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rapport, étude, mémoire...
Ce mémoire professionnel de première année d'IUFM est consacré à l'accueil des enfants étrangers à l'école primaire. Il présente l'évolution de la classe d'initiation au français (Clin), de l'intégration par l'apprentissage du français à l'intég[...]ouvrage
Coordonné par Claire Grimaldi, cet ouvrage s'intéresse à l'accueil des élèves étrangers à l'école qui recouvre, selon ses auteurs, une double dimension : 1-L'accueil, en général, dans la notion de gestion de la diversité, pour cela les auteurs a[...]Article : périodique
Monique REAL-DOUTE, Auteur ; Ginette FRANCEQUIN, Auteur |Le système scolaire français s'attache à prendre en charge les élèves allophones pour qui l'entrée dans le système scolaire s'accompagne d'une arrivée dans un monde totalement nouveau. Il semble bien que l'école soit l'institution la plus interp[...]ouvrage
Ce document a pour objectif de restituer les travaux du colloque qui s'est tenu à Reims le 25 novembre 2009 sur le thème "Education à la diversité culturelle : enjeux et défis. Cette manifestation organisée par le Collectif interculturel d'assoc[...]actes de colloque
Ministère des affaires internationales de l'immigration et des communautés culturelles, Auteur ; Centre d'études ethniques de l'université de Montréal, Auteur | Ministère des Affaires Internationales de l'Immigration et des Communautés Culturelles | 1994Au sommaire des actes du séminaire qui s'est tenu du 28 février au 3 mars 1994 à l'Université de Montréal : intégration économique (les indicateurs d'intégration où en est-on en France, par André Lebon ; indicateurs de l'intégration économique e[...]ouvrage
Les trois auteurs dressent un état des lieux de la ségrégation ethnique au collège et de ses conséquences, avant de s'interroger de manière générale sur les processus de ghettoïsation des quartiers et des collèges. Pour illustrer ces propos, l'o[...]rapport, étude, mémoire...
Olivier MEUNIER, Aucune | Institut national de recherche pédagogique (INRP) | Les dossiers de la veille | 2007Prônée par le Conseil de l'Europe dès les années 1970 pour favoriser la paix, l'éducation interculturelle est devenue une priorité pour les institutions européennes dans les années 1990 et 2000. Les approches interculturelles dans la forme scola[...]ouvrage
Examine différents aspects qui montrent l'état des inégalités à la communale, au collège, au lycée, dans les formations professionnelles, dans l'enseignement privé, selon les familles, les milieux et les lieux. A noter, un chapitre sur les enfan[...]ouvrage
Ecole normale de Versailles, Auteur ; Centre de formation et d'information pour la scolarisation des enfants de migrants (CEFISEM), Auteur | CRDP | 1988L'académie de Versailles, la plus dense de France, est prioritairement concernée par la scolarisation des enfants de migrants : elle accueille 14 % es élèves étrangers présents en France et 41 % de ceux de la région d'Ile-de-France. ATLASSEM, u[...]bibliographie
Cette bibliographie a été élaborée à l'occasion du séminaire organisé sur ce thème à Lille les 22 et 23 janvier 2002. Les références bibliographiques sont regroupées par thèmes : formation linguistique et insertion des immigrés ; approche lingui[...]Article : périodique
Louis-André VALLET, Auteur ; CAILLE Jean-Paul, Auteur |Après avoir déterminé un ensemble de variables pour approcher la population des élèves étrangers ou issus de l'immigration (nationalité de l'élève, lieu de naissance, nombre d'années scolaires hors de France, ancienneté en France des parents, la[...]texte officiel
Cette circulaire complète la circulaire du 20 mars 2002 sur les modalités de l'inscription et de la scolarisation des élèves de nationalité étrangère. En ce qui concerne l'accueil des nouveaux arrivants, il est mis l'accent sur trois points : fa[...]texte officiel
Cette circulaire fait le point sur la scolarisation des élèves étrangers. En premier lieu, il n'appartient pas à l'Éducation nationale de contrôler la régularité de la situation des élèves étrangers et de leurs parents. En conséquence, l'inscrip[...]Article : périodique
Article : périodique
Article : périodique
ouvrage
La Clin est un dispositif d'insertion des enfants étrangers non francophones dans le cursus de l'école élémentaire. En 1999/2000 on pouvait compter un peu plus de 2 100 élèves non francophones répartis dans 214 de ces classes. L'auteur, enseigna[...]rapport, étude, mémoire...
