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Parent d'élève |
Documents disponibles dans cette catégorie (48)
Bulletin : périodique
L'école et la ville, n°3 - Décembre 2009 - Absentéisme et décrochage scolaires : comprendre pour agir
Jacqueline COSTA-LASCOUX, Aucune | 2010Le décrochage scolaire est devenu, dans le domaine de l'éducation, une question majeure de politique publique. Phénomène en extension, il traduit la "distance radicale" de certains élèves à l'institution et à la culture scolaires. Il se produit [...]document électronique
Après des entretiens menés auprés de jeunes qui décrochent de l’école ainsi qu’auprès de leur famille, l’auteur de cette étude analyse les témoignages pour permettre de mieux comprendre ces situations : d’un côté les raisons de cette démotivatio[...]Bulletin : périodique
Les actes de lecture, n°83 - septembre 2003 - Accompagnement scolaire
Collectif, Auteur | 2003Ce dossier permet de se faire une idée plus précise du contexte dans lequel est né l’idée du soutien scolaire (payant et gratuit) puis d’accompagnement à la scolarité. 3 auteurs spécialistes de la question développent les modalités, les définiti[...]document projeté ou vidéo
Philippe MEIRIEU, Aucune | Lyon [France] : CAP CANALCAP CANAL, télévision lyonnaise, conçue par Philippe Meirieu, professeur des universités, propose des vidéos autour de thèmes en rapport avec l’école. Ici, 2 documentaires « Aide-moi à réussir » et « Questions de parents ». Le 1er rend compte d’[...]rapport, étude, mémoire...
Cet avis a été adopté le 28 mars 2013 et fait suite à l'installation d'un groupe de travail intitulé "Education et Territoires". Les deux premières parties s’ouvrent sur un rappel et un constat : réduire les inégalités en matière éducative est u[...]ouvrage
Agnès VAN ZANTEN, Auteur ; Jean-Pierre OBIN, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | coll. que-sais-je | 2010L'appellation "carte scolaire" recouvre un ensemble de dispositifs destinées à assurer la mixité sociale dans les établissements scolaires en définissant l'offre scolaire publique et en traitant la demande éducative des familles. Née en 1963, el[...]ouvrage
Agnès VAN ZANTEN, Auteur ; Jean-Pierre OBIN, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | coll. que-sais-je | 2008L'appellation "carte scolaire" recouvre un ensemble de dispositifs destinées à assurer la mixité sociale dans les établissements scolaires en définissant l'offre scolaire publique et en traitant la demande éducative des familles. Née en 1963, el[...]Article : article
Régis FELIX, Auteur |Article : article
Séverine KAKPO, Auteur |rapport, étude, mémoire...
La mission a porté son analyse et ses préconisations sur la démarche engagée, sur les modalités de la coordination nationale et sur la gouvernance locale. Au travers de visites de terrain et d’échanges en visioconférence en périodes de restricti[...]dossier documentaire
Annie FEYFANT, Auteur | Lyon : Institut Français de l'Education (ifé) | Dossier de Veille de l'IFÉ | 2015Les relations entre les parents et l’école n’ont pas cessé d’être un questionnement pour tous les acteurs éducatifs. Historiquement, l’école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation. Au fil des année[...]Bulletin : périodique
L'école et la ville, n°21 - 2016 - La coopération, un enjeu pour l'éducation prioritaire
Marc BABLET, Auteur ; Iris PEREZ, Auteur ; Timothé ROBIN, AuteurCe numéro évoque les enjeux de la coopération et du partenariat du point de vue de l'éducation prioritaire et de celui d'un programme de réussite éducative, ainsi que la manière dont ils se concrétisent sur le terrain. Quels constats dresser con[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport comprend deux études distinctes : " relever les défis de l'intégration à l'école " et les recommandations du Haut Conseil à l'intégration relatives à l'expression religieuse dans les espaces publics de la République. Saisi sur la mis[...]Bulletin : périodique
Actes de la Recherche en Sciences sociales, n° 180 - décembre 2009 - Ecole ségrégative, école reproductive
Collectif, Aucune | 2009Ce dossier présente la diversité des objets et des thématiques associés aux ségrégations scolaires. Il souhaite montrer que les travaux sociologiques actuels sur les formes de ségrégations scolaires donnent une nouvelle vigueur à la problématiqu[...]ouvrage
Cet ouvrage fait le point sur l’état des savoirs édifiés par les sciences sociales pour contribuer à la refondation de l’école républicaine. Les résultats les plus récents de la recherche en économie de l’éducation, mais aussi en sociologie, en [...]Bulletin : bulletin
Sciences Humaines : les grands dossiers, n°67 - juin-juillet-août 2022 - L'éducation positive : Théories, pratiques, enjeux et controverses
