Titre : | Sociologie de l'école |
Auteurs : | Marie DURU-BELLAT, Auteur ; Agnès VAN ZANTEN, Auteur |
Type de document : | ouvrage |
Mention d'édition : | Paris |
Editeur : | Paris : Armand Colin, 2002 |
Collection : | U |
ISBN/ISSN/EAN : | 2-200-26449-6 |
Format : | 252 p., bibliogr. 15 p. |
Langues: | Français |
Catégories : |
Education, formation initiale > Education Education, formation initiale > Formation initiale Education, formation initiale > Formation initiale > Politique éducative Education, formation initiale > Formation initiale > Politique éducative > Système éducatif |
Mots-clés: | sociologie ecole |
Résumé : | Les auteurs présentent une synthèse des contributions théoriques et des résultats empiriques aujourd'hui disponibles sur l'école. Dans une première partie, l'ouvrage décrit des structures qui "cadrent" aujourd'hui les phénomènes scolaires (politiques éducatives, relations entre formation et emploi...), et examine ensuite les théories globales qui ont tenté d'en rendre compte. La seconde partie se centre sur les processus qui produisent ces réalités structurelles, dans des contextes variés (la communauté locale, l'établissement) et à travers des comportements d'acteurs (enseignants, familles, élèves). Ces différentes recherches s'avèrent de fait complémentaires, sachant qu'un des défis posés à la sociologie de l'éducation d'aujourd'hui, c'est précisément de penser l'articulation entre les processus et les interactions d'une part, le contexte et les structures, de l'autre. |
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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ORIV15753 | 3820 DUR | Livre | ORIV | Education, enseignement, scolarité | Disponible |