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Article : périodique
rapport, étude, mémoire...
Ce rapport constitue une évaluation de huit actions concrètes, huit projets culturels de quartier et une analyse des raisons de leur succès. Il pose aussi la question des conditions du travail culturel et social.ouvrage
Manuel BOUCHER, Directeur de publication ; Hervé MARCHAL, Directeur de publication | Paris : L'Harmattan | Recherche et transformation sociale | 2019Dans un contexte d'accroissement mondial de fortes inégalités propices à la décomposition du lien social, cet ouvrage collectif décrit et analyse des territoires (cités d'habitat social, zones urbaines périphériques, ghettos, bidonvilles, campem[...]bibliographie
bibliographie
brochure
Capville (Centre d'application permanent aux métiers de la ville) réalise des actions de formation aux emplois urbains et à ceux émergents. Il intervient sur : la préprofessionnalisation et la qualification à destination des salariés se dirigean[...]ouvrage
Sous forme d'un dictionnaire qui explore cent notions, cet outil de réflexion rend visible et lisible la pratique professionnelle inhérente au métier d'éducateur. Il fait lien entre l'apparente banalité de la pratique quotidienne de l'éducateur [...]Article : périodique
ouvrage
Ce livre traite de l'accompagnement social au logement en retraçant au travers de témoignages les itinéraires de personnes en situation d'exclusion. Dix reportages et dix parcours qui racontent la volonté de ces individus et insistent sur l'acti[...]ouvrage
Cette recherche se propose d'analyser, au travers de dix années d'expérience partagée avec des adolescents en risque de "galère", quelques parcours de jeunes pour tenter d'y déceler les points de rupture qui conduisent à la galère et les points [...]rapport, étude, mémoire...
Ce rapport est structuré en trois grandes parties : Quelles insécurités ? (jeunes, mobilisations pour répondre à l'insécurité) ; Logiques actuelles de mobilisation et de participation des habitants ; Enjeux actuels du travail social .actes de colloque
Centre éducatif havrais, Auteur | Association havraise de l'enfance et de l'adolescence en difficulté | 1993Compte-rendu d'une journée d'étude organisée par le Centre Educatif Havrais, et dont le principal objectif était une réflexion sur le thème Comment interpréter le "choc culturel", ou comment prendre en compte la culture de l'autre dans le champ [...]ouvrage
Carmel CAMILLERI, Auteur ; Margalit COHEN-EMERIQUE, Auteur | Paris : L'Harmattan | Espaces interculturels | 1989Comment les professionnels peuvent-ils mieux comprendre les situations multiculturelles où ils sont impliqués et y favoriser la communication ? C'est ce à quoi essaient de répondre, ici, des praticiens et chercheurs familiers de la question. Un [...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; DE L'ACTION SOCIALE, Auteur | Bulletin officiel du ministère de l'emploi et de la solidarité | 2000Cette circulaire informe sur les conditions particulières d'accès aux formations sociales de deux catégories d'emplois-jeunes : les aides-éducateurs (Éducation nationale), les emplois-jeunes dans le champ socio-éducatif. Sont précisés : les form[...]texte officiel
Ministère de l'emploi et de la solidarité, Auteur ; DE L'ACTION SOCIALE, Auteur | Bulletin officiel du ministère du travail, de l'emploi et de la formation professionnelle | 1999Cette circulaire présente le cadre général du schéma régional, le guide méthodologique et la mise en oeuvre (le champ ; le recueil de données : état des lieux/diagnostics ; la méthode.