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Scolarité |
Documents disponibles dans cette catégorie (113)
Bulletin : périodique
dossier documentaire
ouvrage
Samim AKGÖNÜL, Auteur ; Muharrem KOC, Auteur ; Stéphane de TAPIA, Auteur ; Murielle MAFFESSOLI, Auteur | Neotheque | 2009Cet ouvrage restitue les interventions et les débats d’un colloque intitulé "40 ans de présence turque en Alsace" qui s’est déroulé à Strasbourg les 26 et 27 novembre 2004. Il était co-organisé par l’Association de Solidarité avec les Travailleu[...]document électronique
Retraçant le parcours des jeunes depuis leur arrivée en France jusqu’à leur passage à la majorité, ce guide pratique s’adresse à tous les acteurs sociaux qui accompagnent des mineurs isolés et qui souhaitent avoir des réponses aux problèmes que [...]Article : article
Mireille EBERHARD, Aucune |Article : article
Laure MOGUEROU, Auteur ; Emmanuelle SANTELLI, Collaborateur |Bulletin : périodique
Les Coursives d'Empalot, N°75 - Avril 2009 - un an au Capitole
Collectif (Les Coursives d'Empalot), Auteur | 2012Sommaire : Les brèves Le thème du mois : un an au Capitole Les témoignages Les interviews : - Pierre Cohen, Maire de Toulouse - Jean-Luc Moudenc, Toulouse pour tous, ancien Maire de Toulouse L’initiative : inquiétude sur le soutien [...]bulletin
Institut National de la statistique et des études économiques (INSEE), Auteur ; Fonds d'action sociale et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations (FASILD), Auteur | Insee Champagne Ardenne | 2005Cette étude propose une vue d'ensemble de la présence de population immigrée dans la région Champagne-Ardennes sur les dernières décennies. Y sont abordés l'aspect démographique, les flux migratoires, l'habitat, la famille, l'emploi, la formatio[...]Article : article
PRAX-DUBOIS, Pascale, Aucune |Bulletin : bulletin
La note de veille, n° 169 - mars 2010 - L'avenir de la formation professionnelle des jeunes
Jean-Louis DAYAN, Auteur ; Mohamed HARFI, Auteur | 2010bibliographie
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2017Cette bibliographie s’intéresse à la prévention des discriminations dans l’éducation, dans le champ scolaire (hors périscolaire). Elle recense la documentation parue depuis 2012 pour faire suite à la bibliographie Education «Discrimination, dive[...]Bulletin : périodique
Article : périodique
Marie-France GROSPIRON, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur |Voici une observation et une analyse des différentes positions prises par les enseignants lorsqu’ils se trouvent en place (la plupart du temps non choisie) dans des établissements scolaires en milieu difficile. Ces derniers se situent en général[...]ouvrage
POUR LIRE ET ECRIRE, IL FAUT D'ABORD APPRENDRE A PARLER : OR CERTAINS ENFANTS VIVANT DANS L'EXTREME PAUVRETE, N'APPRENNENT PAS SUFFISAMMENT A PARLER POUR ARRIVER A LIRE, ECRIRE ET DEVENIR DES CITOYENS PLUS TARD. LE DESIR D'APPRENDRE BIEN PRESENT[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur | 2013Cette circulaire a pour objet de présenter les nouveaux rythmes de travail pour les écoliers, leurs modalités de mise en œuvre et d'apporter des précisions sur la mise en place des activités pédagogiques complémentaires.dossier de presse
Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse, Auteur ; Ministère de la cohésion des territoires et des relations avec les collectivités territoriales, Auteur ; Ministère de la Ville et du Logement, Auteur | Saint-Denis : Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET) | 2 mai 2019Le présent dossier de presse rappelle ce qu'est le label "Cité Éducative", les objectifs et l'ambition du label d'excellence ainsi que les moyens alloués à ce programme par L’État. Le dossier annonce également la liste des territoires éligibles [...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°481 - Avril-mai 2010 - La classe, pour apprendre et vivre ensemble
Hélène EVELEIGH, Coordinateur ; Chantal PICARDA, Coordinateur | 2010dossier documentaire
Annie FEYFANT, Auteur | Lyon : Institut Français de l'Education (ifé) | Dossier de Veille de l'IFÉ | 2015Les relations entre les parents et l’école n’ont pas cessé d’être un questionnement pour tous les acteurs éducatifs. Historiquement, l’école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation. Au fil des année[...]ouvrage
Olivier LECUCQ, Auteur ; Hubert ALCARAZ, Auteur | Paris : L'Harmattan | Bibliothèques de droit | 2013Cet ouvrage interroge le rôle des collectivités territoriales en matière d’intégration des étrangers, en France, en Espagne et en Italie. Il met en perspective les modes de répartition des compétences entre l’Etat et les différents niveaux des c[...]rapport, étude, mémoire...
Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), Auteur | 2017Cette synthèse dresse le bilan français et international de la lutte contre le décrochage scolaire. Elle dresse un état des lieux du décrochage, établie le parcours d'un jeune en situation de décrochage scolaire et identifie les facteurs déclenc[...]Article : périodique
Catherine MATHEY-PIERRE, Auteur |document contractuel
Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur | Ministère de l'Education Nationale de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | 27 février 2017Cette convention a pour ambition de traduire l’engagement du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche à l’attention des habitants des quartiers prioritaires de la politique de la ville sur l’ensemble de [...]Article : article
Laurent BIELICKI, Auteur ; David MATEOS ESCOBAR, Auteur ; Gwendoline LE COAT, Auteur |Depuis l'automne 2019, les équipes locales des quatre-vingt Cités éducatives labellisées œuvrent à l'élaboration de leurs programmes d'actions et à la rédaction des conventions qui noueront les partenariats sur lesquelles elles pourront se déplo[...]ouvrage
Catherine BLAYA, Aucune | Éditions De Boeck Université | Pédagogies en développement, ISSN 07775245 | 2010Cet ouvrage présente et analyse les conditions d’émergence du décrochage scolaire tant au niveau individuel que familial, social et scolaire. Passant en revue la littérature scientifique internationale et la confrontant à ses propres recherches,[...]ouvrage
Dans cet ouvrage, Hugues Lagrange s'intéresse aux sources de la délinquance en France, non seulement par une approche socio-économique, mais également, et surtout, par une analyse de sa dimension culturelle. S'appuyant sur des études locales (tr[...]Bulletin : périodique
Les Coursives d'Empalot, N°35 - Avril 2005 - Discriminations - Ici et ailleurs
Collectif (Les Coursives d'Empalot), Auteur | 2005Sommaire : Discriminations : état des lieux - C'est quoi la discrimination ? Discriminations : citoyenneté - Tous et toutes égaux ? Interview : Djillali Lahiani - Conseiller municipal de Toulouse Interview : Salah Amokrane - Conseiller mu[...]dossier documentaire
Rémi THIBERT, Auteur | Lyon : Institut Français de l'Education (ifé) | Dossier de Veille de l'IFÉ | 2014La lutte contre les discriminations à l’école n’est devenue une préoccupation politique que récemment et s’inscrit dans une prise de conscience grandissante au niveau des instances internationales et européennes en particulier. En France, la loi[...]Article : article
Maïtena ARMAGNAGUE-ROUCHER, Auteur ; Alexandra CLAVÉ-MERCIER, Auteur ; Anne-Claudine OLLER, Auteur |En France, la scolarisation des enfants et jeunes migrants s’organise souvent de façon parallèle au droit commun, suite à la mise en place au sein de l’Éducation nationale de dispositifs spécifiques, dédiés à l’accompagnement de la scolarisation[...]Article : article
Bernard CHARLOT, Auteur ; Jean-Yves ROCHEX, Auteur |Rétrospective du Migrants-Formation n°81, juin 1990.bibliographie
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Aucune | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2024Dossier documentaire réalisé dans le cadre du séminaire du 22 mars 2024ouvrage
Ce rapport est le premier à être consacré au droit à l’éducation depuis la création d’une autorité indépendante chargée de défendre les droits des enfants. Il justifie la préoccupation permanente du Défenseur des droits concernant l’effet des in[...]Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur |Bulletin : bulletin
Diversité, n°190 - 4ème trimestre 2017 - A l'école des dispositifs
2017Dans le système scolaire français, la création d'un dispositif est placée sous le signe d'une volonté d'action immédiatement visible et opérationnelle visant à prendre à bras-le-corps un problème criant. Depuis presque trente ans, on assiste[...]Article : article
