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80% au bac... et après ? Les enfants de la démocratie scolaire / Stéphane BEAUD

Public ISBD Titre : 80% au bac... et après ? Les enfants de la démocratie scolaire Type de document : ouvrage Auteurs : Stéphane BEAUD, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : La Découverte Année de publication : 2002 Importance : 326 p. Langues : Français Résumé : C'est en 1985 que la fameuse expression "80 % d'une génération au bac" a été lancée comme objectif de l'enseignement secondaire français. Un sociologue a suivi le parcours de jeunes de quartiers HLM à forte composante immigrée, tout au long d'une enquête de dix années. Visés en premier lieu par cette volonté de démocratisation scolaire, ces enfants de familles populaires se sont lancés dans des études longues. Seulement ceux qui ont échoué ont dû supporter des déconvenues aux conséquences lourdes. C'est le constat que dresse l'auteur en parlant des ambivalences d'une démocratisation scolaire à la tonalité ségrégative. Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Mots outils:Enquête Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Urbanisme:Ville:Quartier Mots-clés : 80% au ba.. apres ? enfants democratie scolaire Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15118 80% au bac... et après ? Les enfants de la démocratie scolaire [ouvrage] / Stéphane BEAUD, Auteur  . -  Paris . - Paris : La Découverte, 2002 . - 326 p. Langues : Français Résumé : C'est en 1985 que la fameuse expression "80 % d'une génération au bac" a été lancée comme objectif de l'enseignement secondaire français. Un sociologue a suivi le parcours de jeunes de quartiers HLM à forte composante immigrée, tout au long d'une enquête de dix années. Visés en premier lieu par cette volonté de démocratisation scolaire, ces enfants de familles populaires se sont lancés dans des études longues. Seulement ceux qui ont échoué ont dû supporter des déconvenues aux conséquences lourdes. C'est le constat que dresse l'auteur en parlant des ambivalences d'une démocratisation scolaire à la tonalité ségrégative. Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement:Enseignement secondaire Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Mots outils:Enquête Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration Urbanisme:Ville:Quartier Mots-clés : 80% au ba.. apres ? enfants democratie scolaire Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15118

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV17929	06.20 BEA	Livre	IREV	Ouvrages	Disponible
ORIV12532	3820 BEA	Livre	ORIV	Education, enseignement, scolarité	Disponible

Action culturelle et développement des quartiers. Les enjeux du renouvellement des modes d'intervention / Didier VANONI

Public ISBD Titre : Action culturelle et développement des quartiers. Les enjeux du renouvellement des modes d'intervention Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Didier VANONI, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : Fondation Abbé Pierre Année de publication : 2002 Importance : 42 p. Langues : Français Résumé : Ce document est issu du séminaire qui s'est tenu les 14 et 15 septembre 2001 sur ce thème, et des réflexions produites dans le cadre d'un groupe de travail rassemblant les principaux partenaires associatifs de la Fondation Abbé Pierre : Arts et développement, Déclic théâtre, La caravane des quartiers, Permis de vivre la ville. On y trouve le compte rendu de la table ronde "Démocratie culturelle et pratiques culturelles dans les quartiers", et la synthèse de quatre ateliers : pratiques culturelles et habitants ; pratiques culturelles et territoires ; pratiques culturelles de proximité et logiques institutionnelles ; images des quartiers, influence des médias et enjeu des médias de proximité. Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Urbanisme:Ville Urbanisme:Ville:Quartier Mots-clés : action culturelle developpement quartier enjeux renouvellement modes intervention  équipement culturel de proximité Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15679 Action culturelle et développement des quartiers. Les enjeux du renouvellement des modes d'intervention [rapport, étude, mémoire...] / Didier VANONI, Auteur  . -  Paris . - Paris (3 - 5 rue de Romainville, 75019) : Fondation Abbé Pierre, 2002 . - 42 p. Langues : Français Résumé : Ce document est issu du séminaire qui s'est tenu les 14 et 15 septembre 2001 sur ce thème, et des réflexions produites dans le cadre d'un groupe de travail rassemblant les principaux partenaires associatifs de la Fondation Abbé Pierre : Arts et développement, Déclic théâtre, La caravane des quartiers, Permis de vivre la ville. On y trouve le compte rendu de la table ronde "Démocratie culturelle et pratiques culturelles dans les quartiers", et la synthèse de quatre ateliers : pratiques culturelles et habitants ; pratiques culturelles et territoires ; pratiques culturelles de proximité et logiques institutionnelles ; images des quartiers, influence des médias et enjeu des médias de proximité. Catégories : Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle Culture, information:Culture:Politique culturelle:Action culturelle:Accès à la culture Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Urbanisme:Ville Urbanisme:Ville:Quartier Mots-clés : action culturelle developpement quartier enjeux renouvellement modes intervention  équipement culturel de proximité Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=15679

