Catégories
Documents disponibles dans cette catégorie (1145)
ouvrage
B. SANDRIN-BERTHON, Auteur ; A. LESTAGE, Auteur ; F. BAUDIER, Auteur ; A. MONNOT, Auteur | Editions CFES | 1994Deux parties composent cet ouvrage : une partie théorique qui analyse les besoins et les représentations de la santé des adolescents, présente l'évolution de l'éducation pour la santé à l'école et donne des conseils méthodologiques pour l'élabor[...]Article : périodique
Sylvie FAGNART, Auteur ; Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE), Aucune |Le "Courrier des maires et des élus locaux" propose, avec le concours de la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE), dix conseils pratiques pour lutter contre les discriminations sur le territoire de la commu[...]ouvrage
L'école est-elle responsable des maux de notre société : chômage, notamment celui des jeunes, violences, fractures entre classes et entre générations...? Peu à peu le sentiment que l'école française ne parvient plus à jouer son rôle de formation[...]ouvrage
Ce document propose à la réflexion des formateurs, enseignants, étudiants, associations, partenaires institutionnels divers et parents d'élèves, une centaine d'actions au niveau national, classées en 4 rubriques : collaboration parents-enseignan[...]ouvrage
Ministère de la culture, Auteur ; Délégation au développement et aux formations, Auteur | MINISTERE DE LA CULTURE | 1997Cet ouvrage est une visite guidée des actions culturelles menées en 1995-1996 pour les jeunes dans toutes les régions. Il comprend 18 reportages sur des expériences, par des journalistes, choisies en fonction de la diversité des approches, des d[...]ouvrage
Un recueil présente les textes rédigés par des élèves du lycée Jean-Jaurès de Montreuil portants sur le thème de la mémoire dans le cadre d'un projet pédagogique pluridisciplinaire. Cette action menée au cours de l'année 2004-2005 s'est faite au[...]ouvrage
Samim AKGÖNÜL, Auteur ; Muharrem KOC, Auteur ; Stéphane de TAPIA, Auteur ; Murielle MAFFESSOLI, Auteur | Neotheque | 2009Cet ouvrage restitue les interventions et les débats d’un colloque intitulé "40 ans de présence turque en Alsace" qui s’est déroulé à Strasbourg les 26 et 27 novembre 2004. Il était co-organisé par l’Association de Solidarité avec les Travailleu[...]Article : article
Elisabeth BAUTIER, Auteur |ouvrage
C'est en 1985 que la fameuse expression "80 % d'une génération au bac" a été lancée comme objectif de l'enseignement secondaire français. Un sociologue a suivi le parcours de jeunes de quartiers HLM à forte composante immigrée, tout au long d'u[...]ouvrage
La complexité des relations entres les communautés juive et musulmane provoque des tensions dans notre société française actuelle. Les auteurs, déléguée d’une association de parents d’élèves et directeur d’école, ont choisi la forme de la fictio[...]document électronique
Après des entretiens menés auprés de jeunes qui décrochent de l’école ainsi qu’auprès de leur famille, l’auteur de cette étude analyse les témoignages pour permettre de mieux comprendre ces situations : d’un côté les raisons de cette démotivatio[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation
2020Ce numéro de la revue diversité s'intéresse à l’accompagnement, en tant que question émergente depuis quelques années, s’imposant comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation des professionnels de l'éducati[...]Bulletin : périodique
Les actes de lecture, n°83 - septembre 2003 - Accompagnement scolaire
Collectif, Auteur | 2003Ce dossier permet de se faire une idée plus précise du contexte dans lequel est né l’idée du soutien scolaire (payant et gratuit) puis d’accompagnement à la scolarité. 3 auteurs spécialistes de la question développent les modalités, les définiti[...]Article : périodique
F. GREGOIRE, Auteur ; J. F. ROSSARD, Auteur |Des études du soir à l'accompagnement scolaire, l'évolution traduit une demande sociale forte. Collectivités locales, associations, centres sociaux proposent aujourd'hui des actions d'aide, de soutien, ou d'accompagnement, à des enfants le plus [...]brochure
Ville de Strasbourg, Auteur | 1993Cette plaquette est destinée aussi bien aux parents qu'aux enseignants et aux associations. Elle dresse le panorama, quartier par quartier, de toutes les structures qui proposent des activités pour les jeunes.ouvrage
Deux études regroupées ici et traitant de l'accueil des élèves primo-arrivants à l'école rendent compte des difficultés pratiques et des obstacles auxquels se heurte l'obligation de leur scolarisation. La première, "Émigrer en France à l'âge du [...]rapport, étude, mémoire...
La Cour des comptes a rendu un rapport particulier dans les domaines de l'immigration et de l'intégration des populations d'origine étrangères afin d'évaluer l'efficacité de l'action publique mise en oeuvre. Rappelant dans un premier temps les d[...]rapport, étude, mémoire...
ouvrage
Coordonné par Claire Grimaldi, cet ouvrage s'intéresse à l'accueil des élèves étrangers à l'école qui recouvre, selon ses auteurs, une double dimension : 1-L'accueil, en général, dans la notion de gestion de la diversité, pour cela les auteurs a[...]Article : périodique
Monique REAL-DOUTE, Auteur ; Ginette FRANCEQUIN, Auteur |Le système scolaire français s'attache à prendre en charge les élèves allophones pour qui l'entrée dans le système scolaire s'accompagne d'une arrivée dans un monde totalement nouveau. Il semble bien que l'école soit l'institution la plus interp[...]Bulletin : bulletin
Le journal de l'animation, hors-série n° 23 - mars 2014 - Accueils collectifs de mineurs : la réglementation 2014
Arnaud HABRANT, Directeur de publication ; David JECKO, Rédacteur en chef | 2014L'édition 2014 du mémento de la réglementation des Accueils Collectifs de Mineurs est entièrement mise à jour afin d’appréhender de manière complète les textes de lois et décrets de l'animation. Cette édition compte 16 pages supplémentaires par [...]actes de colloque
Agence municipale pour la réalisation d'activités sociales, éducatives et culturelles (ACCOORD), Auteur | l'auteur | 1993Compte rendu des journées d'études tenues les 2, 3 et 4 avril 1992 et organisées par l'Agence municipale pour la réalisation d'activités sociales, éducatives et culturelles. Retrace l'ensemble des contributions et des discussions sur les thèmes [...]ouvrage
Compte-rendu des interventions de cette journée structurées autour des thèmes de l'école (éducation contre le racisme), de l'emploi (discrimination et marché du travail), du logement (discrimination, ségrégation) et des quartiers (médiation).actes de colloque
Ministère des affaires internationales de l'immigration et des communautés culturelles, Auteur ; Centre d'études ethniques de l'université de Montréal, Auteur | Ministère des Affaires Internationales de l'Immigration et des Communautés Culturelles | 1994Au sommaire des actes du séminaire qui s'est tenu du 28 février au 3 mars 1994 à l'Université de Montréal : intégration économique (les indicateurs d'intégration où en est-on en France, par André Lebon ; indicateurs de l'intégration économique e[...]rapport, étude, mémoire...
