Base de données documentaires

#1 - Novembre 2017 (Bulletin de Idées et Territoires) / Collectif 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Idées et Territoires Titre : #1 - Novembre 2017 Type de document : bulletin Auteurs : Collectif, Auteur Année de publication : 2017 Importance : 43 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Développement local Localisation:Europe:France:Pays-de-la-Loire Politique de la ville Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme Résumé : Ce premier numéro regroupe huit articles abordant des questions urbaines et sociales en réponse à un appel à contribution qui englobait des thématiques très larges : l’urbanisme, l’architecture, l’éducation, le développement économique, les innovations sociales… Si l’origine professionnelle des auteurs est diverse (architecte, formateur, sociologue, directeur de maison pour tous, sciences du langage, sciences économiques…), leurs écrits interrogent tous la place et le rôle des habitants issus de territoires différents : c’est un fil rouge qui peut orienter leur lecture et les mettre en résonance. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8917 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Idées et Territoires #1 - Novembre 2017 [bulletin] / Collectif, Auteur . - 2017 . - 43 p. Langues : Français (fre) Catégories : Aménagement du territoire:Développement local Localisation:Europe:France:Pays-de-la-Loire Politique de la ville Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation homme-femme Résumé : Ce premier numéro regroupe huit articles abordant des questions urbaines et sociales en réponse à un appel à contribution qui englobait des thématiques très larges : l’urbanisme, l’architecture, l’éducation, le développement économique, les innovations sociales… Si l’origine professionnelle des auteurs est diverse (architecte, formateur, sociologue, directeur de maison pour tous, sciences du langage, sciences économiques…), leurs écrits interrogent tous la place et le rôle des habitants issus de territoires différents : c’est un fil rouge qui peut orienter leur lecture et les mettre en résonance. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8917

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124442	IDT #1	Revue	IREV	Périodiques	Disponible

Documents numériques

Idées et Territoires #1 URL

Agir en démocratie / Hélène BALAZARD 

Public ISBD Titre : Agir en démocratie Type de document : ouvrage Auteurs : Hélène BALAZARD, Auteur ; Khaled GHRISSI, Préfacier, etc ; Solène COMPINGT, Préfacier, etc Editeur : Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier (Les) Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (155 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4315-6 Prix : 14 EUR Note générale : Webliogr. p. 151-152. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Empowerment Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Résumé : Afin de présenter les nouveaux moyens d'agir des citoyens, ce livre s'organise autour de cinq parties, correspondant chacune à une question pragmatique : comment concilier justice sociale et autonomie de la société, comment être à la fois critique et actif, comment "représenter" sans être un "représentant", comment concilier efficacité et démocratie et enfin, comment avoir du pouvoir sans être au pouvoir? Pour y répondre, l'auteur s'appuie sur l'analyse de plusieurs expériences françaises et étrangères, et notamment à celle de London Citizens en Grande-Bretagne, et celle de l'Alliance citoyenne à Grenoble, toutes deux construites sur le modèle du "community organizing". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31390 Agir en démocratie [ouvrage] / Hélène BALAZARD, Auteur ; Khaled GHRISSI, Préfacier, etc ; Solène COMPINGT, Préfacier, etc . - Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier (Les), 2015 . - 1 vol. (155 p.) ; 20 cm. ISBN : 978-2-7082-4315-6 : 14 EUR Webliogr. p. 151-152. Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Empowerment Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Résumé : Afin de présenter les nouveaux moyens d'agir des citoyens, ce livre s'organise autour de cinq parties, correspondant chacune à une question pragmatique : comment concilier justice sociale et autonomie de la société, comment être à la fois critique et actif, comment "représenter" sans être un "représentant", comment concilier efficacité et démocratie et enfin, comment avoir du pouvoir sans être au pouvoir? Pour y répondre, l'auteur s'appuie sur l'analyse de plusieurs expériences françaises et étrangères, et notamment à celle de London Citizens en Grande-Bretagne, et celle de l'Alliance citoyenne à Grenoble, toutes deux construites sur le modèle du "community organizing". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31390

