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#19 - Juin 2016 - Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain (Bulletin de En Bref) / Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET) 

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de En Bref   Titre : #19 - Juin 2016 - Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain Type de document : bulletin Auteurs : Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur Année de publication : 2016 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Société, vie sociale:Laïcité Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation de formateur Résumé : Le principe de laïcité est au cœur des priorités des comités interministériels à l’égalité et à la citoyenneté de 2015 et de 2016. Outre les mesures engagées pour faire connaître et respecter ce principe à l’école, dans la fonction publique et dans le monde de l’entreprise, le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) a été mandaté pour concevoir et déployer un plan national de formation destiné aux acteurs de terrain de la politique de la ville, de la jeunesse et des sports. Le plan « Valeurs de la République et laïcité » est une réponse aux besoins exprimés par ces professionnels qui travaillent au contact des publics, jeunes notamment. Son objectif est de les aider à mettre leurs pratiques professionnelles en accord avec le cadre juridique, dans un souci de  pédagogie auprès des publics qu’ils côtoient. Dix mille personnes par an (animateurs, médiateurs, éducateurs, entraineurs…) seront formées au cours des deux prochaines années. (source éditeur) Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8784 [n° ou bulletin]  est un bulletin de En Bref   #19 - Juin 2016 - Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain [bulletin] / Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur . - 2016 . - 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative Société, vie sociale:Laïcité Vie économique, vie professionnelle:Formation Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation de formateur Résumé : Le principe de laïcité est au cœur des priorités des comités interministériels à l’égalité et à la citoyenneté de 2015 et de 2016. Outre les mesures engagées pour faire connaître et respecter ce principe à l’école, dans la fonction publique et dans le monde de l’entreprise, le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) a été mandaté pour concevoir et déployer un plan national de formation destiné aux acteurs de terrain de la politique de la ville, de la jeunesse et des sports. Le plan « Valeurs de la République et laïcité » est une réponse aux besoins exprimés par ces professionnels qui travaillent au contact des publics, jeunes notamment. Son objectif est de les aider à mettre leurs pratiques professionnelles en accord avec le cadre juridique, dans un souci de  pédagogie auprès des publics qu’ils côtoient. Dix mille personnes par an (animateurs, médiateurs, éducateurs, entraineurs…) seront formées au cours des deux prochaines années. (source éditeur) Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8784

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Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain URL

L'accompagnement des Mineurs Non Accompagnés dits "Mineurs Isolés Etrangers"  

Public ISBD Titre : L'accompagnement des Mineurs Non Accompagnés dits "Mineurs Isolés Etrangers" : Protection de l'enfance. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Type de document : document électronique Importance : 115 p. Format : pdf Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Mineur isolé étranger Interculturel Mots outils:Expérience Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Politique sociale:Travail social:Action sociale:Protection de l'enfance Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Résumé : En 2017, l'ANESM publie un guide destiné aux professionnels de la protection de l'enfance qui accompagne des personnes Mineurs Isolés Etrangers. Ce guide de bonnes pratiques a pour objectif d'aider les professionnels dans le travail quotidien face à la spécificité de l'accompagnement des MNA. Il est construit sur la base des références légales pour l'évaluation des activités et la qualité des prestations délivrées par les établissements et services. Les recommandations sont organisées en 3 chapitres. Ils concernent tout d'abord l'évaluation de la minorité et l'isolement, puis la réponse aux besoins fondamentaux et spécifiques des MNA, enfin l'élaboration et la mise en oeuvre du projet d'accompagnement de la personne MNA. Ce guide a pour objectif de renforcer les connaissances des professionnels, comprendre les enjeux, prévenir les risques et permettre l'intégration durable et réussie des MNA dans la société. En ligne : http://www.justice.gouv.fr/art_pix/Rec_ANESM_MNA.pdf Format de la ressource électronique : pdf Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33269 L'accompagnement des Mineurs Non Accompagnés dits "Mineurs Isolés Etrangers" : Protection de l'enfance. Recommandations de bonnes pratiques professionnelles [document électronique] . - [s.d.] . - 115 p. ; pdf. Langues : Français (fre) Catégories : Droit, Justice, Théorie juridique:Droit:Droit des étrangers:Entrée-séjour:Mineur isolé étranger Interculturel Mots outils:Expérience Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative Politique sociale:Travail social:Action sociale:Protection de l'enfance Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Résumé : En 2017, l'ANESM publie un guide destiné aux professionnels de la protection de l'enfance qui accompagne des personnes Mineurs Isolés Etrangers. Ce guide de bonnes pratiques a pour objectif d'aider les professionnels dans le travail quotidien face à la spécificité de l'accompagnement des MNA. Il est construit sur la base des références légales pour l'évaluation des activités et la qualité des prestations délivrées par les établissements et services. Les recommandations sont organisées en 3 chapitres. Ils concernent tout d'abord l'évaluation de la minorité et l'isolement, puis la réponse aux besoins fondamentaux et spécifiques des MNA, enfin l'élaboration et la mise en oeuvre du projet d'accompagnement de la personne MNA. Ce guide a pour objectif de renforcer les connaissances des professionnels, comprendre les enjeux, prévenir les risques et permettre l'intégration durable et réussie des MNA dans la société. En ligne : http://www.justice.gouv.fr/art_pix/Rec_ANESM_MNA.pdf Format de la ressource électronique : pdf Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33269

