Base de données documentaires

1 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'l ecole espace loca enjeux zones education prioritaires'

L'école et l'espace local. Les enjeux des zones d'éducation prioritaires / A. HENRIOT-VAN ZANTEN

Public ISBD Titre : L'école et l'espace local. Les enjeux des zones d'éducation prioritaires Type de document : ouvrage Auteurs : A. HENRIOT-VAN ZANTEN, Auteur Mention d'édition : Lyon Editeur : Presses universitaires de Lyon Année de publication : 1990 Importance : 270 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Institutions et vie politique:Politique locale Mots-clés : l ecole espace loca enjeux zones education prioritaires Résumé : Mises en place en 1981, les zones d'éducation prioritaires (ZEP) font désormais partie du paysage éducatif français. Pourtant, on connaît encore mal les évolutions et les effets d'une politique fondée sur la prise en charge collective et décentralisée des problèmes éducatifs. L'analyse sociologique telle qu'elle est menée ici conduit à mettre l'accent sur les conditions locales qui favorisent ou qui freinent l'investissement scolaire des parents, des enseignants et de nouveaux acteurs du champ éducatif : élus, animateurs, bénévoles... A travers une approche ethnographique comparative - une zone rurale et une zone urbaine sont étudiées parallèlement - qui se nourrit des apports des travaux anglo-saxons, l'auteur présente une réflexion nouvelle sur le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et dans la transformation du système éducatif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4270 L'école et l'espace local. Les enjeux des zones d'éducation prioritaires [ouvrage] / A. HENRIOT-VAN ZANTEN, Auteur  . -  Lyon . - [S.l.] : Presses universitaires de Lyon, 1990 . - 270 p. Langues : Français (fre) Catégories : Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire:ZEP Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Institutions et vie politique:Politique locale Mots-clés : l ecole espace loca enjeux zones education prioritaires Résumé : Mises en place en 1981, les zones d'éducation prioritaires (ZEP) font désormais partie du paysage éducatif français. Pourtant, on connaît encore mal les évolutions et les effets d'une politique fondée sur la prise en charge collective et décentralisée des problèmes éducatifs. L'analyse sociologique telle qu'elle est menée ici conduit à mettre l'accent sur les conditions locales qui favorisent ou qui freinent l'investissement scolaire des parents, des enseignants et de nouveaux acteurs du champ éducatif : élus, animateurs, bénévoles... A travers une approche ethnographique comparative - une zone rurale et une zone urbaine sont étudiées parallèlement - qui se nourrit des apports des travaux anglo-saxons, l'auteur présente une réflexion nouvelle sur le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et dans la transformation du système éducatif. Permalink : http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=4270