BASE DE DONNEES DOCUMENTAIRES  

1, 2, 3... Santé. Education pour la santé en milieu scolaire / B. SANDRIN-BERTHON

Public ISBD Titre : 1, 2, 3... Santé. Education pour la santé en milieu scolaire Type de document : ouvrage Auteurs : B. SANDRIN-BERTHON, Auteur; A. LESTAGE, Auteur; F. BAUDIER, Auteur Mention d'édition : Vanves Editeur : Editions CFES Année de publication : 1994 Importance : 218 p. Langues : Français (fre) Catégories : Santé Santé:Prévention sanitaire Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Guide Mots-clés : 1 2 .. sante. education sante en milieu scolaire Résumé : Deux parties composent cet ouvrage : une partie théorique qui analyse les besoins et les représentations de la santé des adolescents, présente l'évolution de l'éducation pour la santé à l'école et donne des conseils méthodologiques pour l'élaboration de projets de santé ; et une partie pratique qui relate des actions d'éducation pour la santé menées en maternelle, primaire et secondaire. 1, 2, 3... Santé. Education pour la santé en milieu scolaire [ouvrage] / B. SANDRIN-BERTHON, Auteur; A. LESTAGE, Auteur; F. BAUDIER, Auteur  . -  Vanves . - [S.l.] : Editions CFES, 1994 . - 218 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Santé Santé:Prévention sanitaire Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Guide Mots-clés : 1 2 .. sante. education sante en milieu scolaire Résumé : Deux parties composent cet ouvrage : une partie théorique qui analyse les besoins et les représentations de la santé des adolescents, présente l'évolution de l'éducation pour la santé à l'école et donne des conseils méthodologiques pour l'élaboration de projets de santé ; et une partie pratique qui relate des actions d'éducation pour la santé menées en maternelle, primaire et secondaire.

10 ans d'École ouverte / Aline DUCHÊNE

Public ISBD Titre : 10 ans d'École ouverte Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Aline DUCHÊNE, Auteur Mention d'édition : Paris Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Catégories : Religion:Culte:Pratique religieuse:Jeûne Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Jeune Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique de la ville Mots-clés : 10 ans ecole ouverte  dispositif éducation nationale Résumé : Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités sportives, culturelles ou des activités scolaires. Ce film témoigne du rôle important des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels, atteste que "École ouverte" est un succès pour les jeunes et les encadrants, et que c'est une façon de vivre autrement l'école. 10 ans d'École ouverte [document projeté ou vidéo] / Aline DUCHÊNE, Auteur  . -  Paris . - 2001. Langues : Français (fre) Catégories : Religion:Culte:Pratique religieuse:Jeûne Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Jeune Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique de la ville Mots-clés : 10 ans ecole ouverte  dispositif éducation nationale Résumé : Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités sportives, culturelles ou des activités scolaires. Ce film témoigne du rôle important des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels, atteste que "École ouverte" est un succès pour les jeunes et les encadrants, et que c'est une façon de vivre autrement l'école.

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EPI12076	pdv02	Livre	EPI	Vidéo	Disponible

2005, l'odyssée des mémoires / Collectif

Public ISBD Titre : 2005, l'odyssée des mémoires Type de document : ouvrage Auteurs : Collectif, Auteur Mention d'édition : Montreuil Editeur : Lycée Jean Jaurès Année de publication : 2005 Importance : 99 p. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Racisme Sciences humaines:Histoire:Mémoire Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Expérience Mots-clés : 2005 odyssee memoires Résumé : Un recueil présente les textes rédigés par des élèves du lycée Jean-Jaurès de Montreuil portants sur le thème de la mémoire dans le cadre d'un projet pédagogique pluridisciplinaire. Cette action menée au cours de l'année 2004-2005 s'est faite au cours d'un atelier d'écriture où il avait été demandé aux élèves d'interroger un membre de leur famille ou un proche ayant vécu le déracinement ou le passage d'une région ou d'un pays à l'autre. Si les récits de migration constituent la partie la plus importante de l'ouvrage, d'autres textes abordant le sujet de l'identité y sont joints. Les textes sont accessibles sur le site www.arapa.net. 2005, l'odyssée des mémoires [ouvrage] / Collectif, Auteur  . -  Montreuil . - [S.l.] : Lycée Jean Jaurès, 2005 . - 99 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Racisme Sciences humaines:Histoire:Mémoire Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Expérience Mots-clés : 2005 odyssee memoires Résumé : Un recueil présente les textes rédigés par des élèves du lycée Jean-Jaurès de Montreuil portants sur le thème de la mémoire dans le cadre d'un projet pédagogique pluridisciplinaire. Cette action menée au cours de l'année 2004-2005 s'est faite au cours d'un atelier d'écriture où il avait été demandé aux élèves d'interroger un membre de leur famille ou un proche ayant vécu le déracinement ou le passage d'une région ou d'un pays à l'autre. Si les récits de migration constituent la partie la plus importante de l'ouvrage, d'autres textes abordant le sujet de l'identité y sont joints. Les textes sont accessibles sur le site www.arapa.net.

6ème rapport national sur l'application de la convention sur l'élimination de toutes formes de discrimination à l'égard des femmes / Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement. 

Public ISBD Titre : 6ème rapport national sur l'application de la convention sur l'élimination de toutes formes de discrimination à l'égard des femmes Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement., Aucune Editeur : Ministère de l'Emploi du Travail et de la Cohésion sociale Année de publication : 2006 Importance : 79 p. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Double discrimination Santé Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence conjugale Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence sexuelle Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Pauvreté Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Droit, Justice, Théorie juridique:Droit Société, vie sociale:Vie sociale:Prostitution Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit privé:Droit civil:Droit de la famille Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Droits de la femme Education, formation initiale:Education Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Homme Femme Index. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Ce rapport crée par la collaboration de ministères et de la société civile réunit les contributions de tous les ministères concernés. Il est le résultat du comité pour l'élimination de la discrimination à l'égard des femmes. Education, emploi, santé sont les différents domaines dans lesquels les femmes sont victimes de discrimination. Ce document illustre les moyens mis en place par l'État pour les droits des femmes. Il présente les actions menées par les pouvoirs publics pour obtenir une meilleure représentation des femmes dans la société. Il est important de briser les stéréotypes. 6ème rapport national sur l'application de la convention sur l'élimination de toutes formes de discrimination à l'égard des femmes [rapport, étude, mémoire...] / Ministère de l'emploi, de la cohésion sociale et du logement., Aucune . - [S.l.] : Ministère de l'Emploi du Travail et de la Cohésion sociale, 2006 . - 79 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Double discrimination Santé Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence conjugale Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence sexuelle Société, vie sociale:Publics:Femme Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Pauvreté Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Droit, Justice, Théorie juridique:Droit Société, vie sociale:Vie sociale:Prostitution Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit privé:Droit civil:Droit de la famille Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droits de l'homme:Droits de la femme Education, formation initiale:Education Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stéréotype Racisme et discrimination:Discrimination Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Homme Femme Index. décimale : Racisme, Discrimination Résumé : Ce rapport crée par la collaboration de ministères et de la société civile réunit les contributions de tous les ministères concernés. Il est le résultat du comité pour l'élimination de la discrimination à l'égard des femmes. Education, emploi, santé sont les différents domaines dans lesquels les femmes sont victimes de discrimination. Ce document illustre les moyens mis en place par l'État pour les droits des femmes. Il présente les actions menées par les pouvoirs publics pour obtenir une meilleure représentation des femmes dans la société. Il est important de briser les stéréotypes.

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ARIFOR812	42.15	Document relié	ARIFOR	Egalité	Disponible
10edoc Cofrimi	D 129	Document relié	COFRIMI	Rapports, études...	Disponible

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6ème rapport national sur l'application de la convention sur l'élimination de toutes formes de discrimination à l'égard des femmes URL

Abraham, réveille-toi ils sont devenus fous ! / Mehrézia LABIDI-MAÏZA

Public ISBD Titre : Abraham, réveille-toi ils sont devenus fous ! Type de document : ouvrage Auteurs : Mehrézia LABIDI-MAÏZA, Auteur; Laurent KLEIN, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Atelier (Éditions de l') Année de publication : 2004 Importance : 135 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-7082-3769-1 Langues : Français (fre) Catégories : Religion Religion:Dialogue interreligieux Religion:Islam Religion:Judaïsme Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence scolaire Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots-clés : abraham reveille toi ils sont devenus fous ! Résumé : La complexité des relations entres les communautés juive et musulmane provoque des tensions dans notre société française actuelle. Les auteurs, déléguée d’une association de parents d’élèves et directeur d’école, ont choisi la forme de la fiction pour parler des tensions que cela provoque au sein de l’école : agressions de toutes sortes, refus de certains enseignements, expressions identitaires et religieuses troublantes dans le cadre de l’école laïque. Ce récit nous présente la façon dont une jeune enseignante répond à une violente confrontation qui a opposé deux de ses élèves sur l’origine d’Abraham (ancêtre commun des juifs et des musulmans, père spirituel des trois monothéismes). Abraham, réveille-toi ils sont devenus fous ! [ouvrage] / Mehrézia LABIDI-MAÏZA, Auteur; Laurent KLEIN, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Atelier (Éditions de l'), 2004 . - 135 p.. ISBN : 2-7082-3769-1 Langues : Français (fre) Catégories : Religion Religion:Dialogue interreligieux Religion:Islam Religion:Judaïsme Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Violence scolaire Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots-clés : abraham reveille toi ils sont devenus fous ! Résumé : La complexité des relations entres les communautés juive et musulmane provoque des tensions dans notre société française actuelle. Les auteurs, déléguée d’une association de parents d’élèves et directeur d’école, ont choisi la forme de la fiction pour parler des tensions que cela provoque au sein de l’école : agressions de toutes sortes, refus de certains enseignements, expressions identitaires et religieuses troublantes dans le cadre de l’école laïque. Ce récit nous présente la façon dont une jeune enseignante répond à une violente confrontation qui a opposé deux de ses élèves sur l’origine d’Abraham (ancêtre commun des juifs et des musulmans, père spirituel des trois monothéismes).