Les acteurs scolaires, enseignants, administrateurs, élèves, parents d'élèves, jouent dans cet espace public scolaire, une scène sociale fondamentale, celle de la civilité. Cette enquête qui s'est déroulée dans deux collèges (Lyon et Paris), ana[...]Article : périodique
M. C. RONDEAU, Auteur ; D. TRANCART, Auteur |Cet article a pour but de cerner quelques caractéristiques de la population accueillie dans les quelques 100 collèges dits sensibles et montrer en quoi ces établissements se distinguent de ceux situés en ZEP et des autres collèges en général.Article : périodique
J. P. ZIROTTI, Auteur |Si les élèves d'origine étrangère se voient assigner des traits d'appartenance communautaire qui peuvent légitimer ou renforcer des processus d'exclusion au sein des pratiques de formation, de sélection, et d'orientation, ils n'en sont pas moins[...]Article : article
Dominique SEGHETCHIAN, Auteur |Témoignage d'une professeure de français qui enseigne auprès d'élèves immigrés, retraçant le changement de posture pédagogique compte-tenu des diverses cultures représentées par ces jeunes, ainsi que la nouvelle méthodologie adoptée pour l'appre[...]texte officiel
L'inspection académique du Nord et les lycées Van-der-Meersch à Roubaix et Jean-Monnet à Lille ont signé le 13 décembre 2002 une convention officialisant la création d'un dispositif pionnier Passage, destiné à faciliter la scolarisation des élèv[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport comprend deux études distinctes : " relever les défis de l'intégration à l'école " et les recommandations du Haut Conseil à l'intégration relatives à l'expression religieuse dans les espaces publics de la République. Saisi sur la mis[...]Article : article
Maryse ADAM-MAILLET, Auteur |ouvrage
Depuis plusieurs années de nombreuses municipalités refusent d'inscrire à l'école des enfants étrangers dont les parents ne possèdent pas de titre de séjour. Pour mettre fin à ces pratiques illégales, le ministre de l'Education nationale diffusa[...]ouvrage
Ce rapport est le premier à être consacré au droit à l’éducation depuis la création d’une autorité indépendante chargée de défendre les droits des enfants. Il justifie la préoccupation permanente du Défenseur des droits concernant l’effet des in[...]ouvrage
Collectif, Auteur | Paris : Groupe d'information et de soutien des immigrés (GISTI) | Les cahiers juridiques | 2000Les étrangers qui veulent venir étudier en France sont soumis à une sélection sévère puis à une situation précaire lorsqu'ils obtiennent le statut d'étudiant. Cette publication traite du régime applicable aux étudiants étrangers qui ne sont pas [...]Article : périodique
Adela FRANZE, Auteur |Cet article fait suite à la constatation que certaines écoles de Madrid voient la concentration d'élèves immigrés augmenter de façon importante et il montre que cette question ne peut être abordée sans prendre en compte les dimensions structurel[...]Article : article
Nathalie AUGER, Auteur |Bulletin : ouvrage
Rhizome : bulletin national santé mentale et précarité, N°78 - novembre 2020 - L'école prend elle soin ?
