| Titre : |
Développer la dimension interculturelle dans l'enseignement des langues : une introduction pratique à l'usage des enseignants |
| Type de document : |
rapport, étude, mémoire... |
| Auteurs : |
Michael BYRAM, Aucune ; Bella GRIBKOVA, Aucune ; Hugh STARKEY, Aucune |
| Editeur : |
Strasbourg : Conseil de l'Europe |
| Année de publication : |
2002 |
| Autre Editeur : |
Division des politiques linguistiques |
| Importance : |
42 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Education, formation initiale:Education:Apprentissage de la langue
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Enseignement
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants
Interculturel
Interculturel:Langue
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| Mots-clés : |
dimension, promotion des langues étrangères, stéréotype |
| Index. décimale : |
Interculturel |
| Résumé : |
Le conseil de l'Europe s'est toujours attaché à aider les enseignants à développer leurs théorie et leurs pratique dans l'enseignement des langues. Cette publication représente une contribution concrète à son programme actuel développement du dialogue interculturel. Elle vise à répondre aux questionnements à la fois pratique et théorique et permet aux enseignants de réfléchir en profondeur aux implications pour leurs propres classes. |
| En ligne : |
http://www.coe.int/t/dg4/linguistic/source/guide_dimintercult_fr.pdf |
| Permalink : |
http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=29423 |
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