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15 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'catégorie socio-professionnelle : Enseignant'

La professionnalisation des enseignants et leur formation : ambiguïtés et limites / A. TROUSSON in Migrants-Formation, n° 93 (juin 1993)

Public ISBD [article]  inMigrants-Formation > n° 93 (juin 1993) . - pp. 139-161 Titre : La professionnalisation des enseignants et leur formation : ambiguïtés et limites Type de document : périodique Auteurs : A. TROUSSON, Auteur Année de publication : 1993 Article en page(s) : pp. 139-161 Langues : Français (fre) Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Formation Mots-clés : la professionnalisation enseignants formation ambiguites limites  catégorie socio-professionnelle : Enseignant Résumé : Les discours actuels sur la fonction d'enseignant font apparaître deux modèles professionnels, le clinicien de l'apprentissage et le cadre-formateur. Le processus de professionnalisation impulsé par la création des IUFM repose sur les présupposés de la toute-puissance de la formation, d'une culture professionnelle commune, d'une connaissance objective des pratiques et d'une rationalité technique de l'activité d'enseignement. Mais enseigner peut-il être autre chose qu'un art ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=6861 [article] La professionnalisation des enseignants et leur formation : ambiguïtés et limites [périodique] / A. TROUSSON, Auteur . - 1993 . - pp. 139-161. Langues : Français (fre) in Migrants-Formation > n° 93 (juin 1993) . - pp. 139-161 inMigrants-Formation > n° 93 (juin 1993) . - pp. 139-161 Catégories : Vie économique, vie professionnelle:Formation Mots-clés : la professionnalisation enseignants formation ambiguites limites  catégorie socio-professionnelle : Enseignant Résumé : Les discours actuels sur la fonction d'enseignant font apparaître deux modèles professionnels, le clinicien de l'apprentissage et le cadre-formateur. Le processus de professionnalisation impulsé par la création des IUFM repose sur les présupposés de la toute-puissance de la formation, d'une culture professionnelle commune, d'une connaissance objective des pratiques et d'une rationalité technique de l'activité d'enseignement. Mais enseigner peut-il être autre chose qu'un art ? Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=6861

Les professionnels et la professionnalisation en banlieue / Equipe de recherche éducation socialisation et collectivités locales

Public ISBD Titre : Les professionnels et la professionnalisation en banlieue Type de document : rapport, étude, mémoire... Auteurs : Equipe de recherche éducation socialisation et collectivités locales, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Université de Paris VIII Année de publication : 1994 Importance : 385 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Partenariat Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé Urbanisme:Banlieue Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : les professionnels professionnalisation en banlieue  métier de la ville  catégorie socio-professionnelle : Enseignant  organisme : Profession banlieue Résumé : Ce rapport comprend deux parties : la première construit la problématique de la professionnalité et de la professionnalisation du travail en banlieue ; elle repose sur l'analyse des évolutions vécues par des professionnels de professions " anciennes ", telles que l'enseignement, la médecine ou le travail social et de professions récentes comme celles de chefs de projet ou de coordonnateur de ZEP. Cette partie pose la question de la spécificité du travail en banlieue, met en évidence des éléments d'une typologie de la professionnalité en banlieue et développe l'étude d'une pratique professionnelle apparue constante : le travail en réseau. La seconde partie décrit et analyse les modalités de création du centre de ressources " Profession Banlieue " et le rôle que l'université de Paris VIII a joué dans cette création. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=7947 Les professionnels et la professionnalisation en banlieue [rapport, étude, mémoire...] / Equipe de recherche éducation socialisation et collectivités locales, Auteur  . -  Paris . - [S.l.] : Université de Paris VIII, 1994 . - 385 p. Langues : Français (fre) Catégories : Mots outils:Partenariat Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé Urbanisme:Banlieue Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : les professionnels professionnalisation en banlieue  métier de la ville  catégorie socio-professionnelle : Enseignant  organisme : Profession banlieue Résumé : Ce rapport comprend deux parties : la première construit la problématique de la professionnalité et de la professionnalisation du travail en banlieue ; elle repose sur l'analyse des évolutions vécues par des professionnels de professions " anciennes ", telles que l'enseignement, la médecine ou le travail social et de professions récentes comme celles de chefs de projet ou de coordonnateur de ZEP. Cette partie pose la question de la spécificité du travail en banlieue, met en évidence des éléments d'une typologie de la professionnalité en banlieue et développe l'étude d'une pratique professionnelle apparue constante : le travail en réseau. La seconde partie décrit et analyse les modalités de création du centre de ressources " Profession Banlieue " et le rôle que l'université de Paris VIII a joué dans cette création. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=7947

