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Arrêté du 22 mars 2002 portant création du Conseil national pour l'accueil des étudiants étrangers / Ministère de l'éducation nationale

Public ISBD Titre : Arrêté du 22 mars 2002 portant création du Conseil national pour l'accueil des étudiants étrangers Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère des affaires étrangères, Auteur Editeur : Journal Officiel Année de publication : 2002 Importance : p. 6221 Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Mots-clés : arrete 22 mars 2002 portant creation conseil national accueil etudiants etrangers  accueil Résumé : Les ministres de l'Éducation nationale et des Affaires étrangères créent un conseil national pour améliorer les conditions d'accueil des étudiants étrangers en France. Il est chargé de conduire une évaluation du dispositif existant et formule des propositions d'amélioration. Il doit rendre un rapport annuel, au terme de chaque année universitaire, présentant un bilan quantitatif et qualitatif des réalisations de l'enseignement supérieur français en terme d'accueil. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14670 Arrêté du 22 mars 2002 portant création du Conseil national pour l'accueil des étudiants étrangers [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur ; Ministère des affaires étrangères, Auteur . - [S.l.] : Journal Officiel, 2002 . - p. 6221. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Etranger Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Mots-clés : arrete 22 mars 2002 portant creation conseil national accueil etudiants etrangers  accueil Résumé : Les ministres de l'Éducation nationale et des Affaires étrangères créent un conseil national pour améliorer les conditions d'accueil des étudiants étrangers en France. Il est chargé de conduire une évaluation du dispositif existant et formule des propositions d'amélioration. Il doit rendre un rapport annuel, au terme de chaque année universitaire, présentant un bilan quantitatif et qualitatif des réalisations de l'enseignement supérieur français en terme d'accueil. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14670

Assemblées générales étudiantes et démocratie participative : un air de famille ? / Julie LE MAZIER in Participations, n°3/2014 ([01/12/2014])

Public ISBD [article]  inParticipations > n°3/2014 [01/12/2014] . - pp. 61-83 Titre : Assemblées générales étudiantes et démocratie participative : un air de famille ? Type de document : article Auteurs : Julie LE MAZIER, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 61-83 Note générale : Bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Société, vie sociale:Citoyenneté:Militant Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30966 [article] Assemblées générales étudiantes et démocratie participative : un air de famille ? [article] / Julie LE MAZIER, Auteur . - 2014 . - pp. 61-83. Bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) in Participations > n°3/2014 [01/12/2014] . - pp. 61-83 inParticipations > n°3/2014 [01/12/2014] . - pp. 61-83 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Société, vie sociale:Citoyenneté:Militant Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30966

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IREV123944	12.00 BLO	Livre	IREV	12 Citoyenneté et participation	Disponible

Bilingues obligés et devenir du bilinguisme - langues et identifications dans l'immigration portugaise / Roselyne de VILLANOVA in Migrants-Formation, n° 76 (mars 1989)

Public ISBD [article]  inMigrants-Formation > n° 76 (mars 1989) . - pp. 126-138 Titre : Bilingues obligés et devenir du bilinguisme - langues et identifications dans l'immigration portugaise Type de document : périodique Auteurs : Roselyne de VILLANOVA, Auteur Année de publication : 1989 Article en page(s) : pp. 126-138 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Langue:Bilinguisme Mots-clés : bilingues obliges devenir bilinguisme langues identifications dans immigration portugaise  insertion sociale  portugais Résumé : Une enquête sur les itinéraires de réussite d'étudiants portugais suivant un cursus de langue maternelle souligne le rôle fondamental du bilinguisme dans les processus d'identification, familiale d'un côté, sociale de l'autre, qui structurent la personnalité. La langue portugaise assume aux yeux de ces jeunes deux fonctions qui s'articulent au lieu de s'opposer : maintenir le lien entre les générations et avec la culture d'origine (langue de lignée), assurer un projet de réussite sociale qui éloigne du statut des parents. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3348 [article] Bilingues obligés et devenir du bilinguisme - langues et identifications dans l'immigration portugaise [périodique] / Roselyne de VILLANOVA, Auteur . - 1989 . - pp. 126-138. Langues : Français (fre) in Migrants-Formation > n° 76 (mars 1989) . - pp. 126-138 inMigrants-Formation > n° 76 (mars 1989) . - pp. 126-138 Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Interculturel:Identité:Identité culturelle Interculturel:Langue:Bilinguisme Mots-clés : bilingues obliges devenir bilinguisme langues identifications dans immigration portugaise  insertion sociale  portugais Résumé : Une enquête sur les itinéraires de réussite d'étudiants portugais suivant un cursus de langue maternelle souligne le rôle fondamental du bilinguisme dans les processus d'identification, familiale d'un côté, sociale de l'autre, qui structurent la personnalité. La langue portugaise assume aux yeux de ces jeunes deux fonctions qui s'articulent au lieu de s'opposer : maintenir le lien entre les générations et avec la culture d'origine (langue de lignée), assurer un projet de réussite sociale qui éloigne du statut des parents. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=3348

