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10 ans d'École ouverte / Aline DUCHÊNE

Public ISBD Titre : 10 ans d'École ouverte Type de document : document projeté ou vidéo Auteurs : Aline DUCHÊNE, Auteur Mention d'édition : Paris Année de publication : 2001 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique de la ville Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : 10 ans ecole ouverte  dispositif éducation nationale Résumé : Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités sportives, culturelles ou des activités scolaires. Ce film témoigne du rôle important des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels, atteste que "École ouverte" est un succès pour les jeunes et les encadrants, et que c'est une façon de vivre autrement l'école. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14677 10 ans d'École ouverte [document projeté ou vidéo] / Aline DUCHÊNE, Auteur  . -  Paris . - 2001. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique de la ville Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Prévention de la délinquance Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : 10 ans ecole ouverte  dispositif éducation nationale Résumé : Ce film réalisé dans le cadre d'École ouverte avec des élèves, professeurs, aides-éducateurs, personne de l'éducation nationale, parents animateurs d'associations permet de se retrouver en ces périodes de congés, pour pratiquer des activités sportives, culturelles ou des activités scolaires. Ce film témoigne du rôle important des chefs d'établissement, du volontariat et de l'implication des personnels, atteste que "École ouverte" est un succès pour les jeunes et les encadrants, et que c'est une façon de vivre autrement l'école. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14677

L'accompagnement scolaire. Sociologie d'une marge de l'école / Dominique GLASMAN

Public ISBD Titre : L'accompagnement scolaire. Sociologie d'une marge de l'école Type de document : ouvrage Auteurs : Dominique GLASMAN, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : Presses universitaires de France (Puf) Année de publication : 2001 Collection : Education et formation Importance : 317p. ISBN/ISSN/EAN : 2130501850 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Education populaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Mots-clés : l accompagnement scolair sociologie une marge ecole  éducation:pédagogie  formation initiale:accompagnement scolaire  quartier populaire Résumé : Ce livre est une analyse de l'accompagnement scolaire et de ses dispositifs, d'accès gratuit par opposition aux cours particuliers, qui ambitionnent de donner aux enfants des quartiers populaires les moyens de réussir à l'école. Il traite également des "accompagnateurs scolaires" de leur engagement et des perspectives de professionnalisation. L'auteur propose aussi un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire la politique éducative. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18053 L'accompagnement scolaire. Sociologie d'une marge de l'école [ouvrage] / Dominique GLASMAN, Auteur  . -  Paris . - Paris : Presses universitaires de France (Puf), 2001 . - 317p.. - (Education et formation) . ISBN : 2130501850 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Education populaire Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Mots-clés : l accompagnement scolair sociologie une marge ecole  éducation:pédagogie  formation initiale:accompagnement scolaire  quartier populaire Résumé : Ce livre est une analyse de l'accompagnement scolaire et de ses dispositifs, d'accès gratuit par opposition aux cours particuliers, qui ambitionnent de donner aux enfants des quartiers populaires les moyens de réussir à l'école. Il traite également des "accompagnateurs scolaires" de leur engagement et des perspectives de professionnalisation. L'auteur propose aussi un bilan avant de conclure sur les questions posées par l'accompagnement scolaire la politique éducative. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18053

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ORIV15659	3831 GLA	Livre	ORIV	Education, enseignement, scolarité	Disponible

Une archetecture rénovée ? L'exemple des collèges de la Seine-Saint-Denis / MONNIER, Robin in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

Public ISBD [article]  inDiversité > n°179 (1er trimestre 2015) . - pp. 65-69 Titre : Une archetecture rénovée ? L'exemple des collèges de la Seine-Saint-Denis Type de document : article Auteurs : MONNIER, Robin, Aucune ; GIRALTE, Alice, Aucune Année de publication : 2015 Article en page(s) : pp. 65-69 Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Collectivité territoriale Aménagement du territoire:Environnement Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole au coeur de la vie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Seine-Saint-Denis Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31203 [article] Une archetecture rénovée ? L'exemple des collèges de la Seine-Saint-Denis [article] / MONNIER, Robin, Aucune ; GIRALTE, Alice, Aucune . - 2015 . - pp. 65-69. Langues : Français (fre) in Diversité > n°179 (1er trimestre 2015) . - pp. 65-69 inDiversité > n°179 (1er trimestre 2015) . - pp. 65-69 Catégories : Aménagement du territoire:Collectivité territoriale Aménagement du territoire:Environnement Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Outil pédagogique Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole au coeur de la vie Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Seine-Saint-Denis Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31203

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IREV123954	VEI179	Revue	IREV	Périodiques	Disponible

L'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation nationale dans les quartiers sensibles / Cour des comptes    

Public ISBD Titre : L'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation nationale dans les quartiers sensibles Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Cour des comptes, Aucune Mention d'édition : s.l. Editeur : Cour des comptes Année de publication : 2009 Importance : 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Zonage Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Médiateur de l'Education Nationale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole de la seconde chance Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Localisation:Europe:France:Hauts-de-France:Nord-Pas-de-Calais:Nord:Lille Métropole Communauté Urbaine:Roubaix Localisation:Europe:France:Hauts-de-France:Nord-Pas-de-Calais:Nord:Lille Métropole Communauté Urbaine:Tourcoing Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Yvelines Localisation:Europe:France:PACA:Bouches-du-Rhône:Marseille Politique de la ville Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:VVV Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:ZUS Politique de la ville:Instance de la politique de la ville:ONZUS Urbanisme:Ville:Quartier Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Cette communication, adressée à la commission des finances du Sénat, analyse, dans un premier temps, l'articulation entre les dispositifs de l'éducation nationale - les dispositifs "scolaires" (acquisition de compétences et connaissances scolaires, pédagogie) - et ceux de la politique de la ville - les dispositifs "éducatifs" (ensemble des interventions sociales, urbaines, culturelles, économiques... qui influent sur la réussite scolaire) - du point de vue des objectifs de ces deux politiques, du cadre d'intervention, des outils de pilotage et des moyens financiers. C'est dans un second temps que sont analysées l'efficacité et l'efficience de l'imbrication des principaux dispositifs mis en œuvre dans les quartiers sensibles. Par quartiers sensibles, la Cour des comptes entend ici les quartiers concentrant difficultés urbaines, économiques et sociales. Ainsi, elle s'intéresse particulièrement à 3 exemples de quartiers : les quartiers Nord à Marseille, Chanteloup-les-vignes (Yvelines), les quartiers politique de la ville de Roubaix-Tourcoing (Nord). En ligne : http://i.ville.gouv.fr/reference/5587 Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24064 L'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation nationale dans les quartiers sensibles [rapport, étude, mémoire...] / Cour des comptes, Aucune  . -  s.l. . - France : Cour des comptes, 2009 . - 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Zonage Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Médiateur de l'Education Nationale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole de la seconde chance Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Localisation:Europe:France:Hauts-de-France:Nord-Pas-de-Calais:Nord:Lille Métropole Communauté Urbaine:Roubaix Localisation:Europe:France:Hauts-de-France:Nord-Pas-de-Calais:Nord:Lille Métropole Communauté Urbaine:Tourcoing Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Yvelines Localisation:Europe:France:PACA:Bouches-du-Rhône:Marseille Politique de la ville Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:VVV Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:ZUS Politique de la ville:Instance de la politique de la ville:ONZUS Urbanisme:Ville:Quartier Index. décimale : 06.00 EDUCATION / LOISIRS Résumé : Cette communication, adressée à la commission des finances du Sénat, analyse, dans un premier temps, l'articulation entre les dispositifs de l'éducation nationale - les dispositifs "scolaires" (acquisition de compétences et connaissances scolaires, pédagogie) - et ceux de la politique de la ville - les dispositifs "éducatifs" (ensemble des interventions sociales, urbaines, culturelles, économiques... qui influent sur la réussite scolaire) - du point de vue des objectifs de ces deux politiques, du cadre d'intervention, des outils de pilotage et des moyens financiers. C'est dans un second temps que sont analysées l'efficacité et l'efficience de l'imbrication des principaux dispositifs mis en œuvre dans les quartiers sensibles. Par quartiers sensibles, la Cour des comptes entend ici les quartiers concentrant difficultés urbaines, économiques et sociales. Ainsi, elle s'intéresse particulièrement à 3 exemples de quartiers : les quartiers Nord à Marseille, Chanteloup-les-vignes (Yvelines), les quartiers politique de la ville de Roubaix-Tourcoing (Nord). En ligne : http://i.ville.gouv.fr/reference/5587 Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24064

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IREV26829	08.00 COU	Indéterminé	IREV	08 Éducation	Disponible

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L'articulation entre les dispositifs de la politique de la ville et de l'éducation nationale dans les quartiers sensibles URL

Charte de l'école ouverte / Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie

Public ISBD Titre : Charte de l'école ouverte Type de document : document contractuel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie, Auteur ; Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles (FAS), Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : les auteurs Année de publication : 1998 Importance : 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Activité périscolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:Etablissement sensible Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Mots-clés : charte ecole ouverte Résumé : Cette charte précise les objectifs et les principes de mise en oeuvre de l'opération ?Ecole ouverte?. Une note technique précise le champ d'application, les critères d'éligibilité du programme (publics, durée, activités, partenariat, encadrement), les modalités d'organisation générale (la commission nationale, le groupe de pilotage régional), l'organisation financière et comptable. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10223 Charte de l'école ouverte [document contractuel] / Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie, Auteur ; Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles (FAS), Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : les auteurs, 1998 . - 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Activité périscolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire:Soutien scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Ecole ouverte Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:Etablissement sensible Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Mots-clés : charte ecole ouverte Résumé : Cette charte précise les objectifs et les principes de mise en oeuvre de l'opération ?Ecole ouverte?. Une note technique précise le champ d'application, les critères d'éligibilité du programme (publics, durée, activités, partenariat, encadrement), les modalités d'organisation générale (la commission nationale, le groupe de pilotage régional), l'organisation financière et comptable. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10223

Charte pour "l'école ouverte" / Ministère de la jeunesse

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Circulaire DPM/MENRT/DAS n° 98-165 du 27 février 1998 relative à l'opération ?Ecole ouverte? pour l'année 1998 : appel à projets / Ministère de l'emploi et de la solidarité

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Circulaire n° 2003-008 du 23 janvier 2003 relative à la Charte de l'école ouverte / Ministère de l'éducation nationale

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Dispositifs-relais et École ouverte / Collectif

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L'école, lieu d'apprentissage et de la vie ! / Nicole GENEIX in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

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École ouverte / Ministère de l'éducation nationale

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École ouverte. Bilan 1999 / Recherche Technologie Ministère de l'Éducation nationale de la et de la - de l'enseignement scolaire

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École ouverte, bilan 2000 / Ministère de l'éducation nationale

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Ecole ouverte : bilan 2002 / Ministère de la jeunesse de l'éducation nationale et de la recherche

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L'enseignement technique : des lieux entre l'école et l'usine ? / LEMBRE, Stephane in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

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