De la question de la professionnalisation à celle des professionnels / Elisabeth BAUTIER in Banlieue, n° 3 (septembre 1994)

Public ISBD [article]  inBanlieue > n° 3 (septembre 1994) . - pp. 7-17 Titre : De la question de la professionnalisation à celle des professionnels Type de document : périodique Auteurs : Elisabeth BAUTIER, Auteur Editeur : Ville Autre Editeur : Lien social Article en page(s) : pp. 7-17 Langues : Français (fre) Catégories : Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Sécurité:Forces de l'ordre:Police Urbanisme:Banlieue Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : de question professionnalisation celle professionnels  métier de la ville  catégorie socio-professionnelle : Enseignant Résumé : Présentation d'une recherche, " les professionnels et la professionnalisation en banlieue " (ESCOL Paris VIII), portant sur le processus de professionnalisation des intervenants en banlieue. L'analyse de ce processus conduit à repérer, analyser les caractéristiques des professionnels, puis à les penser en termes de procès de formation après avoir posé la question du sens même de la notion de professionnalisation. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=7948 [article] De la question de la professionnalisation à celle des professionnels [périodique] / Elisabeth BAUTIER, Auteur . - [S.l.] : Ville : [S.l.] : Lien social . - pp. 7-17. Langues : Français (fre) in Banlieue > n° 3 (septembre 1994) . - pp. 7-17 inBanlieue > n° 3 (septembre 1994) . - pp. 7-17 Catégories : Politique sociale:Travail social:Métier du social:Travailleur social Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Santé:Politique de santé:Santé publique:Personnel de santé Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Sécurité:Forces de l'ordre:Police Urbanisme:Banlieue Vie économique, vie professionnelle:Formation:Formation professionnelle Mots-clés : de question professionnalisation celle professionnels  métier de la ville  catégorie socio-professionnelle : Enseignant Résumé : Présentation d'une recherche, " les professionnels et la professionnalisation en banlieue " (ESCOL Paris VIII), portant sur le processus de professionnalisation des intervenants en banlieue. L'analyse de ce processus conduit à repérer, analyser les caractéristiques des professionnels, puis à les penser en termes de procès de formation après avoir posé la question du sens même de la notion de professionnalisation. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=7948

Travailler en banlieue. La culture de la professionnalité / Elisabeth BAUTIER

Public ISBD Titre : Travailler en banlieue. La culture de la professionnalité Type de document : ouvrage Auteurs : Elisabeth BAUTIER, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 1995 Importance : 400 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Urbanisme:Banlieue Mots-clés : travailler en banlieu culture professionnalite  métier de la ville  catégorie socio-professionnelle : Enseignant  Dsu Résumé : Ce rapport construit la problématique de recherche de la professionnalité et de la professionnalisation du travail en banlieue. Repose sur l'analyse des évolutions vécues par des professionnels de professions "anciennes " telles que l'enseignement, la médecine ou le travail social et de "professions " plus récentes comme celles de chef de projet ou de coordonnateur de zone d'éducation prioritaire. Cette recherche pose la question de la spécificité du travail en banlieue, met en évidence des éléments d'une typologie de la professionnalité en banlieue et développe l'étude d'une pratique professionnelle apparue constante : le travail en réseau. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8684 Travailler en banlieue. La culture de la professionnalité [ouvrage] / Elisabeth BAUTIER, Auteur  . -  Paris . - Paris : L'Harmattan, 1995 . - 400 p. Langues : Français (fre) Catégories : Politique de la ville Politique sociale:Travail social:Pratique professionnelle Urbanisme:Banlieue Mots-clés : travailler en banlieu culture professionnalite  métier de la ville  catégorie socio-professionnelle : Enseignant  Dsu Résumé : Ce rapport construit la problématique de recherche de la professionnalité et de la professionnalisation du travail en banlieue. Repose sur l'analyse des évolutions vécues par des professionnels de professions "anciennes " telles que l'enseignement, la médecine ou le travail social et de "professions " plus récentes comme celles de chef de projet ou de coordonnateur de zone d'éducation prioritaire. Cette recherche pose la question de la spécificité du travail en banlieue, met en évidence des éléments d'une typologie de la professionnalité en banlieue et développe l'étude d'une pratique professionnelle apparue constante : le travail en réseau. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=8684