Au sommaire de ce rapport : méthodologie et points de repères ; définitions ; les acteurs (politiques des pouvoirs publics, les associations, l'action culturelle et intégration) ; du socioculturel à la création artistique (fête, alphabétisation,[...]Article : périodique
L'évaluation des dispositifs de soutien scolaire aux enfants d'origine étrangère conclut à des attentes différentes vis-à-vis de l'école selon les milieux sociaux. La demande des familles défavorisées est particulièrement " scolaire ". Pourtant,[...]rapport, étude, mémoire...
Au sommaire de ce document : la médiation, les parents d'élèves, les parents d'origne maghrébine, les parents d'origine turque, l'enfant élève issu des familles d'origine migrante, l'action de médiation, les réunions parents - enseignants.Bulletin : périodique
Migrations Société, Vol. 22, n°131 - septembre - octobre 2010 - Action publique et discrimination ethnique
Françoise LORCERIE, Coordinateur | 2010Ce dossier se propose d'analyser l'action de l'État, et notamment l'action publique (activité réglementaire et pratiques des agences publiques) sur deux aspects faisant l'actualité : le phénomène des discriminations ethniques d'une part et la co[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale | Centre de ressources sur les pratiques éducatives en milieux difficles | 01/01/1993Près de 1500 dossiers ont été analysés pour élaborer cet ouvrage qui présente sous forme de fiches les actions éducatives dans les ZEP et DSU.Article : périodique
Pascal BAVOUX, Auteur ; Elisabeth GAGNEUR-LACOIN, Auteur |Le développement des actions en direction des parents pose la question du rôle de ces derniers. Quelle est de plus la légitimité des interventions publiques menées au sein des familles par l'Etat et les collectivités ?Article : périodique
Bertrand HAUCHECORNE, Intervieweur ; Véronique SLOVACEK-CHAUVEAU, Aucune ; Annick BOISSEAU, Aucune |Cet article est une interview avec Véronique Slovacek-Chauveau (vice-présidente) et Annick Boisseau (secrétaire) de l'association Femmes et mathématiques.rapport, étude, mémoire...
Ce document est destiné aux animateurs salariés, vacataires et bénévoles, acteurs quotidiens des AEPS, aux structures associatives, supports et porteurs de projets, aux responsables académiques locaux de l'Education Nationale, aux partenaires pu[...]Article : article
BENBASSAT, Laetitia, Aucune ; BENELLI, Juliette, Aucune ; DELAMARD, Julie, Aucune |Comment les personnels des établissements privés sous contrat mobilisent-ils la notion d’universalisme pour valoriser les capacités d’intégration de leur établissement ? La concurrence entre différentes acceptions de cette notion s’y manifeste, [...]Article : article
SALAUN, Marie, Aucune |ouvrage
La premiére partie de l'ouvrage est consacrée à la description des adolescents : la situation sociale et scolaire, le mode de vie, la qualité de leur vie relationnelle, la santé au quotidien, la prise en charge médicale, paramédicale, psychologi[...]Bulletin : bulletin
Les échos des ateliers permanents du CR-DSU, n°8 - Décembre 2011 - Adolescents et jeunes des quartiers : construction de soi, rapport à l'autre : clés de lecture et initiatives
CR-DSU, Aucune | 2011Ce document présente la synthèse des Ateliers permanents réunis par le CR-DSU de mai à novembre 2011. Cet atelier d’échanges et de réflexions destiné à améliorer la compréhension des réalités et des besoins des adolescents et jeunes des quartier[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport du HCI examine l'évolution de l'intégration des étrangers et des jeunes d'origine étrangère en France, au moment où la fracture sociale provoque un affaiblissement des liens sociaux. Il prête une attention particulière à la situation [...]ouvrage
Saïd Bouamama réagit dans cet ouvrage à la prohibition insitituée par la loi contre les signes religieux à l'école. Selon cet auteur, cette loi liberticide qui empêche le droit à l'école de s'exercer, est génératrice de racisme en essentialisant[...]Article : article
Karine BENGHALI DAEPPEN, Auteur |ouvrage
Bernard CHARLOT, Auteur ; Laurence EMIN, Auteur ; Olivier de PERETTI, Auteur | Anthropos | collection Éducation | 2002actes de colloque
Bulletin : bulletin
Hommes et Migrations, n° 1209 - octobre 1997 - D'Alsace et d'ailleurs
Collectif, Auteur | 1997Au sommaire : Les cigognes passent, les hommes restent, par Alain Jund (On mesurera la validité de l'humanisme dont elle se réclame au sort que l'Alsace réservera à ses étrangers) ; Ces Alsaciens d'ailleurs, par Myriam Niss (Un historique de l'i[...]ouvrage
La maison des écrivains a mis en place un projet d'action éducative visant à promouvoir la lecture auprès des élèves des collèges et des lycées. Ce projet permet aux élèves d'une classe de rencontrer un écrivain. Ce travail demande une phase de [...]Article : périodique
De l'anamorphose en démographie. Polarisation sociale et flux scolaires dans la métropole parisienne
En région parisienne, la diminution du nombre et de la taille des ménages ouvriers associée au regroupement métropolitain des familles de travailleurs immigrés fait que plus de la moitié des jeunes d'âge scolaire (5 à 19 ans) et de parents ouvri[...]Article : article
QUENTIN, Philippe, Aucune |ouvrage
Les trois auteurs dressent un état des lieux de la ségrégation ethnique au collège et de ses conséquences, avant de s'interroger de manière générale sur les processus de ghettoïsation des quartiers et des collèges. Pour illustrer ces propos, l'o[...]ouvrage
Le Centre International d'études pédagogiques propose ici un aperçu du système éducatif français. Il s'agit de mettre à disposition une information aussi claire et actuelle que possible qui permette de mieux appréhender les structures éducative[...]Article : périodique
Ministère de l'éducation nationale, Auteur |Circulaire précisant les principes, la procédure, le contrôle et l'évaluation, l'organisation du service. en annexe : le profil du service, le contrat d'objectifs, la convention d'affectation entre le préfet et le recteur.ouvrage
Défense des enfants international (DEI) France, Auteur ; Jean-Pierre ROSENCZVEIG, Auteur | DEI France | 2002Dans ce troisième rapport annuel, le président de l'association Défense des enfants international France (DEI), épingle entre autres le fort sentiment anti-jeune qui monte dans le débat public, notamment à l'égard des jeunes des cités, ainsi que[...]rapport, étude, mémoire...