Collectif, Auteur | 2020Ce nouveau numéro du bulletin national de Rhizome s'intéresse à l'école en France et les nouveaux défis. Il y est question d'école inclusive, de la prévention du harcèlement, du concept de neurodiversité. Il traite également des élèves allophone[...]Article : périodique
Jean-Paul PAYET, Auteur |Existe-t-il une dimension ethnique dans la production d'inégalités scolaires ? Cette hypothèse est le plus souvent niée et on ne retient que les différences sociales. Intention louable mais qui mérite d'être revisitée, d'autant que l'école n'est[...]Bulletin : bulletin
Hommes et Migrations, n° 1306 - avril - mai - juin 2014 - Ecrire la migration
Delphine LEROY, Coordinateur ; Amandine SPIRE, Coordinateur | 2014Explorant les liens entre écritures et migrations, ce dossier s'intéresse aux histoires de vie, qui, retraçant des parcours migratoires, donnent lieu à des reconstructions sous forme de narrations. Ces récits de migrations peuvent notamment con[...]Article : article
bibliographie
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2012Cette bibliographie a été réalisée par le Réseau RECI (Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration) en lien avec une réflexion que celui-ci mène depuis 2008 sur les enjeux relatifs à la gestion de la diversité et à la lutte contre les[...]Article : périodique
Collectif, Auteur |Objet de nombreuses controverses, l'éducation interculturelle est tantôt perçue comme modèle d'avenir, tantôt comme exemple d'éducation ségrégationniste. Des positions aussi contradictoires tiennent probablement à l'histoire de l'éducation inter[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°35 - Mai 2008 - Education, migration, inégalités et intégration en Europe
Annie FEYFANT, Rédacteur en chef | 2008Ce dossier propose de faire le point sur la scolarisation des enfants migrants en se basant sur un certain nombre de références bibliographiques et en proposant des exemples significatifs, toutes les problématiques liées ne pouvant être traitées[...]Article : périodique
Ministère de l'éducation nationale, Auteur |Présentation statistique des effectifs des EREA avec une entrée "élèves de nationalité étrangère".Article : périodique
C'est la question de l'adéquation entre public visé et public touché par les dispositifs d'accompagnement scolaire qui est traitée ici. Les analyses, menées sur un échantillon d'élève de CE1 et de CM1, montrent que les élèves en difficulté et le[...]actes de colloque
Ce sont les compte-rendus des colloques organisées depuis le 21 mai 1997 et jusqu'à la fin de l'année 1998 sur le thèmes des élèves étrangers : l'élève turc à l'école par Gaye Salom, l'élève tamoul à l'école par Mr Moudiappanadin, l'élève chinoi[...]Article : périodique
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Service de la prévision de la statistique et de l'évaluation, Auteur |Présentation statistique des élèves étrangers par nationalité et par type d'enseignement dans le premier et second degré et répartition par académie et par nationalité dans les premier et second degrés.Article : périodique
Ministère de l'éducation nationale, Auteur |En 1987-1988, 1 076 544 élèves de nationalité étrangère étaient scolarisés en France métropolitaine dans les établissements publics et privés relevant du ministère de l'Education Nationale. Ils représentent 8,8 % de l'effectif global des premier[...]Article : périodique
Les élèves de nationalité étrangère scolarisés en France métropolitaine en 1989-1990 étaient au nombre de 1 065 258. Ils représentaient 8,8 % de l'effectif global des premier et second degrés (publics et privés). En diminution dans le premier de[...]bulletin
Cet ouvrage est le fruit d'une expérience de 15 ans dans l'accueil et la scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France. Des «élèves venus d'ailleurs» fournit d'abord les clés et les outils nécessaires à la compréhension du contexte po[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°473 - Mai 2009 - Enfants d'ailleurs, élèves en France
Collectif, Auteur | 2009Bulletin : ouvrage
Jeunesse Education Territoires : cahiers de l'action, n°12 - Mai 2007 - Enfants et jeunes nouvellement arrivés Guide de l'accompagnement éducatif
Clotilde GINER, Coordinateur ; Eunice MANGADO, Coordinateur | 2007Ce numéro s'intéresse particulièrement aux enfants et jeunes nouvellement arrivés, à l'accueil qui leur est réservé et aux modalités de leur accompagnement éducatif. Ce guide présente à la fois des points de vue de chercheurs et professionnels e[...]ouvrage
Clotilde GINER, Coordinateur ; Eunice MANGADO, Coordinateur ; Association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV), Coordinateur | Institut National de la Jeunesse et de l'Education Populaire (INJEP) | Cahiers de l'action | 2007Ce guide est destiné aux intervenants de l’accompagnement éducatif (enseignants, éducateurs, animateurs, bénévoles, responsables associatifs et institutionnels…), pour permettre de faciliter leur travail envers les enfants et jeunes "venus d’ail[...]Bulletin : ouvrage
Ecarts d'Identité, n°110 - 2007 - Enfants nouvellement arrivés en France, le rendez-vous avec l'école
Collectif, Aucune | 2007Au sommaire : La course des jeunes migrants contre les effets de seuil scolaires et législatifs, Claire SCHIFF ; Entre accueil des ENA et écueils de la formation des enseignants, Stéphanie GALLIGANI ; "Une approche communicative", entretien avec[...]Article : article
Isabelle ARCHAMBAULT, Auteur |Bulletin : périodique
Diversité, N°151 - décembre 2007 - Les enjeux de l'apprentissage de la langue française
2007La maîtrise de la langue tient une place fondamentale dans la réussite scolaire et plus largement dans l'insertion sociale et professionnelle. Cependant, les élèves arrivent, dès le plus jeune âge, inégaux à l'école : entre maîtrise de la langue[...]Article : article
Nathalie THAMIN, Auteur ; Michael RIGOLOT, Auteur |Article : périodique
Par rapport à 1988-1989, les effectifs d'élèves qui suivent les cours de langues et cultures d'origine baissent légèrement, bien qu'ils continuent à progresser en arabe marocain et en turc. Le nombre des maîtres étrangers est en légère augmentat[...]Article : périodique
G. BARREAU, Auteur |Le plaidoyer pour un enseignement des langues et cultures d'origine fonde sa légitimité sur la volonté de permettre à des jeunes éduqués dans une aire culturelle et linguistique autre que celle de leurs parents de maintenir vivants ou de renouer[...]Article : périodique
Saddek SELLAM, Auteur |S. Sellam se prononce ici pour un enseignement de l'islam aux enfants musulmans, dans les lycées français. Cela aurait l'avantage de faire reculer certaines formes d'obscurantisme véhiculées par l'enseignement empirique dispensé par une partie d[...]ouvrage
Ouvrage qui vise à relever le défi de l'école vis-à-vis des enfants de culture minoritaire. Proposition d'un aller-retour entre théorie et pratique, dans un souci pédagogique, notamment à l'aide d'outils pratiques, de fiches-type et de grilles d[...]rapport, étude, mémoire...
Par une approche dynamique du parcours des étudiants et des processus d'ajustement de leur projet migratoire, l'auteur essaie de cerner l'originalité de la migration des étudiants étrangers.Article : périodique
Emmanuelle HUVER, Auteur |L'évolution de la démarche d'évaluation des élèves primo-arrivants avec, à l'accueil une meilleure prise en compte de toutes les compétences acquises dans le pays d'origine, jusqu'à l'instauration du Diplôme d'études en langue française (DELF) s[...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°489 - mai 2011 - Faire du français dans exclure
Nathalie BINEAU, Coordinateur ; Agnès BERTHE, Coordinateur | 2011L’enseignement du français est complexe parce que ses objectifs sont doubles : transmettre la culture littéraire et enseigner les codes de communication. Ces apprentissages viennent se heurter à des pratiques langagières diverses pour des élèves[...]Article : article
Article : article
Claudine NICOLAS, Auteur |Article : périodique
Elise de LACERDA, Auteur ; Monique GIRY-COISSARD, Auteur ; M. CHAUMON, Auteur |Dans sa dernière livraison, la Direction de l'Evaluation et de la Prospective du Ministère de l'Education Nationale fait le point sur les SES, Sections d'Educations Spécialisées, créées en 1965. De 1968-1969 à 1978-1979, la structure SES s'est f[...]bulletin
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Auteur | DEP | 1996Constat en 33 indicateurs, des disparités géographiques actuelles en matière de formation et leur évolution : environnement social, ressources et fonctionnement du système éducatif, connaissance, qualification et insertion professionnelle des él[...]bulletin
Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur | l'auteur | 2005Cette livraison de la géographie de l'école présente les données statistiques annuelles de la Direction de l'évaluation et de la prospective du Ministère de l'Education nationale. Il s'agit d'un constat en 30 indicateurs des disparités géograph[...]rapport, étude, mémoire...
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Auteur | Direction de l'Evaluation et de la Prospective | 1994Constat en 37 indicateurs, des disparités géographiques actuelles en matière de formation et de leur évolution : environnement social et culturel ; ressources (taille et dispersion des classes, proportion d'élèves accueillis en ZEP...) et foncti[...]rapport, étude, mémoire...
