Christian CHEVALIER, Auteur ; Jean-Karl DESCHAMPS, Auteur | Conseil économique, social et environnemental | Avis et rapports du Conseil économique, social et environnemental | 28/05/2019Cet avis remis au CESE a pour objectif de mettre en lumière le secteur de l'éducation populaire. Il démontre sa modernité notamment au regard des débats sur la participation citoyenne aux décisions publiques. Il propose vingt préconisations conc[...]actes de colloque
Ce colloque était constitué de 4 ateliers qui abordaient des sujets liés à la question de l'Education populaire et de son avenir : Associations, villes, Etats, organisations syndicales et politiques : qui fait quoi ? ; Citoyenneté, participation[...]rapport, étude, mémoire...
Cour des comptes, Auteur | 2018Ce rapport de la Cour des comptes (CDC) dresse, dans une première partie, le bilan de 40 ans de politique éducative différenciée dans les quartiers dits prioritaires. La CDC constate constate que l’éducation prioritaire, telle qu’elle a été mise[...]ouvrage
Menée par un collectif de 17 chercheurs, entre 2014 et 2018, dans différentes villes de France, auprès de 35 enfants âgés de 5 à 6 ans issus des différentes fractions des classes populaires, moyennes et supérieures, l’enquête à l’origine de cet [...]Article : article
Véronique BORDES, Auteur ; Sophia IDAYASSINE, Auteur |Article : article
Olivier IVANOFF, Auteur |Point de vue de l’auteur, issu de l’éducation populaire, sur les effets éducatifs des sorties scolaires en termes d’interrelation entre enfants et avec les adultes. Le rapport au savoir est ici modifié pour y intégrer d’autres moyens humains au [...]Bulletin : périodique
Ecarts d'Identité, n° 119 Vol. II. - 2011 - Des enjeux de la politique de la ville. Participation, cohésion sociale, diversité...
Collectif, Aucune | 2011Ce dossier de la revue « Ecarts d’identité » interroge les enjeux clés de la politique de la ville, que sont la lutte contre les discriminations, la promotion de la diversité, l’égalité des chances. Des acteurs de terrains témoignent de l’import[...]Article : article
Laurent LESCOUARCH, Auteur |brochure
Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), Auteur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | 2006Brochure de présenation du réseau "Espaces populaires de création culturelledocument multimédia
dossier documentaire
Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine (Achac), Auteur | Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine (Achac) | 2018Cette mallette pédagogique "Exposition & Films : 8 programmes d'actions" a été conçue par le Groupe de recherche Achac et réalisée avec le concours de la DILCRAH et le soutien du CGET. Cette malette regroupe les programmes (films &[...]ouvrage
Etre pauvre, étranger, femme et vivre dans un quartier dit sensible, est-ce antinomique avec l'exercice de la citoyenneté ? Face aux deux courants actuels que sont l'injonction participative (et donc la demande aux pauvres de se comporter en cit[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les associations qui mènent des actions d'éducation et de formation de jeunes et d'adultes, se préoccupent d'action sociale, de défense des usagers, de création et de diffusion culturelle, de loisirs-vacances. Conçu à la foi[...]Article : article
Stéphanie LE BARS, Auteur |document projeté ou vidéo
Ce DVD retrace une démarche engagée en 2009 par l'association Laisse ton empreinte à Roubaix à partir d'un constat énoncé par les parents : leur désarroi face aux problèmes relationnels rencontrés avec les jeunes. Après 9 mois d'enquête auprès d[...]document projeté ou vidéo
Crajep Picardie 2001Ce film réalisé dans le cadre d'un atelier d'animation avec les moyens techniques de Télé Baie de Somme, télévision associative d'Abbeville, a été labellisé dans le cadre du deuxième festival de la citoyenneté. Il illustre la diversité et la viv[...]Article : article
Jean-François CONDETTE, Auteur |Rappel historique de la mise en place par le ministère de l’Education Nationale de l’éducation physique et des loisirs au sein de l’école. Le ministre d’alors s’inspirait des conceptions de l’éducation nouvelle et du scoutisme pour promouvoir un[...]ouvrage
Emmanuel PORTE, Coordinateur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | Cahiers de l'action | 2017Comment le numérique bouscule-t-il les pratiques professionnelles des acteurs ? Qu'est-ce que cela modifie dans les postures d'animation ou de médiation ? Comment cela interroge-t-il les territoires d'intervention et les réseaux d'acteurs ? Quel[...]Bulletin : bulletin
Non-violence Actualité, n° 331 - Novembre-décembre 2013 - La médiation par les pairs. Un projet éducatif.