Mathias MILLET, Auteur ; Jean-Claude CROIZET, Auteur |Bulletin : bulletin
Revue Européenne des Migrations Internationales (REMI), Vol 34 n°4 - 2018 - Ecole et migration
Maïtena ARMAGNAGUE-ROUCHER, Coordinateur ; Isabelle RIGONI, Coordinateur ; Marie-Françoise VALETTE, CoordinateurCe dossier s'inscrit dans la continuité de travaux sur l'éducation et la scolarisation des mineurs migrants et s'en distingue par un double objectif. D'une part, les articles qui y sont présentés visent à restituer des dynamiques sociales struct[...]ouvrage
"Cet ouvrage est né d'une insatisfaction profonde concernant les discours en vigueur sur la scolarisation en banlieue." Au terme de sept années d'enquêtes sur le terrain, constatant l'inégalité des chances entre établissements de banlieue défavo[...]document électronique
Le constat d'inégalités scolaires persistantes a conduit un groupe d'acteurs de l'éducation à organiser une centaine de débats sur l'école, avec les citoyens belges. Cette publication s'inscrit dans la campagne lancée en 2010 par ce groupe, inti[...]ouvrage
Benjamin MOIGNARD, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | coll. Partage du savoir/Le Monde | 2008La violence des jeunes et la violence scolaire sont des thématiques à la mode. Afin d'aller au-delà des lieux communs, l'auteur s'intéresse aux rapports entre le collège et son environnement dans les quartiers populaires au travers de l'étude de[...]Bulletin : périodique
Actes de la Recherche en Sciences sociales, n° 180 - décembre 2009 - Ecole ségrégative, école reproductive
Collectif, Aucune | 2009Ce dossier présente la diversité des objets et des thématiques associés aux ségrégations scolaires. Il souhaite montrer que les travaux sociologiques actuels sur les formes de ségrégations scolaires donnent une nouvelle vigueur à la problématiqu[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°554 - Juin 2019 - L'économie à l'école
Bulletin : périodique
Les Coursives d'Empalot, N°67 - Juin 2008 - Education : Une rentrée dans l'incertitude
Collectif (Les Coursives d'Empalot), Auteur | 2012Sommaire : École : état des lieux Palme d'or pour un collège Interview : Abdelkader Boukhiar, Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE) Empalot Expression républicaine Réforme tout azimut Interview : Xavier Darcos, Ministre de l[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les résultats d’une recherche-action, dirigée par Catherine Delcroix et menée par cinq équipes socio-éducatives de la région de Toulouse, sur l’impact des réseaux de coéducation sur les parcours des jeunes en difficulté. Ce [...]Article : article
Isabelle LORHO-LEMAIRE, Auteur |document électronique
Jean-Pierre JEANTHEAU, Coordinateur ; Armelle DELAMPLE, Coordinateur | Agence Nationale de Lutte contre l’Illettrisme (ANLCI) | 2011Cette étude rend compte de ce qui l'en est des inégalités entre les hommes et les femmes dans l'emploi, entre les filles et les garçons à l'école, au regard du problème de l'Illettrisme. Pour cela, il se base sur les travaux du Forum Permanent d[...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°558 - Janvier 2020 - Le élèves migrants changent l'école
Jean-Pierre FOURNIER, Coordinateur ; Françoise LORCERIE, Coordinateur | 2020Les jeunes migrants font face à des situations très disparates devant l'école en France, tantôt heureuse, tantôt malheureuse, entre prouesses d'enseignants inventifs et engagés et refus d'une administration obéissante au consignes de méfiance et[...]ouvrage
Mathieu ICHOU, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | Education et société | septembre 2018En analysant la scolarité des enfants d’immigrés, cet ouvrage apporte un éclairage sociologique à un enjeu social fondamental. Sur un sujet aussi saturé de discours médiatiques et politiques réducteurs, il propose de dépasser les fausses évidenc[...]rapport, étude, mémoire...