L'activisme numérique au regard du consumérisme politique : Pirates et Tea Partiers sous la loupe / Nicolas BAYGERT in Participations, n°1/2014 ([01/06/2014])

Public ISBD [article]  in Participations > n°1/2014 [01/06/2014] . - pp. 75-95 inParticipations > n°1/2014 [01/06/2014] . - pp. 75-95 Titre : L'activisme numérique au regard du consumérisme politique : Pirates et Tea Partiers sous la loupe Type de document : article Auteurs : Nicolas BAYGERT, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : pp. 75-95 Note générale : Bibliogr. 3 p. Langues : Français Catégories : Culture, information:Information:Média:Internet Culture, information:Information:NTIC Institutions et vie politique:Parti politique Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Index. décimale : Institutions, Vie politique Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30961 [article] L'activisme numérique au regard du consumérisme politique : Pirates et Tea Partiers sous la loupe [article] / Nicolas BAYGERT, Auteur . - 2014 . - pp. 75-95. Bibliogr. 3 p. Langues : Français in Participations > n°1/2014 [01/06/2014] . - pp. 75-95 inParticipations > n°1/2014 [01/06/2014] . - pp. 75-95 Catégories : Culture, information:Information:Média:Internet Culture, information:Information:NTIC Institutions et vie politique:Parti politique Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Index. décimale : Institutions, Vie politique Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30961

Agir en démocratie / Hélène BALAZARD 

Public ISBD Titre : Agir en démocratie Type de document : ouvrage Auteurs : Hélène BALAZARD, Auteur ; Khaled GHRISSI, Préfacier, etc ; Solène COMPINGT, Préfacier, etc Editeur : Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier (Les) Année de publication : 2015 Importance : 1 vol. (155 p.) Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7082-4315-6 Prix : 14 EUR Note générale : Webliogr. p. 151-152. Glossaire Langues : Français Résumé : Afin de présenter les nouveaux moyens d'agir des citoyens, ce livre s'organise autour de cinq parties, correspondant chacune à une question pragmatique : comment concilier justice sociale et autonomie de la société, comment être à la fois critique et actif, comment "représenter" sans être un "représentant", comment concilier efficacité et démocratie et enfin, comment avoir du pouvoir sans être au pouvoir? Pour y répondre, l'auteur s'appuie sur l'analyse de plusieurs expériences françaises et étrangères, et notamment à celle de London Citizens en Grande-Bretagne, et celle de l'Alliance citoyenne à Grenoble, toutes deux construites sur le modèle du "community organizing". Catégories : Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Empowerment Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31390 Agir en démocratie [ouvrage] / Hélène BALAZARD, Auteur ; Khaled GHRISSI, Préfacier, etc ; Solène COMPINGT, Préfacier, etc . - Ivry-sur-Seine : Editions de l'Atelier (Les), 2015 . - 1 vol. (155 p.) ; 20 cm. ISBN : 978-2-7082-4315-6 : 14 EUR Webliogr. p. 151-152. Glossaire Langues : Français Résumé : Afin de présenter les nouveaux moyens d'agir des citoyens, ce livre s'organise autour de cinq parties, correspondant chacune à une question pragmatique : comment concilier justice sociale et autonomie de la société, comment être à la fois critique et actif, comment "représenter" sans être un "représentant", comment concilier efficacité et démocratie et enfin, comment avoir du pouvoir sans être au pouvoir? Pour y répondre, l'auteur s'appuie sur l'analyse de plusieurs expériences françaises et étrangères, et notamment à celle de London Citizens en Grande-Bretagne, et celle de l'Alliance citoyenne à Grenoble, toutes deux construites sur le modèle du "community organizing". Catégories : Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Démocratie participative Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Empowerment Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Participation des habitants Société, vie sociale:Citoyenneté:Participation à la vie publique:Pouvoir d'agir Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31390

