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ouvrage
L'école est-elle responsable des maux de notre société : chômage, notamment celui des jeunes, violences, fractures entre classes et entre générations...? Peu à peu le sentiment que l'école française ne parvient plus à jouer son rôle de formation[...]Article : article
Bulletin : bulletin
La lettre de l'asile et de l'intégration, n° 97 - mai 2022 - L'accès à l'enseignement supérieur pour les personnes exilées
Collectif, Aucune | 2022"L’accès des réfugiés à l’enseignement supérieur figure parmi les priorités du Pacte mondial sur les réfugiés de 2018, et représente un véritable tremplin vers l’emploi et la construction d’un parcours d’intégration durable. Pour autant, à ce jo[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n°197 - Janvier-avril 2020 - L'accompagnement. Nouvel horizon pour la formation
2020Ce numéro de la revue diversité s'intéresse à l’accompagnement, en tant que question émergente depuis quelques années, s’imposant comme une référence dans les nouvelles formes à donner aux dispositifs de formation des professionnels de l'éducati[...]rapport, étude, mémoire...
Trajectoires-reflex, Aucune ; Association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV), Aucune | Paris : Association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV) | 2019Cette enquête a été réalisée en mai et juin 2019 auprès de 552 enfants et jeunes (de CM1 jusqu’à la Terminale) accompagnés par un/une étudiant/e bénévole de l’Afev, dans le cadre du programme de mentorat.Bulletin : bulletin
Infos Migrations, n° 67 - avril 2014 - Activité des descendants d’immigrés en 2012
Gérard BOUVIER, Auteur ; Yves BREEM, Auteur | 2014Les données de cette étude sont issues de deux enquêtes : - « Emploi en continu » (EEC), réalisée par l’INSEE, chaque année, depuis 2007 ; - « Trajectoire et origines », réalisée par l’INED et l’INSEE en 2008. Les descendants des immigrés or[...]Article : article
Anne ARMAND, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Centre régional information jeunesse Nord Pas-de-Calais (CRIJ), Auteur | Commission départementale d'accès à la citoyenneté du Nord | 2003Le Centre régional information jeunesse (CRIJ) du Nord et du Pas-de-Calais met à disposition un ensemble d'éléments informatifs pour les jeunes de la région : comment agir face aux discriminations au travail, au logement, dans l'enseignement[...]Article : périodique
actes de colloque
À l'initiative du ministre de l'Éducation nationale, l'inspection générale de l'Éducation nationale et la direction de l'Enseignement scolaire ont organisé, du 29 au 31 août 2001, une université d'été sur le thème : "Apprendre et enseigner la gu[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°500 - Novembre 2012 - Apprendre au XXIe siècle
Collectif, Aucune | 2012Ce numéro est entièrement consacré au concept d'apprentissage tel qu'il pourrait être aujourd'hui compte-tenu de l'évolution de la société et des nouvelles technologies. Il part de l'apprentissage comme mouvement lié au plaisir, explore les évol[...]Article : article
Linda MAZIZ, Aucune |Le dispositif "français langue d'intégration" imposé par le ministère de l'Intérieur a déclenché une levée de boucliers de la fédération des centres sociaux de Paris. En contradiction totale avec leurs principes, leurs valeurs et leurs pratique [...]Bulletin : périodique
Langues et cité, n°15 - Octobre 2009 - L'arabe en France
Dominique BARD-CAVELIER, Coordinateur | 2009Tour d’horizon de la langue arabe : De quelles langues s’agit-t-il ? Où sont-elles pratiquées, par qui, dans le monde ? Puis, quelques informations concernant la langue arabe en france, notamment son enseignement dans le cadre des LVE (langues v[...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°492 - Novembre 2011 - Les arts, quelle histoire !
Bénédicte DUVIN-PARMENTIER, Coordinateur ; Christine VALLIN, Coordinateur | 2011L'enseignement des arts fait l'objet de ce dossier. Il rappelle son apparition dans le champ éducatif et son évolution. Plusieurs auteurs évoquent l'importance de cet enseignement, à la fois comme objet d'étude et comme support pédagogique pour [...]ouvrage
Cette étude s'est attachée, au départ, à comprendre le pourquoi des échecs de l'enseignement du français dans les zones d'éducation prioritaire (ZEP). L'auteur essaie de dégager les causes de ce phénomène en analysant les niveaux de langue par l[...]Article : périodique
En juillet 2005, Hanifa Cherifi, inspectrice générale de l'Éducation nationale remet au ministre un rapport qui dresse un bilan positif de la première année de la loi sur la laïcité interdisant les signes religieux à l'école. Les trois derniers [...]Article : périodique
Marie-France GROSPIRON, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur |Voici une observation et une analyse des différentes positions prises par les enseignants lorsqu’ils se trouvent en place (la plupart du temps non choisie) dans des établissements scolaires en milieu difficile. Ces derniers se situent en général[...]Article : périodique
Marie-Carmen GARCIA, Auteur |En Catalogne, parallèlement au castillan (langue officielle de l'Espagne), l'enseignement en catalan (également langue officielle dans la Generalitat) se développe fortement. Face à cela, comment réagissent les parents castillanophones, c'est-à [...]brochure
Comité de liaison pour l'alphabétisation et la promotion (CLAP), Auteur | Comité de liaison pour l'alphabétisation et la promotion (CLAP) | 1988Recueil d'adresses de cours d'arabe et de berbère devant aider à la promotion de ces langues et cultures dans la région parisienne et permettre une liaison effective entre les personnes issues de l'immigration et les associations qui proposent c[...]Article : périodique
Autrefois destinées aux pensionnaires des lycées, les chapelles ne semblent plus consacrées au culte. Qu'en est-il alors de leurs nouvelles affectations ? Trois questions au ministre de l'Éducation.Article : périodique
Jeune professeur de lettres dans les années quatre-vingt, Michèle Narvaez ne désirait qu'une chose : faire entrer les cultures du monde dans l'école, analysées à partir des valeurs de l'humanisme occidental, sous l'œil critique de la philosophie[...]Article : périodique
À l'université, le port du voile s'est banalisé. L'auteure, professeure de sociologie à Nanterre, tente d'en analyser les raisons. Voile et religion utilisés comme facteur d'émancipation, désavoeu de la culture politique historique, confusion en[...]texte officiel
La présente circulaire définit les conditions de mise en œuvre du dispositif plus de maîtres que de classes.Article : périodique
Circulaire précisant ces moyens supplémentaires : permettre aux enseignants de bénéficier de conditions de travail et de service aménagées afin qu'ils puissent se consacrer à des tâches spécifiques à ces établissements ; doubler le nombre des pr[...]Article : périodique
Circulaire précisant les relations de l'Education nationale avec les associations qui prolongent l'action de l'enseignement public : agrément (principes, conditions, portée, procédure) ; intervention d'une association pendant le temps scolaire ;[...]rapport, étude, mémoire...