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ORIV18028	1420 LAB	Livre	ORIV	Religion	Disponible

Actes des assises nationales de la Protection judiciaire de la jeunesse, Marseille - novembre 2000 / Ministère de la justice

Public ISBD Titre : Actes des assises nationales de la Protection judiciaire de la jeunesse, Marseille - novembre 2000 Type de document : actes de colloque Auteurs : Ministère de la justice, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Ministère de la justice Année de publication : 2001 Importance : 230 p. Langues : Français (fre) Catégories : Religion:Culte:Pratique religieuse:Jeûne Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Adolescent Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Jeune Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Urbanisme:Ville Urbanisme:Ville:Quartier Education, formation initiale:Education Mots-clés : actes assises nationales protection judiciaire jeunesse marseille novembre 2000  lutte contre la délinquance Résumé : Durant trois jours, en novembre 2000, plus d'un millier de professionnels ont participé, à Marseille, aux assises nationales de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Les échanges se sont déroulés au cours de séances plénières et d'ateliers qui ont porté sur "les questions d'éducation", "les adolescents et les familles", "les villes et les quartiers". On notera notamment un intérêt pour les sujets suivants : les familles contemporaines, la transmission, la dimension interculturelle, l'éducation et l'intégration, l'inscription de la PJJ dans les dispositifs de la politique de la ville, le développement urbain et la délinquance des mineurs, et les risques d'ethnicisation de la question sociale. Actes des assises nationales de la Protection judiciaire de la jeunesse, Marseille - novembre 2000 [actes de colloque] / Ministère de la justice, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Ministère de la justice, 2001 . - 230 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Religion:Culte:Pratique religieuse:Jeûne Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Adolescent Société, vie sociale:Publics:Enfant Société, vie sociale:Publics:Jeune Société, vie sociale:Vie sociale:Famille Urbanisme:Ville Urbanisme:Ville:Quartier Education, formation initiale:Education Mots-clés : actes assises nationales protection judiciaire jeunesse marseille novembre 2000  lutte contre la délinquance Résumé : Durant trois jours, en novembre 2000, plus d'un millier de professionnels ont participé, à Marseille, aux assises nationales de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Les échanges se sont déroulés au cours de séances plénières et d'ateliers qui ont porté sur "les questions d'éducation", "les adolescents et les familles", "les villes et les quartiers". On notera notamment un intérêt pour les sujets suivants : les familles contemporaines, la transmission, la dimension interculturelle, l'éducation et l'intégration, l'inscription de la PJJ dans les dispositifs de la politique de la ville, le développement urbain et la délinquance des mineurs, et les risques d'ethnicisation de la question sociale.

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IREV10953	05.00/MIN	Livre	IREV	Indéterminé	Disponible

