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2005, l'odyssée des mémoires / Collectif

Public ISBD Titre : 2005, l'odyssée des mémoires Type de document : ouvrage Auteurs : Collectif, Auteur Mention d'édition : Montreuil Editeur : Lycée Jean Jaurès Année de publication : 2005 Importance : 99 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Expérience Racisme et discrimination:Racisme Sciences humaines:Histoire:Mémoire Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Mots-clés : 2005 odyssee memoires Résumé : Un recueil présente les textes rédigés par des élèves du lycée Jean-Jaurès de Montreuil portants sur le thème de la mémoire dans le cadre d'un projet pédagogique pluridisciplinaire. Cette action menée au cours de l'année 2004-2005 s'est faite au cours d'un atelier d'écriture où il avait été demandé aux élèves d'interroger un membre de leur famille ou un proche ayant vécu le déracinement ou le passage d'une région ou d'un pays à l'autre. Si les récits de migration constituent la partie la plus importante de l'ouvrage, d'autres textes abordant le sujet de l'identité y sont joints. Les textes sont accessibles sur le site www.arapa.net. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18448 2005, l'odyssée des mémoires [ouvrage] / Collectif, Auteur  . -  Montreuil . - Lycée Jean Jaurès, 2005 . - 99 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots outils:Expérience Racisme et discrimination:Racisme Sciences humaines:Histoire:Mémoire Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Mots-clés : 2005 odyssee memoires Résumé : Un recueil présente les textes rédigés par des élèves du lycée Jean-Jaurès de Montreuil portants sur le thème de la mémoire dans le cadre d'un projet pédagogique pluridisciplinaire. Cette action menée au cours de l'année 2004-2005 s'est faite au cours d'un atelier d'écriture où il avait été demandé aux élèves d'interroger un membre de leur famille ou un proche ayant vécu le déracinement ou le passage d'une région ou d'un pays à l'autre. Si les récits de migration constituent la partie la plus importante de l'ouvrage, d'autres textes abordant le sujet de l'identité y sont joints. Les textes sont accessibles sur le site www.arapa.net. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=18448

n°571 - septembre-octobre 2021 - L'alimentation et l'école (Bulletin de Cahiers Pédagogiques)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques Titre : n°571 - septembre-octobre 2021 - L'alimentation et l'école Type de document : bulletin Importance : 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Santé:Pratique de santé:Pratique alimentaire:Alimentation et santé:Alimentation Résumé : L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoirs enseignés et les contenus d’enseignement. Quelle place prend l’alimentation dans nos salles de classe, nos établissements, nos thématiques et nos cours ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9582 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Cahiers Pédagogiques n°571 - septembre-octobre 2021 - L'alimentation et l'école [bulletin] . - 73 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Santé:Pratique de santé:Pratique alimentaire:Alimentation et santé:Alimentation Résumé : L’alimentation, un thème aussi essentiel à la vie que marginal à l’école ! Et pourtant il apparait dès qu’on s’interroge sur le fonctionnement du système scolaire dans bien des aspects : le bienêtre des élèves, l’organisation des établissements, les codes et règles, les représentations, les savoirs enseignés et les contenus d’enseignement. Quelle place prend l’alimentation dans nos salles de classe, nos établissements, nos thématiques et nos cours ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=9582

Circulaire DAS/DPM/DIV/DESCO/DJVA/DIF n° 99-403 du 9 juillet 1999 relative aux dispositifs d'accompagnement scolaire / Ministère de l'emploi et de la solidarité

Public ISBD Titre : Circulaire DAS/DPM/DIV/DESCO/DJVA/DIF n° 99-403 du 9 juillet 1999 relative aux dispositifs d'accompagnement scolaire Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur Editeur : Bulletin officiel MES Année de publication : 1999 Importance : pp. 329-332 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots-clés : circulaire das dpm div desco djva dif n&deg  99 403 9 juillet 1999 relative aux dispositifs accompagnement scolaire Résumé : Depuis 1998, le gouvernement affiche et réclame aux acteurs la cohérence et l'harmonisation des dispositifs d'accompagnement scolaire. Ces dispositifs doivent non seulement s'articuler avec les projets des écoles et des établissements mais aussi avec les autres actions mises en oeuvre localement dans le cadre d'un projet éducatif local, notamment avec le réseau d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents. Dans cet objectif, la présente circulaire fixe les modalités de pilotage des dispositifs et lance la campagne d'appel à projet 1999-2000 des trois dispositifs AEPS, RSE, CLAS. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=11227 Circulaire DAS/DPM/DIV/DESCO/DJVA/DIF n° 99-403 du 9 juillet 1999 relative aux dispositifs d'accompagnement scolaire [texte officiel] / Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur . - Bulletin officiel MES, 1999 . - pp. 329-332. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Accompagnement scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots-clés : circulaire das dpm div desco djva dif n&deg  99 403 9 juillet 1999 relative aux dispositifs accompagnement scolaire Résumé : Depuis 1998, le gouvernement affiche et réclame aux acteurs la cohérence et l'harmonisation des dispositifs d'accompagnement scolaire. Ces dispositifs doivent non seulement s'articuler avec les projets des écoles et des établissements mais aussi avec les autres actions mises en oeuvre localement dans le cadre d'un projet éducatif local, notamment avec le réseau d'écoute, d'appui et d'accompagnement des parents. Dans cet objectif, la présente circulaire fixe les modalités de pilotage des dispositifs et lance la campagne d'appel à projet 1999-2000 des trois dispositifs AEPS, RSE, CLAS. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=11227

Circulaire n° 2001-104 du 14 juin 2001 relative aux classes à projet artistique et culturel / Ministère de l'éducation nationale