Campus Blues, les étudiants face à leurs études / Didier LAPEYRONNIE

Public ISBD Titre : Campus Blues, les étudiants face à leurs études Type de document : ouvrage Auteurs : Didier LAPEYRONNIE, Auteur ; J-L MARIE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : Seuil Année de publication : 1992 Importance : 265 p., bibliogr 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : campus blues etudiants face etudes Résumé : Une enquête-choc sur le monde étudiant. Un tableau sans complaisance mais pas sans espoir. Au sommaire : 1. La condition étudiante, 2. Le système universitaire, 3. Protestations étudiantes. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15540 Campus Blues, les étudiants face à leurs études [ouvrage] / Didier LAPEYRONNIE, Auteur ; J-L MARIE, Auteur  . -  Paris . - Paris : Seuil, 1992 . - 265 p., bibliogr 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Société, vie sociale:Publics:Jeune Mots-clés : campus blues etudiants face etudes Résumé : Une enquête-choc sur le monde étudiant. Un tableau sans complaisance mais pas sans espoir. Au sommaire : 1. La condition étudiante, 2. Le système universitaire, 3. Protestations étudiantes. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15540

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ORIV12971	3130 LAP	Livre	ORIV	Intégration	Disponible

Une chance de réussite pour tous." L'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. Rapport à monsieur le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche / Salima SAA  

Public ISBD Titre : Une chance de réussite pour tous." L'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. Rapport à monsieur le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Salima SAA, Aucune Mention d'édition : Paris Editeur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE Année de publication : 2012 Importance : 118 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement supérieur Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Habitat, Logement:Logement Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Condition de vie Société, vie sociale:Vie sociale:Mobilité:Mobilité sociale Vie économique, vie professionnelle:Economie:Activité économique:Activité de services:Bourse Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle Mots-clés : démocratisation de l'enseignement, bourse d'étude, apprentissage, stage, formation Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : « Mme Salima Saa, présidente de l'Acsé (Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité de chances), a été chargée par le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'une mission visant à identifier les moyens d'améliorer l'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. La mission propose tout d'abord un état des lieux de la situation actuelle marquée par la persistance d'inégalités sociales dans le système éducatif français. Estimant cependant que les politiques mis en oeuvre depuis dix ans ont fait leurs preuves, la mission appelle à prolonger ces initiatives, sous trois angles : « vaincre l'autocensure grâce à l'accompagnement personnalisé ; ouvrir l'enseignement supérieur en adaptant sa structure ; lever les obstacles financiers et territoriaux ». (Extrait de l'article) En ligne : http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2012/85/9/Rapport_Saa_210859 [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29136 Une chance de réussite pour tous." L'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. Rapport à monsieur le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche [rapport, étude, mémoire...] / Salima SAA, Aucune  . -  Paris . - [S.l.] : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE, 2012 . - 118 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement supérieur Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant Habitat, Logement:Logement Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Société, vie sociale:Vie sociale:Condition de vie Société, vie sociale:Vie sociale:Mobilité:Mobilité sociale Vie économique, vie professionnelle:Economie:Activité économique:Activité de services:Bourse Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle Mots-clés : démocratisation de l'enseignement, bourse d'étude, apprentissage, stage, formation Index. décimale : Education, Formation initiale Résumé : « Mme Salima Saa, présidente de l'Acsé (Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité de chances), a été chargée par le ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'une mission visant à identifier les moyens d'améliorer l'ouverture sociale dans l'enseignement supérieur. La mission propose tout d'abord un état des lieux de la situation actuelle marquée par la persistance d'inégalités sociales dans le système éducatif français. Estimant cependant que les politiques mis en oeuvre depuis dix ans ont fait leurs preuves, la mission appelle à prolonger ces initiatives, sous trois angles : « vaincre l'autocensure grâce à l'accompagnement personnalisé ; ouvrir l'enseignement supérieur en adaptant sa structure ; lever les obstacles financiers et territoriaux ». (Extrait de l'article) En ligne : http://media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/file/2012/85/9/Rapport_Saa_210859 [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29136

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Cofrimi111edoc	Education, Formation initiale SAA	Livre	COFRIMI	E : Education, pédagogie	Exclu du prêt

Décret n°99-1 du 4 janvier 1999 relatif à la motivation des refus de visas opposés aux étrangers pris en application du 1° de l'article 5 de l'ordonnance n°45-2658 du 2 novembre 1945 relative aux conditions d'entrée et de séjour en France des étrangers / Ministère des affaires étrangères

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Diplômés maghrébins d'ici et d'ailleurs. Trajectoires sociales et itinéraires migratoires / Vincent GEISSER

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L'élite scientifique arabe en France : le cas de la ville de Toulouse / A. GABSI in Horizons Maghrébins, n° 20-21 (1993)

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Enfants d'Islam et de Marianne / Leyla ARSLAN

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L'étudiant, le quartier populaire : les illusions de la mixité. L'exemple de la métropole lilloise / Anne-Marie BURDÈSE

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Les étudiants africains en France (1950 - 1965) / F. GUIMONT

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Les étudiants étrangers, catégorie juridique ou réalité sociologique ? Approche de la population des étudiants étrangers par le problème de séjour (l'exemple d'une association) / Livia VELPRY

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Les étudiants étrangers en France. Trajectoires et devenir. Nouveaux éclairages / Victor BORGOGNO

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Etudiants étrangers et travailleurs qualifiés au Japon / Hélène LE BAIL in Hommes et Migrations, n° 1302 (avril - mai - juin 2013)

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Les étudiants iraniens et la Maison Internationale de la Cité Universitaire à Paris / F. MANSOUR

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