Vincent ROUSSEL, Directeur de publication | 2013Ce dossier analyse le dispositif de médiation par les pairs dans les processus de gestion des situations de conflit en milieu scolaire, dispositif éducatif dont les premières expériences remontent aux années 80. Le principe de gestion des confli[...]ouvrage
Répertoire des principales associations d'éducation populaire et des mouvements pédagogique avec leurs objectifs, leur structure, leurs types d'intervention, les coordonnées de leur siège et de leurs représentations décentralisées, leurs publica[...]document contractuel
Ministère de l'éducation nationale, Aucune ; Ministère délégué à la réussite éducative, Aucune | octobre 2013Publié le 15 octobre 2013 par le gouvernement, le Pacte pour la réussite éducative présente une définition partagée de la réussite éducative, définit les acteurs concernés (famille, école, ministères partenaires, collectivités, associations) et [...]actes de colloque
Ministère de la culture, Auteur ; Délégation au développement et aux formations, Auteur | Agence Rhône-Alpes de services aux entreprises culturelles Lyon | 1995Publication faisant suite à un séminaire de formation sur le thème des médiations organisé en octobre 1993 par l'ARSEC de Lyon, à l'initiative de la DDF et de six fédérations d'éducation populaire. Cet ouvrage restitue les principales contributi[...]Bulletin : ouvrage
Territoires, n° 500 - septembre 2009 - Penser autrement - Agir autrement
Collectif, Aucune | 2009Ce dossier revient sur les 50 ans de l'Adels (Association pour la démocratie et l'éducation locale et sociale). Au sommaire du dossier : - 1959-2009... Des combats et des rêves pour les 50 ans qui viennent! - Comment l'Adels a contribué à "fai[...]ouvrage
Collectif La Friche, Aucune ; Flora BELLOUIN, Illustrateur ; EDUmédia, Aucune | 2021L’éducation aux médias et à l’information s’est largement développée depuis 2015 et les attentats de Charlie Hebdo. Présentée comme un outil majeur de lutte contre la radicalisation et les fausses informations, l’EMI est devenue un élément centr[...]dossier de presse
Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (INJEP), Auteur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | coll. Le point sur | 2004Après avoir restitué le contexte, institutionnel et les nouveaux pouvoirs attribués aux collectivités territoriales en matière de politique éducative, ce dossier fait le point sur les actions éducatives dévelopées pendant les temps extra et péri[...]rapport, étude, mémoire...
Jordan PARISSE, Auteur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | Fiches repères | 7 mai 2020Largement mobilisée dans l’action publique et associative, la notion de « politiques de jeunesse » renvoie pourtant à des situations très diverses que cet article a pour vocation d'expliciter. On y apprend que ette notion repos[...]Article : bulletin
Vijé FRANCHI, Auteur |Cet article a pour but de démontrer que dans le milieu scolaire en "zone sensible" les pratiques de discrimination "ethnique" sont véhiculées entre les écoles et les familles et cela engendre des violences. Les professionnels se sentent dévalor[...]document contractuel
Ministère de la culture, Auteur ; Ministère de la jeunesse et des sports, Auteur | les auteurs | 2001Les deux ministères affirment ensemble un engagement commun en faveur d'un soutien public aux pratiques artistiques : ouvrir des chantiers de coopération (iinitiation artistique et culturelle des enfants et des jeunes ; accompagnement des pratiq[...]actes de colloque
Les actes des Rencontres pour l'avenir de l'éducation populaire autour de la question "la démocratie, comment ça marche ?" organisées les 5 et 6 novembre 1998 par le ministère de la Jeunesse et des Sports, s'organisent autour de 4 thèmes avec po[...]rapport, étude, mémoire...