Acteur dans la cité ? moi aussi ! / Neus VIALA 

Public ISBD Titre : Acteur dans la cité ? moi aussi ! Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Neus VIALA, Aucune Editeur : Cultures et Communication (prod. Année de publication : 2003 Importance : Durée : 54' Format : DVD Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Citoyenneté Localisation:Europe:France:Midi-Pyrénées:Toulouse Education, formation initiale:Education Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:ZUS Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Pour aider les enfants à devenir des citoyens à part entière, dans l’environnement de leur quartier, l’équipe enseignante et éducative de l’école primaire Jean Gallia de la Reynerie, quartier de Toulouse, a mis en place depuis une vingtaine d’années des projets et des actions. Le Conseil d’enfants, le Centre de Loisir et L’Atelier de théâtre « Voir et comprendre » permettent la découvert de soi et des autres. L’écoute et la prise de parole, la recherche de solution à la vie collective. Les parents interviennent pour exprimer leurs souhaits sur l’école de leurs enfants, réfléchissent sur l’éducation et sur le contexte dans lequel ils grandissent. La caméra suit les parents, les enfants et toute l’équipe éducative pendant une année scolaire et nous entraîne vers la découverte d’une école que nous ne soupçonnions pas, bien différente de celle que la plupart d’entre nous a connue. Parents, enseignants et éducateurs peuvent engager avec le spectateur une réflexion sur les projets éducatifs et un débat sur leur propre citoyenneté. En ligne : http://www.cultures-et-communication.com Acteur dans la cité ? moi aussi ! [document projeté ou vidéo] / Neus VIALA, Aucune . - [S.l.] : Cultures et Communication (prod., 2003 . - Durée : 54' ; DVD. Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Citoyenneté Localisation:Europe:France:Midi-Pyrénées:Toulouse Education, formation initiale:Education Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:ZUS Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Pour aider les enfants à devenir des citoyens à part entière, dans l’environnement de leur quartier, l’équipe enseignante et éducative de l’école primaire Jean Gallia de la Reynerie, quartier de Toulouse, a mis en place depuis une vingtaine d’années des projets et des actions. Le Conseil d’enfants, le Centre de Loisir et L’Atelier de théâtre « Voir et comprendre » permettent la découvert de soi et des autres. L’écoute et la prise de parole, la recherche de solution à la vie collective. Les parents interviennent pour exprimer leurs souhaits sur l’école de leurs enfants, réfléchissent sur l’éducation et sur le contexte dans lequel ils grandissent. La caméra suit les parents, les enfants et toute l’équipe éducative pendant une année scolaire et nous entraîne vers la découverte d’une école que nous ne soupçonnions pas, bien différente de celle que la plupart d’entre nous a connue. Parents, enseignants et éducateurs peuvent engager avec le spectateur une réflexion sur les projets éducatifs et un débat sur leur propre citoyenneté. En ligne : http://www.cultures-et-communication.com

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COFRIMI18947	DVD 013	DVD	COFRIMI	Vidéo	Disponible

Acteurs et développement local : dispositifs nationaux et européens / Entreprises Territoires et Développement (ETD)

Public ISBD Titre : Acteurs et développement local : dispositifs nationaux et européens Type de document : ouvrage Auteurs : Entreprises Territoires et Développement (ETD), Aucune Mention d'édition : Paris Editeur : Entreprises territoires et développement (ETD) Année de publication : 2002 Importance : 319 p. ISBN/ISSN/EAN : 2-914600-03-8 Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture:Dispositif d'accès à la culture Santé Vie économique, vie professionnelle:Economie:Activité économique:Activité de services:Service de proximité Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi Education, formation initiale:Education Aménagement du territoire:Développement local Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif Aménagement du territoire:Développement rural Aménagement du territoire:Environnement Aménagement du territoire Habitat, Logement:Logement Aménagement du territoire:Planification Institutions et vie politique:Service public Localisation:Europe Culture, information:Culture Mots outils:Financement Mots outils:Guide Politique de la ville Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville Politique sociale:Dispositif social Politique sociale:Dispositif social:Dispositif jeune Index. décimale : Aménagement du territoire Résumé : Ce guide présente les principaux dispositifs nationaux et européens ou programme qui organisent les politiques d’aménagement et de développement du territoire. Il est publié au début des années 2000, dans un contexte législatif et réglementaire qui favorise la prise en compte des enjeux locaux et des besoins des habitants dans la mise en oeuvre du développement territorial. Chaque programme ou dispositif fait l’objet d’une fiche d’information qui comporte les références législatives ou réglementaires, une présentation synthétique de l’outil, des acteurs ou des territoires concernés, les modalités de mise en œuvre, les financements… Acteurs et développement local : dispositifs nationaux et européens [ouvrage] / Entreprises Territoires et Développement (ETD), Aucune  . -  Paris . - [S.l.] : Entreprises territoires et développement (ETD), 2002 . - 319 p.. ISBN : 2-914600-03-8 Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture:Dispositif d'accès à la culture Santé Vie économique, vie professionnelle:Economie:Activité économique:Activité de services:Service de proximité Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi Education, formation initiale:Education Aménagement du territoire:Développement local Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif Aménagement du territoire:Développement rural Aménagement du territoire:Environnement Aménagement du territoire Habitat, Logement:Logement Aménagement du territoire:Planification Institutions et vie politique:Service public Localisation:Europe Culture, information:Culture Mots outils:Financement Mots outils:Guide Politique de la ville Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville Politique sociale:Dispositif social Politique sociale:Dispositif social:Dispositif jeune Index. décimale : Aménagement du territoire Résumé : Ce guide présente les principaux dispositifs nationaux et européens ou programme qui organisent les politiques d’aménagement et de développement du territoire. Il est publié au début des années 2000, dans un contexte législatif et réglementaire qui favorise la prise en compte des enjeux locaux et des besoins des habitants dans la mise en oeuvre du développement territorial. Chaque programme ou dispositif fait l’objet d’une fiche d’information qui comporte les références législatives ou réglementaires, une présentation synthétique de l’outil, des acteurs ou des territoires concernés, les modalités de mise en œuvre, les financements…

