Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Catégories
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche Interroger des sources externes#19 - Juin 2016 - Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain (Bulletin de En Bref) / Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET)
Titre : #19 - Juin 2016 - Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain Type de document : bulletin Auteurs : Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur Année de publication : 2016 Importance : 4 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative
Société, vie sociale:Laïcité
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation de formateurRésumé :
Le principe de laïcité est au cœur des priorités des comités
interministériels à l’égalité et à la citoyenneté de 2015 et de 2016.
Outre les mesures engagées pour faire connaître et respecter ce principe
à l’école, dans la fonction publique et dans le monde de l’entreprise,
le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) a été mandaté
pour concevoir et déployer un plan national de formation destiné aux
acteurs de terrain de la politique de la ville, de la jeunesse et des
sports. Le plan « Valeurs de la République et laïcité » est une réponse aux
besoins exprimés par ces professionnels qui travaillent au contact des
publics, jeunes notamment. Son objectif est de les aider à mettre leurs
pratiques professionnelles en accord avec le cadre juridique, dans un
souci de pédagogie auprès des publics qu’ils côtoient. Dix mille
personnes par an (animateurs, médiateurs, éducateurs, entraineurs…)
seront formées au cours des deux prochaines années. (source éditeur)Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8784 [n° ou bulletin] #19 - Juin 2016 - Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrain [bulletin] / Commissariat général à l'égalité des territoires (CGET), Auteur . - 2016 . - 4 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Politique de la ville
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Société, vie sociale:Citoyenneté:Vie associative
Société, vie sociale:Laïcité
Vie économique, vie professionnelle:Formation
Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation de formateurRésumé :
Le principe de laïcité est au cœur des priorités des comités
interministériels à l’égalité et à la citoyenneté de 2015 et de 2016.
Outre les mesures engagées pour faire connaître et respecter ce principe
à l’école, dans la fonction publique et dans le monde de l’entreprise,
le Commissariat général à l’égalité des territoires (CGET) a été mandaté
pour concevoir et déployer un plan national de formation destiné aux
acteurs de terrain de la politique de la ville, de la jeunesse et des
sports. Le plan « Valeurs de la République et laïcité » est une réponse aux
besoins exprimés par ces professionnels qui travaillent au contact des
publics, jeunes notamment. Son objectif est de les aider à mettre leurs
pratiques professionnelles en accord avec le cadre juridique, dans un
souci de pédagogie auprès des publics qu’ils côtoient. Dix mille
personnes par an (animateurs, médiateurs, éducateurs, entraineurs…)
seront formées au cours des deux prochaines années. (source éditeur)Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=bulletin_display&id=8784 Documents numériques
Laïcité : un plan national pour former les acteurs de terrainURL
Titre : L’accompagnement social : Rapport de capitalisation Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Bénédicte JACQUEY-VAZQUEZ, Rapporteur Mention d'édition : septembre 2018 Année de publication : 2018 Note générale : Bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Concept
Politique sociale
Politique sociale:Travail social
Politique sociale:Travail social:Action sociale
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:PauvretéRésumé : S’appuyant sur différents travaux réalisés par l’Inspection générale des affaires sociales ou par d’autres institutions, ce rapport présente une réflexion sur la notion d’accompagnement social, très souvent utilisée dans le cadre des politiques de solidarité, mais avec des sens multiples (aide aux démarches administratives, prévention du surendettement, guidance familiale, hébergement d’urgence, soutien dans la recherche d’emploi, etc.)
Le rapport approfondit l’examen de quelques politiques d’accompagnement emblématiques, et rend compte des paroles d’usagers, de professionnels et de chercheurs, en croisant différentes approches (historiques, sociologiques, économiques, etc.)Il dresse ainsi un état des lieux des politiques d’accompagnement social en France à l’issue des transformations profondes qu’elles ont connues depuis les années 1980; ; il porte également un regard sur les moyens qui lui sont consacrés et sur les finalités poursuivies.
Le rapport interroge la place de l’accompagnement individuel par rapport aux approches collectives, la césure entre les accompagnements social et professionnel, ainsi que la démultiplication de ces formes d’intervention.