Hanifa CHERIFI, Auteur | MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE | 2005Ce rapport qui fait le bilan de l'application de la loi du 15 mars 2004 sur l'année scolaire 2004-2005 se décline en six chapitres : préparation de la rentrée ; une rentrée sous tension ; les académies sensibles (Strasbourg, Caen, Créteil et Lyo[...]ouvrage
L'ouvrage réunit, autour du texte de la loi n°2004-228 du 15 mars 2004 encadrant le port de signes religieux dans les écoles, divers documents complémentaires. Il fournit les textes législatifs modifiés par l'adoption de cette loi, la circulaire[...]rapport, étude, mémoire...
Aziz JELLAB, Auteur ; Marc ROLLAND, Auteur ; Fabienne THIBAU-LEVEQUE, Auteur ; Christian WASSENBERG, Auteur ; IGESR Inspection générale de l'Éducation, du Sport et de la Recherche, Aucune | Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports | 2020La politique engagée à l’automne 2017 pour une meilleure compréhension et un meilleur respect du principe de laïcité dans le système éducatif a pour objet de renforcer la capacité des acteurs de l’éducation et, notamment des équipes pédagogiques[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°500 - Novembre 2012 - Apprendre au XXIe siècle
Collectif, Aucune | 2012Ce numéro est entièrement consacré au concept d'apprentissage tel qu'il pourrait être aujourd'hui compte-tenu de l'évolution de la société et des nouvelles technologies. Il part de l'apprentissage comme mouvement lié au plaisir, explore les évol[...]ouvrage
Que disent sur l'école les différents acteurs qui y interviennent ou portent un regard sur elle ? Ces discours ont-ils une spécificité lorsqu'ils concernent un territoire souvent décrit à partir de quelques caractéristiques qui ne peuvent cepend[...]Article : article
Geneviève ZOÄ, Auteur |Bulletin : périodique
Langues et cité, n°15 - Octobre 2009 - L'arabe en France
Dominique BARD-CAVELIER, Coordinateur | 2009Tour d’horizon de la langue arabe : De quelles langues s’agit-t-il ? Où sont-elles pratiquées, par qui, dans le monde ? Puis, quelques informations concernant la langue arabe en france, notamment son enseignement dans le cadre des LVE (langues v[...]ouvrage
Comment sont représentés les Arabes, les musulmans, le monde arabe et l'islam dans les manuels Hachette, Nathan, Magnard et Bordas utilisés dans les écoles françaises ? Quels sont les positionnements de ces éditeurs ? Comment sont traitées les d[...]Article : article
MONNIER, Robin, Aucune ; GIRALTE, Alice, Aucune |Article : article
Marie MUSSET, Aucune |texte officiel
Le Comité est composé de 36 membres. Il a pour mission d'identifier et d'analyser les phénomènes de violence à l'école et de proposer, en relation avec les autres départements ministériels, les réponses propres à lutter contre ces phénomènes.ouvrage
Le "plan de cinq ans pour le développement des arts et de la culture à l'école " a été lancé en décembre 2000, par Jack Lang, ministre de l'Éducation et Catherine Tasca, ministre de la Culture. Cet ouvrage évoque les grandes orientations de la r[...]Article : article
ouvrage
Cet atlas est centré sur l'histoire de l'immigration en France de 1789 à nos jours. Il a pour but de redonner à l'immigrant une figure légitime dans la mémoire collective française, tout en offrant des outils pour mieux comprendre les principaux[...]ouvrage
Au sommaire : issue de secours, le paradoxe des ZEP ; accompagnement scolaire : un label, des pratiques (intervention de Dominique Glasman sur les atouts et les écueils de l'accompagnement scolaire ; ambitions et écueils de la médiation école/fa[...]rapport, étude, mémoire...
Le Haut comité éducation-économie est chargé d'établir une concertation permanente au plus haut niveau entre l'Education nationale et les partenaires économiques. Il propose au ministre de l'Education nationale des mesures propres à rapprocher l[...]Article : article
PRAX-DUBOIS, Pascale, Aucune |ouvrage
Intéressé depuis de nombreuses années par les questions urbaines, l'auteur, journaliste de profession, nous fait part de ses analyses sur les banlieues populaires et sur leur avenir. Il choisit une approche globale du sujet car il n'y a pas, sel[...]ouvrage
Dans une première partie est examinée l'ampleur des évolutions de la ségrégation professionnelle des hommmes et des femmes et dans quelle mesure on peut la lier à la ségrégation observée entre les garçons et les filles dans le système éducatif. [...]ouvrage
Cet ouvrage retrace les trois défis relevés par un collège de Trappes (Yvelines) figurant longtemps au hit-parade des établissements sensibles : le défi d'une lutte ouverte contre la violence, le défi d'une pédagogie différenciée et le défi de l[...]Article : périodique
Dans le quartier ancien et central de Belsunce à Marseille, des familles de commerçants d'origine algérienne, marocaine et tunisienne, ont opté pour l'école privée car elle garantit à leurs enfants une éducation morale et un suivi scolaire que n[...]ouvrage
A travers l'analyse de la place des enfants d'origine algérienne dans l'institution scolaire française, l'auteur cherche à démonter les mécanismes de la discrimination que les élèves maghrébins en général, et tout particulièrement algériens, sub[...]bibliographie
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2017Cette bibliographie s’intéresse à la prévention des discriminations dans l’éducation, dans le champ scolaire (hors périscolaire). Elle recense la documentation parue depuis 2012 pour faire suite à la bibliographie Education «Discrimination, dive[...]rapport, étude, mémoire...
Ilona BONIWELL, Auteur ; Marc HEIDMANN, Auteur ; Laure REYNAUD, Auteur | Saint-Denis : Profession Banlieue | L'école et la ville | 2017Les recherches sur le bien-être en milieu scolaire ne se développent qu’à partir des années 1970 alors que l’étude du mal-être est très ancienne (anxiété, dépression notamment). Le bien-être n’étant pas seulement l’absence de mal-être, il a en e[...]Article : périodique
En juillet 2005, Hanifa Cherifi, inspectrice générale de l'Éducation nationale remet au ministre un rapport qui dresse un bilan positif de la première année de la loi sur la laïcité interdisant les signes religieux à l'école. Les trois derniers [...]ouvrage
L'auteur fait le constat d'echec du systéme éducatif actuel français en remettant en cause le système de notation, le baccalauréat, le redoublement, les procédures d'orientation... Il prône le changement pour que l'école puisse remplir sa foncti[...]rapport, étude, mémoire...