Conseil de l'emploi des revenus et de la cohésion sociale (CERC), Auteur | Conseil de l'emploi, des revenus et de la cohésion sociale | 2004En France, le taux de pauvreté des enfants est plus élevé que celui de l'ensemble de la population. La moitié des jeunes sortis de l'école à 17 ans sans diplôme vit dans le cinquième des ménages les plus pauvres. Cet échec scolaire pèsera sur l'[...]Bulletin : bulletin
Dossier d'actualité, n°80 - Décembre 2012 - Enseignement primaire : les élèves à risque (de décrochage)
Annie FEYFANT, Auteur | 2012Le décrochage scolaire dans l'enseignement secondaire est l'aboutissement d'un contexte de vie et de scolarité déjà difficile depuis l'école primaire. Distinguer les concepts de décrochage et de déscolarisation a son importance car il va définir[...]Bulletin : bulletin
La note de veille, n° 118 - décembre 2008 - L’enseignement professionnel dans le second cycle du secondaire : similitudes et diversités dans les pays de l’OCDE
Mohamed HARFI, Auteur ; Claude MATHIEU, Auteur | 2008Les ministres européens de l’éducation et de la formation professionnelle, les partenaires sociaux européens et la Commission européenne, réunis à Bordeaux le 26 novembre, viennent d’adopter un communiqué dans lequel ils appellent à renforcer la[...]ouvrage
Isabelle DANIC ; Barbara FONTAR ; Agnès GRIMAULT-LEPRINCE ; Mickaêl LE MENTEC ; Olivier DAVID | Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) | Le sens social | 2019Ce livre aborde la question des inégalités éducatives avec une triple originalité : la prise en compte de l’espace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion d’éducation, quand les inégalités éducatives sont souvent abord[...]ouvrage
Marie-José BERNARDOT, Auteur | Rennes : Presses de l'Ecole des Hautes Etudes en Santé Publique (EHESP) | Références Santé Social | 2019Cet ouvrage souhaite contribuer à une meilleure compréhension des processus d’intégration et des évolutions des politiques publiques dans ce domaine. Une première partie replace les questionnements actuels en matière d’intégration des immigrés [...]Nouveautéouvrage
Les élèves issus de l'immigration se distinguent-ils au niveau de leur engagement en classe comparativement à leurs pairs d'implantation plus ancienne ? Une étude québécoise, dirigée par Isabelle Archambault, Université de Montréal, apporte des[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n°193 - Septembre - décembre 2018 - L'expérience du territoire #2 40 ans de la politique de la ville
Régis GUYON, Aucune ; Michel DIDIER, Aucune | 2018Les années 1970 ont vu poindre les premiers symptômes de la crise des banlieues. Déchus de leur statut d’emblème de la modernité des Trente Glorieuses, les quartiers de grands ensembles connaissent en effet leurs premiers soubresauts et dysfonct[...]rapport, étude, mémoire...
Article : article
Muriel DUDT, Auteur ; Lena INOWLOCKI, Auteur |ouvrage
Cet ouvrage s'adresse aux professionnels de la santé de la petite enfance ( psychiatres, psychologues, éducateurs et autres praticiens). L'auteur tente de développer l'esprit critique des lecteurs qui travaillent auprès des enfants afin qu'ils [...]article
Article : article
Maria Manuela MENDES, Auteur ; Olga MAGANO, Aucune |rapport, étude, mémoire...