Il formule enfin un ensemble de recommandations visant à renouer avec l’ambition émancipatrice initiale de l’accompagnement social.Note de contenu : SYNTHÈSE
INTRODUCTION
1 DE QUOI PARLE-T-ON ?
1.1 Champ du rapport
1.2 Repères sémantiques
1.3 Repères historiques
1.4 Repères institutionnels
1.5 Repères chiffrés
2 LES CARACTERISTIQUES DU PAYSAGE FRANÇAIS DE L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL
2.1 Des acteurs multiples avec des effets de silos et de cloisonnement
2.2 Les logiques à l’oeuvre dans les pratiques françaises
2.3 Zoom sur quelques politiques publiques emblématiques
2.4 Ce que disent les personnes concernées des politiques d’accompagnement
3 ACTUALITE RECENTE ET TENDANCES EMERGENTES
3.1 Evolutions institutionnelles récentes
3.2 Quelques tendances émergentes
4 RECOMMANDATIONS ET PISTES DE REFLEXION POUR L’ACTION PUBLIQUE
4.1 La Stratégie Pauvreté offre l’opportunité de mettre à l’agenda des réformes concrètes autour de priorités déjà identifiées
4.2 Points d’attention et pistes de réflexion méthodologiques pour l’avenir
ANNEXES
REMERCIEMENTS
PRINCIPAUX SIGLES UTILISES
TABLEAU SYNOPTIQUE DES DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT
BIBLIOGRAPHIEEn ligne : https://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/184000771.p [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32765 L’accompagnement social : Rapport de capitalisation [rapport, étude, mémoire...] / Bénédicte JACQUEY-VAZQUEZ, Rapporteur . - septembre 2018 . - 2018.
Bibliogr. 3 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Mots outils:Concept
Politique sociale
Politique sociale:Travail social
Politique sociale:Travail social:Action sociale
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Accompagnement social
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Société, vie sociale:Relation sociale:Exclusion:PauvretéRésumé : S’appuyant sur différents travaux réalisés par l’Inspection générale des affaires sociales ou par d’autres institutions, ce rapport présente une réflexion sur la notion d’accompagnement social, très souvent utilisée dans le cadre des politiques de solidarité, mais avec des sens multiples (aide aux démarches administratives, prévention du surendettement, guidance familiale, hébergement d’urgence, soutien dans la recherche d’emploi, etc.)
Le rapport approfondit l’examen de quelques politiques d’accompagnement emblématiques, et rend compte des paroles d’usagers, de professionnels et de chercheurs, en croisant différentes approches (historiques, sociologiques, économiques, etc.)Il dresse ainsi un état des lieux des politiques d’accompagnement social en France à l’issue des transformations profondes qu’elles ont connues depuis les années 1980; ; il porte également un regard sur les moyens qui lui sont consacrés et sur les finalités poursuivies.
Le rapport interroge la place de l’accompagnement individuel par rapport aux approches collectives, la césure entre les accompagnements social et professionnel, ainsi que la démultiplication de ces formes d’intervention.
Il formule enfin un ensemble de recommandations visant à renouer avec l’ambition émancipatrice initiale de l’accompagnement social.Note de contenu : SYNTHÈSE
INTRODUCTION
1 DE QUOI PARLE-T-ON ?
1.1 Champ du rapport
1.2 Repères sémantiques
1.3 Repères historiques
1.4 Repères institutionnels
1.5 Repères chiffrés
2 LES CARACTERISTIQUES DU PAYSAGE FRANÇAIS DE L’ACCOMPAGNEMENT SOCIAL
2.1 Des acteurs multiples avec des effets de silos et de cloisonnement
2.2 Les logiques à l’oeuvre dans les pratiques françaises
2.3 Zoom sur quelques politiques publiques emblématiques
2.4 Ce que disent les personnes concernées des politiques d’accompagnement
3 ACTUALITE RECENTE ET TENDANCES EMERGENTES
3.1 Evolutions institutionnelles récentes
3.2 Quelques tendances émergentes
4 RECOMMANDATIONS ET PISTES DE REFLEXION POUR L’ACTION PUBLIQUE
4.1 La Stratégie Pauvreté offre l’opportunité de mettre à l’agenda des réformes concrètes autour de priorités déjà identifiées
4.2 Points d’attention et pistes de réflexion méthodologiques pour l’avenir
ANNEXES
REMERCIEMENTS
PRINCIPAUX SIGLES UTILISES
TABLEAU SYNOPTIQUE DES DISPOSITIFS D’ACCOMPAGNEMENT
BIBLIOGRAPHIEEn ligne : https://www.ladocumentationfrancaise.fr/var/storage/rapports-publics/184000771.p [...] Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32765 Documents numériques
L'accompagnement socialURL
Titre : Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir Type de document : ouvrage Auteurs : Gil MEYER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annelyse SPACK, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne : Editions Erès Année de publication : 2014 Importance : 226 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-4073-2 Note générale : Bibliogr. 8p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Educateur spécialisé
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Santé:Psychologie
Société, vie sociale:Publics:Petite enfance
Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Service d'accueilIndex. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Cet ouvrage rassemble des textes de différents auteurs qui s'appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. L'enjeu est ainsi la reconnaissance de ce qui se joue, tout au long de la journée, auprès des tout-petits, en se concentrant sur le sens du métier d'éducateur/trice, les interventions concertées auprès des enfants, et les principes de l'activité professionnelle. Note de contenu : Table des matières :
1- LE SENS DU MÉTIER :
- A qui est destinée l'activité des éducateurs et des éducatrices de la petite enfance ?, par Robert Frund.
