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Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
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Titre : Le bien-être à l'école Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Ilona BONIWELL, Auteur ; Marc HEIDMANN, Auteur ; Laure REYNAUD, Auteur Editeur : Saint-Denis : Profession Banlieue Année de publication : 2017 Collection : L'école et la ville num. n°27 Importance : 12 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:EcoleRésumé : Les recherches sur le bien-être en milieu scolaire ne se développent qu’à partir des années 1970 alors que l’étude du mal-être est très ancienne (anxiété, dépression notamment). Le bien-être n’étant pas seulement l’absence de mal-être, il a en effet constitué un champ de recherche bien plus tardivement. Les recherches connaissent un essor important depuis les années 2000, dans un contexte marqué par de profondes mutations. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33544 Le bien-être à l'école [rapport, étude, mémoire...] / Ilona BONIWELL, Auteur ; Marc HEIDMANN, Auteur ; Laure REYNAUD, Auteur . - Saint-Denis : Profession Banlieue, 2017 . - 12 p.. - (L'école et la ville; n°27) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:EcoleRésumé : Les recherches sur le bien-être en milieu scolaire ne se développent qu’à partir des années 1970 alors que l’étude du mal-être est très ancienne (anxiété, dépression notamment). Le bien-être n’étant pas seulement l’absence de mal-être, il a en effet constitué un champ de recherche bien plus tardivement. Les recherches connaissent un essor important depuis les années 2000, dans un contexte marqué par de profondes mutations. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33544 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV125158 08.20 BON Document relié IREV 08 Éducation Disponible Documents numériques
L'école et la ville n°27
Le bien-être à l'écoleURLCirculaire du 19 février 2019 pour le déploiement territorial du programme interministériel et partenarial des "cités éducatives" / Ministère de l'Education Nationale et de la Jeunesse
Documents numériques
Circulaire du 19 février 2019 pour le déploiement territorial du programme interministériel et partenarial des "cités éducatives"URL
Titre : Circulaire du 3 mai 2017 relative au pilotage de l'éducation prioritaire Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Année de publication : 2017 Importance : np. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Circulaire
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Institutions et vie politique:Cadre institutionnelRésumé : Cette circulaire complète et précise ce qui est attendu aux différents niveaux de pilotage de l'éducation prioritaire (national, académique et local). En ligne : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=116133 Format de la ressource électronique : Page de site web Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32996 Circulaire du 3 mai 2017 relative au pilotage de l'éducation prioritaire [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - 2017 . - np.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Circulaire
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire
Institutions et vie politique:Cadre institutionnelRésumé : Cette circulaire complète et précise ce qui est attendu aux différents niveaux de pilotage de l'éducation prioritaire (national, académique et local). En ligne : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=116133 Format de la ressource électronique : Page de site web Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32996 Documents numériques
Circulaire du 3 mai 2017 relative au pilotage de l'éducation prioritaireURL
Titre : circulaire n° 2012-201 du 18-12-2012 sur les dispositifs « plus de maîtres que de classes », NOR : MENE1242376C Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Editeur : Ministère de l'Education Nationale Année de publication : 2012 Note générale : Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux directrices et directeurs académiques des services de l'éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux directrices et directeurs d'école ; aux enseignants du premier degré Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel
Institutions et vie politique:Service public:AdministrationRésumé : La présente circulaire définit les conditions de mise en œuvre du dispositif plus de maîtres que de classes. En ligne : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=66628 Format de la ressource électronique : Page de site web Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32963 circulaire n° 2012-201 du 18-12-2012 sur les dispositifs « plus de maîtres que de classes », NOR : MENE1242376C [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - [S.l.] : Ministère de l'Education Nationale, 2012.
Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux directrices et directeurs académiques des services de l'éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux directrices et directeurs d'école ; aux enseignants du premier degré
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel
Institutions et vie politique:Service public:AdministrationRésumé : La présente circulaire définit les conditions de mise en œuvre du dispositif plus de maîtres que de classes. En ligne : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=66628 Format de la ressource électronique : Page de site web Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32963 Documents numériques
circulaire n° 2012-201 du 18-12-2012 sur les dispositifs « plus de maîtres que de classes », NOR : MENE1242376CURL
Titre : Circulaire relative à l'organisation du temps scolaire dans le premier degré et des activités pédagogiques complémentaires Type de document : texte officiel Auteurs : Ministère de l'éducation nationale, Auteur Année de publication : 2013 Importance : np. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Circulaire
Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel
Société, vie sociale:Publics:JeuneRésumé : Cette circulaire a pour objet de présenter les nouveaux rythmes de travail pour les écoliers, leurs modalités de mise en œuvre et d'apporter des précisions sur la mise en place des activités pédagogiques complémentaires. En ligne : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=66991 Format de la ressource électronique : Page de site web Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32991 Circulaire relative à l'organisation du temps scolaire dans le premier degré et des activités pédagogiques complémentaires [texte officiel] / Ministère de l'éducation nationale, Auteur . - 2013 . - np.
Langues : Français (fre)
Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Théorie juridique:Normes:Circulaire
Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Education Nationale
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Institutions et vie politique:Cadre institutionnel
Société, vie sociale:Publics:JeuneRésumé : Cette circulaire a pour objet de présenter les nouveaux rythmes de travail pour les écoliers, leurs modalités de mise en œuvre et d'apporter des précisions sur la mise en place des activités pédagogiques complémentaires. En ligne : https://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=66991 Format de la ressource électronique : Page de site web Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32991 Documents numériques
Circulaire relative à l'organisation du temps scolaire dans le premier degré et des activités pédagogiques complémentairesURLL'école entre utopie et réalité
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