Base de données documentaires
Immigration - Intégration - Lutte contre les discriminations
Détail de l'indexation
Education, Formation initiale |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation Education, Formation initiale


Orientation scolaire et discrimination : quand les différences de sexe masquent les inégalités / Françoise VOUILLOT
Titre : Orientation scolaire et discrimination : quand les différences de sexe masquent les inégalités Type de document : ouvrage Auteurs : Françoise VOUILLOT, Directeur ; Joëlle MEZZA, Auteur ; Marie-Laure STEINBRUCKNER, Auteur ; Laurence THIENOT, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Documentation française (La) Année de publication : 2011 Collection : Etudes et recherches de la Halde Importance : 129 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-11-008449-1 Note générale : bibliographie 24 p., glossaire 2 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Mots outils:Bibliographie
Mots outils:Concept
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Jeune fille
Société, vie sociale:Relation sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçonIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Cette revue de littérature commandée par la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE) et l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE) sur les pratiques d'orientation et les parcours scolaires selon le sexe porte sur la littérature produite depuis 25 ans dans le champ institutionnel, scientifique et professionnel. L'ouvrage présente en premier lieu un rappel de la situation comparée des filles et des garçons au long des parcours scolaires et questionne la notion de discrimination de sexe et de son usage dans la littérature sur l'orientation. La revue de littérature est structurée autour des deux grands types de production recensés : discours institutionnel et politique d'une part, discours scientifique et professionnel d'autre part. Les auteurs formulent enfin des préconisations en matière d'objets de recherche (les dispositifs, pratiques et outils susceptibles de produire des discriminations ; en direction des personnes) mais aussi de modes d'action (politique publique, formation de l'ensemble des acteurs éducatifs, analyse critique du fonctionnement du système d'orientation en vigueur). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24883 Orientation scolaire et discrimination : quand les différences de sexe masquent les inégalités [ouvrage] / Françoise VOUILLOT, Directeur ; Joëlle MEZZA, Auteur ; Marie-Laure STEINBRUCKNER, Auteur ; Laurence THIENOT, Auteur . - Paris . - [S.l.] : Documentation française (La), 2011 . - 129 p.. - (Etudes et recherches de la Halde) .
ISBN : 978-2-11-008449-1
bibliographie 24 p., glossaire 2 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Orientation scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Mots outils:Bibliographie
Mots outils:Concept
Racisme et discrimination:Discrimination:Type de discrimination:Discrimination sexuelle
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Publics:Jeune fille
Société, vie sociale:Relation sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Mixité sociale
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre
Société, vie sociale:Vie sociale:Relation de genre:Relation fille-garçonIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Cette revue de littérature commandée par la Haute autorité de lutte contre les discriminations et pour l'égalité (HALDE) et l'Agence nationale pour la cohésion sociale et l'égalité des chances (ACSE) sur les pratiques d'orientation et les parcours scolaires selon le sexe porte sur la littérature produite depuis 25 ans dans le champ institutionnel, scientifique et professionnel. L'ouvrage présente en premier lieu un rappel de la situation comparée des filles et des garçons au long des parcours scolaires et questionne la notion de discrimination de sexe et de son usage dans la littérature sur l'orientation. La revue de littérature est structurée autour des deux grands types de production recensés : discours institutionnel et politique d'une part, discours scientifique et professionnel d'autre part. Les auteurs formulent enfin des préconisations en matière d'objets de recherche (les dispositifs, pratiques et outils susceptibles de produire des discriminations ; en direction des personnes) mais aussi de modes d'action (politique publique, formation de l'ensemble des acteurs éducatifs, analyse critique du fonctionnement du système d'orientation en vigueur). Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=24883 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité cofrimi4998 D156 Livre COFRIMI D : Lutte contre les discriminations Disponible IREV124027 02.20 VOU Livre IREV 02 Égalité et lutte contre les discriminations Disponible IREV10165 08.20 VOU Livre IREV 08 Éducation Disponible ORIV10426 3820 VOU Livre ORIV Education, enseignement, scolarité Disponible
Titre : Ouverture sociale et territoriale des Grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Conférence des grandes écoles, Aucune ; Chantal Dardelet, Rapporteur Editeur : Paris : Conférence des grandes écoles Année de publication : 2022 Importance : 207 p. Présentation : bibliogr. 3 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Etudes supérieures
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Cordées de la réussite
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:TutoratIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Où en est l'accompagnement des jeunes issus de milieux modestes ou de territoires défavorisés dans la réussite de leurs études et de leur vie professionnelle ? Quelle prise en compte de la diversité dans les établissements les plus sélectifs de l'enseignement supérieur? Comment ce sujet est-il appréhendé ailleurs dans le monde?
