Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Catégories
 > Education, formation initiale > Formation initiale > Politique éducative > Système éducatif > Enseignement > Enseignement primaire
Enseignement primaire |
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externesLe roman national a-t-il des vertus intégratrices ? - Sur quelques polémiques actuelles autour de l'enseignement de l'Histoire / Laurence DE COCK in Diversité, n° 168 (avril 2012)
Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cofrimi5004 VEI168 Revue COFRIMI Périodiques Exclu du prêt IREV123538 VEI 168 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20236 revue Revue ORIV Périodiques Disponible
Titre : Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires Type de document : ouvrage Auteurs : Bernard LAHIRE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Seuil Année de publication : 1995 Autre Editeur : Paris : Gallimard Importance : 297 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaireMots-clés : tableaux famille heurs malheurs scolaires en milieux populaires milieu populaire catégorie sociale Résumé : Quelles sont les différences internes aux milieux populaires susceptibles de rendre raison de variations, parfois considérables, dans la scolarité d'enfants d'environ huit ans ? Qu'est-ce qui peut éclairer le fait qu'une partie de ceux qui ont la plus grande probabilité de redoublement à l'école élémentaire peut échapper à ce risque et même, dans certains cas singuliers particulièrement intéressants, occuper les meilleures places dans les classements scolaires ? Les phénomènes de dissonances et de consonances entre des configurations familiales populaires et l'univers scolaire constituent donc l'objet central de ce livre. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8816 Tableaux de familles. Heurs et malheurs scolaires en milieux populaires [ouvrage] / Bernard LAHIRE, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Seuil : Paris : Gallimard, 1995 . - 297 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaireMots-clés : tableaux famille heurs malheurs scolaires en milieux populaires milieu populaire catégorie sociale Résumé : Quelles sont les différences internes aux milieux populaires susceptibles de rendre raison de variations, parfois considérables, dans la scolarité d'enfants d'environ huit ans ? Qu'est-ce qui peut éclairer le fait qu'une partie de ceux qui ont la plus grande probabilité de redoublement à l'école élémentaire peut échapper à ce risque et même, dans certains cas singuliers particulièrement intéressants, occuper les meilleures places dans les classements scolaires ? Les phénomènes de dissonances et de consonances entre des configurations familiales populaires et l'univers scolaire constituent donc l'objet central de ce livre. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8816
Titre : Vitruve-blouse Type de document : ouvrage Auteurs : Patricia AGOSTINI, Auteur ; Michel BONNARD, Auteur ; Bernard CHNEIWEISS, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Edition Syros Année de publication : 1986 Importance : 282 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire Mots-clés : vitruve blouse expérience pédagogique Résumé : L'histoire de l'expérience éducative menée à l'école communale de la rue Vitruve à Paris. Le récit quotidien d'une ouverture pédagogique raconté par ceux qui en ont été les principaux acteurs. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1541 Vitruve-blouse [ouvrage] / Patricia AGOSTINI, Auteur ; Michel BONNARD, Auteur ; Bernard CHNEIWEISS, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Edition Syros, 1986 . - 282 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire Mots-clés : vitruve blouse expérience pédagogique Résumé : L'histoire de l'expérience éducative menée à l'école communale de la rue Vitruve à Paris. Le récit quotidien d'une ouverture pédagogique raconté par ceux qui en ont été les principaux acteurs. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1541
Titre : Vivre ensemble : à la découverte de l'Algérie, de la France et du Portugal Type de document : ouvrage Auteurs : G. DRAHON, Auteur ; J. JULOUX, Auteur ; F. MARLIER, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Edition L'Harmattan Année de publication : 1987 Importance : 228 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire Mots-clés : vivre ensemble decouverte algerie france portugal expérience pédagogique département d'accueil : Hauts-de-Seine commune d'accueil : Colombes Résumé : Compte-rendu d'une expérience tentée par l'école Buffon au Petit-Colombes accueillant des enfants de familles émigrées marocaines, algériennes, portugaises, espagnoles, asiatiques et françaises ou mixtes. Le projet : un voyage dans le Quercy, au Portugal et en Algérie. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=591 Vivre ensemble : à la découverte de l'Algérie, de la France et du Portugal [ouvrage] / G. DRAHON, Auteur ; J. JULOUX, Auteur ; F. MARLIER, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Edition L'Harmattan, 1987 . - 228 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement primaire Mots-clés : vivre ensemble decouverte algerie france portugal expérience pédagogique département d'accueil : Hauts-de-Seine commune d'accueil : Colombes Résumé : Compte-rendu d'une expérience tentée par l'école Buffon au Petit-Colombes accueillant des enfants de familles émigrées marocaines, algériennes, portugaises, espagnoles, asiatiques et françaises ou mixtes. Le projet : un voyage dans le Quercy, au Portugal et en Algérie. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=591
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb
