| Titre : |
Accueil des élèves handicapés à la rentrée 2002. Circulaires n°s 2002-111, 200-112 et 2002-113 du 30 avril 2002 |
| Type de document : |
texte officiel |
| Auteurs : |
Ministère de l'éducation nationale, Auteur |
| Editeur : |
BO de l'éducation nationale |
| Année de publication : |
2002 |
| Importance : |
pp. 1263-1284 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire
Société, vie sociale:Publics:Handicapé
|
| Mots-clés : |
accueil eleves handicapes rentree 200 circulaires n° s 2002 111 200 112 2002 113 30 avril 2002 |
| Résumé : |
La circulaire n° 2002-112 est intitulée "Adaptation et intégration scoalires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves". Elle fait le tour d'horizon des dispositifs de l'adaptation et de l'intégration scolaires pour répondre aux besoins éducatifs de certains élèves qui, du fait de leur situation particulière (maladies, handicaps, difficultés scolaires graves et durables), nécessitent la mise en oeuvre de démarches pédagogiques adaptées. S'agissant des dispositifs d'adaptation scolaire, on trouve : les Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui contribuent à prévenir les difficultés d'apprentissage et mettent en oeuvre des actions de remédiation ; les sections d'enseignement général et professionnel adapté (Segpa) dans les colléges. En ce qui concerne les dispositifs d'intégration scolaire, ils concourent à la scolarisation d'élèves malades ou handicapés : classes d'intégration scolaire (Clis) en école élémentaire ; unités pédagogiques d'intégration (Upi) en collège et lycée. Une deuxième circulaire ( n° 2002-113 ) porte plus spécialement sur l'adaptation et l'intégration scolaire dans le premier degré. |
| Permalink : |
http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14742 |
Accueil des élèves handicapés à la rentrée 2002. Circulaires n°s 2002-111, 200-112 et 2002-113 du 30 avril 2002 [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : BO de l'éducation nationale, 2002 . - pp. 1263-1284. Langues : Français ( fre) | Catégories : |
Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire
Société, vie sociale:Publics:Handicapé
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| Mots-clés : |
accueil eleves handicapes rentree 200 circulaires n° s 2002 111 200 112 2002 113 30 avril 2002 |
| Résumé : |
La circulaire n° 2002-112 est intitulée "Adaptation et intégration scoalires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves". Elle fait le tour d'horizon des dispositifs de l'adaptation et de l'intégration scolaires pour répondre aux besoins éducatifs de certains élèves qui, du fait de leur situation particulière (maladies, handicaps, difficultés scolaires graves et durables), nécessitent la mise en oeuvre de démarches pédagogiques adaptées. S'agissant des dispositifs d'adaptation scolaire, on trouve : les Réseaux d'aides spécialisées aux élèves en difficulté (Rased) qui contribuent à prévenir les difficultés d'apprentissage et mettent en oeuvre des actions de remédiation ; les sections d'enseignement général et professionnel adapté (Segpa) dans les colléges. En ce qui concerne les dispositifs d'intégration scolaire, ils concourent à la scolarisation d'élèves malades ou handicapés : classes d'intégration scolaire (Clis) en école élémentaire ; unités pédagogiques d'intégration (Upi) en collège et lycée. Une deuxième circulaire ( n° 2002-113 ) porte plus spécialement sur l'adaptation et l'intégration scolaire dans le premier degré. |
| Permalink : |
http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14742 |
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