Inspection académique du Bas-Rhin, Auteur | 1998Au sommaire de ce bulletin de rentrée 1998 / 1999 : la politique éducative, les structures pédagogiques, les personnels, l'inspection académique du Bas-Rhin.rapport, étude, mémoire...
Au sommaire de ce bulletin de rentrée 1996 / 1997 : La politique éducative dans le Bas-Rhin, l'inspection académique du Bas-Rhin, les élèves, les personnels, les établissements.Périodique : périodique
Collectif, Auteur | Paris : L'HarmattanLes cahiers de la LCD (Lutte Contre les Discriminations) sont une nouvelle revue dans le paysage universitaire français. Ils visent à rassembler les connaissances et enrichir la réfléxion et l'action autour des questions liées à la lutte contre [...]ouvrage
Cet ouvrage nous propose une vue globale sur les multiples effets des carences éducatives qui se manifestent aux différents âges de l'enfance. Des relations interpersonnelles défectueuses font en effet courir à l'enfant des dangers. Les manques [...]Bulletin : périodique
Problèmes politiques et sociaux, n° 956 - janvier 2009 - La carte scolaire
Marco OBERTI, Coordinateur | 2009Ce dossier s’interroge sur les enjeux liés à la suppression de la carte scolaire au printemps 2007. Derrière le débat sur la carte scolaire, se profile aussi celui sur la mixité sociale à l’Ecole. Les contributeurs présentent leurs recherches et[...]ouvrage
"Ce que nous voile aujourd'hui le voile, c'est le basculement de civilisation qui affecte, à travers la laïcité et au-delà de l'école, l'être-ensemble républicain. Régis Debray, président de l'Institut européen en sciences des religions, membre [...]rapport, étude, mémoire...
Centre de formation et d'information pour la scolarisation des enfants de migrants (CEFISEM), Auteur | Académie de Strasbourg | 1993Le rapport des activités pour l'année 92-93 met l'accent sur la formation et le service aux enseignants. Par comparaison avec l'année 91-92, il y a un effort significatif en direction du second degrès et des Zep. Cette tendance s'accentue encore[...]rapport, étude, mémoire...
Centre de formation et d'information pour la scolarisation des enfants de migrants (CEFISEM), Auteur | Académie de Strasbourg | 1996Au sommaire de ce rapport d'activité : formation, services, recherche et ingenierie pédagogique.Article : article
Régis GUYON, Intervieweur ; Bernard LAHIRE, Personne interviewée |ouvrage
POUR LIRE ET ECRIRE, IL FAUT D'ABORD APPRENDRE A PARLER : OR CERTAINS ENFANTS VIVANT DANS L'EXTREME PAUVRETE, N'APPRENNENT PAS SUFFISAMMENT A PARLER POUR ARRIVER A LIRE, ECRIRE ET DEVENIR DES CITOYENS PLUS TARD. LE DESIR D'APPRENDRE BIEN PRESENT[...]ouvrage
Le Groupe d'études et de recherches en psychologie de l'adolescent (Gerpa) propose dans un ouvrage les résultats d'une enquête menée sur les processus de déscolarisation totale ou partielle chez les 13-15 ans en contexte interculturel. La perspe[...]Article : article
Régis FELIX, Auteur |Article : périodique
Autrefois destinées aux pensionnaires des lycées, les chapelles ne semblent plus consacrées au culte. Qu'en est-il alors de leurs nouvelles affectations ? Trois questions au ministre de l'Éducation.ouvrage
Signée le 7 octobre 1992 par le ministre de l'Education nationale, le secrétaire d'Etat à l'Intégration sociale et le secrétaire d'Etat à la Ville. L'accompagnement scolaire comprend, à côté de l'école, l'ensemble des actions destinées à offrir [...]ouvrage
À travers une enquête de terrain menée auprès de deux institutions socialisatrices, la famille et l'école, Jean-François Bruneaud, chercheur en sciences de l'éducation s'est intéressé au processus d'ethnicisation à l'oeuvre qui fait des immigrés[...]ouvrage
Le bref ouvrage se propose de rendre compte de toute la richesse des journée nationales de Rennes sur l'accompagnement scolaire et éducatif. Il est une sorte de guide pratique des cinq questions à se poser dès qu'on aborde un projet d'accompagn[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Délégation interministérielle à la ville (DIV) (Saint-Denis), Auteur | Ministère de l'Education Nationale | 2000Le ministère de l'Éducation nationale met à disposition, dans le cadre de l'aide aux villes ayant de grandes difficultés financières, une enveloppe de 50 millions de francs destinée à améliorer les conditions d'apprentissage et d'accueil des élè[...]texte officiel
Ministère de la justice, Auteur ; Direction des affaires criminelles et des grâces, Auteur | les auteurs | 1996Annoncée dans le cadre du pacte de relance pour la ville, l'action de l'autorité judiciaire dans la lutte contre les violences en milieu scolaire est précisée par circulaire du garde des Sceaux. Le traitement de l'insécurité doit se traduire par[...]texte officiel
Depuis 1998, le gouvernement affiche et réclame aux acteurs la cohérence et l'harmonisation des dispositifs d'accompagnement scolaire. Ces dispositifs doivent non seulement s'articuler avec les projets des écoles et des établissements mais aussi[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 2000Le contrat local d'accompagnement scolaire devient le dispositif unique qui se substitue aux trois précédents : les AEPS, les RSE et les CLAS initiés en 1996. Il a pour objectif de contribuer à la réussite scolaire de tous les jeunes dans la per[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale, Auteur | BO Solidarité Santé | 2002La direction générale de l'Action sociale (DGAS) et la direction de l'Enseignement scolaire ont conclu, le 2 mai 2002, un nouvel accord-cadre relatif à l'accès des aides éducateurs (emplois-jeunes de l'Éducation nationale) aux formations sociale[...]Article : périodique
Ministère de l'éducation nationale, Auteur |Cette circulaire est destinée à éclairer l'attitude des chefs d'établissements en cas de port du foulard islamique par des jeunes filles. En annexe, le ministre propose un article destiné à être inséré dans le règlement intérieur des établissements.texte officiel