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ORIV19555	2020 ETD	Livre	ORIV	Aménagement du territoire	Disponible

Adolescents difficiles, établissements et aide sociale : comment améliorer ? vers une mutation de l'accompagnement éducatif des adolescents / Daniel GRANVAL

Public ISBD Titre : Adolescents difficiles, établissements et aide sociale : comment améliorer ? vers une mutation de l'accompagnement éducatif des adolescents Type de document : ouvrage Auteurs : Daniel GRANVAL, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Harmattan (L') Année de publication : 2002 Importance : 281 p. Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Publics:Adolescent Education, formation initiale:Education Mots outils:Expérience Politique sociale:Protection sociale:Aide sociale Politique sociale:Travail social Mots-clés : adolescents difficiles etablissements aide sociale comment ameliorer ? vers une mutation accompagnement educatif adolescents  point de vue Résumé : Le système de l'accompagnement des adolescents en difficulté est remis en cause à plusieurs titres, les dépenses importantes qu'il suscite n'offre pas les résultats escomptés. Il y a un malaise dans l'institution. L'ensemble des problématiques soulevées déjà par des groupes professionnels dans les années 1990 sont repris pour y être analysé dans une première partie. Tandis qu'une seconde partie permet la présentation d'actions et de projets susceptibles de recréer une dynamique favorable à l'intérieur des établissement concernés. Adolescents difficiles, établissements et aide sociale : comment améliorer ? vers une mutation de l'accompagnement éducatif des adolescents [ouvrage] / Daniel GRANVAL, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Harmattan (L'), 2002 . - 281 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Publics:Adolescent Education, formation initiale:Education Mots outils:Expérience Politique sociale:Protection sociale:Aide sociale Politique sociale:Travail social Mots-clés : adolescents difficiles etablissements aide sociale comment ameliorer ? vers une mutation accompagnement educatif adolescents  point de vue Résumé : Le système de l'accompagnement des adolescents en difficulté est remis en cause à plusieurs titres, les dépenses importantes qu'il suscite n'offre pas les résultats escomptés. Il y a un malaise dans l'institution. L'ensemble des problématiques soulevées déjà par des groupes professionnels dans les années 1990 sont repris pour y être analysé dans une première partie. Tandis qu'une seconde partie permet la présentation d'actions et de projets susceptibles de recréer une dynamique favorable à l'intérieur des établissement concernés.

Les Africaines en situation interculturelle / Céline KULA-KIM

Public ISBD Titre : Les Africaines en situation interculturelle Type de document : ouvrage Auteurs : Céline KULA-KIM, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Harmattan (L') Année de publication : 2000 Importance : 94 p. Langues : Français (fre) Catégories : Santé Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Mutilation génitale:Excision Société, vie sociale:Publics:Femme Education, formation initiale:Education Interculturel:Identité:Coutume Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Témoignage Mots-clés : les africaines en situation interculturelle  africain Résumé : Cette suite de témoignages recueillis par l'auteur traite des activités et du ressenti des femmes africaines en situation interculturelle. Les contes, l'excision, l'éducation, la santé, les coutumes sont autant de sujets successivement évoqués et, à travers eux, la capacité de ces femmes à se confronter à une autre culture, en l'occurrence celle de la France, et à s'y adapter. Tout l'enjeu de ces portraits se situe là, avec une volonté délibérée d'aller à l'encontre des représentations convenues. Les Africaines en situation interculturelle [ouvrage] / Céline KULA-KIM, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Harmattan (L'), 2000 . - 94 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Santé Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence:Mutilation génitale:Excision Société, vie sociale:Publics:Femme Education, formation initiale:Education Interculturel:Identité:Coutume Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Identité:Identité culturelle:Culture d'origine Interculturel:Relation interculturelle Mots outils:Témoignage Mots-clés : les africaines en situation interculturelle  africain Résumé : Cette suite de témoignages recueillis par l'auteur traite des activités et du ressenti des femmes africaines en situation interculturelle. Les contes, l'excision, l'éducation, la santé, les coutumes sont autant de sujets successivement évoqués et, à travers eux, la capacité de ces femmes à se confronter à une autre culture, en l'occurrence celle de la France, et à s'y adapter. Tout l'enjeu de ces portraits se situe là, avec une volonté délibérée d'aller à l'encontre des représentations convenues.