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance, Auteur | les auteurs | 1995Constat en 37 indicateurs, des disparités géographiques actuelles en matière de formation et de leur évolution : environnement social, ressources et fonctionnement du système éducatif, connaissances, qualification et insertion professionnelle de[...]Article : périodique
Collectif, Auteur |Ce dossier donne les estimations chiffrées de l'évolution des effectifs d'élèves dans les premier et second degrés, montre la situation des professeurs d'origine étrangère et du rôle de l'école en matière d'intégration.ouvrage
Six auteurs pour 6 chapitres présentent les enjeux actuels liés à l'apprentissage du français par les Enfants nouvellement arrivés en France (ENA) et à leur intégration scolaire la mieux réussie. Un rapide rappel de leurs conditions d'arrivée et[...]Article : périodique
S. BOULOT, Auteur ; Danielle BOYZON-FRADET, Auteur |Cet article reprend l'essentiel de l'introduction de l'étude qui paraîtra fin 1987 aux Editions L'Harmattan / CIEMI. Les auteurs font le point, à travers les différentes sources d'information, essentiellement au niveau national, sur la complexit[...]ouvrage
S. BOULOT, Auteur ; Danielle BOYZON-FRADET, Auteur | Paris : L'Harmattan | Recherches universitaires et Migrations | 1988L'échec scolaire n'est pas un mythe. Dans une société où l'école mobilise une part accrue de l'existence des individus et où la réussite sociale passe par l'obtention de diplômes de plus en plus élevés, l'exclusion de la certification acquiert u[...]Article : périodique
actes de colloque
L'académie de Créteil, l'inspection générale de l'Éducation nationale et la direction de l'Enseignement scolaire ont organisé des journées consacrées à une réflexion entre les partenaires du système scolaire sur l'intégration des élèves nouvelle[...]Article : périodique
A. M. VAILLE, Auteur |D'une enquête menée par A. M. Vaillé, professeur dans un collège de Ris-Orangis, conjointement avec l'assistante sociale du secteur scolaire, quelques cas d'enfants sont présentés ici. Des situations sociales et familiales très difficiles qu'il [...]rapport, étude, mémoire...
Ce fascicule a pour objectif de donner des premières indications à ceux (personnels de l'Education nationale, parents d'élèves ou militants associatifs ou syndicaux, voire élèves eux-mêmes), qui découvrent qu'un élève ou un jeune est sans papier[...]ouvrage
Cet ouvrage est issu du colloque international franco-québécois "La langue et l’intégration des immigrants" organisé en deux sessions en 2005, à Paris et à Montréal. Cet ouvrage est centré sur les contextes québécois et français. Les contribut[...]Article : article
Caroline VELTCHEFF, Auteur |Article : article
Cécile GOÏ, Auteur |Bulletin : bulletin
Diversité, Hors-série n°11 - septembre 2009 - Lutter contre les discriminations. La diversité à l'école .Séminaire national du 7 octobre 2009
Collectif | 2009A l'occasion du séminaire "Lutter contre les discrimnations : la diversité à l'école" organisé le 7 octobre 2009 par le ministère de l'Education nationale en collaboration avec la Direction de l'accueil, de l'intégration et de la citoyenneté (DA[...]rapport, étude, mémoire...
Dans ce rapport, remis le 21 janvier 2003 aux ministres de l'Éducation et de la Famille, le groupe de travail sur les manquements à l'obligation scolaire dresse tout d'abord un état des lieux : insuffisance des évaluations quantitatives, méconna[...]Article : article
Anne-Marie CHARTIER, Intervieweur ; Lydie HEURDIER-DESCHAMPS, Intervieweur ; A. BOURGAREL, Personne interviewée |rapport, étude, mémoire...
Inspection Générale de l'administration de l'Education Nationale et de la Recherche (IGAENR), Aucune ; Inspection générale de l'éducation nationale (IGEN), Aucune | ministère de la Jeunesse, de l'Éducation nationale et de la Recherche | mai 2002Ce rapport traite de la "scolarisation des enfants nouvellement arrivés en France". Une première partie évalue les structures destinée à la scolarisation de ces élèves puis dans une deuxième partie présente les constats et propositions sur la si[...]Article : périodique
Louis-André VALLET, Auteur ; J. -P. GAILLET, Auteur |Les élèves étrangers ou issus de l'immigration entrés en sixième en 1989 ont obtenu, globalement, des résultats inférieurs à ceux des autres élèves aux épreuves d'évaluation de français et de mathématiques. Ces écarts de performance sont supérie[...]rapport, étude, mémoire...