Ministère de l'aménagement du territoire de la ville et de l'intégration, Auteur ; Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur ; Délégation interministérielle à la ville (DIV) (Saint-Denis), Auteur | les auteurs | 1996Circulaire relative à l'opération " l'Ecole au coeur de la vie " organisée par l'ONISEP et ayant pour objet de donner aux familles primoarrivantes (notamment arabes, turques, soninkées et tamoules) une information sur l'école (diffusion gratuite[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 1997Le pacte de relance pour la ville a réaffirmé la nécessité de favoriser l'égalité des chances en améliorant la prise en charge scolaire et périscolaire des jeunes des quartiers en difficulté. Ce projet permettra aux initiatives locales de se dév[...]texte officiel
Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur | Bulletin officiel Solidarité Santé | 2000Cette circulaire fixe pour l'année 2000 les priorités assignées aux contrats locaux pour l'accueil et l'intégration des populations immigrées. Elles concernent l'accueil des personnes qui arrivent en France ou qui sont récemment arrivées, la réu[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 1999Une circulaire définit les priorités d'intervention des contrats locaux pour l'accueil et l'intégration pour l'année 1999 : l'accueil des personnes qui arrivent ou récemment arrivées en France (actions visant à développer l'apprentissage du fran[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie, Auteur ; Ministère de la jeunesse et des sports, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 1998Cette circulaire a pour objet de lancer la campagne d'appel à projets 1998/1999 des trois dispositifs d'accompagnement scolaire : Animations éducatives périscolaires (AEPS), Réseaux solidarité école (RSE), Contrats locaux d'accompagnement scolai[...]texte officiel
L'opération ?Ecole ouverte? consiste à ouvrir les établissements du second degré aux jeunes qui ne partent pas et qui ne disposent pas de structures d'accueil. Cette circulaire, à destination des préfets et inspecteurs d'académie encourage ces d[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'Education nationale | 2000Pour la mise en oeuvre de la deuxième phase du plan de lutte contre la violence à l'école, le ministère de l'Éducation nationale embauche des emplois jeunes "cadre de vie", pour renforcer la présence des adultes et améliorer l'environnement et l[...]texte officiel
Cette circulaire reconduit le contrat de réussite scolaire expérimenté depuis trois ans et inscrit dans le cadre d'un réseau d'éducation prioritaire (Rep). Le texte réaffirme les orientations à retenir dans ce contrat : mettre l'accent sur la ma[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère de la culture et de la communication, Auteur | Bulletin officiel de l'éducation nationale | 2001Cette circulaire a pour objet de préciser le sens et les modalités de mise en oeuvre des classes à projet artistique et culturel à l'école primaire, au collège et dans les lycées professionnels. Les domaines de réalisation des projets artistique[...]texte officiel
Cette circulaire interministérielle présente deux volets : la mise en oeuvre d'un dispositif départemental de coordination et d'action contre les violences scolaires (connaissance des faits de violence et mutualisation de l'information, identifi[...]texte officiel
Cette circulaire définit la philosophie de l'action, à savoir notamment la mise en place d'un programme autour de thématiques patrimoniales porteuses de sens : des enjeux urbains ou de territoires, des collections patrimoniales (musées, archives[...]texte officiel
Cette circulaire définit les missions des Pôles de ressources pour l'éducation artistique et culturelle (formation, documentation) dont la création a été prévue par le Plan de cinq ans pour les arts à l'école lancé conjointement en décembre 2000[...]texte officiel
La présente circulaire définit les conditions de mise en œuvre du dispositif plus de maîtres que de classes.texte officiel
texte officiel
La ministre déléguée chargée de l'enseignement scolaire, Ségolène Royal, annonce la relance de l'éducation prioritaire par la création, à partir de la carte des ZEP, de réseaux d'éducation prioritaires. Ils seront constitués d'écoles et de collè[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale de la recherche et de la technologie, Auteur | Journal Officiel | 1998Le développement de la violence dans certains établissements a imposé une mobilisation renforcée, ciblée sur les sites très exposés. Cette circulaire décrit les principaux points sur lesquels doit porter la mobilisation afin de réduire les phéno[...]texte officiel
Une circulaire sur la mise en place d'un dispositif de prise en charge et de suivi des victimes de violence au sein du sytème scolaire publie le texte de la convention signée le 9 mars 1999 pour 3 ans entre l'Education nationale et l'Institut na[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur | 2013Cette circulaire a pour objet de présenter les nouveaux rythmes de travail pour les écoliers, leurs modalités de mise en œuvre et d'apporter des précisions sur la mise en place des activités pédagogiques complémentaires.texte officiel
Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Direction Générale de L'enseignement Scolaire (DGESCO), AuteurDans la continuité de l'engagement pris en 2012 en faveur de la Jeunesse et de la refondation de l’école, le ministère de l’Education nationale porte pour la rentrée 2017 le projet d'une école exigeante et attentive au parcours de chaque élève ([...]Article : périodique
Collectif, Auteur |Comment la cité peut-elle accueillir et faire vivre en son sein, dans le respect des droits de l'homme, des groupes porteurs de cultures différentes ? Comment gérer les conflits nés de cette proximité de telle sorte qu'ils ne pulvérisent ni l'un[...]rapport, étude, mémoire...
L'objet de cette enquête menée à Marseille est de connaître la variabilité des identités sociales de jeunes qui vivent dans des contextes sociaux marqués par les mobilités humaines. On y trouve des éléments sur l'incidence des variables sociales[...]rapport, étude, mémoire...
IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Auteur | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2021La prévention et la lutte contre l’évitement scolaire constituent un enjeu majeur pour l’instruction et la socialisation des enfants ainsi que pour la prévention de la délinquance et de la radicalisation. Le 14 juin 2021, l'IREV et le Centre de [...]ouvrage
Au sommaire de cet ouvrage : la citoyenneté à l'école, un héritage à repenser ; la citoyenneté en actes, la citoyenneté sociale. L'auteur s'interroge sur cette mode de la citoyenneté et montre que l'éducation à la citoyenneté ne peut se réduire [...]brochure
Services culture ressources pour l'éducation nationale (Scérén) ; Civisme et démocratie (Cidem), Auteur | Scérén | 2003Le Scérén (Services culture éditions ressources pour l'éducation nationale) et le Cidem (Civisme et démocratie) se sont associés pour éditer cette brochure d'éducation au civisme et à la citoyenneté à destination des personnels de l'éducation na[...]Article : article
Fabrice DHUME, Aucune |ouvrage
La Clin est un dispositif d'insertion des enfants étrangers non francophones dans le cursus de l'école élémentaire. En 1999/2000 on pouvait compter un peu plus de 2 100 élèves non francophones répartis dans 214 de ces classes. L'auteur, enseigna[...]Article : périodique
Macha SÉRY, Auteur |Démocratique, l'école ne l'a jamais autant été. Et pourtant, derrière cette façade, elle sélectionne, oriente et juge sur des critères ethniques. Parfois avec les meilleures intentions du monde. (résumé de la revue)ouvrage
Fondé sur des entretiens et des observations, cet ouvrage montre la diversité des modalités de fonctionnement de ces classes-relais et expose les interrogations que leur existence suscite dans l'institution scolaire. La remise en cause des norme[...]Article : article
GIRALTE, Alice, Aucune |dossier documentaire
Annie FEYFANT, Auteur | Lyon : Institut Français de l'Education (ifé) | Dossier de Veille de l'IFÉ | 2015Les relations entre les parents et l’école n’ont pas cessé d’être un questionnement pour tous les acteurs éducatifs. Historiquement, l’école et la famille sont deux espaces aux frontières marquées entre instruction et éducation. Au fil des année[...]brochure
Dans le cadre d'un CLAS (contrat local d'accompagnement scolaire), une opération mise en place par la MJC de Chenôve, financée par le FAS et la CAF de la Côte d'or a permis à 15 adolescents d'un lycée et d'un collège de concevoir et rédiger un[...]ouvrage
Institut d'études et de recherches interethniques et interculturelles, Auteur | ministère de l'Urbanisme et du Logement | 1985" La recherche porte sur la cohabitation dans les quartiers d'habitat social et veut approfondir l'analyse des différences sociales par une meilleure compréhension des conditions dans lesquelles se constituent les identités sociales et culturell[...]rapport, étude, mémoire...
ouvrage
L'auteur passe en revue les compétences éducatives déterminant et délimitant le cadre juridique des interventions des collectivités territoriales dans le champ éducatif ainsi que les politiques éducatives traduisant la mise en oeuvre de ces comp[...]rapport, étude, mémoire...
Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, jouent dans cet espace public scolaire, une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans deux collèges (Lyon et Paris), ana[...]ouvrage
Résultats d'une enquête réalisée sur deux collèges de Creil en 1998, auprès de jeunes collégiens et de leurs familles. Issus de milieux sociaux modestes, souvent confrontés à une grande précarité économique, ces jeunes sont interrogés sur le sen[...]ouvrage
Christine BARRE-DE-MINIAC ; Françoise CROS ; Jacqueline RUIZ | ESF | Sciences de l'éducation | 01/10/1993Cet ouvrage propose une approche essentiellement anthropologique de l'écriture, soucieuse de sauvegarder la compléxité du socio-relationnel et de l'interactif dans la pratique scipturale de l'école.dossier de presse
Comité national de lutte contre la violence à l'école, Auteur | Ministère de l'Education Nationale | 2001Installé depuis octobre 2000, le comité dresse le premier bilan de son activité. Au niveau des académies bénéficiant du plan de lutte contre la violence, la situation semble plutôt s'améliorer, à l'exception des sites d'Île-de-France, qui voient[...]Article : article
Fabrice DHUME, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Ce dossier est une synthèse du rapport de 2016 du Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO) : "Comment l'école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ?". C'est un travail de recherche collectif qui perm[...]Article : article
Fabrice DHUME, Auteur |bulletin
Un journaliste explique par le biais d'une enquête en quoi le résultat des élections présidentielles du 21 avril 2002, où la gauche fut éliminé dès ce premier tour, témoigne d'une rupture historique qui liait jusqu'à maintenant la gauche de gouv[...]ouvrage
Chercheur à l'Institut national de recherche pédagogique, l'auteur a choisi de s'intéresser aux facteurs éducatifs et pédagogiques de la réussite ou de l'échec des enfants d'origine populaire. Il propose et analyse les conditions d'une réussite [...]Bulletin : ouvrage
Diversité, n°150 - Septembre 2007 - La communauté éducative
Collectif, Aucune | 2007I IDENTITES PARTICULIERES ET LIENS COMMUNS L’universel républicain revisité, par Dominique SCHNAPPER ; Education et lien entre générations, par François FLAHAULT ; « De communauté » à « communautarisme », par Pierre MAYOL ; Le concept de co[...]Article : périodique
Marc DEMEUSE, Auteur |Tout en rappelant les limites des évaluations, tel que le "Programme international pour le suivi des acquis des élèves" (Pisa), l'auteur met en avant les points positifs de comparaison des systèmes éducatifs en Europe ; Il s'appuie sur le fait q[...]ouvrage
cet ouvrage présente une série de travaux réalisés en Belgique francophone autour de la problématique de l'enseignement du français et des langues d'origine parmi les enfants issus des communautés immigrées marocaines et turques.ouvrage
Ce livre est le fruit d'une collaboration entre l'Observatoire de la Laïcité, les éditions Nane, et l'Agence Pharos. Il souhaite contribuer à éclaire, apaiser, comprendre, ce qui se joue autour de la laïcité, souvent source de problèmes, là où e[...]texte officiel
Ministère de l'éducation nationale, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'Éducation nationale et du ministère de la Recherche | 2001Le thème de la violence sous toutes ses formes est au coeur d'un concours lancé par le ministère de l'Éducation nationale, en collaboration avec le ministère de l'Intérieur et celui de la Jeunesse et des Sports. Il s'adresse à tous les élèves de[...]texte officiel
Le thème de réflexion pour l'année 2003-2004 est : Interventions armées et droits de l'homme.ouvrage
Les conférences de consensus ont pour objectif, et pour particularité, de tisser un lien entre les travaux de recherche et les savoirs scientifiques d’une part et, de l’autre, les pratiques et les questionnements des professionnels de terrain, a[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère de la culture, Auteur ; Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles (FAS), Auteur ; Agence pour le développement des relations interculturelles (ADRI), Auteur | CRDP de Paris | 1989Compte-rendu de projets d'actions éducatives mis en place dans des établissements scolaires primaires et secondaires regroupés sous le chapitre suivant : approche culturelle de la diversité, histoire des migrations, découverte d'un pays, d'une c[...]texte officiel
Au cours du Conseil de sécurité intérieure du 19 avril 1999, trois points ont été abordés : la définition des grands axes d'une politique publique d'aide aux victimes de la délinquance avec une attention particulière pour les victimes d'infracti[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport préconise d'assurer une présence effective de la police dans les quartiers et les lieux sensibles. Il présente des mesures permettant d'améliorer l'efficacité de la réponse aux actes de délinquance et de préserver l'école de la violen[...]rapport, étude, mémoire...