Les ambitions du premier collège musulman de France / Lætitia de KERCHOVE in Le Monde de L'Education, n° 311 (février 2003)

Public ISBD [article]  inLe Monde de L'Education > n° 311 (février 2003) . - pp. 54-56 Titre : Les ambitions du premier collège musulman de France Type de document : périodique Auteurs : Lætitia de KERCHOVE, Auteur Année de publication : 2003 Article en page(s) : pp. 54-56 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Mots-clés : les ambitions premier college musulman france  religion : Islam  organisme : collège Réussite Résumé : Ouvertes depuis 2001, les deux classes du collège Réussite à Aubervilliers constituent peut-être les fondations du premier établissement musulman sous contrat en France. Pour l'instant, le ministère de l'éducation émet de sérieuses réserves. [article] Les ambitions du premier collège musulman de France [périodique] / Lætitia de KERCHOVE, Auteur . - 2003 . - pp. 54-56. Langues : Français (fre) inLe Monde de L'Education > n° 311 (février 2003) . - pp. 54-56 Catégories : Education, formation initiale:Education Mots-clés : les ambitions premier college musulman france  religion : Islam  organisme : collège Réussite Résumé : Ouvertes depuis 2001, les deux classes du collège Réussite à Aubervilliers constituent peut-être les fondations du premier établissement musulman sous contrat en France. Pour l'instant, le ministère de l'éducation émet de sérieuses réserves.

L'Amérique des minorités. Les politiques d'intégration / P. NOBLET

Public ISBD Titre : L'Amérique des minorités. Les politiques d'intégration Type de document : ouvrage Auteurs : P. NOBLET, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Edition Ciemi Année de publication : 1993 Autre Editeur : Harmattan (L') Importance : 359 p. Langues : Français (fre) Catégories : Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Education, formation initiale:Education Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Politique sociale Politique sociale:Politique d'insertion Mots-clés : l amerique minorite politiques integration  minorité ethnique  droit civique  pays d'accueil : Usa Résumé : Immenses écarts entre riches et pauvres, faiblesse du système de protection sociale, ségrégation entre groupes raciaux et ethniques, l'Amérique fait figure de contre-modèle social. Mais le pays des ghettos est aussi le pays qui continue d'accueillir et d'intégrer des centaines de milliers de nouveaux immigrés chaque année. Beaucoup de Noirs ont rejoint les classes moyennes. Des politiques d'intégration, comme "l'affirmative action", ont transformé la société en profondeur. Sans rien omettre de la gravité de la crise actuelle révélée par les émeutes de Los Angeles, ce livre présente ce qui a été accompli durant trente années de combat pour les droits civiques. L'Amérique des minorités. Les politiques d'intégration [ouvrage] / P. NOBLET, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Edition Ciemi : [S.l.] : Harmattan (L'), 1993 . - 359 p.. Langues : Français (fre) Catégories : Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration Education, formation initiale:Education Phénomène migratoire:Immigration Phénomène migratoire:Immigration:Immigré Phénomène migratoire:Politique migratoire:Politique d'immigration Politique sociale Politique sociale:Politique d'insertion Mots-clés : l amerique minorite politiques integration  minorité ethnique  droit civique  pays d'accueil : Usa Résumé : Immenses écarts entre riches et pauvres, faiblesse du système de protection sociale, ségrégation entre groupes raciaux et ethniques, l'Amérique fait figure de contre-modèle social. Mais le pays des ghettos est aussi le pays qui continue d'accueillir et d'intégrer des centaines de milliers de nouveaux immigrés chaque année. Beaucoup de Noirs ont rejoint les classes moyennes. Des politiques d'intégration, comme "l'affirmative action", ont transformé la société en profondeur. Sans rien omettre de la gravité de la crise actuelle révélée par les émeutes de Los Angeles, ce livre présente ce qui a été accompli durant trente années de combat pour les droits civiques.

