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10 ans d'École ouverte / Aline DUCHÊNE

Public ISBD Titre : 10 ans d'École ouverte Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Aline DUCHÊNE, Auteur Mention d'édition : Paris Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique de la ville Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : 10 ans ecole ouverte  dispositif éducation nationale Résumé : Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités sportives, culturelles ou des activités scolaires. Ce film témoigne du rôle important des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels, atteste que "École ouverte" est un succès pour les jeunes et les encadrants, et que c'est une façon de vivre autrement l'école. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14677 10 ans d'École ouverte [document projeté ou vidéo] / Aline DUCHÊNE, Auteur  . -  Paris . - 2001. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique de la ville Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : 10 ans ecole ouverte  dispositif éducation nationale Résumé : Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités sportives, culturelles ou des activités scolaires. Ce film témoigne du rôle important des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels, atteste que "École ouverte" est un succès pour les jeunes et les encadrants, et que c'est une façon de vivre autrement l'école. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14677

30 ans et 122 jours - Récit / Sylvie GRAU in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.115-121 Titre : 30 ans et 122 jours - Récit Type de document : article Auteurs : Sylvie GRAU, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.115-121 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant Sciences humaines:Histoire:Mémoire:Histoire de vie Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30865 [article] 30 ans et 122 jours - Récit [article] / Sylvie GRAU, Auteur . - 2014 . - pp.115-121. Langues : Français (fre) in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.115-121 inDiversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.115-121 Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant Sciences humaines:Histoire:Mémoire:Histoire de vie Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30865

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi5139	VEI177	Livre	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt
IREV123909	VEI177	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20647	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

L'aide aux devoirs organisée par les communes. Diversité de fonctionnement et inégalité de traitement ? / Karine BENGHALI DAEPPEN in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 133 - 138 Titre : L'aide aux devoirs organisée par les communes. Diversité de fonctionnement et inégalité de traitement ? Type de document : article Auteurs : Karine BENGHALI DAEPPEN, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 133 - 138 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31626 [article] L'aide aux devoirs organisée par les communes. Diversité de fonctionnement et inégalité de traitement ? [article] / Karine BENGHALI DAEPPEN, Auteur . - 2015 . - pp. 133 - 138. Langues : Français (fre) in Diversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 133 - 138 inDiversité > n°181 (3ème trimestre 2015) . - pp. 133 - 138 Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31626

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124079	VEI181	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20906	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

Apprentissage et cultures. Les manières d'apprendre (colloque de Cerisy) / R. BUREAU

Public ISBD Titre : Apprentissage et cultures. Les manières d'apprendre (colloque de Cerisy) Type de document : ouvrage Auteurs : R. BUREAU, Auteur ; Denyse de SAIVRE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Edition Karthala Année de publication : 1988 Importance : 336 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Processus d'apprentissage Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Interculturel:Relation interculturelle Mots-clés : apprentissage culture manieres apprendre colloque cerisy  transfert de connaissance Résumé : "Pour apprendre les mathématiques à John, il faut d'abord connaître John". Cette formule malicieuse et pertinente de Chesterton résume l'esprit du colloque de Cerisy-la-Salle (juin 1986) consacré aux rapports entre apprentissage et cultures. Transmettre des connaissances et des techniques d'une civilisation à une autre suppose en effet que l'on s'intéresse d'abord au contexte social et culturel de l'apprenant, ainsi qu'au système de valeurs qui l'a façonné, lui et ses modes d'apprentissage. Faute d'un tel effort, le dialogue où enseignant et enseigné mettent en jeu leur richesse respective risque de céder le pas à des pratiques plus formelles, caractérisées par d'énormes déperditions de savoir, au détriment du développement des populations concernées. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=440 Apprentissage et cultures. Les manières d'apprendre (colloque de Cerisy) [ouvrage] / R. BUREAU, Auteur ; Denyse de SAIVRE, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Edition Karthala, 1988 . - 336 p. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Processus d'apprentissage Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Interculturel:Relation interculturelle Mots-clés : apprentissage culture manieres apprendre colloque cerisy  transfert de connaissance Résumé : "Pour apprendre les mathématiques à John, il faut d'abord connaître John". Cette formule malicieuse et pertinente de Chesterton résume l'esprit du colloque de Cerisy-la-Salle (juin 1986) consacré aux rapports entre apprentissage et cultures. Transmettre des connaissances et des techniques d'une civilisation à une autre suppose en effet que l'on s'intéresse d'abord au contexte social et culturel de l'apprenant, ainsi qu'au système de valeurs qui l'a façonné, lui et ses modes d'apprentissage. Faute d'un tel effort, le dialogue où enseignant et enseigné mettent en jeu leur richesse respective risque de céder le pas à des pratiques plus formelles, caractérisées par d'énormes déperditions de savoir, au détriment du développement des populations concernées. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=440

