Titre :
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L'impact de la taille des classes et de la ségrégation sociale
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Auteurs :
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Thomas Piketty
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Type de document :
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rapport, étude, mémoire...
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Editeur :
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EHESS, 11/09/2004
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Format :
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71
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Note générale :
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Cette étude utilise les données du panel primaire 1997 et exploite les discontinuités liées au franchissement des seuils d'ouverture et de fermeture de classes pour estimer l'impact des tailles de classes réduites sur la réussite scolaire. Ce travail met en évidence grâce à cette méthode des impacts positifs nettement plus élevés que ceux supposés habituellement. Selon l'auteur, les résultats indiquent que la modestie des politiques de ciblage des moyens peutdifficilement se justifier par l'idée selon laquelle de telles politiques ne marchent pas.
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Résumé :
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Ce document est téléchargeable sur le site de http://www.jourdan.ens.fr/~piketty/Papers/Piketty2004b.pdf
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