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV124088	12.00 BAL	Livre	IREV	12 Citoyenneté et participation	Disponible
ORIV20860	3605 BAL	Livre	ORIV	Citoyenneté, participation à la vie politique	Disponible

L'apprentissage de la citoyenneté / AUDUC Jean-Louis in Hommes et Migrations, n°1258 (novembre-décembre 2005)

Public ISBD [article]  in Hommes et Migrations > n°1258 (novembre-décembre 2005) . - pp. 57-68 inHommes et Migrations > n°1258 (novembre-décembre 2005) . - pp. 57-68 Titre : L'apprentissage de la citoyenneté Type de document : périodique Auteurs : AUDUC Jean-Louis, Auteur Article en page(s) : pp. 57-68 Langues : Français Résumé : L'établissement scolaire est le lieu adéquat pour apprendre collectivement une pratique citoyenne qui ne nie pas d'où l'on vient ni ce qu'on est mais qui permet d'être différent ensemble. L'enseignement des trois valeurs de la laïcité doit se faire en lien avec les deux grands fondements du pacte républicain - l'état civil et le droit du sol - pour créer, par delà les communautés traditionnelles de chacun, ce que Jean-Louis Auduc nomme "la communauté d'affections, cet ensemble d'images, de valeurs, de rêves et de volontés qui fondent la République". Catégories : Education, formation initiale:Education Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Religion Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Laïcité Mots-clés : l apprentissage citoyennete  nation Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=19681 [article] L'apprentissage de la citoyenneté [périodique] / AUDUC Jean-Louis, Auteur . - pp. 57-68. Langues : Français in Hommes et Migrations > n°1258 (novembre-décembre 2005) . - pp. 57-68 inHommes et Migrations > n°1258 (novembre-décembre 2005) . - pp. 57-68 Résumé : L'établissement scolaire est le lieu adéquat pour apprendre collectivement une pratique citoyenne qui ne nie pas d'où l'on vient ni ce qu'on est mais qui permet d'être différent ensemble. L'enseignement des trois valeurs de la laïcité doit se faire en lien avec les deux grands fondements du pacte républicain - l'état civil et le droit du sol - pour créer, par delà les communautés traditionnelles de chacun, ce que Jean-Louis Auduc nomme "la communauté d'affections, cet ensemble d'images, de valeurs, de rêves et de volontés qui fondent la République". Catégories : Education, formation initiale:Education Institutions et vie politique:Régime politique:Démocratie Religion Société, vie sociale:Citoyenneté Société, vie sociale:Laïcité Mots-clés : l apprentissage citoyennete  nation Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=19681

Architecture républicaine. Décentralisation, déconcentration et gouvernement de la ville. Avis et propositions du CNV (et communiqué de synthèse) / Conseil national des villes (CNV)

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Association, démocratie et société civile / Collectif

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Associations loi 1901 : gestionnaires ou citoyennes ? Pour une nouvelle donne associative / Michèle GRANDCLAUDON-LEBLANC

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( aucun titre // numero FMPRO 14527) / Mikhaël ELBAZ

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Autour du pacte de relance : la participation des habitants / Profession banlieue

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L'Autre. Regards psychosociaux / Margarita SANCHEZ-MAZAS

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Autrement c'est possible, les jeunes et les institutions. Festival de la citoyenneté, 18 au 25 mars 2000 / Ministère de la jeunesse et des sports

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Les banlieues / Florence THINARD

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Bilan de l'application de la loi du 15 mars 2004 / Hanifa CHERIFI in Hommes et Migrations, n°1258 (novembre-décembre 2005)

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Brefs repères pour une histoire des engagements / Ludivine BANTIGNY in Diversité Ville-école-intégration (VEI), n°184 (2e trimestre 2016)

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