Public ISBD Titre : Circulaire n° 2001-104 du 14 juin 2001 relative aux classes à projet artistique et culturel Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère de la culture et de la communication, Auteur Editeur : Bulletin officiel de l'éducation nationale Année de publication : 2001 Importance : pp. 1289-1296 Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots-clés : circulaire n&deg  2001 104 14 juin 2001 relative aux classes projet artistique culturel Résumé : Cette circulaire a pour objet de préciser le sens et les modalités de mise en oeuvre des classes à projet artistique et culturel à l'école primaire, au collège et dans les lycées professionnels. Les domaines de réalisation des projets artistiques et culturels à explorer dès l'école maternelle sont exposés. La classe à projet artistique et culturel s'inscrit alors dans le projet d'école. Ces projets peuvent bénéficier d'aide à la réalisation. De plus, un réseau départemental de personnes-ressources doit être mis au service des initiatives des écoles. A partir du collège, les projets doivent intégrer des artistes et des gens du domaine artistique et culturel. Un système d'évaluation est prévu. Au niveau des lycées professionnels, les objectifs, les caractéristiques, l'organisation, les domaines d'intervention, le financement des projets artistiques et culturels sont détaillés. Les procédures à suivre, et les aides sur lesquelles peuvent s'appuyer les équipes pédagogiques sont explicitées. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=13427 Circulaire n° 2001-104 du 14 juin 2001 relative aux classes à projet artistique et culturel [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère de la culture et de la communication, Auteur . - Bulletin officiel de l'éducation nationale, 2001 . - pp. 1289-1296. Langues : Français (fre) Catégories : Culture, information:Culture Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture Education, formation initiale:Formation initiale Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Mots-clés : circulaire n&deg  2001 104 14 juin 2001 relative aux classes projet artistique culturel Résumé : Cette circulaire a pour objet de préciser le sens et les modalités de mise en oeuvre des classes à projet artistique et culturel à l'école primaire, au collège et dans les lycées professionnels. Les domaines de réalisation des projets artistiques et culturels à explorer dès l'école maternelle sont exposés. La classe à projet artistique et culturel s'inscrit alors dans le projet d'école. Ces projets peuvent bénéficier d'aide à la réalisation. De plus, un réseau départemental de personnes-ressources doit être mis au service des initiatives des écoles. A partir du collège, les projets doivent intégrer des artistes et des gens du domaine artistique et culturel. Un système d'évaluation est prévu. Au niveau des lycées professionnels, les objectifs, les caractéristiques, l'organisation, les domaines d'intervention, le financement des projets artistiques et culturels sont détaillés. Les procédures à suivre, et les aides sur lesquelles peuvent s'appuyer les équipes pédagogiques sont explicitées. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=13427

Circulaire n. 91-002 du 7 janvier 1991. Opération "Composition française : les apports étrangers dans le patrimoine français" / Ministère de l'éducation nationale in Bulletin Officiel de l'Education Nationale, n° 4 (24 janvier 1991)

Public ISBD [article]  inBulletin Officiel de l'Education Nationale > n° 4 (24 janvier 1991) Titre : Circulaire n. 91-002 du 7 janvier 1991. Opération "Composition française : les apports étrangers dans le patrimoine français" Type de document : périodique Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Interculturel:Relation interculturelle Mots-clés : circulaire 91 002 7 janvier 199 operation composition francaise apports etrangers dans patrimoine francais Résumé : Lancée à la rentrée 1989, cette opération interministérielle incite les enseignants et les élèves des écoles, des collèges et des lycées à mettre en valeur les apports étrangers aux différentes composantes de la société française. Cette opération se poursuit en 1990-1991. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4811 [article] Circulaire n. 91-002 du 7 janvier 1991. Opération "Composition française : les apports étrangers dans le patrimoine français" [périodique] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur. Langues : Français (fre) in Bulletin Officiel de l'Education Nationale > n° 4 (24 janvier 1991) inBulletin Officiel de l'Education Nationale > n° 4 (24 janvier 1991) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Projet d'action éducative Interculturel:Relation interculturelle Mots-clés : circulaire 91 002 7 janvier 199 operation composition francaise apports etrangers dans patrimoine francais Résumé : Lancée à la rentrée 1989, cette opération interministérielle incite les enseignants et les élèves des écoles, des collèges et des lycées à mettre en valeur les apports étrangers aux différentes composantes de la société française. Cette opération se poursuit en 1990-1991. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4811

Composition française. Les apports étrangers dans le patrimoine français / Ministère de l'éducation nationale

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Connaissance et rencontre des cultures à l'Ecole / Ministère de l'éducation nationale

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La cour de récré : problème ou levier ? / VANNINI, Michèle in Diversité, n°179 (1er trimestre 2015)

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Cultiver l'entrée en musique des adolescents / Edgard GARCIA in Diversité, n°173 (3ème trimestre 2013)

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La décentralisation éducative en France, une histoire complexe / FERHAT, Ismail in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)

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n° 66 - Hiver 2011 - Déjouer les discriminations (Bulletin de Le Furet) / Collectif

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"La démocratie ne peut pas être locale, elle est forcément globale" / Franck LEPAGE in Diversité, n°181 (3ème trimestre 2015)

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Divertir ou former les jeunes à la musique ? / Gilles DELEBARRE in Diversité, n°173 (3ème trimestre 2013)

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Eduquer aux valeurs : une utopie politique contreversée ? / Benoït URGELLI in Diversité, n°182 (4e trimestre 2015)

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L'engagement des jeunes au miroir de l'action publique / Valérie BECQUET in Diversité, n°184 (2e trimestre 2016)

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