- Le plan et la stratégie ne sont pas les père et mère de l'action, par Jacques Kuhni.
2- LES INTERVENTIONS CONCERTÉES AUPRÈS DES ENFANTS :
- Des objets pour bouger pour manipuler : l'impact de l'introduction d'un matériel de grande mtricité et de manipulation dans un groupe d'enfants de 2 ans, par Raymonde Caffari-Viallon, Agnès Rakoczy, Véronique Bachmann, Paola Biancardi.
- Situations éducatives et développement psychologique en institution de la petite enfance : le rôle de la consigne, par Sophie Tapparel.
3- QUELQUES PRINCIPES DE L'ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE
- Esquisse de réflexion à partir de l'exercice de l'observation, par Michelle Fracheboud, Karina Kuhni.
- Les retransmissions journalières : de la banalité du quotidien à la complexité de la rencontre, par Sylvie Chatelain-Gobron.
- La mise en mots et la mise en oeuvre des pratiques professionnelles, par Marianne Zogmal.
- La participation de l'enfant : une notion à interroger, par Fabienne Guinchard Hayward, Agnès Rakoczy, Véronique Desponds Theurillat.
Post-face. La qualité au bout du geste (...et la formation pour y arriver), par Paola Richard-De Paolis.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30398 Accueil de la petite enfance : comprendre pour agir [ouvrage] / Gil MEYER, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Annelyse SPACK, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11, rue des Alouettes, 31520) : Editions Erès, 2014 . - 226 p.
ISBN : 978-2-7492-4073-2
Bibliogr. 8p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Educateur spécialisé
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Santé:Psychologie
Société, vie sociale:Publics:Petite enfance
Société, vie sociale:Publics:Petite enfance:Service d'accueilIndex. décimale : Société, Vie sociale Résumé : Cet ouvrage rassemble des textes de différents auteurs qui s'appliquent à déployer une réflexion concrète sur des processus d'action éducative auprès de jeunes enfants dans le contexte des institutions de la petite enfance. L'enjeu est ainsi la reconnaissance de ce qui se joue, tout au long de la journée, auprès des tout-petits, en se concentrant sur le sens du métier d'éducateur/trice, les interventions concertées auprès des enfants, et les principes de l'activité professionnelle. Note de contenu : Table des matières :
1- LE SENS DU MÉTIER :
- A qui est destinée l'activité des éducateurs et des éducatrices de la petite enfance ?, par Robert Frund.
- Le plan et la stratégie ne sont pas les père et mère de l'action, par Jacques Kuhni.
2- LES INTERVENTIONS CONCERTÉES AUPRÈS DES ENFANTS :
- Des objets pour bouger pour manipuler : l'impact de l'introduction d'un matériel de grande mtricité et de manipulation dans un groupe d'enfants de 2 ans, par Raymonde Caffari-Viallon, Agnès Rakoczy, Véronique Bachmann, Paola Biancardi.
- Situations éducatives et développement psychologique en institution de la petite enfance : le rôle de la consigne, par Sophie Tapparel.
3- QUELQUES PRINCIPES DE L'ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE
- Esquisse de réflexion à partir de l'exercice de l'observation, par Michelle Fracheboud, Karina Kuhni.
- Les retransmissions journalières : de la banalité du quotidien à la complexité de la rencontre, par Sylvie Chatelain-Gobron.
- La mise en mots et la mise en oeuvre des pratiques professionnelles, par Marianne Zogmal.
- La participation de l'enfant : une notion à interroger, par Fabienne Guinchard Hayward, Agnès Rakoczy, Véronique Desponds Theurillat.