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | 2011Cette note a été rédigée par le Réseau RECI à partir des contributions de ses membres. La méthode de travail adoptée a été de partir du repérage par les structures membres d’initiatives et d’actions mises en œuvre sur leurs territoires respectif[...]texte officiel
Direction de la population et des migrations (DPM), Auteur | BO ministère de l'Emploi et de la Solidarité | 2001On constate des évolutions concernant l'arrivée d'élèves étrangers en France : ils sont plus nombreux, souvent plus âgés, avec un niveau de scolarisation parfois faible et des conditions de vie familiale précaires. La direction de la Population [...]Article : périodique
ouvrage
Restitution du projet pédagogique mené par l'association La Parole errante, au collège Fabien de Montreuil-sous-Bois en 2004-2005, dans la classe de la Mission générale d'insertion. Apartir de la reconstruction de l'étagère d'André Breton, les é[...]Article : périodique
Ginette FRANCEQUIN, Auteur |L'auteur a assisté aux journées nationales d'étude et de réflexion sur la scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France, les 29 et 30 mai 2001.Article : périodique
Smaïn LAACHER, Auteur ; A. LENFANT, Auteur |On savait que le champ des possibles scolaires, en particulier après le baccalauréat, était pour les garçons français bien plus grand que pour les filles. Il semblerait, au vu des tous premiers résultats d'un travail statistique en cours, qu'il [...]actes de colloque
Actes du colloque tenu à Nancy en janvier 1992. L'ensemble des communications permet de dresser un état des lieux de la question de l'interculturalité dans les systèmes éducatifs européens, et de percevoir quelques grands traits communs dépassan[...]Article : périodique
Françoise ESTIVAL, Aucune |Enseignante en français langue étrangère, l'auteur raconte la mobilisation des enseignants aux côtés des enfants immigrés scolarisés dans l'Education nationale. Isolément, puis au sein du Réseau Education Sans Frontières, ils se sont engagés p[...]ouvrage
Présentation en pourcentage, sous la forme de deux tableaux pour chaque arrondissement, des chiffres des étrangers répartis en 15 nationalités, présents dans chaque arrondissement, et de la population scolaire étrangère en 1985-86 dans l'enseign[...]Bulletin : périodique
Diversité, N°153 - Juin 2008 - Le principe d'hospitalité
Collectif, Auteur | 2008Ce numéro est consacré à la notion d’hospitalité et d’accueil des étrangers et notamment des enfants étrangers, au sein du système scolaire notamment. Anne Gotman interroge la notion d’hospitalité à travers une approche socio-historique. Claude [...]rapport, étude, mémoire...
Programme interministériel de recherches sur les processus de déscolarisation. Synthèse des rapports
Les travaux des douze équipes sélectionnées dans le cadre du programme interministériel de recherche consacré à la déscolarisation, viennent d'être rendus publics. Une synthèse permet de dégager certains enseignements sur la quantification du p[...]bulletin
Programme interministériel de recherches sur les processus de déscolarisation. Synthèse des rapports
Les travaux des douze équipes sélectionnées dans le cadre du programme interministériel de recherche consacré à la déscolarisation, viennent d'être rendus publics. Une synthèse permet d'en dégager certains enseignements. La déscolarisation, même[...]rapport, étude, mémoire...