Au sommaire de ce rapport final du Comité pour la consultation nationale des jeunes remis au Premier ministre : les mesures d'urgence ; la mise en oeuvre de la consultation ; les résultats ; les propositions classées en 3 parties : l'accès à l'e[...]rapport, étude, mémoire...
Ce mémoire professionnel de deuxième année aborde les enjeux psychologiques et pédagogiques du conte à l'école, dans le cadre d'un projet de lecture-écriture. Il décrit et analyse les différentes étapes de l'écriture d'un conte. Il montre commen[...]Article : article
Colleen SHEPPARD, Auteur |Cet article explore le sens et les complexités du concept de discrimination systémique en tant qu’outil de compréhension de l’exclusion et de l’inégalité dans les institutions de la vie quotidienne (écoles, universités, lieux de travail). Il éva[...]Article : article
Isabelle HIDAIR, Aucune ; Anne-Elisabeth TAILLADE, Aucune |document contractuel
Convention qui a pour objet de préciser les objectifs communs et les engagements réciproques retenus pour la mise en oeuvre d'un contrat éducatif local visant à favoriser et à permettre l'égalité d'accès des enfants et des jeunes au savoir, à la[...]document contractuel
document contractuel
document contractuel
Etat des lieux des activités péri et extra scolaires de la ville de Lille, qui est la première étape de mise en oeuvre du CEL.texte officiel
Le ministre de l'Éducation nationale, Luc Ferry, a annoncé une série de mesures pour lutter contre le racisme et l'antisémitisme à l'école, le 27 février dernier en conférence de presse. Parmi celles-ci on notera : la mise en place de cellules [...]document contractuel
Rectorat de Paris, Auteur ; Direction départementale de la Protection judiciaire de la Jeunesse (DDPJJ), Auteur ; Procureur de la République, Auteur | les auteurs | 2004Le parquet, le rectorat de Paris et la DPJJ ont signé le 28 avril 2004 une convention visant à traiter en temps réel les violences scolaires à Paris. Le principe est d'éviter de passer par les mécanismes lourds de dépôts de plainte en cas d'infr[...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°497 - Mai 2012 - Le corps à l'école
Armelle LEGARS, Coordinateur ; Oidle TRIPIER-MONDANCIN, Coordinateur | 2012La place du corps dans l’histoire de la pédagogie est passée de l’idée de contrainte pour mieux apprendre à celle d’une connaissance nécessaire de son corps comme source de bon apprentissage. Ce dossier explore entre hier et aujourd’hui la ques[...]ouvrage
A l'école, ils se taisent. Ils sont nés ici, leurs parents viennent d'ailleurs. Ils maintiennent une frontière invisible entre la maison, où ils parlent leur langue maternelle et l'école où ils gardent un silence troublant. Pourquoi ce mutisme a[...]ouvrage
L'"Association pour favoriser une école efficace" a une finalité : oeuvrer pour que tout enfant ait droit à un parcours de réussite scolaire. Elle agit par détection, analyse et diffusion des informations. Les Coups de pouce doivent aider les en[...]ouvrage
Ce guide propose une méthodologie pour réaliser un diagnostic participatif et intervenir dans les cours d’écoles dans une perspective d’égalité des genres. Il a été conçu pour les cours d’écoles primaires, espace-temps dans lequel les filles et[...]Article : article
VANNINI, Michèle, Aucune |Bulletin : périodique
Urbanisme, Numéro spécial 1 - Septembre 2022 - Cours d'écoles Oasis Transformer les cours pour adapter la ville
Collectif, Aucune | 2022Le CAUE de de Paris accompagne, depuis longtemps les établissements scolaires dans la définition de leurs projets de réaménagement de cour de récréation. Depuis 2017, il s'est engagé dans le projet des cours Oasis avec la Ville de Paris avec di[...]Bulletin : bulletin
Urbanisme, Numéro spécial 1 - septembre 2022 - Cours d'écoles Oasis. Transformer les cours pour adapter la ville
Collectif, Aucune | 2022Porté par la volonté de créer une démarche innovante et citoyenne, le projet Oasis prévoit à terme la transformation de la totalité des cours de récréation parisiennes en îlots de fraîcheur au cœur des quartiers. Ce numéro spécial de la revue Ur[...]ouvrage
Dominique GLASMAN, Auteur ; G. COLLONGES, Auteur | Centre National de Documentation Pédagogique | 1994Ce livre est consacré aux cours particuliers que prennent les élèves de lycée au tournant des années quatre-vingt-dix. "Point aveugle" de la vie des lycées, le développement des cours particuliers accompagne et ponctue toute une évolution du sy[...]Article : périodique
Gaye SALOM, Auteur |Ces jeunes, qui constituent un ensemble très hétérogène de par leur origine ethnique et le parcours de leurs parents, sont confrontés, particulièrement les filles, à de graves conflits intérieurs. Face au poids de la tradition et de l'honneur fa[...]ouvrage
La participation des filles à la violence des mineurs a fait l'objet d'une enquête réalisée par une chercheuse en sciences de l'éducation. L'ouvrage se compose de différentes enquêtes nationales sur la violence à l'école, d'une centaine d'entret[...]ouvrage
Face à une demande croissante d'informations concernant les actions de sensibilisation au cinéma et à l'analyse des images et des sons menées en milieu scolaire, le ministère de l'Éducation nationale et de la Culture publie des textes sur le suj[...]Bulletin : périodique
Ville-Ecole-Intégration Enjeux (VEI), n° 133 - juin 2003 - Culture(s) : entre fragmentation et recompositions
Collectif, Auteur | 2003La revue Vei enjeux a choisi de tirer au clair l'ensemble des notions et des enjeux qui président aux débats en vigueur sur la culture. Longtemps, une des formes de ce débat consistait simplement à opposer une culture ?légitime? ou ?savante? à u[...]ouvrage
La ?crise? de l'école est interrogée ici sur sa pédagogie et son versant culturel. Il s'agit de replacer cette dimension de l'action culturelle à l'intérieur de l'école et vers ceux qui peuvent en être exclus, telle qu'elle avait été définie par[...]Bulletin : ouvrage
Diversité, n° 148 - mars 2007 - Cultures à égalité
Collectif, Aucune | 2007Aujourd'hui encore les politiques culturelles n'ont pas atteint leur objectif. La culture s'est de plus en plus développée d'une manière locale. Existerait-il une ségrégation de la culture des banlieues ? Les jeunes des banlieues et leur culture[...]Article : article
Une expérience de réorganisation des classes en cycles.Article : article
FERHAT, Ismail, Auteur |ouvrage
Regroupant les statistiques les plus récentes (INSEE, CERC...), en 180 tableaux, les auteurs analysent l'ampleur des inégalités en matière de revenus, de patrimoines, de fiscalité ou de sécurité sociale, face à l'emploi, à l'école, au logement, [...]Article : périodique
