| Titre : |
L'école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue. |
| Type de document : |
ouvrage |
| Auteurs : |
Agnès VAN ZANTEN, Auteur |
| Editeur : |
Paris : Presses universitaires de France (Puf) |
| Année de publication : |
2001 |
| Collection : |
Quadrige |
| Importance : |
440 p. |
| ISBN/ISSN/EAN : |
978-2-12-059448-2 |
| Prix : |
19 € |
| Note générale : |
Bibliogr. 9 p. |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Politique de la ville
Racisme et discrimination:Ségrégation
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations:Colonisation
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Urbanisme:Banlieue
Urbanisme:Ville
|
| Résumé : |
"Cet ouvrage est né d'une insatisfaction profonde concernant les discours en vigueur sur la scolarisation en banlieue." Au terme de sept années d'enquêtes sur le terrain, constatant l'inégalité des chances entre établissements de banlieue défavorisés et établissements "ordinaires", Agnès van Zanten analyse avec finesse les processus multiples qui participent à la construction d'une ségrégation et d'un ordre scolaires que les acteurs locaux s'avèrent impuissants à transformer et dont ils finissent par s'accommoder.
A travers la notion d'"école de la périphérie", ce livre met en lumière le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et la transformation des systèmes scolaires. |
| Note de contenu : |
Introduction p.1
Première partie : l'école dans la ville
Introduction p. 37
1. Montée et déclin du modèle des banlieues rouges p.39
2. L'intégration dans une cité disqualifiée p.67
Deuxième partie : ségrégations scolaires
Introduction p.91
3. Les stratégies parentales p.93
4. Concurrence entre établissements et régulations p.155
Troisième partie : la division du travail éducatif
Introduction p.149
5. L'éducation des parents p.151
6. La coordination et l'encadrement des professionnels de l'éducation p.175
Quatrième partie : la construction des normes professionnelles
Introduction p.209
7. La construction des normes dans la classe p.211
8. La construction des normes dans l'établissement p.241
Cinquième partie : les perspectives des élèves
Introduction p.267
9. La fabrication de la déviance p.269
10. L'école ou le quartier ? p.315
Conclusion p.361 |
| Permalink : |
http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32368 |
L'école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue. [ouvrage] / Agnès VAN ZANTEN, Auteur . - Paris : Presses universitaires de France (Puf), 2001 . - 440 p.. - ( Quadrige) . ISSN : 978-2-12-059448-2 : 19 € Bibliogr. 9 p. Langues : Français ( fre)
| Catégories : |
Education, formation initiale:Education
Education, formation initiale:Education:Pédagogie
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation
Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Scolarisation:Scolarité
Education, formation initiale:Formation initiale:Etablissement scolaire
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Ecole
Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Elève
Politique de la ville
Racisme et discrimination:Ségrégation
Sciences humaines:Histoire:Histoire des migrations:Colonisation
Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Société, vie sociale:Relation sociale:Intégration
Urbanisme:Banlieue
Urbanisme:Ville
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| Résumé : |
"Cet ouvrage est né d'une insatisfaction profonde concernant les discours en vigueur sur la scolarisation en banlieue." Au terme de sept années d'enquêtes sur le terrain, constatant l'inégalité des chances entre établissements de banlieue défavorisés et établissements "ordinaires", Agnès van Zanten analyse avec finesse les processus multiples qui participent à la construction d'une ségrégation et d'un ordre scolaires que les acteurs locaux s'avèrent impuissants à transformer et dont ils finissent par s'accommoder.
A travers la notion d'"école de la périphérie", ce livre met en lumière le rôle des dynamiques locales dans la reproduction et la transformation des systèmes scolaires. |
| Note de contenu : |
Introduction p.1
Première partie : l'école dans la ville
Introduction p. 37
1. Montée et déclin du modèle des banlieues rouges p.39
2. L'intégration dans une cité disqualifiée p.67
Deuxième partie : ségrégations scolaires
Introduction p.91
3. Les stratégies parentales p.93
4. Concurrence entre établissements et régulations p.155
Troisième partie : la division du travail éducatif
Introduction p.149
5. L'éducation des parents p.151
6. La coordination et l'encadrement des professionnels de l'éducation p.175
Quatrième partie : la construction des normes professionnelles
Introduction p.209
7. La construction des normes dans la classe p.211
8. La construction des normes dans l'établissement p.241
Cinquième partie : les perspectives des élèves
Introduction p.267
9. La fabrication de la déviance p.269
10. L'école ou le quartier ? p.315
Conclusion p.361 |
| Permalink : |
http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=32368 |
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L'école de la périphérie. Scolarité et ségrégation en banlieue.