Gwendoline LE COAT, Auteur ; Morgane PETIT, Directeur de publication | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2019Afin d'accompagner les territoires éligibles en Hauts-de-France au programme expérimental des "Cités éducatives", l'IREV a proposé un cycle de 3 journées destiné aux acteurs clefs de cette démarche : collectivités locales, services de l'Etat en [...]Article : article
rapport, étude, mémoire...
François DUBET, Auteur ; Alain BERGOUNIOUX, Auteur ; Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Ministère de l'enseignement scolaire, Auteur | Documentation française (La) | Collection des rapports officiels | 1999Ce rapport fait la synthèse de la consultation menée dans les collèges. Après une évaluation de leur fonctionnement (globalement efficaces mais renforçant les inégalités, avec une chute des motivations des élèves et un accroissement des difficul[...]rapport, étude, mémoire...
VIAUD, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | coll. Partage du savoir/Le Monde | 2005Marie-Laure VIAUD, docteur en sciences de l'éducation donne ici un résumé de sa thèse qui cherche à déceler les pratiques innovantes dans les écoles secondaires de France depuis les origines. Par le biais d'une centaine d'entretiens, elle tente [...]ouvrage
Résultats d'une enquête réalisée sur deux collèges de Creil en 1998, auprès de jeunes collégiens et de leurs familles. Issus de milieux sociaux modestes, souvent confrontés à une grande précarité économique, ces jeunes sont interrogés sur le sen[...]ouvrage
Cet ouvrage synthétique revient sur la loi du 23 février 2005 qui porte sur la "reconnaissance de la nation envers l'oeuvre des Français outre-mer" et sur les problèmes que posent les articles 3 et 4. Si l'article 4 qui stipulait que "les progra[...]Article : périodique
Yves GONZALEZ-QUIJANO, Auteur |En mai 1986, une enquête a été réalisée auprès d'un groupe d'élèves d'origine maghrébine suivant des cours d'arabe dans un collège de la banlieue parisienne. Les questions portaient sur les raisons de ce choix et sur l'attitude des jeunes face à[...]rapport, étude, mémoire...
Conseil national d'évaluation du système scolaire (CNESCO), Auteur | 2017Cette synthèse dresse le bilan français et international de la lutte contre le décrochage scolaire. Elle dresse un état des lieux du décrochage, établie le parcours d'un jeune en situation de décrochage scolaire et identifie les facteurs déclenc[...]Article : périodique
Sandrine MORTAGNE, Auteur |La question de l'enseignement de la Shoah à l'école a été au coeur des réflexions de la sixième session de l'Université d'été du Mémorial de la Shoah. Un article en synthétise les différents moments, de la spécificité du phénomène aux différents[...]bulletin
Un journaliste explique par le biais d'une enquête en quoi le résultat des élections présidentielles du 21 avril 2002, où la gauche fut éliminé dès ce premier tour, témoigne d'une rupture historique qui liait jusqu'à maintenant la gauche de gouv[...]ouvrage
Chercheur à l'Institut national de recherche pédagogique, l'auteur a choisi de s'intéresser aux facteurs éducatifs et pédagogiques de la réussite ou de l'échec des enfants d'origine populaire. Il propose et analyse les conditions d'une réussite [...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Direction des lycées et collèges, Auteur | Ministère de l'Education Nationale | 1994Ce document est l'aboutissement de trois années d'action et de réflexion menées par les formateurs-ressource académiques pour convaincre acteurs du système éducatif et partenaires du monde économique de la nécessité d'une sensibilisation des élè[...]rapport, étude, mémoire...
Les langues et les cultures en Europe (Languages and Cultures in Europe - LACE), Aucune | Europublic cva / sva (Bruxelles) | 2007Cette étude définit et évalue les compétences interculturelles actuellement enseignées dans les cours de langue dans certains pays d'Europe. Elle vise à fournir des informations et des conseils pratiques aux décideurs politiques et autres interv[...]Article : bulletin
Laurence POURCHEZ, Aucune |Article : article
Isabelle HIDAIR, Aucune ; Anne-Elisabeth TAILLADE, Aucune |Article : périodique
Claude LIAUZU, Auteur |L'auteur, historien, est l'un des initiateurs du mouvement civique d'opposition à la loi du 23 février 2005, qui engage les professeurs d'histoire à enseigner le rôle positif de la colonisation. Il analyse les enjeux sociaux et politiques de ce [...]document contractuel
Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, Auteur ; Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur ; Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur | Ministère de l'Education Nationale de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche | 27 février 2017Cette convention a pour ambition de traduire l’engagement du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche à l’attention des habitants des quartiers prioritaires de la politique de la ville sur l’ensemble de [...]Article : article
VANNINI, Michèle, Aucune |rapport, étude, mémoire...
Création d'un enseignement de théologie musulmane et statut des facultés de théologie en droit local
Francis MESSNER, Auteur | 1998Présentation dans un premier temps des statuts de la théologie dans les universités de Strasbourg et de Metz, puis analyse de la comptabilité de la création d'un enseignement de théologie musulmane avec les principes du droit local des cultes.ouvrage
Cet ouvrage explique les segments du droit des cultes applicables aux collectivités territoriales. En introduction, il propose un bref historique de ce droit et ses concepts fondamentaux. Il se consacre ensuite à l’étude du droit commun en “Fran[...]ouvrage
Face à une demande croissante d'informations concernant les actions de sensibilisation au cinéma et à l'analyse des images et des sons menées en milieu scolaire, le ministère de l'Éducation nationale et de la Culture publie des textes sur le suj[...]ouvrage
Cet ouvrage présente les positions des divers acteurs sociaux sur l'opportunité d'un enseignement de la culture religieuse, sur le contenu possible de cet enseignement et sur la ou les disciplines qui peuvent lui servir de support. Des enquêtes [...]Article : périodique
Article : article
Sandrine CHARRIER, Auteur |rapport, étude, mémoire...
Michael BYRAM, Aucune ; Bella GRIBKOVA, Aucune ; Hugh STARKEY, Aucune | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2002Le conseil de l'Europe s'est toujours attaché à aider les enseignants à développer leurs théorie et leurs pratique dans l'enseignement des langues. Cette publication représente une contribution concrète à son programme actuel développement du di[...]actes de colloque
Cet ouvrage reflète les débats de la Conférence européenne sur "La dimension religieuse de l'éducation interculturelle" qui s'est tenue à Oslo (Norvège) du 6 au 8 juin 2004. Deux thèmes ont été au coeur des travaux : d'une part, les questions re[...]rapport, étude, mémoire...
dossier documentaire
Rémi THIBERT, Auteur | Lyon : Institut Français de l'Education (ifé) | Dossier de Veille de l'IFÉ | 2014La lutte contre les discriminations à l’école n’est devenue une préoccupation politique que récemment et s’inscrit dans une prise de conscience grandissante au niveau des instances internationales et européennes en particulier. En France, la loi[...]Article : article
Julie LAROCHELLE - AUDET, Auteur |extrait
Enseigner en coopération c'est enseigner à l'étranger, avec le bénéfice d'occasions permanentes et renouvelées de contacts et d'échanges interculturels. La coopération scientifique, culturelle et technique dont la France a développé l'usage pend[...]rapport, étude, mémoire...
Si l’école n’est pas à l’origine des inégalités entre les femmes et les hommes dans la société, elle peut être involontairement responsable de leur diffusion. Tous les acteurs doivent s’attacher à pratiquer une pédagogie de l’égalité, tant de ma[...]ouvrage
Pourquoi enseigner telle chose plutôt que telle autre ? Dans le contexte des sociétés multiculturelles contemporaines, que peut-on enseigner de commun et de constant ? Quels sont les choix culturels qui sous-tendent l'élaboration et la mise en o[...]Article : article
Stéphane BONNÉRY, Aucune |Article : périodique
J. C. FAUQUETTE, Auteur |L'un des aspects importants de l'intégration est bien de faire en sorte que chacun, qu'il soit ressortissant français ou étranger, trouve dans la société civile, dans la cité où il vit, une "place d'existence", concept plus large que celui de li[...]ouvrage
Jacques Dufresne, Directeur de publication ; Rudolph Bkouche, Directeur de publication ; Université des sciences et technologies de Lille, USTL Culture, Éditeur scientifique | Paris : L'Harmattan | Les rendez-vous d'Archimède | 2000Cet ouvrage restitue en partie les exposés et débats du cycle "L’école entre utopie et réalité" organisé dans le cadre des "Rencontres d'Archimède"". Il se propose de traiter la question "l'école peut-elle être à la fois lieu de transmission des[...]actes de colloque
Cette journée de réflexion et de débats a été orientée sur le contenu de l'enseignement et sa finalité et sur le rôle et la mission de l'école dans la construction d'individus responsables et autonomes comme dans sa capacité à comprendre et répo[...]Bulletin : bulletin
Diversité, n° 200 - octobre-décembre 2022 - L'école face à la pandémie
Collectif, Aucune | 2022Ce numéro de Diversité a pour ambition de rendre compte des transformations en cours au sein de l’école, sous l’effet de la crise sanitaire, et d’en tirer les premiers enseignements à l’aune de l’expérience des acteurs eux-mêmes, telle qu’elle p[...]Article : périodique
Depuis une vingtaine d'années, l'Education nationale a expérimenté une série de mesures spécifiques destinées à la scolarisation des seuls enfants d'immigrés. Face à sa philosophie fondatrice (égalité de traitement pour une égalité des chances),[...]ouvrage
Syham GHEMRI, Aucune ; Iannis RODER, Auteur ; Frédéric BROUZES, Aucune | Canopé | Bien vivre à l'école | 2021Comment enseigner la laïcité à l'école ? Quelles réponses donner quand le principe de laïcité est remis en question ? Cet ouvrage aide à comprendre les enjeux de la laïcité à travers son histoire depuis le Moyen Âge et apporte des réponses jurid[...]ouvrage
Ce dossier est le résultat des travaux d'un groupe de réflexion de la Ligue de l'enseignement, organisé dans le cadre d'un accord avec l'Université Paris VII sur les enjeux de la laïcité plurielle. Les contributions sont organisées en 3 volets :[...]Article : périodique
La circulaire d'application de la loi du 15 mars 2004 sur la laïcité à l'école, élaborée par les services du ministère de l'éducation nationale, mentionne que "la loi ne concerne pas les parents". Le propos, lapidaire, paraît ne souffrir aucune [...]ouvrage
Laurence DE COCK, Auteur ; Thierry DISCEPOLO, Éditeur scientifique | Marseille : Agone | Contre-feux, ISSN 1296-1787 | 2021Jamais le démantèlement de l’école publique n’aura été aussi brutal que sous le mandat présidentiel d’Emmanuel Macron. De la maternelle à l’université, ce sont les enfants des catégories populaires qui en paient le prix fort. En face, la résista[...]Article : périodique
Hacène BELMESSOUS, Auteur |L'auteur sociologue livre un reportage réalisé au collège Elsa-Triolet dans le quartier des Minguettes (Rhône). Le témoignage de la principale évoque l'efficacité et la réussite des dispositifs pédagogiques mis en place mais aussi la fragilité d[...]Article : article
Jean-Charles CHABANNE, Auteur |Présentation d'une méthode pédagogique plus efficiente pour la maîtrise de l'écriture à destination des enseignants.Cette approche s'appuie sur les travaux récents concernant l'écriture considérée comme outil d'apprentissage.ouvrage
En abordant les problèmes théoriques qui sous-tendent les diverses formes d'enseignement bilingue, il ne faudrait jamais oublier que l'éducation bilingue porte sur un sujet - l'éduqué - qui doit déterminer aussi bien la démarche des enseignants [...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°57 - Octobre 2010 - L'éducation à la citoyenneté
Annie FEYFANT, Auteur | 2010Cette revue présente l'évolution historique du concept d'« Education à la citoyenneté » et les aléas de son enseignement. Elle montre comment celle-ci peut-être mouvante et confuse du fait de sa dépendance aux enjeux politiques et sociaux du mo[...]actes de colloque
L'organisation de ce colloque répondait à un triple objectif : faire le point sur les actions menées sur le terrain au cours d'une dizaine d'années ; être une occasion de rencontre entre les divers acteurs sur le terrain et les chercheurs univer[...]rapport, étude, mémoire...
Cour des comptes, Auteur | 2018Ce rapport de la Cour des comptes (CDC) dresse, dans une première partie, le bilan de 40 ans de politique éducative différenciée dans les quartiers dits prioritaires. La CDC constate constate que l’éducation prioritaire, telle qu’elle a été mise[...]Bulletin : bulletin
Diversité, N°142 - septembre 2005 - Éducation et religion
Collectif, Auteur | 2005Des chercheurs en sciences sociales font part, dans un numéro de la revue VEI Diversité, de leurs réflexions sur les questions concernant le retour en force du religieux dans la sphère publique et sur le rôle de l'éducation à cet égard. En Franc[...]ouvrage
Cette étude porte sur la transmision de la mémoire dans le cadre de l'enseignement de l'histoire. L'auteur professeur d'histoire-géographie, propose une réflexion pédagogique et des documents pour l'enseignement de la Seconde Guerre mondiale et [...]rapport, étude, mémoire...
Collectif, Auteur ; Gérald Bronner, Directeur de la recherche ; Elena PASQUINELLI, Directeur de la recherche | Paris : Conseil scientifique de l’éducation nationale (CSEN) | 05/2021Ce rapport est le fruit d'un travail collectif, mené depuis fin 2019, mêlant enseignants, formateurs, chercheurs et inspecteurs de l'éducation nationale. Il tente d’identifier parmi les connaissances scientifiques déjà disponibles, les mécanism[...]rapport, étude, mémoire...
Cette étude évalue l'importance du contexte urbain, scolaire, social et culturel pour la réussite des élèves (socialisation, orientation). Les auteurs décrivent les conséquences pédagogiques et psychologiques de la mixité sociale, à partir de la[...]Article : article
Article : article
Michel GIRAUD, Aucune |Bulletin : bulletin
Diversité, n°195 - Mai-Août 2019 - Les émotions à l'école
Collectif, Auteur ; Régis GUYON, Rédacteur en chefArticle : article
Thierry PAQUOT, Auteur |Article : article
Bertrand GEAY, Auteur |Article : article
AKKARI, Abdeljalil, Aucune ; BROYON, Marie-Anne, Aucune ; Nilima CHANGKAKOTI, Aucune |Article : périodique
Bruno LEVALLOIS, Auteur |Près de 13 000 élèves, en grande majorité d'origine maghrébine, ont choisi de suivre des cours d'arabe dans les établissements publics et privés du second degré. A ces élèves, il faut ajouter les 1259 inscrits du CNED. L'enseignement de l'arabe [...]Article : périodique
Christian BONREPAUX, Auteur |Pour mettre en place l'enseignement du fait religieux prévu par la loi d'orientation, il va falloir vaincre les réticences des professeurs qui préfèrent souvent s'abstenir. Un débat où la défense de la laïcité est un argument de poids.ouvrage
Souhaitant tirer les conséquences concrètes de la dimension pluriculturelle de la France, cet essai pose la question d'un enseignement scolaire, en particulier concernant l'histoire, qui fasse sens pour des élèves de toutes origines culturelles[...]Article : périodique
Par rapport à 1988-1989, les effectifs d'élèves qui suivent les cours de langues et cultures d'origine baissent légèrement, bien qu'ils continuent à progresser en arabe marocain et en turc. Le nombre des maîtres étrangers est en légère augmentat[...]Article : périodique
Saddek SELLAM, Auteur |S. Sellam se prononce ici pour un enseignement de l'islam aux enfants musulmans, dans les lycées français. Cela aurait l'avantage de faire reculer certaines formes d'obscurantisme véhiculées par l'enseignement empirique dispensé par une partie d[...]Article : périodique
S. PARVAUX, Auteur |L'enseignement du portugais se développe régulièrement tant au niveau des élèves portugais qu'à celui des élèves français. Cet enseignement, qui ouvre la possibilité de communiquer avec une aire linguistique de 160 millions de personnes, permet [...]ouvrage
L'enseignement du portugais a pris son essor à partir des années 70. Son entrée officielle dans le primaire et dans le secondaire n'a été possible que grâce aux revendications de la communauté portugaise. Qu'en est-il aujourd'hui pour les élèves[...]Article : article
LEMBRE, Stephane, Aucune |ouvrage
Ouvrage qui vise à relever le défi de l'école vis-à-vis des enfants de culture minoritaire. Proposition d'un aller-retour entre théorie et pratique, dans un souci pédagogique, notamment à l'aide d'outils pratiques, de fiches-type et de grilles d[...]Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°567 - Février 2021 - Enseigner l'attention
Peggy COLNACAP, Coordinateur ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, CoordinateurAujourd’hui se multiplient les pratiques visant à développer l’attention des élèves, de la méditation de pleine conscience à des dispositifs s’appuyant ou non sur des recherches cognitives. Ce dossier s'intéresse à la notion même d’attention et [...]Article : article
Olivier MAULINI, Auteur |ouvrage
Les liens entre l'école et la religion ne cessent de susciter la controverse. Pour répondre à l'attente des enseignants et des formateurs, cet outil se veut à la fois un ouvrage de synthèse et un guide des activités à réaliser en classe sur le t[...]Bulletin : bulletin
Travail, genre et sociétés, 31/2014 - Avril 2014 - Enseigner le genre
Tania ANGELOFF, Coordinateur ; Nicole MOSCONI, Auteur | 2014Le dossier de la revue "Travail, genre et sociétés a choisi d'interroger l'enseignement du genre à travers les problèmes que cela engendre et les réussites que cela procure. A travers plusieurs contributions, les auteurs viennent témoigner des p[...]Bulletin : ouvrage
Diversité, n° 149 - juin 2007 - Enseigner l'histoire de l'immigration
Collectif, Aucune | 2007L’ouverture de la Cité nationale de l’histoire de l’immigration est une avancée importante dans la reconnaissance de la place essentielle qu’a tenue l’immigration dans la construction de la France contemporaine. Pour autant, dans notre société a[...]rapport, étude, mémoire...
FALAIZE, Benoit, Directeur ; Olivier ABSALON, Collaborateur ; Pascal MERIAUX, Collaborateur | Institut national de recherche pédagogique (INRP) | 2007Ce rapport d’enquête est le fruit du travail du groupe de recherche de l’Institut nationale de recherche pédagogique (INRP) inscrit au sein de l’équipe portant sur les Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire-géographie (ECEHG). Il a[...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport est le fruit d'une enquête pluridisciplinaire (histoire, lettres, philosophie) menée pendant trois ans dans l'académie de Versailles sur l'enseignement des sujets ?sensibles?, plus particulièrement de la Shoah et de la guerre d'Algéri[...]Bulletin : périodique
Réseaux Delay, n°41 - Juin 2010 - Entrée dans l'ère numérique
Collectif, Auteur | 2010Le socle commun des compétences pour le système éducatif préconise la maîtrise de la « culture numérique » ; la circulaire de rentrée 2010 la fixe comme priorité. Ce numéro se penche sur le sens et la manière d’adapter le monde scolaire. Est fa[...]Article : article
CHARBONNIERAS, Frédérique, Aucune |rapport, étude, mémoire...
Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Auteur | PARIS CEDEX 16 [FRANCE] : OCDE | 2004Les pays de l'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) s'efforcent de soutenir les élèves souffrant de handicaps physiques, de difficultés d'apprentissage ou de désavantages sociaux en leur accordant des ressources supp[...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°494 - Janvier 2012 - L'erreur pour apprendre
Stéphanie (de) VANSSAY, Coordinateur ; Anthony LOZAC'H, Coordinateur | 2012Les articles réunis dans ce dossier posent la question de l'erreur comme inéluctable dans tout processus d'apprentissage. A ce titre, il doit être un point d'appui pour réussir et non pas un objet de dévalorisation qui le confondrait avec l'éche[...]ouvrage
Isabelle DANIC ; Barbara FONTAR ; Agnès GRIMAULT-LEPRINCE ; Mickaêl LE MENTEC ; Olivier DAVID | Rennes : Presses universitaires de Rennes (PUR) | Le sens social | 2019Ce livre aborde la question des inégalités éducatives avec une triple originalité : la prise en compte de l’espace pour analyser ces inégalités ; une appréhension large de la notion d’éducation, quand les inégalités éducatives sont souvent abord[...]Article : périodique
Riva KASTORYANO, Auteur |A partir de l'exemple comparé de trois pays européens (France, Allemagne et Grande-Bretagne) et des Etats-Unis, cet article analyse les points communs et les différences dans les politiques publiques à l'égard des immigrés et leurs effets sur l'[...]rapport, étude, mémoire...
Association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV), Aucune | 2022ouvrage
Cet ouvrage fournit des éléments de compréhension des cadres de production et d’utilisation de l’enseignement de l’histoire à l’école. Il répond à un double objectif : réfléchir aux modalités de prise en compte des acquis de la recherche dans le[...]Bulletin : périodique
Cahiers Pédagogiques, n°489 - mai 2011 - Faire du français dans exclure
Nathalie BINEAU, Coordinateur ; Agnès BERTHE, Coordinateur | 2011L’enseignement du français est complexe parce que ses objectifs sont doubles : transmettre la culture littéraire et enseigner les codes de communication. Ces apprentissages viennent se heurter à des pratiques langagières diverses pour des élèves[...]Bulletin : bulletin
Ecarts d'Identité, n° 108, volume 1 - 2006 - Faire mémoire. Trace des migrations en Rhône-Alpes
2006Ce numéro rend compte dans son intégralité des débats, des échanges qui se sont tenus à l'occasion de Traces 2005, Forum régional des mémoires d'immigrés, ainsi que des contributions des acteurs impliqués à divers titres (partenaires associatifs[...]rapport, étude, mémoire...
Trajectoires-reflex, Aucune ; Association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV), Aucune | Paris : Association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV) | 2011La confiance dans l’institution scolaire de la part de ces parents, dont les enfants sont souvent en difficulté scolaire, demeure forte. L’école tient une place importante dans la famille. Les résultats de cette enquête montrent cependant clair[...]brochure
Centre Hubertine Auclert, Aucune ; LECRIQUE, Héloïse, Aucune | Paris : Centre Hubertine Auclert | 2023rapport, étude, mémoire...
Juliette ROBIN, Auteur ; Elise DRONY, Auteur | Paris [France] : Observatoire national de la politique de la ville | 06/2021L’éducation dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville (QPV): des enseignants moins expérimentés, plus d’élèves de catégories sociales défavorisées et s’orientant vers des filières professionnelles.ouvrage
Agence de développement et d'urbanisme de la région Flandre - Dunkerque (AGUR), Aucune | AGUR (Agence d'urbanisme et de développement de la région Flandre-Dunkerque) | 2012Ce document constitue la nouvelle édition du recueil de statistiques sur le territoire de Flandre-Dunkerque. Synthétique, il explore néanmoins de nombreuses thématiques : démographie, emploi, port et logistique, entreprises, commerce, tourisme, [...]Article : périodique
Article : article
Guillaume SERRES, Auteur |Bulletin : bulletin
Diversité, n°177 - 3e trimestre 2014 - Formations, (trans)formations : enjeux et perspectives pour l'éducation
2014La revue Diversité n°177 explore les différents modes d'accompagnement et de formations des professionnels des métiers de l'éducation. Dans un contexte en évolution constante, ces métiers doivent s'ajuster aux contextes et aux contraintes qui le[...]Article : article
Eric SONZOGNI, Auteur |ouvrage
Pascal BLANCHARD, Auteur ; Nicolas BANCEL, Auteur ; Sandrine LEMAIRE, Auteur | Paris : La Découverte | 2005Une enquête conduite à Toulouse avait permis d'évaluer les mémoires coloniales et de l'immigration parmi la population. Cet ouvrage collectif prolonge les résultats qui en sont issus et met en question les différents aspects. Révélant des lacun[...]Bulletin : bulletin
ELA revue de didactologie des langues-cultures et de lexiculturologie, n° 133 - janvier-mars 2004 - Français langue étrangère (FLE)/ français langue seconde (FLS) : un enjeu politique, social, culturel et éthique
Chantal FORESTAL, Auteur | 2004Les articles réunis soulignent la dimension sociale et politique de l'enseignement du FLE (français langue étrangère)/ FLS (français langue seconde). Ils critiquent la marginalisation des enseignants et la ghettoïsation des apprenants. Les artic[...]ouvrage
Cet ouvrage rend compte du débat national mené de septembre 2003 à mars 2004 sur l'avenir de l'École et particulièrement sur ses missions et son fonctionnement. Il présente une synthèse des points de vue exprimés lors des débats et des contribut[...]bulletin
Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche, Auteur | l'auteur | 2005Cette livraison de la géographie de l'école présente les données statistiques annuelles de la Direction de l'évaluation et de la prospective du Ministère de l'Education nationale. Il s'agit d'un constat en 30 indicateurs des disparités géograph[...]ouvrage
Réalisé sous la direction des historiens Mohamed Harbi et Benjamin Stora, cet ouvrage réunit des chercheurs de disciplines, générations et origines diverses pour faire le point sur l'histoire de la guerre d'Algérie. Proposant une approche thémat[...]ouvrage
Un répertoire de près de 2000 adresses utiles, sur les organismes, institutions, associations travaillant sur ou avec le monde arabe regroupés sous dix thématiques : arts, associations, communication, culture, économie, enseignement-recherche, o[...]rapport, étude, mémoire...
Jean-Claude BEACCO, Aucune ; Michael BYRAM, Aucune ; Marissa CAVALLI, Aucune ; et al., Aucune | Strasbourg : Conseil de l'Europe | 2010Le guide vise à aider au développement et à la mise en oeuvre de curriculums pour une éducation plurilingue et interculturelle. Il donne les étapes de l'élaboration et les contenus et objectifs dans le cursus de formation à l’aide de scénarios [...]Article : périodique
Liliane DELWASSE, Auteur |Avec des structures scolaires et des méthodes pédagogiques adaptées, l'enseignement international va bien au-delà de l'apprentissage des langues étrangères. Il instaure, dès le plus jeune âge, chez les jeunes français et étrangers qui étudient e[...]Article : périodique
Areski DAHMANI, Auteur |Entretien avec le président de France Plus sur le thème de l'enseignement des religions dans le système scolaire français.Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°546 - juin 2018 - L'histoire à l'école : enjeux
2018Comment les élèves peuvent-ils construire un rapport apaisé, critique et intégrateur au passé de la société humaine et à l’Histoire ? Une histoire qui prenne en compte le récit, l’histoire politique, économique, sociale, les représentations, les[...]ouvrage
Cet ouvrage porte sur l’histoire de l’école laïque. Il rappelle les origines lointaines de notre enseignement public dans la Révolution française lorsque la Première République met l'école au cœur du débat politique. Cet héritage est repris un s[...]Article : périodique
Laurent WIRTH, Aucune |Les nouveaux programmes scolaires de l’Éducation nationale au collège et au lycée traduisent l’évolution du regard que la société française porte sur son passé. Si l’histoire de la période coloniale servait autrefois à glorifier l’empire fr[...]Article : article
Raoul LUCAS, Aucune |Article : périodique
P. NOIROT, Auteur |"Ecole et Tiers-Monde" analyse, depuis une douzaine d'années, l'évolution des stéréotypes concernant le tiers-monde véhiculés par les manuels scolaires et propose à titre d'exemple une étude des représentations du sous-développement dans les man[...]Article : article
Valérie LANIER, Auteur |"L'école française a été construite sur le principe d'égalité et différents textes officiels rappellent son rôle dans la lutte contre les discriminations. En 2005, le concept d'inclusion a été introduit dans la circulaire traitant de la sco[...]Article : article
Janie PELABAY, Auteur |texte officiel
rapport, étude, mémoire...
Eurydice : Réseau d'information sur l'éducation en Europe, Auteur | Commission européenne (CE) | 2019Le rapport examine les mesures prises par les plus hautes autorités éducatives européennes afin de promouvoir l’intégration des élèves issus de l’immigration dans les écoles.Il présente des cartes comparatives concernant un large éventail de pol[...]ouvrage
Ildiko LAZAR, Auteur ; Centre européen pour les langues vivantes, Auteur | Editions du Conseil de l'Europe | 2005Les articles contenus dans cet ouvrage décrivent les résultats d'un travail de recherche et de développement effectué dans le cadre d'un projet soutenu par le Centre européen pour les langues vivantes du Conseil de l'Europe. Le principal objecti[...]Article : article
Nathalie BLANC, Auteur |bibliographie
Centre de documentation internationale pour le développement, les libertés et la paix (CEDIDELP), Auteur ; Institut international de recherche et de formation d'éducation et de développement (IRFED), Auteur | les auteurs | 1987Réalisée par le CEDIDELP et l'IRFED à la demande de la Fondation pour le Progrès de l'Homme, cette bibliographie recense près de 200 références essentiellement françaises, organisées selon les thèmes suivants : I) Bibliographie - Pédagogie inter[...]Article : périodique
Françoise LORCERIE, Auteur |Après avoir recensé les informations disponibles, l'auteur tente de décrire, du point de vue de la place qu'ils font à l'islam, les cadres normatifs et systèmes d'attentes qui déterminent, par hypothèse, la mise en oeuvre concrète du dispositif.[...]ouvrage
Article : périodique
Françoise LORCERIE, Auteur |Panorama des cours sur l'islam existants actuellement dans l'enseignement français.Article : périodique
Des universitaires et dignitaires religieux dressent dans ce dossier un panorama de l'apprentissage de l'islam en France : les enjeux de la naissance de plusieurs instituts de formation religieuse en France, l'histoire des écoles coraniques dans[...]Article : article
Marie-Odile MAIRE SANDOZ, Auteur |Article : article
Aziz JELLAB, Auteur |rapport, étude, mémoire...
En 2014, le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) lançait un appel à projet visant à mettre en évidence les discriminations envers les jeunes. Il s’agissait de savoir si les jeunes subissent une discrimination dans les étapes d’accès à [...]rapport, étude, mémoire...
Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH), Auteur | Paris : Commission nationale consultative des droits de l'homme (CNCDH) | 2003Quelle est la place de la laïcité dans la théorie des droits de l'Homme ? Comment situer les solutions françaises dans un contexte européen et international ? En quoi paraissent-elles aujourd'hui mises à l'épreuve des faits ? Quelles démarches l[...]rapport, étude, mémoire...