F. MAROT, Auteur |Réussir l'osmose entre des territoires généralement clos, les transformer en un espace de vie quotidien, ouvert à chaque habitant, tel est le pari engagé à Lyon, Saint-Fons et la Seyne-sur-Mer et où enseignants, animateurs sociaux et municipalit[...]texte officiel
Ministère de la jeunesse, Auteur ; MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA RECHERCHE, Auteur | Journal Officiel | 2004La loi relative à l'accueil et à la protection de l'enfance a abrogé le dispositif de suppression ou de suspension des prestations familiales en cas d'absentéisme scolaire. Il lui est substitué un "contrôle de l'obligation, de la fréquentation e[...]ouvrage
Confrontés à une double tension (augmentation du décrochage scolaire sur le département et pression institutionnelle pour favoriser la prise en charge de ces élèves par le dispositif), les professionnels des projets de réussite éducative de Sein[...]dossier documentaire
Dans ce dossier, l'IFE aborde les différentes actions de lutte contre le décrochage lorsque celui-ci apparaît dans l’enseignement secondaire. Après un état des lieux à l’international, l'IFé analyse sur les causes directement liées à l’École : [...]ouvrage
Catherine BLAYA, Aucune | Éditions De Boeck Université | Pédagogies en développement, ISSN 07775245 | 2010Cet ouvrage présente et analyse les conditions d’émergence du décrochage scolaire tant au niveau individuel que familial, social et scolaire. Passant en revue la littérature scientifique internationale et la confrontant à ses propres recherches,[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°496 - Mars-avril 2012 - Décrocheurs, décrochés
Sandrine BENASE-REBEYROL, Coordinateur ; Julien SERVOIS, Aucune | 2012Ce numéro a pour objectif de montrer la complexité du phénomène décrochage scolaire. Analysé comme processus plutôt qu'état, le décrochage peut s'étaler sur l'ensemble de la scolarité avec des moments clés, et peut conjuguer une pluralité de cau[...]rapport, étude, mémoire...
Cette étude s'inscrit dans les réflexions préalables engagées par le Conseil Général du Haut-Rhin en vue de la reconstruction du Collège François Mauriac à Wittenheim. L'étude propose : des scénarios de partage du quartier et leurs incidences re[...]ouvrage
Sans doute vous arrive-t-il de vous demander ce qui pourrait aider vos élèves ou vos enfants à mieux réussir. Comment relancer leur intérêt ? Que faut-il faire, que faut-il éviter ? Peut-on bien enseigner en exerçant du pouvoir ? Existe-t-il un [...]ouvrage
Les auteurs spécialistes en psychologie sociale proposent des pistes d'action et de réflexion pour les défis éducatifs actuels. Il s'agit selon eux de relancer l'intérêt des élèves par une pédagogie de l'engagement, de lutter contre l'échec scol[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport comprend deux études distinctes : " relever les défis de l'intégration à l'école " et les recommandations du Haut Conseil à l'intégration relatives à l'expression religieuse dans les espaces publics de la République. Saisi sur la mis[...]Article : article
Résultat d’un projet mené depuis 2008 par les membres du Réseau RECI, cet article reprend des enjeux relatifs à la gestion de la diversité et à la lutte contre les discriminations dans le champ éducatif, à partir d’une définition des termes et d[...]ouvrage
Fort de ses expériences théoriques et pratiques, l'auteur, chercheur en sciences de l'éducation, propose une vision pédagogique de l'école, vision bâtie autour de huit principes étroitement liés à la citoyenneté, à un projet de profonde démocrat[...]Article : périodique
Anne LAPERRIERE, Auteur |Cet article porte sur la place du racisme dans la construction des relations sociales et de l'identité de jeunes haïtiens dans une école cosmopolite. Certains combattent le racisme en se liant avec des amis blancs, d'autres considèrent que cette[...]ouvrage
A travers cinq grands domaines de la vie sociale (la banlieue et l’exclusion, les conditions de scolarité et l’accès au marché du travail, l’entrée dans la vie adulte et la formation du couple, les pratiques familiales et les valeurs, la citoyen[...]ouvrage
Durant trois ans, des chercheurs sont partis enquêter sur le terrain de la déscolarisation auprès de jeunes qui sont victimes mais aussi auprès des institutions et des populations des quartiers populaires pour en restituer la matière dans un ou[...]ouvrage
Ce rapport s'intéresse aux "déterminants de la réussite scolaire en Zep". Les auteurs procèdent dans cet ouvrage à une analyse des résultats de 410 zones d'éducation prioritaire, puis s'appuient sur un travail de terrain dans 36 d'entre elles po[...]Article : article
LOPES MACEDO, Silvia, Aucune |rapport, étude, mémoire...
Collectif | Direction de la concertation, de la vie des quartiers et de la prévention de Tourcoing | 01/12/2002Ce document fait le bilan des actions réalisées au cours de l'année 2002 pour développer à Tourcoing le concept "école avec les parents" et essaimer ainsi l'expérience acquise et les résultats obtenus depuis déjà plusieurs années par les parent[...]ouvrage
Christine HELOT, Auteur ; Marie-Nicole RUBIO, Auteur | Ramonville Saint-Agne : Editions Erès | Enfance et parentalité | 2013A partir de recherches menées dans sept contextes multilingues en Europe (France, Allemagne, Finlande, Irlande, Grèce, Belgique), les auteurs analysent les liens très complexes entre développement langagier, plurilinguisme et bien-être des enfan[...]Bulletin : ouvrage
Migrations Santé, n°126 - 2006 - Devenir en milieux pluriculturels : concepts, techniques, vécus
Collectif, Aucune | 2006Au sommaire : Principe de coupure, acculturation formelle, vrai et faux self : concepts pour la compréhension des situations de contacts de cultures, par Jean GALAP, Zaki STROUGO ; Musicothérapie et enfants issus de l'immigration, en milieu scol[...]Article : article
Maryse ADAM-MAILLET, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Au travers de sa propre expèrience, l'auteur montre la position charnière occupée par le médiateur dans le maintien d'une relation pédagogique et d'une communication interculturelle équilibrée.ouvrage
Ce dictionnaire permet de mieux comprendre la laïcité en France et à travers le monde à travers notamment 240 définitions. Il a été dirigé par Martine Cerf et Marc Horwitz, tous deux membres de l'association EGALE (Egalité-Laïcité-Europe). Il es[...]