Fédération des centres sociaux, Directeur de publication ; Centre Ressource du Développement Durable (CERDD), Aucune | Fédération des centres sociaux | 2009"Solidarité, justice sociale, citoyenneté, équité, coopération... Les valeurs portées par la Fédération des centres sociaux rejoignent en de nombreux points celles des acteurs du développement durable. Si ceux-ci n’ont pas vocation à devenir des[...]ouvrage
Réseau des centres de documentation pour développement et la solidarité internationale (RITIMO), Auteur ; Myriam MERLANT, Coordinateur ; Claire ROBERT, Illustrateur | Ritimo | 2013Cette brochure illustrée engage une déconstruction de dix préjugés prégnants dans l'opinion publique française vis à vis de la figure fantasmée de l'immigrant. Le traitement en série de ces poncifs -"la misère du monde"," l'invasion"," ils profi[...]rapport, étude, mémoire...
Ce document présente le programme d'actions et de formation du réseau Partenaires-Egalité de la métropole grenobloise pour l'année 2018.ouvrage
L'auteur étudie le service civique des jeunes de banlieues, ce travail leur permettant de construire leur avenir, tant citoyen que professionnel. Il expose leurs actions en faveur de la solidarité, de l'éducation populaire et du lien social. I[...]brochure
Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine (Achac), Auteur | Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine (Achac)Ce livret d'exposition fait partie du programme Sport & Diversités en France présente les récits des sportives et sportifs issus de l'immigration et des outre-mer depuis 1896 jusqu'à nos jours en France. Cette exposition retrace l'histoire d[...]ouvrage
Pour faire face à la "crise du lien social", le sport associatif est appelé par les politiques publiques à jouer un rôle d'intégration et d'insertion des populations dites "en difficulté". Le cadre associatif est perçu comme un bastion pacificat[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n° 171 - 1er trimestre 2013 - Le sport : un trait d'union ?
Collectif, Aucune | 2013Dans un contexte actuel où le sport est omniprésent dans notre société, notamment dans les médias en tant que spectacle médiatique avec son business sous-jacent, ce numéro vient nous rappeler et témoigner que les pratiques sportives ont encore u[...]ouvrage
Dans ce rapport, l'auteur présente les différentes formes de soutien scolaire proposées hors de l'école en le resituant dans l'évolution du système éducatif et au regard d’ exigences accrues en termes de réussite. Il décrit comment cela s’est co[...]ouvrage
Bilan d'une expérience menée depuis deux ans à Marseille : des habitants se réunissent, par cités le plus souvent, avec un chef de projet, travailleur social, etc, et déterminent un thème sur lequel ils vont travailler (problèmes scolaires, toxi[...]ouvrage
Spyros AMORANITIS, Auteur ; Joseph GATUGU, Auteur ; Altay MANCO, Auteur | Paris : L'Harmattan | 2004Le présent ouvrage reflète les travaux du colloque international portant le même titre et organisé le 20 février 2004 par l'Institut de Recherche, Formation et Action sur les Migrations (IRFAM). Les différentes contributions permettent d'établir[...]ouvrage
"Une approche de la ville et du développement urbain en rupture avec les écrits alarmistes et la rhétorique du ghetto est proposée dans cet ouvrage. L'auteur présente une lecture optimiste des dynamiques collectives impulsées par les politiques [...]Bulletin : bulletin
Politis, n° 29 - février-mars 2000 - Éducation populaire, le retour de l'utopie
Collectif, Auteur | 2000Numéro spécial de Politis sur l'éducation populaire avec notamment un historique de l'éducation populaire et des interviews de la ministre Marie-Georges Buffet (Jeunesse et Sports) et Anita Weber, déléguée à la DDAT.Bulletin : bulletin
Territoires, n°400-4001 - novembre 1999 - L'avenir sera citoyen
Collectif, Auteur | 1999Pour son 400e numéro, la revue Territoires a donné la parole à 40 acteurs de la citoyenneté. Au gré des transformations de la société, des batailles qui s'y sont livrées et de l'apparition de nouveaux acteurs, la citoyenneté s'est déclinée et s[...]