Post-face. La qualité au bout du geste (...et la formation pour y arriver), par Paola Richard-De Paolis.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=30398 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité cofrimi5169 E364 Livre COFRIMI E : Education, pédagogie Exclu du prêt Acteurs du sport de de l'animation. Mieux connaître, mieux comprendre et mieux prévenir les phénomènes de radicalisation. / Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports
Titre : Acteurs du sport de de l'animation. Mieux connaître, mieux comprendre et mieux prévenir les phénomènes de radicalisation. Type de document : ouvrage Auteurs : Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, Auteur Editeur : ministère de la ville, de la jeunesse et des sports Année de publication : 2016 Importance : 90 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Relation sociale:Radicalisation
Société, vie sociale:Vie sociale:SportRésumé : Ce guide s’adresse aux acteurs du sport et de l’animation (agents jeunesse et sports, éducateurs sportifs, animateurs, dirigeants sportifs) afin de les accompagner dans l’appréhension des phénomènes de radicalisation et des moyens pour prévenir ou réagir efficacement. Ce guide fournit des clés de compréhension objectives pour mieux appréhender les phénomènes de radicalisation et en particulier le phénomène actuel qui est complexe ; et des pistes pour accompagner les acteurs du sport et de l’animation à exercer leur rôle de vigilance citoyenne que ce soit de manière directe (intervention directe pour prévenir une radicalisation) ou indirecte (dans l’exercice de missions de sensibilisation et de formation sur la problématique ou dans le développement d’actions destinées à promouvoir le vivre ensemble que ce phénomène de
radicalisation tend à remettre en causePermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31789 Acteurs du sport de de l'animation. Mieux connaître, mieux comprendre et mieux prévenir les phénomènes de radicalisation. [ouvrage] / Ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, Auteur . - [S.l.] : ministère de la ville, de la jeunesse et des sports, 2016 . - 90 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Société, vie sociale:Laïcité
Société, vie sociale:Relation sociale:Radicalisation
Société, vie sociale:Vie sociale:SportRésumé : Ce guide s’adresse aux acteurs du sport et de l’animation (agents jeunesse et sports, éducateurs sportifs, animateurs, dirigeants sportifs) afin de les accompagner dans l’appréhension des phénomènes de radicalisation et des moyens pour prévenir ou réagir efficacement. Ce guide fournit des clés de compréhension objectives pour mieux appréhender les phénomènes de radicalisation et en particulier le phénomène actuel qui est complexe ; et des pistes pour accompagner les acteurs du sport et de l’animation à exercer leur rôle de vigilance citoyenne que ce soit de manière directe (intervention directe pour prévenir une radicalisation) ou indirecte (dans l’exercice de missions de sensibilisation et de formation sur la problématique ou dans le développement d’actions destinées à promouvoir le vivre ensemble que ce phénomène de
radicalisation tend à remettre en causePermalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=31789 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité Cofrimi211edoc S013 Indéterminé COFRIMI S : Sociologie Exclu du prêt Documents numériques
Acteurs du sport de de l'animation. Mieux connaître, mieux comprendre et mieux prévenir les phénomènes de radicalisation.URL
Titre : Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention Type de document : ouvrage Auteurs : Faïza GUELAMINE, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Dunod Année de publication : 2008 Collection : Action sociale Importance : 210 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051833-3 Note générale : bibliogr. 8 p. Langues : Français (fre) Catégories : Habitat, Logement:Logement
Interculturel:Education interculturelle
Interculturel:Relation interculturelle
Mots outils:Statistique
Phénomène migratoire:Immigration
Phénomène migratoire:Politique migratoire
Politique sociale:Travail social:Action sociale
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative
Politique sociale:Travail social:Action sociale:Action socio-éducative:Education spécialisée
Politique sociale:Travail social:Métier du social
Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social
Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle
Racisme et discrimination:Discrimination
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations
Société, vie sociale:Publics:Génération issue de l'immigration
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Personne âgée:Migrant âgé
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Vie économique, vie professionnelle:EmploiRésumé : L’intervention des travailleurs sociaux auprès des populations migrantes ou perçues comme telles, n’est ni aisée, ni neutre. Par le biais de cet ouvrage, Faïza Guélamine souhaite les sensibiliser sur les dangers d’aborder cette problématique de l’immigration uniquement sous l’angle de la culture et de la religion. Ainsi, pour mieux adapter leurs actions, les professionnels du social ne peuvent faire l’économie de repères historiques, économiques, sociologiques et culturels sur ce sujet. Plus globalement, l’auteur interroge le rôle de l’action sociale dans la gestion de l’immigration en France. Elle revient également sur les relations entre les travailleurs sociaux et une catégorie "particulièrement ciblée dans la société" : les "jeunes issus de l’immigration". Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24639 Action sociale et immigration en France : Repères pour l'intervention [ouvrage] / Faïza GUELAMINE, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Dunod, 2008 . - 210 p.. - (Action sociale) .
ISBN : 978-2-10-051833-3
bibliogr. 8 p.
Langues : Français (fre)Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité ORIV10224 3520 GUE Livre ORIV Intervention sociale, santé Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb
