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rapport, étude, mémoire...
Cédric POLERE, Auteur ; Stéphane BIENVENUE, Auteur | 2002Dans tous les pays européens ou presque, on parle d'intégration, de minorités, d'immigrés, de multiculturalisme, mais ces termes ont rarement la même signification d'un pays à l'autre. En tentant la définition, souvent comparative, de ces princi[...]ouvrage
Une discrimination positive à la française ? Ethnicité et territoire dans les politiques de la ville
Milena DOYTCHEVA, Auteur ; Dominique SCHNAPPER, Préfacier, etc | Paris : La Découverte | Collection Alternatives sociales | 2007Dans cet ouvrage tiré de sa thèse, Milena Doytcheva analyse les contradictions de la société et de l'Etat français vis-à-vis de la discrimination positive. Le modèle républicain français est celui de l'universalité, du respect des principes de[...]ouvrage
Article : périodique
P-L. GAUTHIER, Auteur |L'article expose la société multiraciale de Singapour qui se sert de cette caractéristique pour en faire un atout. Cette politique est surtout flagrante dans le domaine de l'éducation et de la formation.ouvrage
Les philosophes de la chaire Unesco abordent dans cet ouvrage la question du muticulturalisme et de la démocratie sous l'angle de la philosophie politique et du droit. Jusqu'où le discours de l'appartenance à une culture ou à un groupe peut-il s[...]Article : périodique
Collectif, Auteur |Au sommaire : Australie : vers la fin du multiculturalisme ? par Stephen Castles (Dans les années 70, les autorités australiennes ont opté pour une approche multiculturelle. Aujourd'hui, cette politique est mise en question) ; Les aborigènes étr[...]Article : article
David BOBEE, Personne interviewée ; Les Cahiers de la Lutte contre les Discriminations, Intervieweur |ouvrage
Pourquoi enseigner telle chose plutôt que telle autre ? Dans le contexte des sociétés multiculturelles contemporaines, que peut-on enseigner de commun et de constant ? Quels sont les choix culturels qui sous-tendent l'élaboration et la mise en o[...]actes de colloque
Fonds d'action sociale et de soutien pour l'intégration et la lutte contre les discriminations (FASILD), Aucune | Documentation française (La) | 2006Cet ouvrage présente les actes du colloque organisé en avril 2006 à Marseille par le FASILD et destiné à aborder la façon dont l'école traite la question de la diversité culturelle dans le contexte français d'égalité républicaine, confronté égal[...]extrait
La carte socio et ethno-culturelle de la société française a considérablement changé et interpelle l'école en tant que microcosme social. Ce constat pluraliste qui relève désormais de l'ordre de l'évidence commande de reposer les problèmes éduca[...]ouvrage
Ce dossier est le résultat des travaux d'un groupe de réflexion de la Ligue de l'enseignement, organisé dans le cadre d'un accord avec l'Université Paris VII sur les enjeux de la laïcité plurielle. Les contributions sont organisées en 3 volets :[...]Article : article
Hugo ALBANDEA, Aucune |L'assassinat du professeur Samuel Paty en 2020 a ranimé une question brûlante : comment transmettre les principes républicains tout en respectant la diversité culturelle des élèves ?(présentation auteur)ouvrage
Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, Auteur | Paris : Presses universitaires de France (Puf) | Que sais-je ? | 2011L'école constitue aujourd'hui un lieu où se confronte différentes formes de culture, d'éducation, de langage, de socialisation... La question du traitement par l'école de l'hétérogénéité culturelle est donc un enjeu majeur. Entre le multicultura[...]Article : périodique
En France, l'idéologie républicaine tend à traiter la pluralité des cultures comme une entrave à l'égalité, surtout lorsqu'elles se manisfestent dans l'espace public. D'où l'exclusion de la question de l'interculturel des instructions officielle[...]Article : périodique
Le système éducatif est divisé par des clivages culturels et des disparités économiques, d'où la difficulté de l'éducation à la citoyenneté. Ces difficultés tiennent à l'environnement social (précarité, chômage...), aux situations d'anomie ou d'[...]