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV3970	03.01 / NOB 531	Livre	IREV	Intégration	Disponible
ORIV3971	3010 NOB	Livre	ORIV	Intégration	Disponible

Analyse comparative des politiques d'accueil et d'intégration des migrants dans les États membres de l'Union européenne / Direction de la population et des migrations (DPM)

Public ISBD Titre : Analyse comparative des politiques d'accueil et d'intégration des migrants dans les États membres de l'Union européenne Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du Logement Année de publication : 2006 Importance : 69 p. annexes comprises Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Santé Société, vie sociale:Citoyenneté:Droit de vote:Droit de vote des étrangers Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Acquisition de la nationalité Education, formation initiale:Education Habitat, Logement:Logement International:Union européenne Localisation:Europe Localisation:Europe:France Politique sociale:Accueil des étrangers Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Cette étude est une synthèse des expériences nationales menées en Europe sur les questions liées à l'immigration à l'intégration. Elle doit permettre aux différents acteurs de l'intégration (institutions, associations, partenaires sociaux, etc.) de mieux situer les options retenues par la politique d'accueil et d'intégration française au sein de l'Union. Différents points font l'objet d'une comparaison : La présence étrangère dans les Etats membres ; L'organisation administrative de la politique d'accueil et d'intégration ; Les mesures d'accueil et d'intégration ; Les droits politiques et naturalisation. La principale conclusion de cette comparaison européenne, est que l’ensemble des pays de l’Union européenne est confronté au défi majeur de la détermination d’un triple équilibre : celui entre les compétences des multiples acteurs qui interviennent dans les sujets liés à l’immigration ; celui entre des pratiques souples et des modes d’action volontaristes, entre des actions collectives et des prises en charge plus individualisées ; pour finir avec la question centrale de l’équilibre et l’articulation à réaliser entre les politiques d’accueil et d’autre part les politiques d’intégration… Analyse comparative des politiques d'accueil et d'intégration des migrants dans les États membres de l'Union européenne [rapport, étude, mémoire...] / Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Ministère de l'Emploi, de la Cohésion sociale et du Logement, 2006 . - 69 p. annexes comprises. Langues : Français (fre) Catégories : Racisme et discrimination:Discrimination:Lutte contre les discriminations Santé Société, vie sociale:Citoyenneté:Droit de vote:Droit de vote des étrangers Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Formation Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Droit de la nationalité:Acquisition de la nationalité Education, formation initiale:Education Habitat, Logement:Logement International:Union européenne Localisation:Europe Localisation:Europe:France Politique sociale:Accueil des étrangers Politique sociale:Accueil des étrangers:Politique d'intégration Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Cette étude est une synthèse des expériences nationales menées en Europe sur les questions liées à l'immigration à l'intégration. Elle doit permettre aux différents acteurs de l'intégration (institutions, associations, partenaires sociaux, etc.) de mieux situer les options retenues par la politique d'accueil et d'intégration française au sein de l'Union. Différents points font l'objet d'une comparaison : La présence étrangère dans les Etats membres ; L'organisation administrative de la politique d'accueil et d'intégration ; Les mesures d'accueil et d'intégration ; Les droits politiques et naturalisation. La principale conclusion de cette comparaison européenne, est que l’ensemble des pays de l’Union européenne est confronté au défi majeur de la détermination d’un triple équilibre : celui entre les compétences des multiples acteurs qui interviennent dans les sujets liés à l’immigration ; celui entre des pratiques souples et des modes d’action volontaristes, entre des actions collectives et des prises en charge plus individualisées ; pour finir avec la question centrale de l’équilibre et l’articulation à réaliser entre les politiques d’accueil et d’autre part les politiques d’intégration…

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ORIV18389	EUR 3010	Livre	ORIV	Intégration	Disponible

Anthropologie culturelle et éducation / Carmel CAMILLERI

Public ISBD Titre : Anthropologie culturelle et éducation Type de document : ouvrage Auteurs : Carmel CAMILLERI, Auteur Mention d'édition : Lausanne Editeur : Delachaux et Niestlé Année de publication : 1985 Importance : 162 p., bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Socialisation Education, formation initiale:Education Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle International:Codéveloppement:Pays en développement Sciences humaines:Anthropologie:Anthropologie culturelle Culture, information:Culture Mots-clés : anthropologie culturelle education Résumé : Cet ouvrage, préparé pour le Bureau international d'éducation de l'Unesco, se présente comme un document de synthèse, clair et documenté à l'usage d'un large public. L'auteur s'est efforcé de faire le tour de la question de cette nouvelle discipline, l'anthropologie culturelle, et d'en souligner les retombées au plan éducatif. L'ouvrage est structuré en 6 chapitres et une conclusion, chaque fois accompagnés d'une bibliographie : - La rencontre de la culture anthropologique et de l'éducation. - Des sociétés simples aux sociétés complexes : vues générales sur les problèmes posés. - L'école et les problèmes culturels nationaux en Occident. - Problèmes éducatifs soulevés par les minorités ethniques. - Culture et problèmes d'éducation dans les pays du tiers-monde. - Problèmes particuliers : la langue, les tests. - Vers une pédagogie interculturelle. Anthropologie culturelle et éducation [ouvrage] / Carmel CAMILLERI, Auteur  . -  Lausanne . - [S.l.] : Delachaux et Niestlé, 1985 . - 162 p., bibliogr.. Langues : Français (fre) Catégories : Société, vie sociale:Relation sociale:Lien social:Socialisation Education, formation initiale:Education Interculturel:Education interculturelle Interculturel:Relation interculturelle International:Codéveloppement:Pays en développement Sciences humaines:Anthropologie:Anthropologie culturelle Culture, information:Culture Mots-clés : anthropologie culturelle education Résumé : Cet ouvrage, préparé pour le Bureau international d'éducation de l'Unesco, se présente comme un document de synthèse, clair et documenté à l'usage d'un large public. L'auteur s'est efforcé de faire le tour de la question de cette nouvelle discipline, l'anthropologie culturelle, et d'en souligner les retombées au plan éducatif. L'ouvrage est structuré en 6 chapitres et une conclusion, chaque fois accompagnés d'une bibliographie : - La rencontre de la culture anthropologique et de l'éducation. - Des sociétés simples aux sociétés complexes : vues générales sur les problèmes posés. - L'école et les problèmes culturels nationaux en Occident. - Problèmes éducatifs soulevés par les minorités ethniques. - Culture et problèmes d'éducation dans les pays du tiers-monde. - Problèmes particuliers : la langue, les tests. - Vers une pédagogie interculturelle.

Anthropologie et doctrines pédagogiques / M. MAUVIEL in Cahiers de Sociologie Economique et Culturelle, n° 13 (juin 1990)

Public ISBD [article]  inCahiers de Sociologie Economique et Culturelle > n° 13 (juin 1990) . - pp. 35-65 Titre : Anthropologie et doctrines pédagogiques Type de document : périodique Auteurs : M. MAUVIEL, Auteur Année de publication : 1990 Article en page(s) : pp. 35-65 Langues : Français (fre) Catégories : Sciences humaines:Anthropologie Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Interculturel:Altérité Interculturel:Education interculturelle Mots-clés : anthropologie doctrines pedagogiques Résumé : L'auteur analyse les raisons historiques, scientifiques et culturelles qui expliquent qu'aujourd'hui encore l'anthropologie physique et culturelle n'a pas trouvé sa place au sein de l'éducation française et dans le cursus de formation des enseignants. Il met en évidence les tentatives faites par Durkheim, Bouglé, Lapie et L'année sociologique, entre 1900 et 1930, pour vaincre certaines résistances très fortes. L'une d'elles a été particulièrement bien décrite par Durkheim dans l'Evolution pédagogique en France (conclusion sur la culture classique). L'anthropologie de Broca, Topinard, Hovelacque ... à partir de 1859 a effacé les essais antérieurs et mis l'accent sur le paradigme racialiste et la hiérarchie des civilisations. La nécessité d'ouvrir l'enseignement au monde et plus particulièrement au tiers- monde, la présence de fortes communautés d'origine étrangère, la construction européenne, enfin, plaident pour un enseignement de l'anthropologie et pour une saine réflexion sur l'altérité. Il ne pouvait faire l'économie d'un retour sur le passé. [article] Anthropologie et doctrines pédagogiques [périodique] / M. MAUVIEL, Auteur . - 1990 . - pp. 35-65. Langues : Français (fre) inCahiers de Sociologie Economique et Culturelle > n° 13 (juin 1990) . - pp. 35-65 Catégories : Sciences humaines:Anthropologie Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Interculturel:Altérité Interculturel:Education interculturelle Mots-clés : anthropologie doctrines pedagogiques Résumé : L'auteur analyse les raisons historiques, scientifiques et culturelles qui expliquent qu'aujourd'hui encore l'anthropologie physique et culturelle n'a pas trouvé sa place au sein de l'éducation française et dans le cursus de formation des enseignants. Il met en évidence les tentatives faites par Durkheim, Bouglé, Lapie et L'année sociologique, entre 1900 et 1930, pour vaincre certaines résistances très fortes. L'une d'elles a été particulièrement bien décrite par Durkheim dans l'Evolution pédagogique en France (conclusion sur la culture classique). L'anthropologie de Broca, Topinard, Hovelacque ... à partir de 1859 a effacé les essais antérieurs et mis l'accent sur le paradigme racialiste et la hiérarchie des civilisations. La nécessité d'ouvrir l'enseignement au monde et plus particulièrement au tiers- monde, la présence de fortes communautés d'origine étrangère, la construction européenne, enfin, plaident pour un enseignement de l'anthropologie et pour une saine réflexion sur l'altérité. Il ne pouvait faire l'économie d'un retour sur le passé.