Ce mémoire relate la réalisation d'un projet interculturel en collège visant à remédier aux problèmes d'intégration sociale des ENAF (notamment roms, car ils composent la grande majorité de la CLA) dans leur classe ordinaire. Dans cette perspect[...]Article : périodique
Catherine DUCHENE, Auteur |Chronique statistique de la population scolaire étrangère en Europe, dans six pays : Allemagne, Belgique, France, Luxembourg, Pays-Bas, Suisse.Article : périodique
S. BOULOT, Auteur ; Danielle BOYZON-FRADET, Auteur |Qui sont les enfants d'immigrés ? Peut-on les définir, les identifier, les dénombrer ? Faut-il les distinguer des autres élèves ? Quelle pertinence accorder à cette distinction. Eléments de réponse par deux chercheurs au CREDIF.Article : article
Ann-Birte KRÜGER, Auteur |ouvrage
Direction de la programmation et du développement (DPD), Auteur | ministère de la Jeunesse et de l'Éducation nationale | 2002Comme chaque année, Repères propose un ensemble unique d'informations statistiques concernant le système éducatif français avec pour chacun des cent cinquante thèmes abordés, outre les tableaux statistiques, un texte de présentation, des définit[...]ouvrage
Direction de la programmation et du développement (DPD), Auteur | ministère de la Jeunesse et de l'Éducation nationale | 2003Un ouvrage de référence qui apporte une information statistique détaillée sur tous les domaines de l'Éducation nationale. Des textes clairs et synthétiques commentent les tableaux, graphiques et cartes. Les définitions, la table des sigles, les [...]ouvrage
Chaque année les classes d'initiation et d'accueil des écoles et des collèges accueillent plusieurs milliers d'enfants d'immigrés arrivant en France dans le cadre du regroupement familial. Une question concrète se pose aux enseignants : quels ou[...]ouvrage
L'auteur, psychologue clinicienne, se penche sur la normalité et la pathologie de la réussite selon le profil de la personnalité et selon le sexe, en s'intéressant plus précisément à la réussite scolaire. Après avoir dégagé les facteurs généraux[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport vise à apprécier la manière dont le dispositif de scolarisation des enfants allophones s’organise sur le terrain, ainsi que l’efficacité des dépenses et leur évaluation, au regard de l’objectif de la réussite de tous les élèves. L’ob[...]Bulletin : périodique
Migrations Société, n°176 - avril-juin 2019 - La scolarisation des élèves migrants en France
Maïtena ARMAGNAGUE-ROUCHER, Coordinateur | 2019Le dossier de ce numéro aborde les politiques éducatives en matière d’enfants migrants en France sous la forme de huit contribuions pluridisciplinaires en sciences sociales et du langage ainsi qu’un entretien avec la cinéaste Julie Bertuccelli a[...]Article : périodique
G. BARREAU, Auteur |Dossier synthétique sur la présence d'enfants d'origine étrangère dans le système éducatif français.Bulletin : bulletin
Ville-Ecole-Intégration Enjeux (VEI), hors-série n° 3 - octobre 2001 - La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France
Ville-École-Intégration Enjeux (VEI), Auteur | 2001Les journées des 29 et 30 mai 2001 organisées par l'Éducation nationale avaient pour objet de dresser un bilan des mesures mises en place depuis trente ans en faveur de la scolarisation des élèves arrivant de l'étranger : classes d'initiation et[...]ouvrage
Document de synthèse présentant les statistiques concernant la scolarisation des enfants étrangers et quelques mesures les concernant spécifiquement.ouvrage
Document de synthèse présentant les statistiques concernant la scolarisation des enfants étrangers et quelques mesures les concernant spécifiquement.Article : périodique
L'auteur dresse un état des lieux et des questions concernant la scolarisation des enfants d'immigrés. A l'examen des dispositifs institutionnels mis en place et des travaux réalisés en sciences sociales depuis une vingtaine d'années, il se déga[...]rapport, étude, mémoire...