Collectif, AucuneD’où vient l’éducation positive ? Emblématique de la parentalité du 21e siècle, elle reste indissociable de la vaste révolution du regard sur l’enfant amorcée dès le 19e siècle, qui a permis de le reconnaître comme un être sensible, requérant so[...]ouvrage
Patrice CARO, Aucune ; Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), Aucune | Paris : Conseil national d’évaluation du système scolaire (CNESCO) | 2018Les particularités géographiques du système éducatif français perdurent (2004-2016). Elles trouvent en partie leurs racines dans l’histoire démographique, économique et socio-culturelle du territoire français. Ces particularités consistent par e[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°63 - Juin 2011 - Les effets de l’éducation familiale sur la réussite scolaire
Annie FEYFANT, Auteur | 2011Ce numéro se penche sur le lien entre l'éducation parentale et la réussite scolaire. Il cherche, à travers les études existantes, quels sont les éléments qui favoriseraient ou non la scolarité des enfants. S'il apparaît que l'aspect social et l[...]Article : article
Isabelle LORHO-LEMAIRE, Auteur |ouvrage
Dans cet ouvrage d’entretiens, la pédopsychiatre Marie Rose Moro ouvre des pistes concrètes pour mieux connaître et enseigner le fait migratoire, en cessant de voir comme un problème la présence au sein de l’école française d’un nombre croissant[...]rapport, étude, mémoire...
La Direction de l'Accueil, de l'Intégration et de la Citoyenneté (DAIC), au sein du ministère de l’Intérieur, a souhaité engager une démarche d’évaluation des Programmes régionaux et départementaux pour l’intégration des populations immigrées (P[...]rapport, étude, mémoire...
La Direction de l'Accueil, de l'Intégration et de la Citoyenneté (DAIC), au sein du ministère de l’Intérieur, a souhaité engager une démarche d’évaluation des Programmes régionaux et départementaux pour l’intégration des populations immigrées (P[...]Bulletin : bulletin
L'école et la ville, n°7 - Mars 2011 - Familles populaires : quelles mobilisations pour l'école ?
2012Séverine Kakpo a écrit sa thèse sur la question des pratiques familiales d’accompagnement du travail personnel des élèves. Elle a conduit pour cela une enquête de type ethnographique auprès d’une vingtaine de familles des catégories populaires, [...]ouvrage
Document réalisé par le CAFOC de Nice avec le concours financier du FAS et du ministère de l'Education. Apporte des indications très concrètes sur la façon de mettre en place et d'animer une action parents-école. Conçu sous forme de fiches prati[...]rapport, étude, mémoire...
Direction générale de l'administration et de la fonction publique (DGAFP), Aucune ; Direction des libertés publiques et des affaires juridiques, Aucune | Documentation française (La) | 2023Ce premier guide de la laïcité dans la fonction publique, conçu par la direction générale de l’administration et de la fonction publique (DGAFP) du ministère de la Transformation et de la Fonction publiques (MTFP) et la direction des libertés pu[...]rapport, étude, mémoire...
Centre de ressources Ville Caraïbe, Auteur | Fort de France - Martinique : Centre de ressources Ville Caraïbe | 2011Guide recensant l’ensemble des acteurs pouvant concourir à la Réussite Educative des élèves en difficulté scolaire et en décrochage, sur le territoire de Martinique : un organigramme permet de visualiser l’ensemble de ces acteurs potentiels. Ce [...]Article : article
Régis GUYON, Intervieweur ; Choukri BEN AYED, Intervieweur |Article : article
Christophe PARIS, Auteur |Bulletin : périodique
L'école et la ville, n°17 - Juin 2014 - La lutte contre le décrochage scolaire
Christine BORDES, Auteur ; Marie GILLOOTS, Auteur ; Patricia NDOZANGUE, Auteur ; Élisabeth PASCOT, AuteurSont présentées dans ce numéro deux expériences de travail avec des élèves en difficulté scolaire : à l’initiative du secteur de pédopsychiatrie, en particulier de l’équipe du centre médicopsychologique (Cmp), et grâce à un partenariat avec l’Éd[...]Bulletin : périodique
Education et Formations, n°79 - Une meilleure mesure du contexte socio-éducatif des élèves et des écoles
Noémie LE DONNE, Auteur ; Thierry ROCHER, Auteur | 2011Cette étude propose de pallier à la difficulté de mesurer les inégalités en terme de réussite scolaire et qui seraient liées à l’environnement de l’élève. Elle propose un nouveau critère d’évaluation pour les statistiques de l'Education National[...]ouvrage
Eric Maurin dresse un bilan des politiques de démocratisation scolaire au sein du système éducatif français. Souvent critiquées car leurs résultats seraient globalement un échec, il démontre au contraire l’importance de continuer dans cette voie[...]ouvrage
