Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes2. Discriminations à l'orientation scolaire
Titre : 2. Discriminations à l'orientation scolaire Type de document : dossier documentaire Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Racisme et discrimination:DiscriminationPermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34237 2. Discriminations à l'orientation scolaire [dossier documentaire] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)Contient
- n°78 - Février 2011 - Parcours de formation et insertion des jeunes issus de l'immigration (Bulletin de Net.Doc) / Yaël BRINBAUM
- Les nouvelles ségrégations scolaires et professionnelles / Centre d'études et de recherches sur les qualifications (CEREQ)
- Comment mieux orienter les élèves ? / Catherine DE COPPET in Sciences Humaines, n° 312 (mars 2019)
- Orientation scolaire et inégalités de traitement selon "l'origine" : une synthèse critique des connaissances / Fabrice DHUME in Diversité, n°167 (Janvier 2012)
- Orientation scolaire et discrimination : de l'(in)égalité de traitement selon l'"origine" / Fabrice DHUME
- Comment l'école déproblématise la discrimination en stage / Fabrice DHUME in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)
- Propositions relatives à la lutte contre la discrimination dans l’accès à l’éducation / Groupe d'initiative pour l'intégration dans la ville (GIPIV)
- Porter un prénom arabe ou musulman est-il discriminant dans l'enseignement supérieur ? Orientation et poursuite d'études dans l'enseignement supérieur du Nord Pas-de-Calais / Observatoire régional des études supérieures Pôle universitaire Lille Nord Pas-de-Calais
- La discrimination systémique dans le système éducatif. Une étude de cas sur l’impact des conditions sociales de certification dans l’orientation des enfants des minorités ethniques d’un « collège de banlieue » / Philippe PERROT
- L'orientation au faciès / Laurence UKROPINA in Cahiers Pédagogiques, n°499 (Septembre-Octobre 2012)
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV19801 09.00 CON Document relié IREV 09 Emploi, insertion, formation Disponible
Titre : 3. Parcours scolaire, choix d'orientation, autocensure et ambition scolaire Type de document : dossier documentaire Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolairePermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34238 3. Parcours scolaire, choix d'orientation, autocensure et ambition scolaire [dossier documentaire] . - [s.d.].
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolairePermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34238
Titre : 33/2015 - Avril 2015 - Le genre, la ville Type de document : bulletin Auteurs : Nicole MOSCONI, Aucune ; Marion PAOLETTI, Aucune ; Yves RAIBAUD, Aucune Année de publication : 2015 Importance : 219 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Institutions et vie politique:Election
Interculturel:Identité:Identité culturelle:Transmission culturelle
Localisation:Europe
Localisation:Europe:France:Rhône-Alpes:Isère:Grenoble
Mots outils:Recherche
Phénomène migratoire:Migration
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme:Parité
Sciences humaines:Géographie
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Homme
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme
Urbanisme:VilleRésumé : Le dossier « le genre, la ville » de la revue « Travail, genre et sociétés » a choisi de s’intéresser à la problématique du genre pour analyser la ville. A travers plusieurs contributions, les auteurs viennent témoigner de l’historique des travaux sur les espaces genrés. La ville a jusque très récemment été produite quasi exclusivement par des hommes. L’année 2012 marque une évolution à travers le gender mainstreaming, qui devient une véritable politique publique à part entière sous le nom « d’approche intégrée de l’égalité », et par l’engagement pris par l’Europe à travers la charte européenne pour l’égalité des femmes et des hommes dans la vie locale.
