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Titre :	Mission prospective sur l’illettrisme - Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports
Type de document :	rapport, étude, mémoire...
Auteurs :	Renaud FERREIRA de OLIVEIRA, Aucune ; Catherine MOTTET, Aucune
Editeur :	Paris : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche
Année de publication :	2022
Importance :	60 p.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Culture, information:Information:Numérique Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Illettrisme Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Résumé :	Longtemps sous-estimé, l’illettrisme apparaît au grand jour à la faveur d’indicateurs robustes et convergents. Au-delà des données statistiques, il correspond à une réalité contrastée et complexe que l’on observe y compris dans des formes très contemporaines. Dans le cadre du programme de travail de l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, pour l’année 2021-2022, cette mission prospective sur l’illettrisme présente un bilan chiffré et invite à une analyse des différents moyens par lesquels l’école, tout au long du cursus scolaire, parvient à prévenir l’illettrisme puis à lutter contre ce danger. Le rapport préconise de : - Structurer le pilotage national et académique autour d’instances spécifiques et d’objectifs précis, - Tester scrupuleusement, identifier finement la difficulté et la traiter dans l’instant, - Renforcer la formation et la culture commune des équipes. L’illettrisme désigne "la situation de personnes de plus de seize ans qui, bien qu’ayant été scolarisées, ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne, et/ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples".
Permalink :	http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34065

Mission prospective sur l’illettrisme - Rapport à monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports [rapport, étude, mémoire...] / Renaud FERREIRA de OLIVEIRA, Aucune ; Catherine MOTTET, Aucune . - Paris : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche, 2022 . - 60 p.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Culture, information:Information:Numérique Education, formation initiale:Education Education, formation initiale:Education:Illettrisme Education, formation initiale:Formation initiale:Accès à l'éducation:Déscolarisation Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Education prioritaire Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif Education, formation initiale:Formation initiale:Politique éducative:Système éducatif:Métier : enseignant:Formation des enseignants Société, vie sociale:Relation sociale:Inégalité sociale
Résumé :	Longtemps sous-estimé, l’illettrisme apparaît au grand jour à la faveur d’indicateurs robustes et convergents. Au-delà des données statistiques, il correspond à une réalité contrastée et complexe que l’on observe y compris dans des formes très contemporaines. Dans le cadre du programme de travail de l’Inspection générale de l’éducation, du sport et de la recherche, pour l’année 2021-2022, cette mission prospective sur l’illettrisme présente un bilan chiffré et invite à une analyse des différents moyens par lesquels l’école, tout au long du cursus scolaire, parvient à prévenir l’illettrisme puis à lutter contre ce danger. Le rapport préconise de : - Structurer le pilotage national et académique autour d’instances spécifiques et d’objectifs précis, - Tester scrupuleusement, identifier finement la difficulté et la traiter dans l’instant, - Renforcer la formation et la culture commune des équipes. L’illettrisme désigne "la situation de personnes de plus de seize ans qui, bien qu’ayant été scolarisées, ne parviennent pas à lire et comprendre un texte portant sur des situations de leur vie quotidienne, et/ou ne parviennent pas à écrire pour transmettre des informations simples".
Permalink :	http://biblio.reseau-reci.org/index.php?lvl=notice_display&id=34065