Martine KHERROUBI, Directeur ; Pascale GARNIER, Auteur ; Gilles MONCEAU, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Editions Erès | Education et société | 2008Cet ouvrage existe suite à un appel à projet lancé par la Fondation de France. À partir du quotidien de 18 écoles maternelles et élémentaires, cette étude collective tente de rendre compte de la réalité des relations entre les enseignants et les[...]Bulletin : périodique
Diversité, n°163 - Décembre 2010 - Parents d'élèves
Collectif, Auteur | 2010Ce numéro de la revue Diversité VEI traite des liens entre l’école et les parents d’élèves. Ces deux institutions, qui ont chacune à leur niveau la charge de l’éducation des enfants, ont toujours entretenu des relations difficiles. Les attentes [...]ouvrage
Pierre PERIER, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | Education et société | 2019Pendant deux ans, l'auteur a enquêté auprès de parents, d'enseignants ou d'élèves dans un quartier prioritaire. Il aborde comment les parents issus des milieux précaires ont du mal à créer des liens avec l'école de leurs enfants et restent le pl[...]ouvrage
Les relations entre les enseignants et les familles sont présentées ici sous différents angles par une majorité d’acteurs de l’Education Nationale avec quelques participations supplémentaires d'autres spécialistes de la question. Il permet de re[...]Article : article
Catherine LE POIZAT, Auteur ; Janine BOUVAT, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Roxane BRICET, Auteur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | INJEP Analyses & Synthèses | Décembre 2020Ce numéro revient sur quatre dispositifs visant la réussite éducative des élèves en jouant sur le levier du milieu familial. Fondée sur des expérimentations et des évaluations rigoureuses, cette analyse permet de mieux comprendre les effets de [...]Article : article
Régis GUYON, Intervieweur ; George PAU-LANGEVIN, Personne interviewée |Entretien réalisé le 22 mars 2013 avec George Pau-Langevin, ministre déléguée auprès du ministre de l’Éducation nationale, chargée de la Réussite éducative.Article : article
Régis GUYON, Auteur |Entretien réalisé à Lyon, le 11 février 2013.rapport, étude, mémoire...
Le dispositif « Mallette des parents », initié par Martin Hirsch, Haut Commissaire à la Jeunesse, a été mis en place en 2008, dans certains collèges localisés pour beaucoup en ZEP (Zone d'Education Prioritaire). Dans la pratique, il s'agit pour [...]rapport, étude, mémoire...
Cabinet ARESS, Auteur | Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE) | 2011Cette enquête vise à comprendre comment les projets locaux mettent en place, de manière concrète, la coopération avec les familles : comment relèvent-t-ils le défi de bâtir des relations de partenariat (donc d’égalité) avec des parents mar[...]rapport, étude, mémoire...
Recherche sociologique primée par la Caisse nationale des allocations familiales (CNAF) qui met en avant les représentations négatives et fausses de la part des acteurs sociaux et des enseignants envers les familles dites « populaires ». L&rsquo[...]rapport, étude, mémoire...
Vincent PLAZY, Aucune ; Laurence POTIE, Aucune | Lyon : Mission régionale d'information sur l'exclusion (mrie) | 2008Cette étude présente une démarche très particulière ainsi que les résultats qui en ont découlés, autour du décrochage scolaire. Des groupes de parents issus de milieux populaires et des professionnels de l’Education Nationale ont accepté de se r[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n°172 - 2eme trimestre 2013 - La réussite éducative : Enjeux et territoires
Collectif, Auteur | 2013La réussite éducative, apparue en 2004 dans le volet Egalité des chances du Plan de cohésion social, a pris depuis 2012 et les dernières élections présidentielles une nouvelle dimension en faisant l'objet d'un ministère. Face à la multiplicité d[...]ouvrage
Véronique LAFORETS, Coordinateur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | Cahiers de l'action | 2010Ce document élaboré conjointement par des chercheurs, des spécialistes de l’éducation et des acteurs de terrain de la région Rhône-Alpes, tente de faire le point sur les dispositifs de Réussite éducative après 5 ans d’existence. Il permet de re[...]Article : article
Régis GUYON, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Les collèges parisiens se caractérisent par des niveaux de ségrégation sociale parmi les plus élevés de France, du fait de l’ampleur des contrastes sociaux qui opposent des quartiers pourtant proches géographiquemen[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°28 - juin 2007 - Sorties sans diplôme et inadéquation scolaire
Marie GAUSSEL, Rédacteur en chef | 2007