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Former les enseignants à l'éducation interculturelle. Les travaux du Conseil de la coopération culturelle (1977-1983) / Marie-Claire REY
Titre : Former les enseignants à l'éducation interculturelle. Les travaux du Conseil de la coopération culturelle (1977-1983) Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Marie-Claire REY, Auteur Mention d'édition : Strasbourg Editeur : Editions du Conseil de l'Europe Année de publication : 1986 Importance : 56 p; Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Interculturel:Education interculturelleMots-clés : former enseignants education interculturell travaux conseil cooperation culturelle 1977 1983 Résumé : La présente synthèse n'est pas une analyse critique des mouvements et des débats qu'ont engendrés les travaux des experts sur la formation des enseignants. Elle ne se veut qu'un regard, présent pourtant sur une tranche d'activité partielle aussi bien du point de vue temporel qu'institutionnel. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1698 Former les enseignants à l'éducation interculturelle. Les travaux du Conseil de la coopération culturelle (1977-1983) [rapport, étude, mémoire...] / Marie-Claire REY, Auteur . - Strasbourg . - [S.l.] : Editions du Conseil de l'Europe, 1986 . - 56 p;.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Interculturel:Education interculturelleMots-clés : former enseignants education interculturell travaux conseil cooperation culturelle 1977 1983 Résumé : La présente synthèse n'est pas une analyse critique des mouvements et des débats qu'ont engendrés les travaux des experts sur la formation des enseignants. Elle ne se veut qu'un regard, présent pourtant sur une tranche d'activité partielle aussi bien du point de vue temporel qu'institutionnel. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=1698 Former les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles / AUDUC Jean-Louis
Titre : Former les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles Type de document : ouvrage Auteurs : AUDUC Jean-Louis, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : UNESCO Année de publication : 1998 Autre Editeur : Institut international de planification de l'Education Importance : 137 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:ViolenceMots-clés : former enseignants travailler dans etablissements et ou classes reputes difficiles métier : enseignant Résumé : Travailler avec des publics scolaires réputés difficiles implique une formation spécifique des enseignants. À l'aide d'exemples tirés des expériences françaises, européenne ou d'Amérique du Nord, l'auteur dépeint un tableau des enjeux, des défis à relever pour faire de la formation des enseignants une préparation à la mise en oeuvre de stratégies appropriées, pour la réussite des élèves et la gestion des problèmes d'autorité, de discipline et de conduite agressive de leur part. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14503 Former les enseignants à travailler dans des établissements et/ou des classes réputés difficiles [ouvrage] / AUDUC Jean-Louis, Auteur . - Paris . - [S.l.] : UNESCO : [S.l.] : Institut international de planification de l'Education, 1998 . - 137 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:ViolenceMots-clés : former enseignants travailler dans etablissements et ou classes reputes difficiles métier : enseignant Résumé : Travailler avec des publics scolaires réputés difficiles implique une formation spécifique des enseignants. À l'aide d'exemples tirés des expériences françaises, européenne ou d'Amérique du Nord, l'auteur dépeint un tableau des enjeux, des défis à relever pour faire de la formation des enseignants une préparation à la mise en oeuvre de stratégies appropriées, pour la réussite des élèves et la gestion des problèmes d'autorité, de discipline et de conduite agressive de leur part. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=14503 Grande pauvreté et réussite scolaire : changer de regard. Rapport au ministre d'Etat, ministre de l'Education nationale et de la culture / Philippe JOUTARD
Le groupe d'appui pédagogique, une alternative dans la formation des enseignants / Jean-Claude MOUTON in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)
[article]
Titre : Le groupe d'appui pédagogique, une alternative dans la formation des enseignants Type de document : article Auteurs : Jean-Claude MOUTON, Auteur ; Christine FELIX, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp.42-49 Note générale : Bibliogr. 2p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Méthode pédagogique
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Recherche
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation de formateur
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultesPermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30844
in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.42-49[article] Le groupe d'appui pédagogique, une alternative dans la formation des enseignants [article] / Jean-Claude MOUTON, Auteur ; Christine FELIX, Auteur . - 2014 . - pp.42-49.
Bibliogr. 2p.
Langues : Français (fre)
in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.42-49
in Diversité > n°177 (3e trimestre 2014) . - pp.42-49Catégories : Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Méthode pédagogique
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Recherche
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation de formateur
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultesPermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30844 Exemplaires (3)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité cofrimi5139 VEI177 Livre COFRIMI Périodiques Exclu du prêt IREV123909 VEI177 Revue IREV Périodiques Disponible ORIV20647 revue Revue ORIV Périodiques Disponible Hors-serie n°1 - Mars 2002 - La sexualité pendant les années collège (Bulletin de L'école des parents) / Collectif
[n° ou bulletin]
Titre : Hors-serie n°1 - Mars 2002 - La sexualité pendant les années collège Type de document : périodique Auteurs : Collectif, Aucune Année de publication : 2002 Importance : 66 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Expérience
Société, vie sociale:Publics:Adolescent
Société, vie sociale:Publics:Pré-adolescent
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçon
Société, vie sociale:Vie sociale:SexualitéRésumé : Comment les pré-adolescents se débrouillent avec leur sexualité au moment où celle-ci apparaît dans leur corps ? Ce numéro apporte des éléments de compréhension sur ce qui se passe pour ces jeunes, dans leurs interrelations fille-garçon et avec leur environnement, famille, collège. Notamment, cette transformation impacte la relation entre les élèves et les enseignants et conduit à mettre en place des cadres spécifiques pour accompagner les jeunes dans cette période, à l'intérieur comme en dehors du collège. Une partie du dossier développe la question de l'éducation à la sexualité sur la forme qu'elle doit prendre compte-tenu des enjeux psychologiques liés à cette thématique. Une autre partie est consacrée à la posture et au soutien des parents. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7920 [n° ou bulletin] Hors-serie n°1 - Mars 2002 - La sexualité pendant les années collège [périodique] / Collectif, Aucune . - 2002 . - 66 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie:Relation enseignant-enseigné
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire:Collège
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Mots outils:Expérience
Société, vie sociale:Publics:Adolescent
Société, vie sociale:Publics:Pré-adolescent
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçon
Société, vie sociale:Vie sociale:SexualitéRésumé : Comment les pré-adolescents se débrouillent avec leur sexualité au moment où celle-ci apparaît dans leur corps ? Ce numéro apporte des éléments de compréhension sur ce qui se passe pour ces jeunes, dans leurs interrelations fille-garçon et avec leur environnement, famille, collège. Notamment, cette transformation impacte la relation entre les élèves et les enseignants et conduit à mettre en place des cadres spécifiques pour accompagner les jeunes dans cette période, à l'intérieur comme en dehors du collège. Une partie du dossier développe la question de l'éducation à la sexualité sur la forme qu'elle doit prendre compte-tenu des enjeux psychologiques liés à cette thématique. Une autre partie est consacrée à la posture et au soutien des parents. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=7920 hors-série n° 3 - octobre 2001 - La scolarisation des élèves nouvellement arrivés en France (Bulletin de Ville-Ecole-Intégration Enjeux (VEI)) / Ville-École-Intégration Enjeux (VEI)
PermalinkInégalités sociales et migratoires, comment l'école amplifie-t-elle les inégalités ? / Nathalie MONS
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PermalinkL'inter-agir professionnel entre terrain et recherche en éducation / Nathalie BLANC in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)
PermalinkL'interculturalisme : de l'idée à la pratique didactique et de la pratique à la théorie. Stage de Le Kleebach, 13-16 novembre 1985 / Conseil de l'Europe (CE)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkLe mémoire de master MEEF : un nouveau genre universitaire ? / Catherine DELARUE-BRETON in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)
Permalinkn° 136 - Mars 2004 - La formation tout au long de la vie : une chance égale pour tous ? (Bulletin de Ville-Ecole-Intégration Enjeux (VEI))
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