L’accompagnement social / Bénédicte JACQUEY-VAZQUEZ      

Public ISBD Titre : L’accompagnement social : Rapport de capitalisation Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Bénédicte JACQUEY-VAZQUEZ, Rapporteur Mention d'édition : septembre 2018 Année de publication : 2018 Note générale : Bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Concept Politique sociale Politique sociale:Travail social Politique sociale:Travail social:Action sociale Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Pauvreté Résumé : S’appuyant sur différents travaux réalisés par l’Inspection générale des affaires sociales ou par d’autres institutions, ce rapport présente une réflexion sur la notion d’accompagnement social, très souvent utilisée dans le cadre des politiques de solidarité, mais avec des sens multiples (aide aux démarches administratives, prévention du surendettement, guidance familiale, hébergement d’urgence, soutien dans la recherche d’emploi, etc.) Le rapport approfondit l’examen de quelques politiques d’accompagnement emblématiques, et rend compte des paroles d’usagers, de professionnels et de chercheurs, en croisant différentes approches (historiques, sociologiques, économiques, etc.)Il dresse ainsi un état des lieux des politiques d’accompagnement social en France à l’issue des transformations profondes qu’elles ont connues depuis les années 1980; ; il porte également un regard sur les moyens qui lui sont consacrés et sur les finalités poursuivies. Le rapport interroge la place de l’accompagnement individuel par rapport aux approches collectives, la césure entre les accompagnements social et professionnel, ainsi que la démultiplication de ces formes d’intervention. Il formule enfin un ensemble de recommandations visant à renouer avec l’ambition émancipatrice initiale de l’accompagnement social. Note de contenu : SYNTHÈSE INTRODUCTION 1 DE QUOI PARLE-T-ON ? 1.1 Champ du rapport 1.2 Repères sémantiques 1.3 Repères historiques 1.4 Repères institutionnels 1.5 Repères chiffrés 2 LES CARACTERISTIQUES DU PAYSAGE FRANÇAIS DE L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL 2.1 Des acteurs multiples avec des effets de silos et de cloisonnement 2.2 Les logiques à l’oeuvre dans les pratiques françaises 2.3 Zoom sur quelques politiques publiques emblématiques 2.4 Ce que disent les personnes concernées des politiques d’accompagnement 3 ACTUALITE RECENTE ET TENDANCES EMERGENTES 3.1 Evolutions institutionnelles récentes 3.2 Quelques tendances émergentes 4 RECOMMANDATIONS ET PISTES DE REFLEXION POUR L’ACTION PUBLIQUE 4.1 La Stratégie Pauvreté offre l’opportunité de mettre à l’agenda des réformes concrètes autour de priorités déjà identifiées 4.2 Points d’attention et pistes de réflexion méthodologiques pour l’avenir ANNEXES REMERCIEMENTS PRINCIPAUX SIGLES UTILISES TABLEAU SYNOPTIQUE DES DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT BIBLIOGRAPHIE En ligne : https://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/184000771.p [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32765 L’accompagnement social : Rapport de capitalisation [rapport, étude, mémoire...] / Bénédicte JACQUEY-VAZQUEZ, Rapporteur  . -  septembre 2018 . - 2018. Bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Concept Politique sociale Politique sociale:Travail social Politique sociale:Travail social:Action sociale Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:Pauvreté Résumé : S’appuyant sur différents travaux réalisés par l’Inspection générale des affaires sociales ou par d’autres institutions, ce rapport présente une réflexion sur la notion d’accompagnement social, très souvent utilisée dans le cadre des politiques de solidarité, mais avec des sens multiples (aide aux démarches administratives, prévention du surendettement, guidance familiale, hébergement d’urgence, soutien dans la recherche d’emploi, etc.) Le rapport approfondit l’examen de quelques politiques d’accompagnement emblématiques, et rend compte des paroles d’usagers, de professionnels et de chercheurs, en croisant différentes approches (historiques, sociologiques, économiques, etc.)Il dresse ainsi un état des lieux des politiques d’accompagnement social en France à l’issue des transformations profondes qu’elles ont connues depuis les années 1980; ; il porte également un regard sur les moyens qui lui sont consacrés et sur les finalités poursuivies. Le rapport interroge la place de l’accompagnement individuel par rapport aux approches collectives, la césure entre les accompagnements social et professionnel, ainsi que la démultiplication de ces formes d’intervention. Il formule enfin un ensemble de recommandations visant à renouer avec l’ambition émancipatrice initiale de l’accompagnement social. Note de contenu : SYNTHÈSE INTRODUCTION 1 DE QUOI PARLE-T-ON ? 1.1 Champ du rapport 1.2 Repères sémantiques 1.3 Repères historiques 1.4 Repères institutionnels 1.5 Repères chiffrés 2 LES CARACTERISTIQUES DU PAYSAGE FRANÇAIS DE L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL 2.1 Des acteurs multiples avec des effets de silos et de cloisonnement 2.2 Les logiques à l’oeuvre dans les pratiques françaises 2.3 Zoom sur quelques politiques publiques emblématiques 2.4 Ce que disent les personnes concernées des politiques d’accompagnement 3 ACTUALITE RECENTE ET TENDANCES EMERGENTES 3.1 Evolutions institutionnelles récentes 3.2 Quelques tendances émergentes 4 RECOMMANDATIONS ET PISTES DE REFLEXION POUR L’ACTION PUBLIQUE 4.1 La Stratégie Pauvreté offre l’opportunité de mettre à l’agenda des réformes concrètes autour de priorités déjà identifiées 4.2 Points d’attention et pistes de réflexion méthodologiques pour l’avenir ANNEXES REMERCIEMENTS PRINCIPAUX SIGLES UTILISES TABLEAU SYNOPTIQUE DES DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT BIBLIOGRAPHIE En ligne : https://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/184000771.p [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32765