Problème spécifique ou non, la scolarisation des enfants d'immigrés est d'abord un problème de société qui dépasse le seul champ de l'immigration. C'est pourquoi, après cette évaluation du passé comme du présent, le Conseil économique et social [...]Article : périodique
Antoine DARNAL, Auteur |Durant l'année scolaire 1992-1993, l'Éducation nationale créait trois classes spécialisées pour les élèves non scolarisés antérieurement. Inscrite dans la politique de scolarisation de tous les enfants non francophones, cette action s'est aujour[...]ouvrage
Cet ouvrage collectif propose un détour historique sur l'émergence de la scolarisation et sa massification progressive en France, avant de poser les grandes questions que suscite le système éducatif aujourd'hui. Le rôle de l'école en tant que fa[...]Article : périodique
Les élèves maghrébins scolarisés dans la région Languedoc-Roussillon sont inégalement répartis suivant les cycles et les degrés : par rapport à l'ensemble des élèves concernés ils sont 16 % dans le pré-élémentaire, 8 % dans le primaire, 4 % dans[...]texte officiel
Le Bulletin officiel du ministère de l'Éducation nationale publie un numéro spécial qui présente quatre circulaires : sur les modalités d'inscription et de scolarisation des élèves de nationalité étrangère des premier et second dégrés (circulair[...]Article : article
Yagmur Gokduman, Auteur ; Julia DE FREITAS GIRARDI, Auteur ; Gesine STURM, Auteur |Cet article présente le projet de recherche action « Inclusion et interculturation à l’école. Promouvoir la résilience et l’inclusion des adolescents migrants au collège ». L'objectif est de promouvoir la résilience et l’inclusion des adolescent[...]Bulletin : actes de colloque
Le point sur..., n°8 - Mars 2008 - Travailler avec des enfants et des parents venus d’ailleurs : Actes de colloque 5 mars 2008 Grenoble
Collectif, Auteur | 2008Ce numéro présente quatre textes issus de conférences sur le thème de la diversité culturelle et de la petite enfance. Ils émanent de propos de chercheurs et d’acteurs de terrain. Sommaire : Trajectoires familiales et expériences migratoires : [...]Article : article
Richard PALASCAK, Auteur |Bulletin : bulletin
Note d'Information de la DEPP, n°00.03 - février 2000 - Les écoliers de nationalité étrangère
Ministère de l'éducation nationale, Auteur | 2000Le nombre d'écoliers de nationalité étrangère scolarisés dans les écoles du premier degré (public et privé) a diminué de 1985 à 1998. Analyse en chiffre de cette population pour l'année scolaire 1998/1999 : répartition par nationalité, répartiti[...]Bulletin : bulletin
Note d'Information de la DEPP, n° 01-57 - décembre 2001 - Les élèves nouveaux arrivants non francophones et leur scolarisation dans les différents dispositifs d'accueil
Antoine SANTOLINI, Auteur ; Elise de LACERDA, Auteur | 2001Durant l'année scolaire 2000-2001, 13 000 élèves non francophones nouvellement arrivés ont été accueillis dans les établissements du premier degré et 14 000 dans ceux du second degré. La majorité d'entre eux sont scolarisés dans des classes spéc[...]Bulletin : bulletin
Ville-Ecole-Intégration Enjeux (VEI), n° 132 - mars 2003 - Prévenir les ruptures scolaires
Ville-École-Intégration Enjeux (VEI), Auteur | 2003Préoccupés par la question de la déscolarisation d'un nombre important de jeunes, les pouvoirs publics ont lancé un programme de recherche sur ce sujet. Ainsi pourra-t-on trouver sept articles issus des recherches du même programme dans le numér[...]Bulletin : bulletin
Notes et Documents, n° 17 - avril 1995 - La scolarisation des élèves de nationalité étrangère en 1993-1994
G. BARREAU, Auteur | 1995Document réalisé à partir des enquêtes statistiques de rentrée effectuées chaque année dans les établissements dépendant du ministère de l'Education nationale. A pour objet : - de fournir une actualisation des données chiffrées de l'année précéd[...]Bulletin : bulletin
Actualités Migrations, n° 192 - 14-18 septembre 1987 - Les élèves étrangers dans la région Rhône-Alpes
Reprise de l'article publié récemment dans la revue régionale de l'INSEE "Points d'appui pour l'économie Rhône-Alpes" n° 44 de juillet 1987 sur les élèves étrangers dans la Région Rhône-Alpes. Cet article fait le point sur l'évolution de l'effec[...]Bulletin : bulletin
Les Dossiers d'Education et Formations, n°67 - avril 1996 - Les élèves étrangers ou issus de l'immigration dans l'école et le collège français
Louis-André VALLET, Auteur ; CAILLE Jean-Paul, Auteur | 1996Cette étude concerne l'étape de la scolarité située entre la fin de l'école élémentaire et la sortie du collège. Elle vise à mesurer les disparités de performances et de carrières scolaires qui existent actuellement entre les élèves étrangers ou[...]Bulletin : bulletin
Note d'Information de la DEPP, n° 87-47 - 23 novembre 1987 - Les élèves de nationalité étrangère scolarisés en 1986-1987 dans les établissements publics et privés des premier et second degrés
Ministère de l'éducation nationale, Auteur | 1987En 1986-1987, 1 085 342 élèves de nationalité étrangère étaient scolarisés en France métropolitaine dans les établissements privés relevant du ministère de l'Education Nationale. Les élèves étrangers représentent, pour la troisième année consécu[...]