Plusieurs départements du Secrétariat Général du Comité interministériel des villes ont travaillé conjointement pour publier un glossaire des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire. Ce document est à destination des acteurs locaux d[...]Bulletin : périodique
Sciences Humaines, n°329 - Octobre 2020 - Grandir aujourd'hui
2020Ce numéro spécial de Sciences Humaines s'intéresse aux évolutions en cours en matière d'éducation et vise à mieux comprendre comment grandissent les jeunes générations. Les contributions du dossier interrogent la place des jeunes dans la société[...]ouvrage
Françoise LELIEVRE, Auteur ; Claude LELIEVRE, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | 2001Cet ouvrage, à travers l'analyse des manuels d'histoire de l'enseignement primaire en vigueur tout le long du vingtième siècle montre les femmes dans des attitudes contraires à ce qu'on attend du pouvoir souverain (Isabeau de Bavière, Catherine [...]Bulletin : périodique
Diversité, n°196 - septembre-décembre 2019 - L'hospitalité #2
COLLECTIF (Diversité), Auteur | 2019L’école, comme toutes les structures éducatives, a pour obligation d’accueillir tous les enfants, quel que soit leur statut administratif, quelle que soit leur situation sociale, quel que soit leur handicap, etc., en un mot, tous les enfants san[...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte d’une démarche conduite au cours de l’année 2013 avec la participation de plus de 350 jeunes issus de 22 quartiers populaires (dont Les Pentes de la Croix-Rousse à Lyon) en métropole et dans un département d&r[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°526 - janvier 2016 - Inclure tous les élèves
Elisabeth BUSSIENNE, Coordinateur ; Evelyne CLAVIER, Coordinateur | 2016Ce dossier s'intéresse à la nouvelle dimension inclusive de l'école, instituée par la loi du 11 février 2005 et par la loi de Refondation de l'école du 8 juillet 2013. Dans une première partie, les contributions dressent un état des lieux sur le[...]Bulletin : bulletin
Les avis du Conseil économique, social et environnemental, n°41111-0009 - Septembre 2011 - Les inégalités à l'école
Xavier NAU, Rapporteur | 2011Face aux différents constats d'aggravations des inégalités à l'école (inégalités de départ souvent corrélées aux inégalités sociales et culturelles de leurs familles, auxquelles s'ajoutent des inégalités territoriales) et à la déception quant à [...]Article : article
Jean-Marie POTTIER, Auteur |Cet article fait un état des lieux des recherches actuelles, sur un sujet lancé par Pierre-Bourdieu : la contribution de l'école aux inégalités sociales. On y apprend pourquoi les écarts entre les élèves sont toujours présents, et comment la rep[...]Article : périodique
François DUBET, Auteur ; Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Antoine VERETOUT, Auteur |Cet article propose une comparaison des systèmes scolaires d’un échantillon de pays, pour arriver à mieux comprendre les modalités de la reproduction des inégalités sociales au sein même de l’école. Il pointe le fait que selon le type d’organisa[...]rapport, étude, mémoire...
Nathalie MONS, Auteur | Paris : Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) | Septembre 2016Le conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) publie ce 27 septembre un rapport sur l'accroissement des inégalités à l'école. Avec la collaboration de chercheurs (sociologues, économistes, psychologues...) français et étrangers, [...]Article : périodique
Olivier MEUNIER, Aucune |Cet article hors thème du numéro d'Alterstice rend compte d'une recherche effectuée au Mexique entre 2014 et 2018 sur les Universités Interculturelles. Elles ont été mises en place par le gouvernement suite aux revendications des populations ind[...]rapport, étude, mémoire...
Comité interministériel de l'évaluation des politique publiques, Auteur ; Commissariat général du Plan, Auteur | Documentation française (La) | 1993Ce rapport d'évaluation, décidé par le Comité interministériel d'évaluation des politiques publiques et réalisé par une instance composée d'élus locaux, de fonctionnaires, de chercheurs et de professionnels du social, aborde un certain nombre de[...]Bulletin : bulletin
Bref, n°309 - Avril 2013 - Insertion des jeunes issus de quartiers sensibles : les hommes doublement pénalisés
Thomas COUPPIÉ, Directeur de publication | 2013Ce nouveau numéro dresse un bilan des difficultés d'insertion des jeunes résidents en zones urbaines sensibles (Zus). Trois groupes d'individus (cohortes) ont été suivis (1998, 2004, 2007) pendant leurs trois premières années sur le marché du tr[...]Article : article
rapport, étude, mémoire...