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L'accompagnement vers et dans l'emploi 

Public ISBD Titre : L'accompagnement vers et dans l'emploi : Rapport Type de document : rapport, étude, mémoire... Editeur : Conseil d'orientation pour l'emploi (COE) Année de publication : Juin 2016 Importance : 131 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Chômage Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Professionnalisation Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Contrat:Contrat de travail:CDD Résumé : Dans son rapport, le Conseil éclaire le besoin d’accompagnement au regard des mutations actuelles du marché du travail, marqué par des transitions de plus en plus nombreuses, des passages plus fréquents entre emploi et chômage mais aussi entre différents statuts d’emploi, et l’accélération du renouvellement des besoins en compétences. L’évolution des aspirations des actifs va dans le même sens : ils souhaitent, dans une proportion significative, changer d’emploi, selon les cas pour augmenter leurs revenus, trouver un emploi plus intéressant ou une situation plus stable. Cela implique une gestion proactive, la préparation de mobilités et donc une demande d’accompagnement. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33233 L'accompagnement vers et dans l'emploi : Rapport [rapport, étude, mémoire...] . - [S.l.] : Conseil d'orientation pour l'emploi (COE), Juin 2016 . - 131 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Société, vie sociale:Publics:Jeune Vie économique, vie professionnelle:Emploi Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Chômage Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Orientation professionnelle Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Marché du travail:Professionnalisation Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Vie professionnelle:Contrat:Contrat de travail:CDD Résumé : Dans son rapport, le Conseil éclaire le besoin d’accompagnement au regard des mutations actuelles du marché du travail, marqué par des transitions de plus en plus nombreuses, des passages plus fréquents entre emploi et chômage mais aussi entre différents statuts d’emploi, et l’accélération du renouvellement des besoins en compétences. L’évolution des aspirations des actifs va dans le même sens : ils souhaitent, dans une proportion significative, changer d’emploi, selon les cas pour augmenter leurs revenus, trouver un emploi plus intéressant ou une situation plus stable. Cela implique une gestion proactive, la préparation de mobilités et donc une demande d’accompagnement. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=33233

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Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir / Gil MEYER

Public ISBD Titre : Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir Type de document : ouvrage Auteurs : Gil MEYER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annelyse SPACK, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne : Editions Erès Année de publication : 2014 Importance : 226 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4073-2 Note générale : Bibliogr. 8p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale Politique sociale:Travail social:Métier du social:Educateur spécialisé Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Psychologie Société, vie sociale:Publics:Petite enfance Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Service d'accueil Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Cet ouvrage rassemble des textes de différents auteurs qui s'appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. L'enjeu est ainsi la reconnaissance de ce qui se joue, tout au long de la journée, auprès des tout-petits, en se concentrant sur le sens du métier d'éducateur/trice, les interventions concertées auprès des enfants, et les principes de l'activité professionnelle. Note de contenu : Table des matières : 1- LE SENS DU MÉTIER : - A qui est destinée l'activité des éducateurs et des éducatrices de la petite enfance ?, par Robert Frund. - Le plan et la stratégie ne sont pas les père et mère de l'action, par Jacques Kuhni. 2- LES INTERVENTIONS CONCERTÉES AUPRÈS DES ENFANTS : - Des objets pour bouger pour manipuler : l'impact de l'introduction d'un matériel de grande mtricité et de manipulation dans un groupe d'enfants de 2 ans, par Raymonde Caffari-Viallon, Agnès Rakoczy, Véronique Bachmann, Paola Biancardi. - Situations éducatives et développement psychologique en institution de la petite enfance : le rôle de la consigne, par Sophie Tapparel. 3- QUELQUES PRINCIPES DE L'ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE - Esquisse de réflexion à partir de l'exercice de l'observation, par Michelle Fracheboud, Karina Kuhni. - Les retransmissions journalières : de la banalité du quotidien à la complexité de la rencontre, par Sylvie Chatelain-Gobron. - La mise en mots et la mise en oeuvre des pratiques professionnelles, par Marianne Zogmal. - La participation de l'enfant : une notion à interroger, par Fabienne Guinchard Hayward, Agnès Rakoczy, Véronique Desponds Theurillat. Post-face. La qualité au bout du geste (...et la formation pour y arriver), par Paola Richard-De Paolis. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30398 Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir [ouvrage] / Gil MEYER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annelyse SPACK, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11, rue des Alouettes, 31520) : Editions Erès, 2014 . - 226 p. ISBN : 978-2-7492-4073-2 Bibliogr. 8p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale Politique sociale:Travail social:Métier du social:Educateur spécialisé Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Psychologie Société, vie sociale:Publics:Petite enfance Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Service d'accueil Index. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Cet ouvrage rassemble des textes de différents auteurs qui s'appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. L'enjeu est ainsi la reconnaissance de ce qui se joue, tout au long de la journée, auprès des tout-petits, en se concentrant sur le sens du métier d'éducateur/trice, les interventions concertées auprès des enfants, et les principes de l'activité professionnelle. Note de contenu : Table des matières : 1- LE SENS DU MÉTIER : - A qui est destinée l'activité des éducateurs et des éducatrices de la petite enfance ?, par Robert Frund. - Le plan et la stratégie ne sont pas les père et mère de l'action, par Jacques Kuhni. 2- LES INTERVENTIONS CONCERTÉES AUPRÈS DES ENFANTS : - Des objets pour bouger pour manipuler : l'impact de l'introduction d'un matériel de grande mtricité et de manipulation dans un groupe d'enfants de 2 ans, par Raymonde Caffari-Viallon, Agnès Rakoczy, Véronique Bachmann, Paola Biancardi. - Situations éducatives et développement psychologique en institution de la petite enfance : le rôle de la consigne, par Sophie Tapparel. 3- QUELQUES PRINCIPES DE L'ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE - Esquisse de réflexion à partir de l'exercice de l'observation, par Michelle Fracheboud, Karina Kuhni. - Les retransmissions journalières : de la banalité du quotidien à la complexité de la rencontre, par Sylvie Chatelain-Gobron. - La mise en mots et la mise en oeuvre des pratiques professionnelles, par Marianne Zogmal. - La participation de l'enfant : une notion à interroger, par Fabienne Guinchard Hayward, Agnès Rakoczy, Véronique Desponds Theurillat. Post-face. La qualité au bout du geste (...et la formation pour y arriver), par Paola Richard-De Paolis. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30398

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
cofrimi5169	E364	Livre	COFRIMI	E : Education, pédagogie	Exclu du prêt

Acteurs du sport de de l'animation. Mieux connaître, mieux comprendre et mieux prévenir les phénomènes de radicalisation. / Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports 

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Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention / Faïza GUELAMINE

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Action sociale et migration. Expérience et méthodes d'un service social spécialisé / S. ROUX

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Agir pour les parents, agir pour les jeunes. L'expérience des Ecoles des parents et des éducateurs / Bernard BIER

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L'analyse de pratiques professionnelles, trois questions à Jean-Pierre Lepage et Patrick Robo / Céline CALMEJANE-GAUZINS in Diversité, n°177 (3e trimestre 2014)

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L'animation dans les établissements pour personnes âgées / R. VERCAUTEREN

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La boîte à outils de l'intelligence collective / Béatrice ARNAUD

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Cahier 2 ,°3117 - 2019 - La protection de l'enfant (Bulletin de Supplément d'Actualités sociales hebdomadaires (ASH))

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Cent mots pour être éducateur / Philippe GABERAN

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La conduite de projets complexes / Etienne ROY

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