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124088	12.00 BAL	Livre	IREV	12 Citoyenneté et participation	Disponible
ORIV20860	3605 BAL	Livre	ORIV	Citoyenneté, participation à la vie politique	Disponible

"Ca ne se fera pas sans nous" / Bénédicte MADELIN in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°184 (2e trimestre 2016)

Public ISBD [article]  inDiversité Ville-école-intégration (VEI) > n°184 (2e trimestre 2016) . - pp. 69-73 Titre : "Ca ne se fera pas sans nous" Type de document : article Auteurs : Bénédicte MADELIN, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : pp. 69-73 Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie locale Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Urbanisme:Ville:Quartier Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31743 [article] "Ca ne se fera pas sans nous" [article] / Bénédicte MADELIN, Auteur . - 2016 . - pp. 69-73. Langues : Français (fre) in Diversité Ville-école-intégration (VEI) > n°184 (2e trimestre 2016) . - pp. 69-73 inDiversité Ville-école-intégration (VEI) > n°184 (2e trimestre 2016) . - pp. 69-73 Catégories : Politique de la ville Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie locale Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Urbanisme:Ville:Quartier Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31743

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124180	VEI184	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV20991	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

n° 1158 - 5 au 18 mars 2015 - La nuit institutionnelle (Bulletin de Lien Social) / Jacques MONGIE

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Lien Social Titre : n° 1158 - 5 au 18 mars 2015 - La nuit institutionnelle Type de document : bulletin Auteurs : Jacques MONGIE, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2015 Importance : 46 p Présentation : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant:Etudiant étranger Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement temporaire:CHRS Localisation:Amérique du Nord:Canada:Québec Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:CLSPD Politique sociale:Travail social:Métier du social:Educateur spécialisé Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle:Secret professionnel Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Empowerment Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:SDF Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Note de contenu : Au sommaire : - Chronique internationale : Québec - France : quels modèles de formation pour les intervenants sociaux ?, par Julien Boye - Angle droit : Secret partagé : une nouvelle charte pour l'échange d'informations, par Laetita Delhon - Formations transmission : Empowerment : le pouvoir d'agir ... pour qui ?, par Myriam Léon - Au cœur des métiers : La "systémie stratégique" face aux incasables. L'exemple de l'ISEMA en Eure-et-Loir, par Jacques Trémintin - Tribune des résistances : Mobilisation : dormir au lycée ... ou à la rue, par Marianne Langlet - Dossier : La nuit institutionnelle Témoignage de Thomas, veilleur de nuit en ITEP, par Antoine Bureau Témoignage de Camille, veilleuse de nuit en CHRS, par Antoine Bureau - Matière à pensées : Retour à la clinique, par Jacques Cartry, éducateur spécialisé, ancien directeur d'établissement Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8529 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Lien Social n° 1158 - 5 au 18 mars 2015 - La nuit institutionnelle [bulletin] / Jacques MONGIE, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2015 . - 46 p : ill. en coul. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Etudiant:Etudiant étranger Habitat, Logement:Logement:Type de logement:Logement temporaire:CHRS Localisation:Amérique du Nord:Canada:Québec Politique de la ville:Dispositif de la politique de la ville:CLSPD Politique sociale:Travail social:Métier du social:Educateur spécialisé Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle:Secret professionnel Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Empowerment Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:SDF Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation des adultes Note de contenu : Au sommaire : - Chronique internationale : Québec - France : quels modèles de formation pour les intervenants sociaux ?, par Julien Boye - Angle droit : Secret partagé : une nouvelle charte pour l'échange d'informations, par Laetita Delhon - Formations transmission : Empowerment : le pouvoir d'agir ... pour qui ?, par Myriam Léon - Au cœur des métiers : La "systémie stratégique" face aux incasables. L'exemple de l'ISEMA en Eure-et-Loir, par Jacques Trémintin - Tribune des résistances : Mobilisation : dormir au lycée ... ou à la rue, par Marianne Langlet - Dossier : La nuit institutionnelle Témoignage de Thomas, veilleur de nuit en ITEP, par Antoine Bureau Témoignage de Camille, veilleuse de nuit en CHRS, par Antoine Bureau - Matière à pensées : Retour à la clinique, par Jacques Cartry, éducateur spécialisé, ancien directeur d'établissement Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8529

