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Scolarité |
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Bulletin : périodique
Sciences Humaines, n°329 - Octobre 2020 - Grandir aujourd'hui
2020Ce numéro spécial de Sciences Humaines s'intéresse aux évolutions en cours en matière d'éducation et vise à mieux comprendre comment grandissent les jeunes générations. Les contributions du dossier interrogent la place des jeunes dans la société[...]ouvrage
Françoise LELIEVRE, Auteur ; Claude LELIEVRE, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | 2001Cet ouvrage, à travers l'analyse des manuels d'histoire de l'enseignement primaire en vigueur tout le long du vingtième siècle montre les femmes dans des attitudes contraires à ce qu'on attend du pouvoir souverain (Isabeau de Bavière, Catherine [...]Bulletin : périodique
Diversité, n°196 - septembre-décembre 2019 - L'hospitalité #2
COLLECTIF (Diversité), Auteur | 2019L’école, comme toutes les structures éducatives, a pour obligation d’accueillir tous les enfants, quel que soit leur statut administratif, quelle que soit leur situation sociale, quel que soit leur handicap, etc., en un mot, tous les enfants san[...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte d’une démarche conduite au cours de l’année 2013 avec la participation de plus de 350 jeunes issus de 22 quartiers populaires (dont Les Pentes de la Croix-Rousse à Lyon) en métropole et dans un département d&r[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°526 - janvier 2016 - Inclure tous les élèves
Elisabeth BUSSIENNE, Coordinateur ; Evelyne CLAVIER, Coordinateur | 2016Ce dossier s'intéresse à la nouvelle dimension inclusive de l'école, instituée par la loi du 11 février 2005 et par la loi de Refondation de l'école du 8 juillet 2013. Dans une première partie, les contributions dressent un état des lieux sur le[...]Bulletin : bulletin
Les avis du Conseil économique, social et environnemental, n°41111-0009 - Septembre 2011 - Les inégalités à l'école
Xavier NAU, Rapporteur | 2011Face aux différents constats d'aggravations des inégalités à l'école (inégalités de départ souvent corrélées aux inégalités sociales et culturelles de leurs familles, auxquelles s'ajoutent des inégalités territoriales) et à la déception quant à [...]Article : article
Jean-Marie POTTIER, Auteur |Cet article fait un état des lieux des recherches actuelles, sur un sujet lancé par Pierre-Bourdieu : la contribution de l'école aux inégalités sociales. On y apprend pourquoi les écarts entre les élèves sont toujours présents, et comment la rep[...]Article : périodique
François DUBET, Auteur ; Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Antoine VERETOUT, Auteur |Cet article propose une comparaison des systèmes scolaires d’un échantillon de pays, pour arriver à mieux comprendre les modalités de la reproduction des inégalités sociales au sein même de l’école. Il pointe le fait que selon le type d’organisa[...]rapport, étude, mémoire...
Nathalie MONS, Auteur | Paris : Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) | Septembre 2016Le conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) publie ce 27 septembre un rapport sur l'accroissement des inégalités à l'école. Avec la collaboration de chercheurs (sociologues, économistes, psychologues...) français et étrangers, [...]Article : périodique
Olivier MEUNIER, Aucune |Cet article hors thème du numéro d'Alterstice rend compte d'une recherche effectuée au Mexique entre 2014 et 2018 sur les Universités Interculturelles. Elles ont été mises en place par le gouvernement suite aux revendications des populations ind[...]rapport, étude, mémoire...
Comité interministériel de l'évaluation des politique publiques, Auteur ; Commissariat général du Plan, Auteur | Documentation française (La) | 1993Ce rapport d'évaluation, décidé par le Comité interministériel d'évaluation des politiques publiques et réalisé par une instance composée d'élus locaux, de fonctionnaires, de chercheurs et de professionnels du social, aborde un certain nombre de[...]Bulletin : bulletin
Bref, n°309 - Avril 2013 - Insertion des jeunes issus de quartiers sensibles : les hommes doublement pénalisés
Thomas COUPPIÉ, Directeur de publication | 2013Ce nouveau numéro dresse un bilan des difficultés d'insertion des jeunes résidents en zones urbaines sensibles (Zus). Trois groupes d'individus (cohortes) ont été suivis (1998, 2004, 2007) pendant leurs trois premières années sur le marché du tr[...]Article : article
rapport, étude, mémoire...
Christine MOLINER, Auteur | Paris : Ministère de l'immigration, de l'intégration, de l'identité ntionale et du co-développement | 2009Les populations immigrées originaires d'Asie du Sud sont méconnues aussi bien du grand public que des institutions. Les spécificités de leur parcours migratoire sont, de ce fait, ignorées. Cette étude préliminaire a pour objectif de remédier à [...]ouvrage
L'ouvrage apporte une lecture étayée et une analyse des diverses facettes de la jeunesse. Il commence par un éclairage historique : de la construction de la notion de l'enfance et de la jeunesse ; en passant par la description des « premières t[...]