L’enquête menée sur l’ensemble du pays auprès de plus de 16 000 élèves de 3e et de terminale, de 500 enseignants et de 350 chefs d’établissement montre qu’au sein de l’école, les élèves, et encore plus les personnels d’éducation, adhèrent très l[...]Bulletin : périodique
Recherches en éducation, n°3 HS - Octobre 2011 - Langage et activités enseignantes : interactions et constructions de savoirs
Antonietta SPECOGNA, Coordinateur ; Grégory MUNOZ, Coordinateur | 2011Ce numéro porte sur le langage verbal et son enseignement comme vecteur favorisant l'appropriation des savoirs. Il est composé de 8 articles d'auteurs différents. Le premier présente une expérience de débat en lycée et ses effets sur les apprent[...]ouvrage
Office pour le développement des échanges à caractère linguistique culturel et social avec les pays de la Méditerranée et du Moyen-Orient (ODELIC), Auteur | ODELIC | 1984Le présent ouvrage a été rédigé afin qu'un bilan circonstancié et informé fasse le point sur l'état réel du dispositif actuel d'enseignement de l'arabe (Education nationale, FAS, Communautés européennes, associations,...).[ ODELIC : Office pour [...]Article : périodique
Jacqueline BILLIEZ, Auteur |Les problèmes posés par les jeunes issus de l'immigration dans le cadre de l'intervention pédagogique sont à l'origine des recherches sociolinguistiques et linguistiques, qui tentent de répondre à deux questions centrales :le " bilinguisme " des[...]Article : périodique
M. P. FEREY, Auteur |" Sept cent quatorze élèves avaient choisi d'étudier l'arabe en 1972. Ils sont aujourd'hui plus de dix mille. Entre temps il y a eu le choc pétrolier de 1973 et l'arrivée en force des pays arabes sur la scène internationale. Entre-temps aussi, l[...]rapport, étude, mémoire...
Rapport qui examine dans le cadre de l'interaction entre intégration et culture d'origine, les problématiques suivantes : religion, culture et intégration (islam, catholicisme, religions d'Asie) ; famille, habitat et intégration (le rôle des par[...]ouvrage
Ce Livre blanc souhaite montrer comment le dialogue interculturel peut valoriser la diversité tout en maintenant la cohésion sociale. Il identifie les moyens de promouvoir un dialogue interculturel renforcé dans et entre les sociétés européennes[...]ouvrage
Pierre-Yves BERNARD, Aucune ; Nathalie BROUX, Aucune ; Marie-Anne HUGON, Aucune ; Benjamin MOIGNARD, Aucune ; et al..., Aucune | Saint-Denis : Profession Banlieue | Les Cahiers | 2020L’académie de Créteil se caractérise par un nombre de décrocheur·euses particulièrement élevé et c’est en Seine-Saint-Denis que l’on retrouve la proportion la plus importante. Que sait-on des décrocheur·euses séquano-dionysien·nes ? Qui sont les[...]Bulletin : bulletin
Réseaux Delay, n°7 - Novembre 2011 - La maîtrise de la langue
Collectif | 2011Plusieurs articles donnent ici des recommandations pour amener les élèves à entrer dans la langue écrite et orale avec plaisir ; par le biais de la littérature, dans le cours de mathématiques, par exemple. Il apporte des explications sur le term[...]ouvrage
Reconnaissant la multiplicité des causes de l'irruption de la violence dans les établissements scolaires, l'auteur construit sa réflexion du point de vue de l'enseignant en situation confronté à ce phénomène. Il insiste plus particulièrement sur[...]ouvrage
Association connaissance de l'histoire de l'Afrique contemporaine (Achac), Auteur ; Tactikcollectif, Auteur | Achac | 2005Une étude menée à Toulouse s'est intéressée au déficit de mémoire et de son impact sur les cultures urbaines et autres processus d'intégration et dynamiques sociales. L'enquête a eu pour but d'appréhender la mémoire de l'histoire de la colonisat[...]ouvrage
Cet ouvrage croise l’approche sociologique et historique pour permettre de définir une vision objective de la mémoire coloniale. Le but des auteurs est d’éviter de « tomber dans le piège mémoriel et de participer à la guerre des mémoires ». Les [...]bibliographie
Cité nationale de l'histoire de l'immigration (CNHI), Auteur | Cité nationale de l'histoire de l'immigration | 2005Un dossier documentaire composé de bibliographies multimédias sur la problématique de la constitution d'une mémoire commune a été réalisé à l'occasion d'un stage organisé par la Délégation à l'action artistique et à l'action culturelle du rector[...]rapport, étude, mémoire...
Créé en janvier 2004 et chargé de tirer les conséquences de la ?loi Taubira? du 10 mai 2001 reconnaissant l'esclavage comme un crime contre l'humanité, le Comité pour la mémoire de l'esclavage a remis son rapport au Premier ministre. Après un br[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°31 - Novembre 2007 - Méthodes de lecture et difficultés d’apprentissage
Annie FEYFANT, Auteur ; Marie GAUSSEL, Auteur | 2007Ce dossier fait une synthèse des travaux sur les questions posées pour l'apprentissage initial de la lecture, auprès des enfants de 5 à 8 ans, en Europe et aux Etats-Unis. Il tente d'apporter des éclairages au sein de discordes accrues autour de[...]Bulletin : périodique
L'école et la ville, n°22 - Mixité sociale contre ségrégation scolaire
Choukri BEN AYED, AuteurÀ rebours du mythe de l’école républicaine égalitaire, la question des ségrégations scolaires a émergé au cours des années 1980 avant de faire l’objet d’une reconnaissance publique progressive. Néanmoins, le fait que cette question sociale prenn[...]Bulletin : bulletin
Dares Analyses, 2015-072 - Octobre 2015 - La mobilité sociale des descendants d'immigrés
Mahrez OKBA, Aucune | 2015L’enquête Trajectoires et Origines, menée par l’Insee et l’Ined en 2008, permet de comparer la mobilité sociale des descendants d’immigrés dans le secteur public et dans le secteur privé. Celle-ci est plus forte dans le secteur public : selon ce[...]Article : article
LEVRARD, Sophie, Aucune ; DELALANDE, Julie, Aucune |actes de colloque
Les 18, 19 et 20 janvier 1988, l'Institut du monde arabe organisait un colloque sur la place du monde arabe dans la vie intellectuelle et culturelle en France. L'ambition initiale du projet était de mieux cerner la place du monde arabe dans l'en[...]rapport, étude, mémoire...
