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Scolarité |
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Bulletin : bulletin
Diversité, 194 - Janvier-avril 2019 - Portrait de jeunesses
Collectif, Auteur | 2019Entre enfance et âge adulte, la jeunesse reste marquée par un statut transitoire, un entre-deux plus ou moins confortable pour le jeune. Bien évidemment, dans ce cheminement de l’enfance vers l’âge adulte, il y a bien des parcours possibles, alt[...]ouvrage
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur ; Ubiqus, Auteur ; Morgane PETIT, Directeur de publication | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | Décembre 2020Ce document constitue la synthèse du séminaire « La prévention des discriminations ethno-raciales dans le champ scolaire, » organisé le 30 janvier 2020 par le réseau RECI. Ce séminaire avait vocation à réunir des chercheurs, des professionnels d[...]Bulletin : bulletin
Nouvelle revue de psychosociologie, n° 12 - automne 2011 - Quartiers populaires. Dynamiques sociopolitiques et interventions
Pierre ROCHE, Aucune ; Joëlle BORDET, Aucune | 2023Les quartiers populaires sont traversés par des logiques de relégation, de paupérisation, de ségrégation, de discrimination ou encore de disqualification symbolique, qui engendrent des effets négatifs analysés souvent. Les auteurs rassemblés ici[...]Article : article
Yaël BRINBAUM, Auteur ; Séverine CHAUVEL, Auteur ; Elise TENRET, Auteur |document électronique
Ce dossier de synthèse s'organise autour de trois axes principaux. Dans un premier temps, il tente de donner une définition synthétique de ce qu'est la notion de "décrochage scolaire". Il s'intéresse ensuite à la place qu'elle occupe dans les di[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n° 507 - septembre 2013 - Questions aux programmes
Françoise COLSAET, Coordinateur ; Jean-Pierre FOURNIER, Coordinateur | 2013Dans un contexte d'évolution des modalités de conception des programmes scolaires (avec la loi de 2005), ce dossier s'interroge sur qui doit et qui peut préparer les programmes et comment. Il s'intéresse également à la place que les programmes s[...]Article : article
Noemi GARCÌA-ARJONA, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur ; Observatoire National de la Politique de la Ville (ONPV), Auteur ; Centre d'études de la vie politique française (CEVIPOF) ; Sciences po ; Fondation maison des sciences de l'homme | Saint-Denis : Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET) | Février 2019Ce document synthétise les interventions de jeunes chercheurs participant à la Relève scientifique, une initiative encourageant et valorisant des doctorants ou post-doctorants pour leurs travaux de recherche liés à la politique de la ville et au[...]Article : article
Collectif, Auteur |Ce mini-dossier porte sur les questions liées à la religion, aux discriminations, et au racisme au sein des établissements et sur les réponses apportées par les équipes,à travers le prisme d'une enquête de l'IFE et de témoignages de professeurs [...]Bulletin : bulletin
Diversité, n°172 - 2eme trimestre 2013 - La réussite éducative : Enjeux et territoires
Collectif, Auteur | 2013La réussite éducative, apparue en 2004 dans le volet Egalité des chances du Plan de cohésion social, a pris depuis 2012 et les dernières élections présidentielles une nouvelle dimension en faisant l'objet d'un ministère. Face à la multiplicité d[...]Article : article
Régis GUYON, Auteur |Article : article
Régis GUYON, Auteur |Article : article
Cécile GOÏ, Auteur |Bulletin : bulletin
Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°60 - Février 2011 - Rythmes scolaires : pour une dynamique nouvelle des temps éducatifs
Agnès CAVET, Auteur | 2011La question des rythmes scolaires et de leur évolution au bénéfice de la réussite scolaire revient périodiquement dans l’actualité. Ce numéro fait le point sur la question de façon approfondie, notamment en présentant les dispositions les plus s[...]