Christine MOLINER, Auteur | Paris : Ministère de l'immigration, de l'intégration, de l'identité ntionale et du co-développement | 2009Les populations immigrées originaires d'Asie du Sud sont méconnues aussi bien du grand public que des institutions. Les spécificités de leur parcours migratoire sont, de ce fait, ignorées. Cette étude préliminaire a pour objectif de remédier à [...]ouvrage
L'ouvrage apporte une lecture étayée et une analyse des diverses facettes de la jeunesse. Il commence par un éclairage historique : de la construction de la notion de l'enfance et de la jeunesse ; en passant par la description des « premières t[...]Bulletin : bulletin
Migrations Société, Vol. 25, n° 147-148 - mai - août 2013 - Des jeunes comme les autres ? : Vécu de la jeunesse et du devenir adulte des descendants de migrants
Laure MOGUEROU, Coordinateur ; Emmanuelle SANTELLI, Coordinateur | 2013Ce dossier tente de saisir les points de convergence et de divergence entre les jeunes ayant un ou des parents migrants et les autres jeunes, d'interroger leur vécu de la jeunesse et du devenir adulte et d'apporter un éclairage sur la manière do[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°71 - Février 2012 - Jeunesse 2.0 : les pratiques relationnelles au coeur des médis sociaux
Laure ENDRIZZI, Auteur | 2012La question des effets des médias sociaux sur les apprentissages par les jeunes scolarisés est soulevée ici. Entre effets bénéfiques et négatifs, quelles sont les recherches internationales apportant des éclairages notamment au regard du système[...]ouvrage
Luc SCHEIBLING, Auteur ; Agnès De Vinck, Illustrateur | Laisse ton empreinte | Les carnets du Pr Zoulouck | 2014Ce guide est créé à partir de témoignages de parents, de professionnels et d'enseignants des villes de Lomme et Wattrelos. Il évoque des situations concrètes d'apprentissage de l'autonomie qui vont de la petite enfance au collège.ouvrage
Pierre-Yves BERNARD, Aucune ; Nathalie BROUX, Aucune ; Marie-Anne HUGON, Aucune ; Benjamin MOIGNARD, Aucune ; et al..., Aucune | Saint-Denis : Profession Banlieue | Les Cahiers | 2020L’académie de Créteil se caractérise par un nombre de décrocheur·euses particulièrement élevé et c’est en Seine-Saint-Denis que l’on retrouve la proportion la plus importante. Que sait-on des décrocheur·euses séquano-dionysien·nes ? Qui sont les[...]Bulletin : bulletin
Note d'information du SIES, n°19.10 - Juillet 2019 - Les lycéens des quartiers prioritaires dans l’enseignement supérieur : une orientation moins ambitieuse, essentiellement attribuable au cursus scolaire
Pierre BOULET, Auteur ; Maxence CHAIGNEAU, Auteur ; Pascal DIEUSAERT, Auteur | 2019Cette note d'informations statistiques révèle, à travers des statistiques précises, que les lycéens résident en quartier prioritaire sont moins nombreux que les autres à s’inscrire sur la plateforme admission post bac et candidatent plus souvent[...]ouvrage
Le stigmate comme objet d'étude des sciences sociales et humaines gagne progressivement en importance depuis plusieurs années et davantage encore aux États-Unis. Axé sur la psychologie sociale, l'ouvrage présente une synthèse des recherches actu[...]Bulletin : périodique
Education et Formations, n°79 - Une meilleure mesure du contexte socio-éducatif des élèves et des écoles
Noémie LE DONNE, Auteur ; Thierry ROCHER, Auteur | 2011Cette étude propose de pallier à la difficulté de mesurer les inégalités en terme de réussite scolaire et qui seraient liées à l’environnement de l’élève. Elle propose un nouveau critère d’évaluation pour les statistiques de l'Education National[...]document projeté ou vidéo
Ce film a été tourné avec les élèves d'une classe de 4ème du Collège parisien J.B. Clément situé en Zones d'Education Prioritaires (ZEP). Il raconte l'histoire de 3 élèves qui découvrent la vie d'un village du Niger et notamment l'importance de [...]Article : article
Sabrina BAKHA, Auteur |Article : article
Tao LI, Auteur |document électronique
IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Aucune ; Marco OBERTI, Aucune ; Isabelle BERTOLINO, Aucune | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2022Ce document restitue un webinaire organisé en juin 2022 introductif d'un parcours de qualification dédié au sujet de la mixité sociale à l’école. Il est structuré autour de deux principales interventions: - celle de Marco OBERTI, professeu[...]rapport, étude, mémoire...
Inspection Générale de l'administration de l'Education Nationale et de la Recherche (IGAENR), Aucune ; Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), Aucune | ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche | mai 2002Ce rapport traite de la "scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France". Une première partie évalue les structures destinée à la scolarisation de ces élèves puis dans une deuxième partie présente les constats et propositions sur la si[...]ouvrage
S'appuyant sur ses propres travaux de thèse datés de 1999, l'auteur présente une étude, sur le versant psychosociologique, traduisant sur le terrain la problématique d'appartenance biculturelle des jeunes filles franco-maghrébines avec l'idée de[...]rapport, étude, mémoire...