Approche psychologique des représentations maître/élève en situation d'interculture / Z. LAMALCH in Migrants-Formation, n° 78 (septembre 1989)

Public ISBD [article]  inMigrants-Formation > n° 78 (septembre 1989) . - pp. 102-116 Titre : Approche psychologique des représentations maître/élève en situation d'interculture Type de document : périodique Auteurs : Z. LAMALCH, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : pp. 102-116 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Interculturel:Relation interculturelle Santé:Psychologie Mots-clés : approche psychologique representations maitre eleve en situation interculture Résumé : Les représentations des élèves par rapport au maître, ou du maître par rapport aux élèves, varient sensiblement selon qu'il s'agit d'enfants français ou étrangers. Une analyse des représentations et des attentes réciproques doit permettre d'optimiser les relations pédagogiques en situation interculturelle. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3646 [article] Approche psychologique des représentations maître/élève en situation d'interculture [périodique] / Z. LAMALCH, Auteur . - 1989 . - pp. 102-116. Langues : Français (fre) in Migrants-Formation > n° 78 (septembre 1989) . - pp. 102-116 inMigrants-Formation > n° 78 (septembre 1989) . - pp. 102-116 Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Interculturel:Relation interculturelle Santé:Psychologie Mots-clés : approche psychologique representations maitre eleve en situation interculture Résumé : Les représentations des élèves par rapport au maître, ou du maître par rapport aux élèves, varient sensiblement selon qu'il s'agit d'enfants français ou étrangers. Une analyse des représentations et des attentes réciproques doit permettre d'optimiser les relations pédagogiques en situation interculturelle. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3646

Exemplaires (1)

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Cofrimi2009	MF78	Revue	COFRIMI	Périodiques	Disponible

L'après-Charlie à l'école : religion et sécurité / Geneviève ZOÄ in Diversité, n°182 (4e trimestre 2015)

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Autorité / Collectif in Le monde de l'éducation de la culture et de la formation, n°259 (mai 1998)

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Les banlieues, les profs et les mots - essai de lexicologie sociale / Hubert LESIGNE

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Les Beurs, l'école et la France / A. AISSOU

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Les carrières enseignantes dans les établissements difficiles : fuite, adaptation et développement professionnel / Marie-France GROSPIRON in Diversité, n°161 (juin 2010)

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Ce que disent les mauvais élèves. Civilités, incivilités dans les collèges de banlieue / Jean-Paul PAYET in Les Annales de la Recherche Urbaine, n° 54 (mars 1992)

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Changer l'école avec la participation de tous / Régis FELIX in Diversité, n° 174 (4ème trimestre 2013)

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Classes difficiles. Des outils pour prévenir les perturbations scolaires / BLIN Jean-François

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Les classes-relais. Un dispositif pour les élèves en rupture avec l'école / Élisabeth MARTIN

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Comment porter sa différence ? La place de la confiance en éducation / Catherine MATHEY-PIERRE in Diversité, n°167 (Janvier 2012)

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Comprendre l'échec scolaire : élèves en difficultés et dispositifs pédagogiques / Stéphane BONNÉRY

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Décrochages scolaires : l'école en difficulté / Catherine BLAYA

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Démarches éducatives et question ethnique - Quelques pistes / Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) in Diversité, n° 168 (avril 2012)