Puis, le dossier nuance cette évolution à travers la distance problématique entre les intentions affichées en matière d’égalité des sexes dans la ville et la difficile prise en compte par l’action publique locale des usagers partiellement différenciées entre les femmes et les hommes des espaces. Le dossier se termine en rappelant que quelles que soient les perspectives pour une organisation urbaine qui changerait les rapports sociaux de sexe, il n’est pas certain que la stabilité à un niveau très bas du nombre de femmes maires constitue un facteur favorable au changement.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8639 [n° ou bulletin] 33/2015 - Avril 2015 - Le genre, la ville [bulletin] / Nicole MOSCONI, Aucune ; Marion PAOLETTI, Aucune ; Yves RAIBAUD, Aucune . - 2015 . - 219 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Institutions et vie politique:Election
Interculturel:Identité:Identité culturelle:Transmission culturelle
Localisation:Europe
Localisation:Europe:France:Rhône-Alpes:Isère:Grenoble
Mots outils:Recherche
Phénomène migratoire:Migration
Racisme et discrimination:Discrimination
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité Femme Homme:Parité
Sciences humaines:Géographie
Société, vie sociale:Publics:Femme
Société, vie sociale:Publics:Homme
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme
Urbanisme:VilleRésumé : Le dossier « le genre, la ville » de la revue « Travail, genre et sociétés » a choisi de s’intéresser à la problématique du genre pour analyser la ville. A travers plusieurs contributions, les auteurs viennent témoigner de l’historique des travaux sur les espaces genrés. La ville a jusque très récemment été produite quasi exclusivement par des hommes. L’année 2012 marque une évolution à travers le gender mainstreaming, qui devient une véritable politique publique à part entière sous le nom « d’approche intégrée de l’égalité », et par l’engagement pris par l’Europe à travers la charte européenne pour l’égalité des femmes et des hommes dans la vie locale.
Puis, le dossier nuance cette évolution à travers la distance problématique entre les intentions affichées en matière d’égalité des sexes dans la ville et la difficile prise en compte par l’action publique locale des usagers partiellement différenciées entre les femmes et les hommes des espaces. Le dossier se termine en rappelant que quelles que soient les perspectives pour une organisation urbaine qui changerait les rapports sociaux de sexe, il n’est pas certain que la stabilité à un niveau très bas du nombre de femmes maires constitue un facteur favorable au changement.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8639 Contient
- Durable mais inégalitaire : la ville / Yves RAIBAUD in Travail, genre et sociétés, 33/2015 (Avril 2015)
- Penser la métropole avec le genre / LOUARGANT, Sophie in Travail, genre et sociétés, 33/2015 (Avril 2015)
- Stéréotypes de genre dans la pratique de l'urbanisme / TUMMERS, Lidewij in Travail, genre et sociétés, 33/2015 (Avril 2015)
Titre : 80% au bac... et après ? Les enfants de la démocratie scolaire Type de document : ouvrage Auteurs : Stéphane BEAUD, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2002 Importance : 326 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire
Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie
Mots outils:Enquête
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Urbanisme:Ville:QuartierMots-clés : 80% au ba.. apres ? enfants democratie scolaire Résumé : C'est en 1985 que la fameuse expression "80 % d'une génération au bac" a été lancée comme objectif de l'enseignement secondaire français. Un sociologue a suivi le parcours de jeunes de quartiers HLM à forte composante immigrée, tout au long d'une enquête de dix années. Visés en premier lieu par cette volonté de démocratisation scolaire, ces enfants de familles populaires se sont lancés dans des études longues. Seulement ceux qui ont échoué ont dû supporter des déconvenues aux conséquences lourdes. C'est le constat que dresse l'auteur en parlant des ambivalences d'une démocratisation scolaire à la tonalité ségrégative. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15118 80% au bac... et après ? Les enfants de la démocratie scolaire [ouvrage] / Stéphane BEAUD, Auteur . - Paris . - Paris : La Découverte, 2002 . - 326 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire
Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie
Mots outils:Enquête
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Urbanisme:Ville:QuartierMots-clés : 80% au ba.. apres ? enfants democratie scolaire Résumé : C'est en 1985 que la fameuse expression "80 % d'une génération au bac" a été lancée comme objectif de l'enseignement secondaire français. Un sociologue a suivi le parcours de jeunes de quartiers HLM à forte composante immigrée, tout au long d'une enquête de dix années. Visés en premier lieu par cette volonté de démocratisation scolaire, ces enfants de familles populaires se sont lancés dans des études longues. Seulement ceux qui ont échoué ont dû supporter des déconvenues aux conséquences lourdes. C'est le constat que dresse l'auteur en parlant des ambivalences d'une démocratisation scolaire à la tonalité ségrégative. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15118 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV17929 06.20 BEA Livre IREV 08 Éducation Disponible ORIV12532 3820 BEA Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible Permalink
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkConférence de consensus / 3 février 2016, Penser les discriminations à l’école pour les combattre : du déni à la lucidité, de la lucidité à l’action. Rapport du jury / Collectif
Permalink
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb