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi5174	LS1158	Revue	COFRIMI	Périodiques	Exclu du prêt

n°185 - 3ème trimestre 2016 - Ce que le numérique peut en éducation (Bulletin de Diversité Ville-école-intégration (VEI))

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Diversité Ville-école-intégration (VEI) Titre : n°185 - 3ème trimestre 2016 - Ce que le numérique peut en éducation Type de document : bulletin Année de publication : 2016 Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Numérique Education, formation initiale:Education:Pédagogie Politique de la ville Politique sociale:Lutte contre l'exclusion Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : Le numérique nous invite à revisiter nos idées, voire nos certitudes, sur la transmission des savoirs et des compétences dans l’école et, au-delà, sur notre rapport au(x) savoir(s), à soi, aux autres et au monde. Alors qu’il fait partie intégrante du continuum éducatif, permettant des liens nouveaux entre les différents temps des enfants, le numérique reste, à l’image de la société et de ses inégalités, marqué par des fractures relatives à ses différents usages et appropriations. Ce numéro de « Diversité » questionne tout particulièrement ces enjeux : si les savoirs, dans leur diversité et profusion, sont ouverts et disponibles à tous, il s’agit de donner aux enfants et aux jeunes les repères leur permettant d’être agiles dans ce cadre nouveau d’apprentissage qu’est internet. Note de contenu : Éditorial / RÉGIS GUYON « … notre capacité à choisir, à savoir apprendre à l’ère numérique » / ENTRETIEN AVEC JACQUES-FRANÇOIS MARCHANDISE « L’éducation au numérique est indissociable des autres apprentissages » / ENTRETIEN AVEC JEAN-FRANÇOIS CERISIER « Ce n’est pas la question du numérique qui se pose, mais celle du pédagogique » / ENTRETIEN AVEC EMMANUEL DAVIDENKOFF « C’est le court-circuit, le pari ! » / ENTRETIEN AVEC ALEXANDRE MICHELIN 1 - Le numérique et la lutte contre les inégalités Numérique et inégalités éducatives. Du « coup de tablette magique » à l’e.éducation / PASCAL PLANTARD Agir contre la (re)production de « distinctions » / ANNE CORDIER De la fracture à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques / MICKAËL LE MENTEC Le numérique comme outil d’inclusion sociale / LAURENCE FONTAINE Le numérique face à ses mythes / ÉRIC GUICHARD Faire entrer les « communs » dans l’éducation / HERVÉ LE CROSNIER Culture numérique, culture scolaire : homogénéité, continuités et ruptures / CÉDRIC FLUCKIGER L’illettrisme et la société numérique : quels nouveaux défis ? TÉMOIGNAGE / ELIE MAROUN Faire du numérique un levier contre les inégalités éducatives / EUNICE MANGADO-LUNETTA En quoi le numérique est-il le nom en éducation ? / CHRISTIAN GAUTELLIER, GEORGES SINUY Éducation populaire : l’action éducative au défi de la société numérique / HÉLÈNE GRIMBELLE 2 - S’informer, comprendre et décrypter Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ? / SOPHIE JEHEL De la culture numérique des jeunes à l’évaluation de l’information / MÔNICA MACEDO-ROUET Physique/numérique, réel/virtuel : des oppositions à dépasser / CÉCILE DELESALLE, GÉRARD MARQUIÉ Pratiques médiatiques des jeunes enfants immigrants de Montréal / KOMI KOUNAKOU, CHRISTIAN AGBOBLI « Proposer une actualité créée par des jeunes, pour des jeunes » / ENTRETIEN AVEC AMANDINE DEGAND ET JONATHAN HAUVEL « … place à la conquête pédagogique et raisonnée du web » / ENTRETIEN AVEC CLAUDE BISSON-VAIVRE Pour une éducation à la protection des données personnelles. TÉMOIGNAGE / CARINA CHATAIN, PASCALE RAULIN-SERRIER Des expériences négatives d’internet à l’école primaire. Une étude exploratoire / CATHERINE BLAYA, MICHAEL FARTOUKH 3 - Le numérique pour la réussite et l’insertion des jeunes Le numérique en éducation : au-delà de l’impact / SIMON COLLIN Géographie prospective et radio. Un projet sur le quartier de l’Union à Tourcoing. TÉMOIGNAGE / RACHID SADAOUI Allumez vos smartphones ! (en classe). TÉMOIGNAGE / JÉRÔME LAGAILLARDE Le projet européen « Future Classroom Lab ». Pour une réussite de l’école / XAVIER GARNIER Le numérique à l’école primaire, à Paris. TÉMOIGNAGE / FRANÇOIS MIRANDA Étudiants en situation de handicap physique et robotique / DOROTHÉE FURNON, FRANÇOISE POYET Apprentissages informels au sein des communautés de joueurs en ligne / LETICIA ANDLAUER Éducation interculturelle et réseaux sociaux numériques / AUDE SEURRAT Le numérique, un outil au service de la politique de la ville. TÉMOIGNAGE / VIANNEY BARBIN, FRÉDÉRIQUE BOURGEOIS, MARIE SIŒN Le numérique, un formidable levier au service du pouvoir d’agir ! TÉMOIGNAGE / FRÉDÉRIC BARDEAU Reconnecter les jeunes en difficulté avec leur avenir professionnel / ASSOCIATION WETECHCARE « Le numérique détruit des emplois, mais il peut en créer » / ENTRETIEN AVEC ALAIN ASSOULINE Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8860 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Diversité Ville-école-intégration (VEI) n°185 - 3ème trimestre 2016 - Ce que le numérique peut en éducation [bulletin] . - 2016. Langues : Français (fre) Catégories : Candidat:Numérique Education, formation initiale:Education:Pédagogie Politique de la ville Politique sociale:Lutte contre l'exclusion Politique sociale:Travail social:Action sociale:Médiation Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale Résumé : Le numérique nous invite à revisiter nos idées, voire nos certitudes, sur la transmission des savoirs et des compétences dans l’école et, au-delà, sur notre rapport au(x) savoir(s), à soi, aux autres et au monde. Alors qu’il fait partie intégrante du continuum éducatif, permettant des liens nouveaux entre les différents temps des enfants, le numérique reste, à l’image de la société et de ses inégalités, marqué par des fractures relatives à ses différents usages et appropriations. Ce numéro de « Diversité » questionne tout particulièrement ces enjeux : si les savoirs, dans leur diversité et profusion, sont ouverts et disponibles à tous, il s’agit de donner aux enfants et aux jeunes les repères leur permettant d’être agiles dans ce cadre nouveau d’apprentissage qu’est internet. Note de contenu : Éditorial / RÉGIS GUYON « … notre capacité à choisir, à savoir apprendre à l’ère numérique » / ENTRETIEN AVEC JACQUES-FRANÇOIS MARCHANDISE « L’éducation au numérique est indissociable des autres apprentissages » / ENTRETIEN AVEC JEAN-FRANÇOIS CERISIER « Ce n’est pas la question du numérique qui se pose, mais celle du pédagogique » / ENTRETIEN AVEC EMMANUEL DAVIDENKOFF « C’est le court-circuit, le pari ! » / ENTRETIEN AVEC ALEXANDRE MICHELIN 1 - Le numérique et la lutte contre les inégalités Numérique et inégalités éducatives. Du « coup de tablette magique » à l’e.éducation / PASCAL PLANTARD Agir contre la (re)production de « distinctions » / ANNE CORDIER De la fracture à l’inclusion numérique. Retour sur 20 ans de politiques numériques / MICKAËL LE MENTEC Le numérique comme outil d’inclusion sociale / LAURENCE FONTAINE Le numérique face à ses mythes / ÉRIC GUICHARD Faire entrer les « communs » dans l’éducation / HERVÉ LE CROSNIER Culture numérique, culture scolaire : homogénéité, continuités et ruptures / CÉDRIC FLUCKIGER L’illettrisme et la société numérique : quels nouveaux défis ? TÉMOIGNAGE / ELIE MAROUN Faire du numérique un levier contre les inégalités éducatives / EUNICE MANGADO-LUNETTA En quoi le numérique est-il le nom en éducation ? / CHRISTIAN GAUTELLIER, GEORGES SINUY Éducation populaire : l’action éducative au défi de la société numérique / HÉLÈNE GRIMBELLE 2 - S’informer, comprendre et décrypter Comment s’informent les adolescents des milieux populaires ? / SOPHIE JEHEL De la culture numérique des jeunes à l’évaluation de l’information / MÔNICA MACEDO-ROUET Physique/numérique, réel/virtuel : des oppositions à dépasser / CÉCILE DELESALLE, GÉRARD MARQUIÉ Pratiques médiatiques des jeunes enfants immigrants de Montréal / KOMI KOUNAKOU, CHRISTIAN AGBOBLI « Proposer une actualité créée par des jeunes, pour des jeunes » / ENTRETIEN AVEC AMANDINE DEGAND ET JONATHAN HAUVEL « … place à la conquête pédagogique et raisonnée du web » / ENTRETIEN AVEC CLAUDE BISSON-VAIVRE Pour une éducation à la protection des données personnelles. TÉMOIGNAGE / CARINA CHATAIN, PASCALE RAULIN-SERRIER Des expériences négatives d’internet à l’école primaire. Une étude exploratoire / CATHERINE BLAYA, MICHAEL FARTOUKH 3 - Le numérique pour la réussite et l’insertion des jeunes Le numérique en éducation : au-delà de l’impact / SIMON COLLIN Géographie prospective et radio. Un projet sur le quartier de l’Union à Tourcoing. TÉMOIGNAGE / RACHID SADAOUI Allumez vos smartphones ! (en classe). TÉMOIGNAGE / JÉRÔME LAGAILLARDE Le projet européen « Future Classroom Lab ». Pour une réussite de l’école / XAVIER GARNIER Le numérique à l’école primaire, à Paris. TÉMOIGNAGE / FRANÇOIS MIRANDA Étudiants en situation de handicap physique et robotique / DOROTHÉE FURNON, FRANÇOISE POYET Apprentissages informels au sein des communautés de joueurs en ligne / LETICIA ANDLAUER Éducation interculturelle et réseaux sociaux numériques / AUDE SEURRAT Le numérique, un outil au service de la politique de la ville. TÉMOIGNAGE / VIANNEY BARBIN, FRÉDÉRIQUE BOURGEOIS, MARIE SIŒN Le numérique, un formidable levier au service du pouvoir d’agir ! TÉMOIGNAGE / FRÉDÉRIC BARDEAU Reconnecter les jeunes en difficulté avec leur avenir professionnel / ASSOCIATION WETECHCARE « Le numérique détruit des emplois, mais il peut en créer » / ENTRETIEN AVEC ALAIN ASSOULINE Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8860

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124578	VEI 185	Revue	IREV	Périodiques	Disponible
ORIV21012	revue	Revue	ORIV	Périodiques	Disponible

n° 209 - janvier-mars, printemps 2014 - L'action publique au défi de l'empowerment (Bulletin de Recherche Sociale) / Collectif

Permalink

n°530 - juin 2016 - Former les futurs citoyens (Bulletin de Cahiers Pédagogiques) / Laurent FILLION

Permalink

Participation des habitants : de l'expression à la co-construction / Morgane PETIT

Permalink

La vertu démocratique des contre-pouvoirs. L'expérience d'une "table de quartier" à Roubaix / Julien TALPIN in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°184 (2e trimestre 2016)

Permalink