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
IREV5867	16.00 / BAU 57	Livre	IREV	16 Politique de la ville, DSU	Disponible

Agir face à la violence / Jean-Yves PROCHAZKA

Public ISBD Titre : Agir face à la violence Type de document : ouvrage Auteurs : Jean-Yves PROCHAZKA, Auteur Mention d'édition : Paris Editeur : Paris : Hachette Année de publication : 1996 Importance : 127 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence Mots-clés : agir face violence  Catégorie socio-professionnelle : enseignant Résumé : Face à la violence présente dans un nombre croissant d'établissements scolaires, l'auteur expose des situations auxquelles il a été confronté dans sa pratique quotidienne de chef d'établissement et pose quelques questions : que peut faire l'enseignant ? Comment doit réagir la communauté éducative ? Il délivre dans cet ouvrage un véritable ABC de lutte contre un fléau qui n'a rien d'inéluctable. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10476 Agir face à la violence [ouvrage] / Jean-Yves PROCHAZKA, Auteur  . -  Paris . - Paris : Hachette, 1996 . - 127 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Milieu scolaire Sécurité, Délinquance, Prévention de la Délinquance:Délinquance:Violence Mots-clés : agir face violence  Catégorie socio-professionnelle : enseignant Résumé : Face à la violence présente dans un nombre croissant d'établissements scolaires, l'auteur expose des situations auxquelles il a été confronté dans sa pratique quotidienne de chef d'établissement et pose quelques questions : que peut faire l'enseignant ? Comment doit réagir la communauté éducative ? Il délivre dans cet ouvrage un véritable ABC de lutte contre un fléau qui n'a rien d'inéluctable. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=10476

Profs en banlieue / Collectif in Le Monde de L'Education, n° 203 (avril 1993)

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Action culturelle et intégration / Qipo

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Arrêté du 19 septembre 2001 pris en application de l'article 7-8 du décret n° 46-1574 du 30 juin 1946 modifié réglementant les conditions d'entrée et de séjour en France des étrangers / Ministère de l'intérieur

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Changer la ville / Premier ministre

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Circulaire no 94-24 du 19 juillet 1994 relative à la situation au regard du séjour des étrangers recrutés par le ministère de l'Education nationale pour exercer les fonctions de maître auxiliaire / Ministère des affaires sociales de la santé et de la ville in Bulletin Officiel du Ministère des Affaires sociales__VIRGULE__ de la Santé et de la Ville, n° 94/31 (3 septembre 1994)

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L'éducation interculturelle. Une perspective de formation aux Pays-Bas / Hans HOOGOFF in Revue internationale d'éducation, n° 20 (décembre 1998)

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Enfants défavorisés, enfants d'immigrés : pour échapper au ghetto. Une urgence : informer et transformer leurs maîtres. / C. GARDOU

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Enseignants et partenaires à l'école. Démarches et instruments pour travailler ensemble / Danielle ZAY

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Enseigner en "banlieues" / AUDUC Jean-Louis

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Instituteurs des cités HLM. Radioscopie et réflexion sur l'instauration progressive de l'école à plusieurs vitesses / Y. CAREIL

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