Plus de dix ans après un premier livre blanc sur ces sujets, ce livre blanc présente un état des lieux actualisé de l'ouverture sociale des grandes écoles en France et des analyses permettant d'identifier les freins et les leviers en la matière. Un benchmarking des pratiques opérées au niveau mondial et plus de 120 fiches sur les actions menées par ses écoles membres donnent à voir la diversité des dispositifs engagés dans un contexte de réforme au sein du système éducatif, d'attention renforcée aux inégalités territoriales (quartiers de la politique de la ville, territoires ruraux en difficulté, outre-mer notamment) et de crise sanitaire.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34046 Ouverture sociale et territoriale des Grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieures [rapport, étude, mémoire...] / Conférence des grandes écoles, Aucune ; Chantal Dardelet, Rapporteur . - Paris : Conférence des grandes écoles, 2022 . - 207 p. : bibliogr. 3 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Etudes supérieures
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Cordées de la réussite
Politique de la ville:Géographie prioritaire
Racisme et discrimination:Discrimination:Diversité
Racisme et discrimination:Discrimination:Egalité:Egalité des chances
Vie économique, vie professionnelle:Emploi:Politique de l'emploi:Aide à l'emploi:TutoratIndex. décimale : Education, Formation initiale Résumé : Où en est l'accompagnement des jeunes issus de milieux modestes ou de territoires défavorisés dans la réussite de leurs études et de leur vie professionnelle ? Quelle prise en compte de la diversité dans les établissements les plus sélectifs de l'enseignement supérieur? Comment ce sujet est-il appréhendé ailleurs dans le monde?
Plus de dix ans après un premier livre blanc sur ces sujets, ce livre blanc présente un état des lieux actualisé de l'ouverture sociale des grandes écoles en France et des analyses permettant d'identifier les freins et les leviers en la matière. Un benchmarking des pratiques opérées au niveau mondial et plus de 120 fiches sur les actions menées par ses écoles membres donnent à voir la diversité des dispositifs engagés dans un contexte de réforme au sein du système éducatif, d'attention renforcée aux inégalités territoriales (quartiers de la politique de la ville, territoires ruraux en difficulté, outre-mer notamment) et de crise sanitaire.Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34046 Documents numériques
![]()
Ouverture sociale et territoriale des Grandes écoles : Livre blanc des pratiques en faveur de l'égalité des chances dans l'accès aux études supérieuresURLExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV123716 08.30 MIN Indéterminé IREV 08 Éducation Disponible Documents numériques
![]()
Pacte pour la réussite éducativeURL
[article]
Titre : La parenthèse enchantée : Avoir son bac en Seine-Saint-Denis ou les paradoxes de la "réussite" Type de document : article Auteurs : Fabien TRUONG, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 29-33 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stigmatisation
Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Seine-Saint-Denis
Sciences humaines:Ethnographie
Sciences humaines:Sociologie
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Relation intergénérationnelle
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite socialeIndex. décimale : Education, Formation initiale Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29933
in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 29-33[article] La parenthèse enchantée : Avoir son bac en Seine-Saint-Denis ou les paradoxes de la "réussite" [article] / Fabien TRUONG, Auteur . - 2013 . - pp. 29-33.
Langues : Français (fre)
in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 29-33
in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 29-33Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Préjugé
Interculturel:Psychologie interculturelle:Représentation sociale:Stigmatisation
Localisation:Europe:France:Ile-de-France:Seine-Saint-Denis
Sciences humaines:Ethnographie
Sciences humaines:Sociologie
Société, vie sociale:Publics:Jeune
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Relation intergénérationnelle
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite socialeIndex. décimale : Education, Formation initiale Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29933 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV123614 VEI 172 Revue IREV Périodiques Sorti jusqu'au 30/09/2020 ORIV20460 revue Revue ORIV Périodiques Disponible Parents diplômés, enfants en difficulté : quand la réussite scolaire ne va pas de soi / Gaële HENRI-PANABIERE in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)
[article]
Titre : Parents diplômés, enfants en difficulté : quand la réussite scolaire ne va pas de soi Type de document : article Auteurs : Gaële HENRI-PANABIERE, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : pp. 129-133 Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale
Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite socialeIndex. décimale : Education, Formation initiale Note de contenu : bibliogr. p. 133 Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29950
in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 129-133[article] Parents diplômés, enfants en difficulté : quand la réussite scolaire ne va pas de soi [article] / Gaële HENRI-PANABIERE, Auteur . - 2013 . - pp. 129-133.
Langues : Français (fre)
in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 129-133
in Diversité > n°172 (2eme trimestre 2013) . - pp. 129-133Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Echec scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Réussite scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Niveau scolaire:Diplôme
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Dispositif éducatif:Réussite éducative
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Milieu familial
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Parentalité
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Relation parent-enfant
Société, vie sociale:Vie sociale:Famille:Transmission familiale
Société, vie sociale:Vie sociale:Réussite socialeIndex. décimale : Education, Formation initiale Note de contenu : bibliogr. p. 133 Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29950 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité IREV123614 VEI 172 Revue IREV Périodiques Sorti jusqu'au 30/09/2020 ORIV20460 revue Revue ORIV Périodiques Disponible PermalinkPermalinkPermalink"Pour la réussite éducative, l'Education nationale doit demeurer au centre" / Régis GUYON in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)
PermalinkPermalinkLes projets de réussite éducatives analyses latérales : Rapport de séminaire (novembre 2007-septembre 2008 / Gilles HERREROS
PermalinkA propos de la "réussite éducative" : le Réel comme impossible à éduquer / Louis SCIARA in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)
![]()
PermalinkQuestions vives du partenariat et réussite éducative / Anne-Marie BENHAYOUN in Diversité, n°172 (2eme trimestre 2013)
PermalinkPermalinkRapport d'information fait au nom de la délégation sénatoriale à la prospective sur l'avenir des années collège dans les territoires urbains sensibles / Fabienne KELLER
![]()
Permalink
Lien vers le site du Réseau RECI Informations
Réseau RECI - Ressources pour l'Egalité des Chances et l'Intégration - Tous droits réservés 2010
pmb