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2011Cette note a été rédigée par le Réseau RECI à partir des contributions de ses membres. La méthode de travail adoptée a été de partir du repérage par les structures membres d’initiatives et d’actions mises en œuvre sur leurs territoires respectif[...]rapport, étude, mémoire...
Secrétariat général à la ville (SGCIV) (Saint-Denis, France), Auteur | Saint-Denis la Plaine : Secrétariat général du Comité interministériel des villes | 2014Plusieurs départements du Secrétariat Général du Comité interministériel des villes ont travaillé conjointement pour publier un glossaire des dispositifs de lutte contre le décrochage scolaire. Ce document est à destination des acteurs locaux d[...]rapport, étude, mémoire...
Observatoire des évolutions sociales et urbaines - Agence de Développement et d'Urbanisme de Lille Métropole, Auteur | Agence de développement et d'urbanisme de Lille Métropole (ADULM) | 2018L’Observatoire des évolutions sociales et urbaines (OESU) est un outil mis en place et géré par l’Agence de développement et d’urbanisme de Lille Métropole (ADULM) depuis 1995. Depuis 2001, l’OESU est en charge de l&r[...]ouvrage
Fabrice DHUME, Auteur ; Suzana DUKIC, Auteur ; Séverine CHAUVEL, Auteur ; Philippe PERROT, Auteur | Documentation française (La) | Etudes et recherches de la Halde | 2011Cette revue de littérature commandée par la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE) et l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE) sur les pratiques d'orientation et les parcou[...]ouvrage
Françoise VOUILLOT, Directeur ; Joëlle MEZZA, Auteur ; Marie-Laure STEINBRUCKNER, Auteur ; Laurence THIENOT, Auteur | Documentation française (La) | Etudes et recherches de la Halde | 2011Cette revue de littérature commandée par la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE) et l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE) sur les pratiques d'orientation et les parcou[...]ouvrage
Pour son sixième ouvrage, l'Observatoire de l'enfance en France a choisi de se pencher sur l'évolution du système scolaire français. Il dresse un état des lieux des réussites et des échecs ainsi que des conséquences sur l'orientation de l'élève.[...]Bulletin : périodique
Net.Doc, n°78 - Février 2011 - Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l'immigration : De l'orientation au sentiment de discrimination
Yaël BRINBAUM, Auteur ; Christine GUEGNARD, Auteur | 2011Cette étude reprend les données de l’enquête « Génération 2004 » menée par le Cereq sur les jeunes issus de l’immigration sortis du système scolaire et entrés sur le marché du travail. Les auteurs mettent en parallèle plusieurs constats concerna[...]Bulletin : bulletin
Les Cahiers dynamiques, n°67 - Juillet 2016 - Parcours de jeunes et institutions
Collectif, Auteur | 2016« Individualisation de l’accompagnement », « milieu ouvert socle », « projet personnalisé »… Les récentes orientations publiées par la Protection judiciaire de la jeunesse témoignent d’une priorité renouvelée d’offrir aux jeunes en conflit avec [...]Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur ; PRIMON Jean-Luc, Auteur |Cet article s'intéresse à la discrimination subjective, c'est-à-dire ressentie par les descendants d'immigrés au cours de leur parcours scolaire. Il analyse également les parcours scolaires de groupes de descendants d'immigrés africain. Ces étud[...]rapport, étude, mémoire...
Gaëlle DABET, Aucune ; Dominique EPIPHANE, Aucune ; Elsa PERSONNAZ, Aucune | Marseille : Céreq | Céreq Etudes | 2023À partir du dispositif des enquêtes Génération du Céreq, qui permet de suivre 25 000 jeunes entrants sur le marché du travail, cette étude vise à fournir un panorama descriptif, le plus complet possible, des effets de l’origine sociale sur une s[...]Article : article
Gaële HENRI-PANABIERE, Auteur |Bulletin : périodique
Diversité, n°163 - Décembre 2010 - Parents d'élèves
Collectif, Auteur | 2010Ce numéro de la revue Diversité VEI traite des liens entre l’école et les parents d’élèves. Ces deux institutions, qui ont chacune à leur niveau la charge de l’éducation des enfants, ont toujours entretenu des relations difficiles. Les attentes [...]