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Enseignement primaire |
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ouvrage
Ce document propose à la réflexion des formateurs, enseignants, étudiants, associations, partenaires institutionnels divers et parents d'élèves, une centaine d'actions au niveau national, classées en 4 rubriques : collaboration parents-enseignan[...]texte officiel
La circulaire n° 2002-112 est intitulée "Adaptation et intégration scoalires : des ressources au service d'une scolarité réussie pour tous les élèves". Elle fait le tour d'horizon des dispositifs de l'adaptation et de l'intégration scolaires pou[...]ouvrage
Le premier objectif de la recherche a été de proposer une approche qui permette de rendre compte des relations école et familles lorsque ces relations s'inscrivent dans une dynamique éducative locale. Le second objectif a été de préciser quelles[...]rapport, étude, mémoire...
Aziz JELLAB, Auteur ; Marc ROLLAND, Auteur ; Fabienne THIBAU-LEVEQUE, Auteur ; Christian WASSENBERG, Auteur ; IGESR Inspection générale de l'Éducation, du Sport et de la Recherche, Aucune | Ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports | 2020La politique engagée à l’automne 2017 pour une meilleure compréhension et un meilleur respect du principe de laïcité dans le système éducatif a pour objet de renforcer la capacité des acteurs de l’éducation et, notamment des équipes pédagogiques[...]Article : périodique
H. ALEGRE-PRAGNERE, Auteur ; M. PRAGNERE, Auteur |Les auteurs, rééducateurs dans un groupe d'aide psycho-pédagogique, expliquent leur choix de la recherche-action dans le domaine des sciences de l'éducation afin de tenter de résoudre les problèmes scolaires des enfants de migrants.texte officiel
Cette circulaire rappelle le cadre dans lequel l'éducation à la citoyenneté (ou éducation civique) doit être mise en place dans les écoles, collèges et lycées : les composantes de cet enseignement, l'évaluation des élèves au collège dans cette m[...]rapport, étude, mémoire...
Gwendoline LE COAT, Auteur ; Morgane PETIT, Directeur de publication | Lille : IREV - Centre de ressources Politique de la ville, Hauts-de-France | 2019Afin d'accompagner les territoires éligibles en Hauts-de-France au programme expérimental des "Cités éducatives", l'IREV a proposé un cycle de 3 journées destiné aux acteurs clefs de cette démarche : collectivités locales, services de l'Etat en [...]Article : article
Article : article
Isabelle HIDAIR, Aucune ; Anne-Elisabeth TAILLADE, Aucune |Article : article
VANNINI, Michèle, Aucune |ouvrage
L'analyse de la réalité contemporaine de l'échec scolaire à l'école primaire met en évidence la place centrale de la culture écrite. Que signifie échouer ou réussir à l'école primaire ? Comment comprendre les difficultés éprouvées par des élèves[...]Article : périodique
rapport, étude, mémoire...
Loïc Du PARQUET, Auteur ; Pascale PETIT, Auteur ; Thomas BRODATY, Auteur | 2014Ce rapport de recherche étudie les pratiques des établissements privés élémentaires et secondaires sous contrats, soumis à l'obligation de respecter le principe de non-discrimination. Au cours de leur recherche, les auteurs ont analysé, à traver[...]ouvrage
Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Direction de l'information et des technologies nouvelles, Auteur | les auteurs | 1995Annoncées par le Ministre de l'Education nationale, ces douze mesures s'énoncent comme suit : - Pour tous les établissements : éducation au civisme ; no d'appel pour les professeurs en difficultés ; fonds d'assurance contre les agressions ; disp[...]ouvrage
Alain BRAUN, Auteur ; Germaine FORGES, Auteur ; Pascale WLOMAINCK, Auteur | De Boeck Université | pratiques pédagogiques | 1997Cet ouvrage aborde la maîtrise du français à l'écrit à l'école primaire. Grâce à un test, établi par des professeurs belges et soumis aux enfants issus de l'immigration et aux autres élèves,les auteurs analysent la compétences des apprenants mig[...]ouvrage
Hélène BUISSON-FENET, Directeur ; Olivier REY, Directeur | Lyon : ENS Editions | Entretiens Ferdinand Buisson | 2020Il a longtemps été considéré que l’échelle nationale était la seule compatible avec les objectifs d’égalité du système éducatif en France. Cette « indifférence » de l’école envers ses territoires est remise en cause depuis quarante ans. Les rech[...]Bulletin : périodique
Dossier d'actualité, n°65 - Septembre 2011 - Effets des pratiques pédagogiques sur les apprentissages
Annie FEYFANT, Auteur | 2011Ce numéro parcourt les recherches récentes pour faire ressortir les enjeux apparaissant à partir d'une question ainsi formulée : Existe-t-il de bonnes pratiques pédagogiques plus ou moins efficaces pour l'acquisition des savoirs de base ? L'anal[...]Article : périodique
Article : périodique
Les élèves de nationalité étrangère scolarisés en France métropolitaine en 1989-1990 étaient au nombre de 1 065 258. Ils représentaient 8,8 % de l'effectif global des premier et second degrés (publics et privés). En diminution dans le premier de[...]ouvrage
Mathieu ICHOU, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | Education et société | septembre 2018En analysant la scolarité des enfants d’immigrés, cet ouvrage apporte un éclairage sociologique à un enjeu social fondamental. Sur un sujet aussi saturé de discours médiatiques et politiques réducteurs, il propose de dépasser les fausses évidenc[...]Article : périodique
Par rapport à 1988-1989, les effectifs d'élèves qui suivent les cours de langues et cultures d'origine baissent légèrement, bien qu'ils continuent à progresser en arabe marocain et en turc. Le nombre des maîtres étrangers est en légère augmentat[...]rapport, étude, mémoire...
FALAIZE, Benoit, Directeur ; Olivier ABSALON, Collaborateur ; Pascal MERIAUX, Collaborateur | Institut national de recherche pédagogique (INRP) | 2007Ce rapport d’enquête est le fruit du travail du groupe de recherche de l’Institut nationale de recherche pédagogique (INRP) inscrit au sein de l’équipe portant sur les Enjeux contemporains de l’enseignement de l’histoire-géographie (ECEHG). Il a[...]ouvrage
Cet ouvrage fournit des éléments de compréhension des cadres de production et d’utilisation de l’enseignement de l’histoire à l’école. Il répond à un double objectif : réfléchir aux modalités de prise en compte des acquis de la recherche dans le[...]