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Dénouer l'échec scolaire / Varinia OBERTO

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Départ ZEP, arrivée Sciences Po, moyen de transport : le langage / Maria CANDEA in Diversité, n°167 (Janvier 2012)

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Devenir son propre médiateur / Joëlle TIMMERMANS-DELWART

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Dictionnaire des inégalités scolaires / Jean-Michel BARREAU

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Différences... indifférence... / Collectif

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Difficultés d’accès et discriminations dans l’accès au stage : Le ressenti des lycéens de l’enseignement professionnel, le point de vue des enseignants et des employeurs / Nicolas FARVAQUE  

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L'école et la rue : fabriques de délinquance / Benjamin MOIGNARD

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Ecole et savoir dans les banlieues et ailleurs / Bernard CHARLOT

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Ecole, terrain miné. / Carole DIAMANT

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Education à la diversité. Décalage, impensés, avancées / Margarita SANCHEZ-MAZAS

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Les élèves d'origine asiatique, maghrébine et tsigane vus par le maître / Jean-Claude DURAND in Intercultures, n° 14 (juillet 1991)

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Les élèves transparents. Les arrêts de scolarité avant 16 ans / Maryse ESTERLE-HEDIBEL

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Engagement scolaire et immigration : le rôle de l'école et des enseignants / Isabelle ARCHAMBAULT in Diversité, n°184 (2e trimestre 2016)

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L'enseignant confronté à l'étrangeté : une approche ethnopsychanalytique / Emmanuel DIET in Migrants-Formation, n° 78 (septembre 1989)

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L'enseignant "passeur culturel", un médiateur... / Jean-Michel ZAKHARTCHOUK in Diversité, n° 175 (1er trimestre 2014)

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Les enseignants et la précarité sociale, le regard de la Seine-Saint-Denis / Gilles VERPRAET

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Enseigner et apprendre dans une classe multiculturelle. Méthodes et pratiques pour réussir / M. HONOZ

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"L'équation pédagogique fondamentale : Apprendre = Activité intellectuelle + Sens + Plaisir" / Régis GUYON in Diversité, n° 174 (4ème trimestre 2013)

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Equipe METISS, un modèle de recherche et de formation en partenariat / Marguerite COGNET in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)

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Étude comparative de l’engagement scolaire des élèves de milieux défavorisés issus ou non de l’immigration : contributions de l’environnement scolaire et des pratiques enseignantes / Isabelle ARCHAMBAULT    

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L'évaluation / J. P. CHEVASSUS in Administration, n° 152 (15 juillet 1991)

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Filles et garçons des quartiers populaires en France et en Allemagne : analyse de leurs vulnérabilités et ressources à partir d'une étude de cas / Muriel DUDT in Migrations Société, vol. 25, n° 145 (janvier-février 2013)

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Former les enseignants à la diversité culturelle ? / Geneviève ZOÏA in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)

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Hors-serie n°1 - Mars 2002 - La sexualité pendant les “années collège” (Bulletin de L'école des parents) / Collectif

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hors série n° 6 - décembre 2002 - Enseigner en milieu ethnicisé face à la discrimination (Bulletin de Ville-Ecole-Intégration Enjeux (VEI)) / Collectif

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HSN n°21 - Septembre 2010 - A l’école avec les élèves roms, tsiganes et voyageurs (Bulletin de Cahiers Pédagogiques) / Collectif    

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Innover, un vieux refrain ? / Thierry JOLLY in Cahiers Pédagogiques, n°499 (Septembre-Octobre 2012)

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Jeunes d'origine étrangère au collège / A. M. VAILLE in Hommes et Migrations, n° 1146 (septembre 1991)

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Laïcité et culture religieuse à l'école. / N. ALLIEU

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Laïcité et religion au sein de l’école et dans la société : évaluation des attitudes civiques des collégiens et des lycéens / Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO)

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En Maternelle au Val Fourré / Marie DOLEZ

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Médiation et numérique à l'école : ce que ça change / Stéphanie (de) VANSSAY in Diversité, n° 175 (1er trimestre 2014)

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