Alain BERGOUNIOUX, Aucune ; Laurence LOEFFEL, Aucune ; Rémy SCHWARTZ, Aucune | Ministère de l'Education Nationale | 2013Ce rapport intitulé "Morale laïque : pour un enseignement laïque de la morale" a été remis au Ministre de l'éducation nationale suite à sa demande, celui-ci en a exposé les orientations le 22 avril 2013. Le rapport évoque la nécessité de prendre[...]Article : article
POUCET, Bruno, Aucune ; FERHAT, Ismail, Aucune |Article : périodique
Note informant de la création d'un centre de ressources sur les pratiques éducatives et sociales en milieux difficiles. Missions : recenser les actions innovantes et les diffuser ; mettre à disposition des informations sur les lieux de formation[...]Périodique : périodique
texte officiel
Une politique expérimentale de stabilisation des équipes de direction et des équipes éducatives, et de valorisation de la carrière des personnels concernés sera conduite à partir de la rentrée 2001 dans une centaine d'établissements. Le choix de[...]Article : article
Thomas PIERRE, Auteur |Périodique : périodique
Monique RONZEAU, Directeur de publication ; Jean-François GIRET, Coordinateur ; Elise TENRET, Coordinateur | Observatoire national de la vie étudianteouvrage
Il s'agit du journal qu'a tenu entre 1985 et 1987 une enseignante de lettres en poste dans un lycée technique du Val-Fourré de 1977 à 1987. Sont décrits le quotidien morne d'une "prof" en banlieue, le train , les collègues, les élèves, et les ri[...]Article : article
Marie-Odile MAIRE SANDOZ, Aucune |ouvrage
Une exploration des grandes religions du monde à l'attention des enfants et adolescents, croyants ou non. Tel est le pari de ce livre qui fait alterner les textes documentés et informatifs avec des illustrations originales pour ouvrir des horizo[...]Bulletin : bulletin
Passerelles. Revue d'études interculturelles, n°24 - 2ème trimestre 2002 - Peuples, identités et langues berbères Tamazight face à son avenir
Collectif, Aucune | 2002dossier documentaire
Olivier REY, Auteur | Lyon : Institut Français de l'Education (ifé) | Dossier de Veille de l'IFÉ | 2019Cette note examine dans un premier chapitre combien la nouvelle gestion publique a reconfiguré le pilotage des acteurs éducatifs aux niveaux national et international. Puis dans le second chapitre, l'auteur approche les mutations qui affectent l[...]Article : article
Françoise LORCERIE, Auteur |actes de colloque
Marie MC ANDREW, Auteur ; R. TOUSSAINT, Auteur ; O. GALATANU, Auteur | Faculté des sciences de l'éducation | 1995Actes du colloque de l'Association francophone d'éducation comparée tenu à l'Université de Montréal du 10 au 13 mai 1994. Les articles sont regroupés en sous-sections qui reflètent d'assez près la teneur des plénières et des commissions de trava[...]ouvrage
Les politiques d'éducation concernent près de 15 millions d'élèves et d'étudiants, 800 000 enseignants, 260 000 personnels administratifs, techniques ou de surveillance et s'appliquent à la formation des maîtres, à la définition des programmes, [...]ouvrage
Politiques de jeunesse et politiques d'éducation sont au cœur des réflexions réunies ici. Il s'agit d'éclairer la multiplication des dispositifs et les recompositions politiques à l’œuvre depuis quelques années, les changements de paradigme en c[...]Article : périodique
F. DA SILVA, Auteur ; S. CARVALHO, Auteur |Cet article est extrait du volume " Par les langues de France. 2 " publié par le Centre de création industrielle du Centre Pompidou. Il fait le point sur l'enseignement du portugais en France actuellement.Article : périodique
Mohammed ARKOUN, Auteur |M. Arkoun soutient l'idée d'un enseignement des religions au lycée, à condition que cet enseignement soit renouvelé et intègre les trois dimensions de la connaissance : celle qui repose sur le mythe, celle que construit l'histoire critique, cell[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°58 - Novembre 2010 - Pour des langues plus vivantes à l'école
Rémi THIBERT, Auteur | 2010L’enseignement des langues est soumis à des enjeux importants modifiant considérablement l’approche didactique, notamment au regard du Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL), de la notion de “Compétence” promulguée par le So[...]actes de colloque
Cet ouvrage a été réalisé au cours d'un symposium résidentiel international s'inscrivant dans le cadre de la troisième édition de l'Université d'été de l'Aude "Education, Recherches, Société" qui s'est tenue à Carcassonne en juin 2002. Il revien[...]Article : article
Sandra PELLANDA DIECI, Auteur ; Jean-Marc TOSI, Auteur |ouvrage
Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI), Auteur ; Ubiqus, Auteur ; Morgane PETIT, Directeur de publication | Réseau ressources pour l'égalité des chances et l'intégration (RECI) | Décembre 2020Ce document constitue la synthèse du séminaire « La prévention des discriminations ethno-raciales dans le champ scolaire, » organisé le 30 janvier 2020 par le réseau RECI. Ce séminaire avait vocation à réunir des chercheurs, des professionnels d[...]Article : périodique
Bruno ETIENNE, Auteur |Actuellement, quelques lieux en France proposent un enseignement des religions, au moins dans l'enseignement supérieur. B. Etienne présente ici l'exemple de l'Institut d'études politiques d'Aix-en-Provence.Bulletin : bulletin
Cahiers Pédagogiques, n°562 - Juin 2020 - Profs : exécutants ou concepteurs ?
2020Comment les enseignants, individuellement et collectivement, interprètent-ils des textes officiels apparemment intrusifs de manière à stimuler leur créativité ? Comment s’approprient-ils des situations matérielles, organisationnelles, sociales f[...]Article : périodique
Bruno ETIENNE, Auteur |Face à la déficience de l'enseignement de l'histoire, de la culture et des arts, qui empêche de comprendre et d'apprécier l'art religieux par exemple, et, à fortiori, de comprendre les étrangers vivant en France, B. Etienne envisage la formation[...]Article : périodique
Serge LAFITTE, Auteur |La Ligue de l'enseignement a entrepris de faire connaître l'islam, et de travailler à son intégration dans la société française.Article : article
rapport, étude, mémoire...
Ce document, rédigé par une spécialiste, porte sur l'influence des caractéristiques de l'environnement social (école, quartier et communauté d'appartenance) sur les aspirations et la réussite des élèves. L'auteur présente la ségrégation sociale [...]Bulletin : périodique
Migrations Société, vol. 23, n° 138 - novembre/décembre 2011 - Quel travail de mémoire(s) pour quelle société ?
2011Ce dossier présente les actes d'un colloque organisé à l'Université Paris 8- Vincennes-Saint-Denis le 2 avril 2011, à l'initiative de la ville de Saint-Denis. réunissant des universitaires, acteurs de terrain et élus locaux, ce colloque a permis[...]